幼儿大班班务管理工作计划.doc

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1、幼儿大班班务管理工作方案幼儿大班班务管理工作方案幼儿大班班务管理工作方案1 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在纲要的精神和园务方案的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习时机，充分利用各种资，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一、班级情况分析p 我班幼儿整体思维较活泼，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作开展整体上有了很大的进步，动手才能比拟平衡；知德行为比拟好，交往才能良好，具备

2、解决小问题的才能；语言表达才能快速开展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完好性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心安康的开展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等根本指标能到达所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。二、班级开展总目的1、在促进幼儿

3、全面开展的根底上，根据班级老师的特长，注重幼儿艺术才能的开展和培养。2、加强幼儿自我管理才能和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的才能。3、老师进一步加强自身学习和进步，在师幼互动上营建平等、合作、探究的气氛。4、继续深化学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中三、幼儿才能培养重点1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。2、主动参与参观、种植、探究、交流等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。3、注意听

4、清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。4、乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。5、乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵敏、协调、快速地进展跳跃、钻爬、攀登活动。能进展多项创造性体育活动。6、培养幼儿对歌唱活动的兴趣，开展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。四、详细措施1、充分利用社区资与周边的环境形成互动，带着幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。2、加强对幼儿

5、卫生习惯的培养，培养幼儿的自立才能，并教给幼儿卫生习惯术语。3、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经历、季节时令等来开展多种主题活动。4、多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。5、多观察、理解幼儿学习情况，经常进展分析p 与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的开展，以便日后做个案分析p ，还可以反思自己的教育方法是否恰当。6、灵敏运用幼儿园及社会的外乡资，表达“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。五、家长工作重点1、根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联络。让家长及时理解幼儿园的教

6、育主题，带动家长与幼儿共同学习和讨论。2、增加班级家委会成员，充分挖掘家长资，协作完成材料、场地、信息、书籍等资提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联络的良好气氛。3、建立与家长联络的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长理解一些与时代相符的教育思想观念六、每月主题活动9月份：开展“老师，老师我爱你”的活动10月份：开展“我爱我的祖国”的活动11月份：开展：活动“秋天来了”12月份：开展：“欢欢喜喜过新年”幼儿大班班务管理工作方案2

7、 伴随着寒假的完毕，幼儿园新的一学期已经开场，我作为幼儿园大班的班主任，对于大班这最后一学期需要非常的重视，全身心的投入到幼儿们的教学工作当中来，这是幼儿们升到小学的关键时期，为此，我结合班级当前的情况，以及班上每个幼儿的个人情况，制定出了以下的工作方案：一、班级情况分析p 大班的学生都有一定的生活自理才能，动手才能也是很强的，相对于中班小班的幼儿们而言，好教很多，班上目前大局部的幼儿，还是非常懂事的，主要是能把老师们的话听进去，可以自我反省某件事自己是否做错，错在哪，也能非常的谅解老师们上课的辛苦，非常的珍惜老师们的上课成果，也会关心自己的同学，比方看到自己身边的同学情绪低落会主动的去抚慰询

8、问是怎么了，幼儿跟幼儿之间相对于幼儿跟老师之间更能说的出话来，也会更好的进展沟通，所以本学期的教学工作，我也会借助班上一些自理才能强、通情达理的幼儿们的帮助。二、大班教学工作的安排首先根据班上所有的幼儿个人情况进展挑选任命小组长，小组长的任命人，必须满足以下三点要求：1、可以很好的完成自己的生活，吃饭、睡觉、穿衣服等等。只有这种不太需要老师多费心的幼儿才能胜任这个组长，自己做的好，才有资格言传身教的管束别人。2、个人非常的自律，非常的遵守上课的秩序和规矩，从不给老师找任何的费事。只有自己都不犯错的，才有资格去管束其他的幼儿不犯错，不然是完全没有说服力。3、学习也是要非常的优秀，每个开设的课程要

9、能到达优秀的程度，再不济放低要求也必须都能跟的上老师的进展，这样才能带着组员一起进步。组员们也有看齐的对象，进步的目的。其次就是要重点抓那些课程知识薄弱的幼儿，比方说有些幼儿算术才能很强，但是拼音写字的才能很差，那么这将是我这个学期重点抓的对象，我要保证每一个幼儿都能全面的开展，不有任何的短板，这样他们在晋升小学的时候，才不至于有比其他幼儿差的地方，在学习方面，我不允许我班上的幼儿有任何比其他幼儿差劲的地方。当然我是绝对不会做强迫学习的，我会根据每个幼儿的个性，从他们的兴趣方面去引导他们学习，一旦让他们喜欢上自己的暂时弱势的学科，进步起来也会是事半功倍的。三、家长方面这一学期的家访工作势必是要

10、多起来的，除了我们老师，最关心最理解幼儿的还是家长们，这一点毋庸置疑，跟家长们做好沟通工作，这样才能全面的理解幼儿们的习性的个人情况，也能更有助我的教学工作安排。幼儿大班班务管理工作方案3 又是一个金秋的好季节,我们在收获成绩的同时,也欣喜地迎来了新一年播种的开场。新的学年已经开场,为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展,使幼儿发挥最大的潜能,获得最大的开展,现特制定大一班班级工作方案如下:一、 情况分析p (一)班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的参加。于是,如今我们班共有51名幼儿,男生31名,女生20名,其男女比例很不平衡,而且其中5人是

11、外地生;另外,新生是11名,占了全班人数的1/5,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段。面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地交融在我们的大家庭中。(一) 主要表现1、 优势表现(1) 孩子的自我效劳才能不断增强,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿脱衣服等。(2) 产生了为集体效劳的意识,喜欢做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。(3) 在生活中,孩子的语言表达才能有了很大的进步,能较明晰、完好地表达自己的想法,讲述自己的发现。(4) 有一定的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己搜集主题资料。2、 薄弱因素分析p (1) 孩子的规那么意识差

12、,自控才能仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行。(2) 局部孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。(3) 局部孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺利开展。(4) 在主题活动进展过程中,局部孩子缺乏探究精神,不敢作尝试(二) 家长情况1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握,他们希望孩子多学会一些知识性的内容,如:儿歌、计算题等等。但是,他们却无视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子今后的全面开展。2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理念很难承受并达成共识。二、班级经营目的:1、培养孩子间的互相学习、

13、自主性和决策的才能,建立一个共同讨论的团体。2、营造一个充满爱的班级气氛,让幼儿有平安感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。3、继续认真学习新纲要,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性才能的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。带班老师 保育员园领导 幼儿家长 幼儿园的每一个人经营目的: 营造一个充满爱的班级气氛,让幼儿有平安感培养幼儿的责任。为幼儿提供真实体验的时机,创造条件让幼儿参加实际探究活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。

14、 帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程形式,并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。三:保育、教育教学工作重点:目的:更新观念,实现“幼儿园象我家”这一理念,逐步实现特色班级。(一)保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师理解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生,做到经常调整幼儿的位置,继续加强幼儿一日常规

15、的培养,增强幼儿的生活自理才能。 严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、安康的生活学习环境。2、老师们达成共识,加强对幼儿进展养成教育在中班已初步对孩子们进展了养成教育的培养,但孩子们的劳动意识较弱,有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境。a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把点心洒在桌上和地上,我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合

16、理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好口杯。b、教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑。c、知道保管自己的学惯用具,每次用完学会清点。d、保教有机结合,纠正幼儿不良行为,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。3、保证户外活动时间,注重活动的质量,增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,并根据当时的详细情况给幼儿增减衣服。4、加强平安意识,杜绝平安责任事故发生。 严格执行接送制度,防范于未然 ,要求家长用好接送卡。我们老师要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不平安因素。经常检查班上各项设施,杜绝不平安隐患,

17、及时上报及时处理,把平安工作放在第一位。 利用一日活动中各个环节,随机进展平安教育,每次活动前提出要求,比方:上下楼梯不推不挤,逐步培养幼儿的自我保护意识和应变才能。5、配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关,在晨区活动后进展评价,发现不平安因素及时处理,有病儿立即送医院治疗,然后通知家长,使其理解幼儿的病情。做好疾病的预防工作,根据季节的变化提早做好疾病的防范,把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作,做好传染病的预防工作,特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。(二)教育工作(1)在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动,将数学教育、语言教育与

18、网络教学有机地结合。 主题网络教学在我园开展有些日子了,我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的才能,都有了不同程度的进步,但幼儿在数学程度、书面语言程度相对于其他方面的才能来说是稍弱的,所以本学期我在继续开展主题网络的同时,还将加强幼儿数学才能、书面语言才能的培养,把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。(2) 大主题如下:“”、“”“”、“”、“”、“”、“”(3)把数学也融入到幼儿生活和游戏中,尝试运用已有的知识经历及数学方法解决某些日常中简单的问题,如走楼梯时进展数数练习,找找我们身上藏着的有趣的数字,使幼儿明白数学的重要性。从数学的兴趣入手,加强个别指导,减少才能差异。2、

19、根据园部方案我们将加强对区域活动的指导。(1)优化区域活动的环境创设新奇、动态的物质环境。因为只有新奇、生动的环境,才会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸,依靠它,能翻开注意的水库并指引注意流下来。”孩子们会动用各种感官参与其中,幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以,老师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境,充分利用场地,为幼儿提供充分活动的时机,尽量让幼儿有更多的选择,从而引导幼儿参与的积极性和主动性,独立自主去观察、操作、探究、发现,从而认识问题和解决问题。(2)优化区域活动的材料陈鹤琴指出:“小孩子玩,很少空着手玩的。必须有许多玩具的东西来帮助才能玩得起来,才能满

20、足玩的欲望,玩固然重要,玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着亲密的关系。1、 在幼儿兴趣点上不断生成和改良材料,使幼儿乐于活动。2、 提供难易程度不同的材料,使幼儿能成功,有自信。孩子间是存在差异的,有的孩子主动性强,有的主动性差一些,有的动手才能强,有的那么表达才能强。而老师就应该很明晰地理解每一个孩子的开展状况,提供合适不同才能程度孩子的学习,操作的材料,让每一个孩子有积极探究的愿望和时机,并使每个孩子获得成功,获得自信。3、老师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订详细的目的,投放适宜的材料,并进展及时地观察记录、反思,不断提出新的要求,新的挑战。通过发现幼儿

21、的兴趣,进展及时调整、丰富,调动幼儿学习的主动性。3、注重环境的创设和利用,促进幼儿的开展:(1)环境是幼儿的老师,它能让幼儿获得经历、建构自信、开展自我。本学期,我们将环境创设作为工作重点,根据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与开展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,我们不再只注意画面的美观,一反以前以老师意愿代替幼儿的想法,专门创设涂鸦墙,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的时机,作环境的主人。(2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品,让他们大胆地想象和创造,为他们提供展示作品的时

22、机、条件,引导他们互相欣赏。尊重每个幼儿的想法和创造,并接纳肯定他们独特的审美感受和表现方式,分享他们的快乐。2、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿安康的开展。 大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,进步幼儿的交往、语言表达等才能。轻松的师生趣谈,让我们有时机捕捉到他们的闪光,抓住教育的契机,以心去感知他们的世界,营造幼儿求异创造表现宽松的心理气氛。三、本学期幼儿重点才能的培养A、培养良好的阅读习惯的培养。1、针对幼小衔接,我们将培养孩子的阅读兴趣。2、运用调查问

23、卷的方式理解家长的需求,选择家长、幼儿喜欢的材料,激发培养他们阅读的兴趣。3、运用多种形式,如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进展互动交流,进步他们的交往才能,开展他们的语言表达才能。4、创设优美的阅读环境吸引家长参与,举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感,并提供家长沟通与分享育儿经历的时机, 帮助幼儿形成良好的阅读习惯。B、培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并开展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的安康,为了更好的实现这个目的,我们应采取以下措施:1, 教学活动设计中,充分考虑幼儿的身心特点,使幼儿在

24、过程中可以不断体验和经历成功的喜悦;2, 在体育活动中,多设计一些有助于磨练意志、培养英勇精神的体育游戏活动。如:消防救援等体育游戏。3、以良好的精神相貌参加幼儿园的早操比赛。C、培养幼儿的注意力:培养幼儿专心使用各种物品进展各种活动详细措施:1, 划分清楚班级活动区,使幼儿注意力不被其它区域活动所分散,能使其相对集中地专注于正在进展的活动。2, 利用家具分隔各区域,阻止幼儿东张西望,从而能更好的集中与自己的活动。3, 准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意,不被其它活动所干扰。四、教研工作继续开展课题研究动手做思想在科学活动中的应用,继续开展课题研究动手做思想在科学活动中的应用,本学期我们将加大

25、对幼儿科学兴趣的培养,开展丰富多彩的活动,让幼儿学会观察、学习纪录。深化开展科学主题探究活动如“旋转乐园”“动感天地”“我想飞等”重视非正规科学活动环境的创设。引导孩子进展研究性学习,在活动中及时张扬幼儿的学习激情,充分展示幼儿的学习潜能,让幼儿字的发现问题、搜集资料,自发的探究问题、合作学习,自由的表达经历、表现才能使孩子在丰富的学习活动中体验各种经历,并帮助他们进展提升。五、家长工作:(一)指导:1.让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏2.及时向家长反响幼儿的在园情况,通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。3.每周五让家长进园接送幼儿,及时向家长反响幼儿的在园情况,公布

26、幼儿一周的活动情况,学到的本领。4.对个别幼儿家访,听取家长的意见和建议。5.家长会:让家长理解幼儿园的近期变化,班级此时的情况及本学期重点工作。6.做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长理解幼儿在家的生活情况。经常向家长宣传一些育儿和保健方面的知识(二)配合:1.积极发动家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的搜集工作。充分挖掘“家长资”与幼儿共同搜集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。2.建立家园联络:每位幼儿建立一份开展情况,幼儿家园联络手册每人一本其中有幼儿本月在园的开展情况,老师的祝语及期望,幼儿在家的情况,家长的希望及建议。3、充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责

27、,发挥他们的作用,及时地反响其他家长的意见,向老师推荐书籍、信息,提供教育资,帮助老师施行各项活动。幼儿大班班务管理工作方案4 新的学期，新的开场。在随着幼儿年龄的进步和幼儿园对平安意识的引导，大班幼儿已具有简单的平安知识和初步的自我保护意识及才能，但由于幼儿年龄小，自我控制才能较差。这学期为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、安康的成长，针对班级实际情况，特制订了班级平安工作方案：一、在幼儿园平安工作方案中永远是平安第一。班级老师在思想上必须树立平安第一的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不分开幼儿，并采取一系列措施，做好平安防范工作。1、配班老师积极配合主班老师的工作，认真做好晨间接

28、待和检查工作，理解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席请假的幼儿及时理解原因。3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的平安，提醒幼儿检查穿着，消除不平安隐患，让幼儿轻松参与活动。4、盥洗时，老师应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。老师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、老师应加强课间巡视，加强对幼儿进展平安教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不平安

29、的情况及时向老师汇报。6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡视，发现异常情况及时报告。7、严格执行接送制度。提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡丧失的应做好事先与班级老师联络好，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，并登记。9、利用家园联络册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进展平安教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进展平安教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联络。二、详细施行的措施一培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿理解平安保健知识培养良好的卫生习惯要求

30、幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活才能，教育幼儿关心别人，帮助别人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为标准。遵守社会公德，爱公物，做一个安康、快乐的幼儿二培养幼儿的交通平安意识。1、教育幼儿认识交通平安标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时坐稳，坐好。不坐三无车辆。2、教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随遍坐别人的车辆。不跟生疏的人走。三培养幼儿防火、防电、防地震等平安意识。1、防火平安。教育幼儿不玩火，不燃放爆竹，学会打火警 119掌握火灾发生时正确的自救方法。2、用电平安，教育幼儿不要乱动电器

31、设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电。打雷时不在电线下和大树下玩。3、防地震平安。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。四其它平安方面。1、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等不平安的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。2、老师应加强课间巡视，加强对幼儿进展平安教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险

32、物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育要团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不平安的情况及时向老师汇报。3、离园接送时，两位工作人员都必须在场，一定要把孩子亲手交给家长，一个老师管好其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，工作人员同时与家长交流。如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。4、幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电，关闭锁好门窗后才能分开。5、向家长宣传平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作，及家居生活平安与家居活动环境平安如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作

33、，积极做好平安防范工作。负责正确施行家庭中的平安教育。幼儿大班班务管理工作方案5 一、班级情况分析p ：经过两年的幼儿园生活，在很多经意和不经意之中，小二班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀自豪、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好似感觉到了什么，又升高了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的有4位好朋友转学了，又来了3位新朋友，如今一共31位好朋友，我们将在一起生活学习，渡过在幼儿园中的最后一年。为了使幼儿在幼儿园里度过美妙而难忘的幼儿生活，班级老师经过讨论并结合本班的实际情况初步制订“台风”、“家用电器”、“我们的食物”、“走进汽车世界”等主题的探究活动，并继续进

34、展“早期阅读”和“体能”的教研研究，为孩子们入小学做好充分的准备。二、本学期工作的主要目的：安康身体锻炼：1. 培养幼儿体育锻炼的兴趣和积极主动性，增强体质，促进发育2. 练习走、跑、跳、投、钻爬、平衡、攀登等根本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确3. 能听口令和信号做相应的动作，迅速集合、分散、变化队形4. 练习助跑跨跳，障碍跳，立定跳远、从高处4050cm往下跳5. 学习新操，按音乐节奏动作准确的做徒手操、轻器械操6. 学习跳绳50100次或以上，连续的拍球7. 培养幼儿自主的选择运动器材，创造性的利用运动器材进展锻炼身体，开展幼儿生活的自主性、创造性和积极性。

35、身体保健1. 保持个人卫生，并能注意生活环境的卫生；进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理才能。2. 能纯熟的穿、脱衣服，系鞋带和整理床铺，随时整理服饰，注意仪表整洁3.指导幼儿使用筷子就餐，进一步培养幼儿独立进餐的习惯；进一步培养幼儿良好的饮食习惯；引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养，我们的身体需要。4. 让幼儿认识有关平安标志，学习主动遵守交通规那么；教育幼儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关，注意防止意外事故的发生；教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人，培养幼儿初步的自我保护才能。语言一 谈话活动1. 养成良好的口语习惯，讲话大胆，声音洪亮，发音正确、明晰，姿势端正2. 能积极、

36、主动、专注的听别人讲话，迅速掌握别人讲话的主要内容，并从中获得有用的信息，能围绕话题谈话，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享自己的感受3. 与人交谈时能用明晰、流利的普通话，态度自然大方二 讲述活动1. 能重点讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容2. 在集体和群众面前能大胆自然的发言，按场合需要调节自己的音量和语速，讲述时语言表达流畅，用词用句较为准确三 听说游戏1. 在游戏中学习正确使用反义词、量词和连词等，并能完好的合成句2. 不断进步幼儿倾听的准确程度，准确掌握和传递有细微差异的信息四 早期阅读1. 培养幼儿早期阅读的行为，掌握一定的阅读技能，积极学认常见的汉字2. 进一步理

37、解汉字认读的规律，进步观察模拟的才能，并能注意在生活中运用以获得的书面语言3. 在日常生活中提倡孩子和家长进展亲子阅读，稳固孩子的阅读习惯。五 文学作品1. 学习理解文学作品的情节内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解2. 在文学作品原有的根底上发挥想象，仿编诗歌、散文或续编故事3. 初步感知文学作品语言和构造的艺术表现特点，乐意欣赏不同题材、不同风格的文学作品4. 继续丰富词汇和进步组词造句的才能，学会使用一定数量的装饰词语形容词、副词等和成语，能相应的连接词组成因果、条件句，能完好连接主动的 描绘图片内容和生活见闻科学1. 帮助幼儿获得有关季节和人类、动植物、环境等关系的

38、感性经历，探究现实生活中常见的现象，获得有关的科学经历2. 帮助幼儿初步理解各种环境中的动、植物及其与环境的互相关系，介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。3. 介绍幼儿能理解的或能看见的现代社会生活中的科学技术产品及其对人类的影响。4. 使幼儿能主动运用多种感官观察事物，学习观察的方法，开展观察力；能按照自己规定的不同标准对物体进展分类；5. 培养幼儿关心自然界，保护、保护动植物和周围环境的积极情感和态度6. 学习使用正式量具进展测量并学会正确测量的方法数学1、学习100以内的相邻数。2、学习100以内的单双数。3、学习100以内2个2个数数。4、学习100以内5个5个数数。5、学习1

39、00以内10个10个数数。6、学习10以内的分解组成。7、学习整体和局部的关系。8、学习加法。艺术美术一 绘画1. 引导幼儿学习使用多种绘画工具和材料，运用不同的技法表现自己的独特思想，体验创造的乐趣2. 学惯用造型、色彩、构图来表现自己的生活态度和想象3. 加强合作意识，体验合作画的乐趣二 手工1. 利用各种废旧材料及装饰材料，运用粘贴、撕、剪、折等方法进展手工作品的创作2. 会用捏、压、团等方法以及各种辅助材料塑造物体的造型3. 学会按比列分泥三 欣赏欣赏幼儿可理解的绘画、工艺美术以及实用美术作品，能用语言、动作、表情等方式来表达自己的审美感受音乐一 唱歌1. 能根据不同的歌曲内容和性质，

40、富有表情的演唱，能表现出速度、力度的变化2. 初步学会用连接的和顿、跳的唱法来表现歌曲的不同意境二 舞蹈和音乐游戏1. 在音乐的伴奏下，按音乐的性质、节奏、强弱和速度的变化，协调的做出相应的动作2. 能根据音乐的性质，做即兴表演和创编舞蹈动作三 欣赏1. 能理解作品内容，领会音乐的性质并产生感情共鸣，能用语言和动作表达自己的体会2. 欣赏时，学习对歌曲、乐曲的音区、速度、力度、节拍等的性质变化做出直接判断，进一步掌握音乐的构造，能分辨乐段，乐句中明显的重复和变化关系四 打击乐学会看指挥，几种乐器配合一起演奏音乐齐奏、合奏社会1、 使幼儿初步理解自己的成长和成人为此付出的劳动，激发幼儿爱父母、爱

41、老师及其他长辈的情感。2、 引导幼儿初步学会控制自己的情绪和行为，初步学会在紧急情况下的应变方法。3、 引导幼儿理解自己所在的幼儿园，初步懂得应为幼儿园做有益的事；培养幼儿初步的集体荣誉感和责任感。4、 引导幼儿主动、准确地使用礼貌用语，以恰当的方式与别人交往。5、 引导幼儿主动照顾、关心中班和小班的小朋友。6、引导幼儿初步理解我国的民族，初步理解我国主要的物产，激发幼儿爱祖国的情感。三、详细要求和措施：时间具 体 措 施九月1、 安定新生情绪，做好新生家访工作。2、 创设新的教育环境，开展“升班”主题教学。3、 老师和小朋友、家长一起共同创设植物角，培养幼儿对种植的兴趣。4、 开展美乐蒂英语

42、教学5、 编排及学习新操6、 召开家长委员会会议：理解家长对班里各项工作的意见，请家长针对家长园地、植物角、班内亲子活动以及教育教学活动等提出合理化建议。7、 制定和开展“早期阅读”、“体能”的教研活动。8、 结合季节特点进展“台风”的主题探究活动。9、 结和国庆节，对幼儿进展爱国教育。10、 加强新操的练习，做好早操的观摩活动。十月1、发挥植物角的教育作用，每周向幼儿介绍一种植物，理解植物的名称和习性。2、加强班务的管理，注意做好夏秋交接的疾病预防工作。3、创设与主题相照应的教育环境。4、参加英语月训。十一月1. 结合园内教研方案开展教研活动。2. 组织幼儿进展秋游活动。3. 继续作好双语教

43、学活动，把双语教学溶入到幼儿的一日生活中去。4. 开展一个全新的主题教学活动，并作好新主题资料整理册的工作。十二月1、举行家长开放半日活动，向家长汇报及展示幼儿在园的一日学习及生活情况，进一步加强与家长间的沟通。2、进展英语观摩活动。3、作好各主题的资料整理活动。4、准备“元旦节”的庆贺活动。幼儿大班班务管理工作方案6 一、班级情况分析p 本学期我们班在原来的根底上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手才能有了很大进步，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比方上课做小动作，坐姿随意，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互

44、相关心，互相理解的良好风气因此本学期将在这几个方面加以重点培养。二、详细目的一体能根本动作、运动器械的操作，各类操节能立定跳远，跳距不少于40厘米。能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。能手脚纯熟的在攀登架上爬上爬下。能纯熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。能用力蹬地连续纵跳触物物体离幼儿举手指25厘米左右。能两人相距24抛接大球。能精神的做操，做到动作到位。懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规那么，保护公物、有较强的集体观念。二生活卫生习惯能主动饮水，少吃冷饮。能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。坚持饭前

45、便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。有自我控制饮食的初步意识和才能。三学习习惯及自我保护能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。保护学惯用具，能自己整理学惯用具。知道生疏人不可轻信的道理。不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。四认知1、语言在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完好的合成句。不断进步幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比拟复杂的多的指令。能在愉快的环境中学习一些构造简单的汉字，并对其产生浓重的兴趣。知道图画书画面和文字的对应关系，开场有兴趣阅读图画书中的简单的文字。2、感知与操作能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经历；学习从不同的角度

46、、不同的方面观察与考虑问题；能通过观察、比拟、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。能较长时间的参与科学活动能主动探究周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、保护自然环境。五艺术活动能进一步学习更多种类的打击乐器的根本奏法，在老师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习平衡，对称的安排画面。引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各

47、种颜色，引导幼儿合理的安排画面。六德育培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。引导幼儿理解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。七情感个性引导幼儿初步理解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与别人进展交往。引导幼儿初步区分是非，初步懂得应该向好的典范学习，激发幼儿初步的爱憎感。引导幼儿了初步理解家乡的自然环境和人文景观，初步理解我国的主要资和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术

48、，培养幼儿对世界文化的兴趣。八家长工作认真作好家长工作，办好家长园地，与家长亲密联络。召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的缺乏。热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。幼儿大班班务管理工作方案7 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一齐又迎来了新的学期，这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进展调整，使每一位幼儿可以得到更好开展。一、班况分析p 经过大班上学期的学习，分析p 学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习

49、习惯方面都有了较大进步，个性是在体能、语言表达、社会交往潜力方面表现较为突出。幼儿间潜力相差较大、班级常规有待继续培养的场面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。二、学期目的1、激发幼儿对学习的兴趣，初步的探究意识培养良好的学习习惯。2、继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。3、幼小衔接，争取做一名合格的小学生。三、课程一生活习惯1、根据幼儿的实际状况，继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯如：持续桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、持续毛巾和书本的整洁、学习整理

50、小书包和自己的衣物、注意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，持续环境的整洁2、在生活、学习上得到别人的帮助，能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂普通话，乐于学说普通话。3、进一步理解和遵守日常生活中的规那么，根据自己所处的环境状况，学习控制自己的情绪和不宜行为。措施：1、在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现，发现问题及时的提示纠正。2、师生共同制定值日生制度，值日生发现问题可帮助同伴，培养幼儿的职责感。二学习习惯1、继续培养幼儿用心主动地观察周围事物、爱考虑、爱提问的好习惯，能大胆清楚的表达自己的想法，倾听同伴的讲述，主动用语言与人交往。2、明白四季的转换顺序，

51、理解一些保护环境的方法；能运用多种材料和工具解决问题；学习从多角度分类，发现事物间的细微差异，构成类概念。3、能正确认读和书写阿拉伯书字110，纯熟掌握10以内数的顺序，理解相邻数之间相差为1的等差关系；初步理解数量守恒的概念；学会10以内的组成和加减法，加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确识别方向，会比拟远近。4、根据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音。措施：1、开展区角小组学习游戏，把群众学习资料延伸至小组个别化，使幼儿能更好的掌握学习资料及培养幼儿的学习兴趣。2、鼓励幼儿参与搜集资料报纸、书刊、看新闻把发现的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大

52、家听。四、运动1、用心参加体育活动，大胆尝试新奇搞笑的活动，获得身体活动的经历2、在具有平安的条件下培养幼儿初步尝试创新运动，动作协调、灵敏措施：1、为幼儿带给探究各种玩法的器械，飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等。2、幼儿运动过程中有创新的案例，老师及时地组织大家观摩学习，让幼儿讨论总结运动中的经历。五、游戏1、开展各类游戏活动，师生共同讨论创设资料丰富有序的游戏环境。2、用心开展幼儿思维和观察潜力，有模拟、有创造性的开展有戏活动，培养幼儿在游戏过程中的交往。3、让幼儿自主的选取，互相协商，互相合作，愉快地进展游戏，幼儿自我决定、解决问题的潜力。在游戏中让幼儿透过操作充分发挥幼儿的用心性

53、、主动性和创造性，使他们各方面都能得到开展。措施：1、表演区：为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等，稳固幼儿所学的资料，更重要的是培养可以在众人面前大胆表演的习惯。2、阅读区：为幼儿带给不同的材料，书籍，卡片等给幼儿创造想象的空间，能幼儿尽兴、尽情地“研究”所以他们的世界。3、美工角：为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等，并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进展一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓重兴趣，进步幼儿的动手潜力和创造潜力。4、数学角：作为群众学习活动的延伸，把一些未完成的资料在区角游戏中让幼儿继续完成。5、科学角：为幼儿带给材料在区域活动中进展探究，加深幼

54、儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿理解探究的需要。六、幼小衔接施行方案1、激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不明白怎样做的问题”，透过参观小学、让幼儿明白为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同。2、理解有那些学惯用具和用品，并明白它们的用处。3、学习有规律整理自己的小书包。七、家长工作开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，获得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长小衔接方面的文章。1、根据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，鼓励家长参与班级主题活动，并能用心参加幼儿园组织的亲子活动。2、对新生家访、旧生约访，加强平时 联络，获得家园教育的一

55、致性。3、晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。4、配合老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打下好的根底。期望在我们老师的共同努力下，继续持续孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子们体德智体美劳全面开展。幼儿大班班务管理工作方案8 一、幼儿情况分析p 本学期大一班35个幼儿，他们安康、得意、活泼、积极，有着良好的行为习惯，经过上一学期学习，孩子们的各项才能有了很大的进步，但是还有少局部幼儿才能稍弱，所以在本学期要加强这些方面的训练。二、教育教学工作本学期，我们以整合课程的教材为主对幼儿进展教学，同时参加英语的特色教育，对幼儿进展各方面的教育。三、保育工作在保育方面我们

56、会结合一日流程，对幼儿的生活和学习作出合理的安排。1、严格执行幼儿园各项保育制度。2、培养幼儿主动跟老师反响身体情况的习惯。3、培养幼儿的自理才能。4、培养孩子的良好习惯，饭后拾掇餐桌，清扫地面。四、卫生保健1、在平安的根底上，保证幼儿每天两个小时的户外活动时间，充分让孩子体验游戏的快乐。2、安排各种亲近自然的活动，充分的让幼儿体验大自然的乐趣，在大自然中快乐的成长。3、定期对幼儿的被褥、毛巾、水杯、餐具进展清洁、消毒；对室内环境保持良好的通风和适宜的温度。五、家长工作1、利用多种形式，打 和家长交流，及时反响幼儿的开展情况。2、经常请家长观摩教育游戏活动，认真倾听采纳家长反响意见。3、定期更换家园联络栏。4、庆贺活动时，让家长走进班级，贴近孩子的生活，理解孩子全面开展的状况。希望通过老师和家长的努力，孩子们能在各方面都有所进步，获得更好的成绩。第 45 页 共 45 页