《安全用电》幼儿园大班安全教案

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1、安全用电幼儿园大班安全教案 作为一名教职工，就难以防止地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？下列是小编精心整理的?平安用电幼儿园大班平安教案，仅供参考，欢迎大家阅读。?平安用电幼儿园大班平安教案1活动要求：1、使幼儿了解平安使用电器得粗浅知识。2、培养幼儿的平安意识。活动准备：各种用电设备活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的

2、小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：散步时。可以带幼儿从远处察看高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。幼儿园大班用电平安教育教案，电是我们生活中不能短少的一局部能量，但是电的危险性也是很高的，我们一定要教导幼儿如何平安用电，不让它伤害到自己。?平安用电幼儿园大班平安教案2活动目标：1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解平安使用电器的根底

3、知识。3、增强自我爱护意识。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、“电的标志一个。活动过程：1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：1在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？2这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？3你知道电从哪里来？发电站4教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。1这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？2教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹

4、着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：1如果你们家的电线破了，怎么办？用专用胶布包裹2如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？绕过去4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。1这是什么？它有什么用？2教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。3出示“电的标志，让幼儿认识，并知道看见“电的标志就要提高警惕，注意平安。5、引导幼儿察看幼儿用书看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？使幼

5、儿知道简单的平安用电常识，学会爱护自己。 活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在平安用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道平安用电的重要性。?平安用电幼儿园大班平安教案3设计思路：随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的平安事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何平安用电，是我们教师必不可少的教育工作。于是，特此设计了此活动。平安知识，理性的东西比拟强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地察看、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他

6、们来掌握正确的办法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的平安知识。活动目标：1、教育幼儿节约用电、平安用电。2、教育幼儿学会如何防雷电。3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的平安意识。4、考验小朋友们的反馈能力，锻炼他们的个人能力。5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。活动准备：课件?如何防雷电；躲雷雨闪电的情景场地布置即游戏场地：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音

7、乐?下雨了。活动过程：一、活动的导入：今天，一位小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，忽然传来一阵雷雨闪电的声音用录音机播放音乐，孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲。仔细察看孩子们躲在哪里。2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？四、观看课件?如何防雷电。五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2、小帅哥又是

8、躲在哪里避雷雨闪电的？3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言叙述能力和对事情的判断能力。4、老师小结应该怎样防雷电。1不可以跑到大树下躲雷雨闪电。2不可以躲在电线杆下。3不可以躲在高危的地方。4不可以躲在潮湿的地方。六、情景演习：忽然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。七、与幼儿一起讨论应该如何平安用电。1、寻找出冒烟的苗头原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了。2、与幼儿一起讨论在家该如何平安用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。3、老师小结该如何平安用电：1不玩弄电器的插头，需要

9、时请大家帮助插和拔。2不用湿手触摸电源开关。3在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。4注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。八、表演游戏：?下雨啦。情景设计：播放音乐?下雨了，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，忽然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈褒扬躲得好、躲得对的小兔。活动反思：1、幼儿对平安用电的知识掌握得很好，大局部幼儿都有这方面的经验，这表明，家长们在家都有教育幼儿如何平安用电。2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游

10、戏，在以后的户外活动中，要安顿插入这个游戏让孩子们玩。3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我察觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活泼而富有前进性。?平安用电幼儿园大班平安教案4活动目标：1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西

11、动起来呢？它们需要什么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。二、找电器1、出示电的标志宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。4、共同进行游戏。5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。6、和幼儿一起检查。三、危险的电1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？2、那我们平时有哪些动作不能做？引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。3、幼儿了解触电的危险。4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。?平安用电幼儿园大

12、班平安教案5活动设计背景大班的孩子对什么事情都非常好奇，对电的好奇也不例外，在一天的活动中，难免有的时候幼儿会跑出老师或者家长的视线，怕电伤到孩子，所以设计这个教学活动让幼儿对电有所了解，知道电会伤人，不碰它。活动目标1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解平安使用电器的根底知识。3、增强自我爱护意识。4、知道在发生危险时如何自救。5、增强平安意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。教学重点、难点1、让每个幼儿能够知道电会发生危险，知道平安用电的重要性(重点)2、幼儿肯定对电从那里来这个问题很难答复(难点)活动准备电线一段、插座一个、“电的标志一个、电器图片几张。

13、活动过程1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：1) 在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢它们有什么作用2) 这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢3) 你知道电从哪里来(发电站)4) 教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。1) 这是什么你在哪里见过仔细看看里面和外面有什么不一样的地方2) 教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼

14、儿讨论：1) 如果你们家的电线破了，怎么办(用专用胶布包裹)2) 如果你看见电线断落在路上，应该怎么办(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。1) 这是什么它有什么用2) 教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。3) 出示“电的标志，让幼儿认识，并知道看见“电的标志就要提高警惕，注意平安。5、引导幼儿察看图片说说：图片上的小朋友在做什么他们这样做对吗通过图片使幼儿知道简单的平安用电常识，学会爱护自己。教学反思在本次活动中，我利用看各

15、种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在平安用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道平安用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极答复老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。?平安用电幼儿园大班平安教案6活动设计：平安用电活动要求：1、使幼儿了解平安使用电器得粗浅知识。2、培养幼儿的平安意识。大班平安教育教案?平安用电活动过程：1、请幼儿找一找教室中的.电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电

16、，会有生命危险。3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：散步时，可以带幼儿从远处察看高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。教学反思在本次活动中，让小朋友知道平安用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极答复老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看

17、多学学，让以后的教学活动能够更好。?平安用电幼儿园大班平安教案7活动目标:1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解平安使用电器的根底知识。3、增强自我爱护意识。4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。5、遵守社会行为规那么，不做“禁止的事。活动准备：挂图活动过程：1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢它们有什么作用(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢(3)你知道电从哪里来(发电站)。(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但

18、这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么你在哪里见过仔细看看里面和外面有什么不一样的地方(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论(1)如果你们家的电线破了，怎么办(用专用胶布包裹)(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么它有什么用(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和

19、铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。(3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意平安。5、引导幼儿察看幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么他们这样做对吗活动反思：重难点的处置 :重点方面我采用学生理论推导和试验证明两个方面进行的，因为学生有P=UI的根底，所以容易得出I=P/U从而得出U一定时P越大那么I越大的结论，重要的是要指出P增大的原因是由于家庭用电器的增多和实际生活紧密结合，有前面并联电路的电流的知识根底总电流等于各支路电流之和，也不难设计电路通过试验来证明。难点方面采用演示、回顾旧知识、观察、启发、实物、图表相结合来突破难点，比方研讨保险丝时，首先演示保险丝在电路里的作用爱护电路，接着根据观察到的现象保险丝是熔断的引出保险丝的原理利用电流的热效应，再根据研讨保险丝的电阻应是R大，熔点低的材料做成，在根据图表各种金属的电阻和熔点表，通过比拟同窗们进行思考最后得出结论铅锑合金的办法，对于保险丝的规格通过保险丝实物和表格得出，同时明确粗保险丝和细保险丝规格的不同，通过演示试验阐明选择保险丝的原那么。这样一环扣一环使问题逐个解决。