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1、面试评分表2最新文档(可以直接使用，可编辑 最新文档，欢迎下载）国家公务员结构化面试评分表2021年国家公务员考试公共科目笔试的成绩及最低合格分数线可于2021年1月上旬查询，至此国家公务员考试将进入面试阶段。为了让广大考生提前了解面试，搜集了国家公务员结构化面试评分表，仅供考生参考。一、每位考生的面试时间为20分钟，回答问题的时间在15分钟左右（给考生3分钟准备时间在内）。二、面试前，考官要对试题和评分标准进行研讨，提问时尽量口语化，避免生硬念题三、每道试题富有评分参考，考官以此为参考，预测可能出现的多种答法，进一步细化和统一评分标准。四、语言表达能力和举止仪表要素不单独设题，考官可根据考生
2、回答问题时的实际表现进行打分。五、结构化面试成绩采取每个测评要素去掉一个最高分、一个最低分后综合计算平均成绩的办法，确定考生最后成绩。六、考官要按照各测评要素的评分标准进行打分。见下表。 结构化面试评分表（普通类）注意：本表各要素得分不得涂改，涂改后本表无效，须重新填写。序号姓名性别年龄学历报考职位测评要素语言表达综合分析能力应变能力人际交往能力计划组织协调能力举止、仪表合计权重152020152010观察要点1、 口齿是否清晰，语言是否流畅？2、 用词是否得当、意思表达是否准确？3、 内容是否有条理和逻辑性？1、 能否对问题或现象作深入剖析？2、 对问题或现象的产生根源有无认识？3、 能否针
3、对问题或现象提出相应对策？对策是否可行？4、 有无独到见解？1、 面对压力或问题情绪是否稳定？2、 思维反应是否敏捷？3、 考虑问题是否周全？4、 解决办法是否有效可行？1、 有无主动与人合作意识？2、 与人能否有效进行沟通？3、 对人际关系的处理是否违背原则或者影响工作？1、 能否根据工作目标预见有利因素和不利因素？2、 能否根据现实需要和长远效果作出计划、决策？3、 能否合理配置人财物等资源？1、 穿着打扮是否得体？2、 言行举止是否符合一般的礼节？3、 有无多余的动作？评分标准好081015201520152015200810中040707140714071407140407差00030
4、0060006000600060003要素得分考官评语 考官签名：结构化面试评分表（专业知识类）注意：本表各要素得分不得涂改，涂改后本表无效，须重新填写。序号姓名性别年龄学历报考职位测评要素语言表达综合分析能力应变能力人际交往能力专业知识举止、仪表合计权重152020152010观察要点1、 口齿是否清晰，语言是否流畅？2、 用词是否得当、意思表达是否准确？3、 内容是否有条理和逻辑性？1、 能否对问题或现象作深入剖析？2、 对问题或现象的产生根源有无认识？3、 能否针对问题或现象提出相应对策？对策是否可行？4、 有无独到见解？1、 面对压力或问题情绪是否稳定？2、 思维反应是否敏捷？3、 考
5、虑问题是否周全？4、 解决办法是否有效可行？1、 有无主动与人合作意识？2、 与人能否有效进行沟通？3、 对人际关系的处理是否违背原则或者影响工作？1、 专业知识掌握程度？2、 应急措施是否得当？3、 对症下药是否准确？1、 穿着打扮是否得体？2、 言行举止是否符合一般的礼节？3、 有无多余的动作？评分标准好111515201520111515200810中061007140714061007140407差000500060006000600060003要素得分考官评语 考官签名：岗位竞聘面试评分表应聘岗位：竞聘者姓名1.1综合能力45形象、举止5口头表达能力10逻辑思维能力10创新性10心理
6、素质/反应能力101.2专业技术能力20知识面10专业知识深度101.3管理能力35管理基本知识5组织、协调能力15领导素质15合计100签名：招聘面试评分表姓名出生年月性别专业班级评分要素参考标准得分举止仪表（10分）仪表端正，装扮得体，举止有度。对本职位的需求10分）对本公司做过初步了解；面试经过精心准备；面试态度认真。综合能力沟通表达能力（10分）准确理解他人意思；有积极主动沟通的意识和技巧；用词恰当，表达流畅，有说服力。执行力（10分）在任何情况下都能服从领导的工作安排，全力以赴完成工作任务。应变能力（10分）有压力状况下：思维反应敏捷；情绪稳定；考虑问题周到。综合素质服从性（10分）
7、服从并接受自认为不合理的处罚；能接受工作职责外的任务。团队意识（10分）能为团队做出超越期望值的付出。特长性（10分）特别擅长的技能专业能力专业掌握程度（10分）所学相关专业知识程度；有无相关工作经验。对岗位的认识（10分）了解本各位的工作内容和工作方式，能预见并接受可能出现的困难。评定总分幼儿园教师资格考试面试评分表考生姓名：准考证号：序号测试项目测评要素考官评分0-10分权重系数考生得分一职业认知爱幼儿，尊重幼儿1有热情、有责任心二心理素质能较好地调控情绪与情感1开朗、乐观、善良三仪表仪态五官端正，行为举止自然大方，有礼貌1服饰得体，符合幼儿教师职业特点四交流沟通有较好的言语表达能力。普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力1.5善于倾听、交流，有亲和力五思维品质能条理清晰地分析思考问题 1.5有一定的应变能力，在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意六了解幼儿有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识1能通过观察来了解幼儿七技能技巧熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。2具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。八评 价与反思能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。1能根据评价结果提出改进意见。考评组意见 组长签名： 日期：总分面试工作领导小组意见组长签名： 日期：
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