幼儿园中班老师工作计划范本（2篇）.doc

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1、幼儿园中班老师工作计划范本新学期在浓厚的春节气氛下简单而隆重的开始了!为了每一个孩子都有获得更好的发展，能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。现将本学期工作计划如下：一、提高思想政治素养用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、职责感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿

2、在自身水平上得到发展。二、加强幼儿保育工作我班有几个自理潜力较差和两名新插班的幼儿，我将用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园。尽快的适应新的环境，在愉快的学习环境中慢慢进步。1、在体质上，我将以游戏的形式开展锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时提醒孩子及时添加衣服，对爱出汗的孩子，及时的更换毛巾。同时，注意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动，减少幼儿生病机率，持续本班的出勤率。真正做到让家长放心。2、抓好幼儿的常规习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、课堂习惯、坐姿等。力求到达让幼儿每一天不用老师再提醒，幼儿都能够主

3、动完成好。我们将把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。3、教育孩子自己的事情自己做，继续学习整理自己的着装和床铺。把幼儿的动手潜力培养作为重点工作。4、培养幼儿的品德教育，爱祖国、爱国旗。升旗时，明白不讲话;明白祖国的传统节日;明白群众荣誉感，不做有损害班级的事情。5、生活卫生常识（1）明白保护视力，看书、绘画要持续正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。（2）明白保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（3）明白天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。6、安全常识不玩危险游戏，不去危险地方。懂得交通安全。会处理

4、可能遇到的简单危险。如：遇到陌生人的搭讪、火灾等的求助方法。记住家里的地址和求助电话：“110、119、120”等。有自我保护的意识。7、生活卫生习惯及生活潜力（1）正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。进餐是不大声说话，不乱倒残渣。（3）安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。（4）持续仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。8、保健方面认真做好晨检工作，仔细检查好幼儿的各个部位，发现异常立刻知会家长。三、做好教育教学工作根据幼儿园的纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领

5、会纲要精神，并较好的融入实践活动之中。根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、贴合幼儿理解潜力的主题活动课程。认真上好、备好每一节课，使幼儿在简单愉快的活动中学习知识。在本学期里配合配班老师将继续发展孩子以下的潜力：1、搞好班级特色。“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。2、加强幼儿的常规培养平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练。3、继续加强幼儿在数学、安全教育、绘画、舞蹈方面的学习，让幼儿在德、智、美育方面得到较好的发展。四、家长工作方面1、定期、随机地以电话形式持续家园联系，让家长了解幼儿在园的状况以及对我们工作

6、的支持。2、每两周认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通。五、个人努力方向1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。2、抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。3、加强自身在弹琴、绘画等方面基本功的训练。以上，是我本学期的计划及目标，我必须努力去完成，也期望各位同事及领导加以督导和指正。幼儿园中班老师工作计划范本（二）踏着轻快的脚步我们迎来了新的学期，新学期对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。一、班级

7、情况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。（4）班级常规进一

8、步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。2、不足表现（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。3、其它个别情况（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进

9、到集体中来。（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。二、家长情况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念

10、上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。三、本学期培养目标（一）、动作技能（1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。（4）探索多种运动器材的方法。（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。（二）、生活卫生习惯（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣

11、服整理好并学会自己整理床铺。（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。（三）、自我保护（1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。（2）既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。（4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。（四）、认知发展（包括：科学、语言、艺术）科学（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单

12、的气象记录）（3）感知声音和颜色的变化。语言（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。（4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。艺术（1）在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。（3）初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。（五）社会性发展1、社会性认知（1）了解社会生活中的主要规则

13、，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。（2）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。（3）认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感（1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。（2）我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。（2）不怕_，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归

14、还原处。四、具体措施1.根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。2.热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。3.班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。五、家长工作1.做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。2.与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。3.做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。4.鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。第11页共11页