教科研先进个人申报总结（二篇）.doc

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1、教科研先进个人申报总结金钟小学张世良蓦然回首，三尺讲台已陪伴我度过了_个春秋。_年来，我在教育园地里执着、勤恳地耕耘，始终坚持着教学和科研并举、学识和能力并重，一直在教学第一线实践着自己的教育理想，我坚信：只有教育科研才能提升一个教育工作者的工作境界。一、在教科研道路上，我努力使自己做到与“三勤”为伴。“勤学习”是促进自身专业提高的必要条件。教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。我把“勤学习”当作不断提高教学能力的一个目标去追求。在学校，我除了担任毕业班教学工作，还担任教务工作，负责我校教科研工作和数学组教学工作。虽然工作忙，但我在教科研

2、方面丝毫没有因为繁忙的工作而放松对自己的要求。我经常拜读教育名家的教育教学论文，还经常上网搜索教育名家的博客进行阅读，吸取了大量的营养，也受到了不少的启发。教育教学报刊也一直是我的良师益友，广泛地学习和领悟，让我受益匪浅。我还积极参加校本培训，我们学校每周都会_教师们进行校本培训，我总是积极主动地参加，培训之后还认真撰写心得体会。我还多次参加各级各类教材教法培训和学习，多次观摩名家精彩的课堂教学，聆听专家精彩的报告，并把这些名家、专家先进的教育理念和教学方法努力运用到自己的教育教学实践中。在教学上，我更是潜心研究教材教法，广采他山之石，尤其在新课改方面积极进行探索。课前，我围绕新课改理念，深刻

3、领会新课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，我把名家、专家好的教学方法有机地结合并进行运用，比如在圆柱的体积教学时，我采用助学教学法，实现师生、生生、生本之间的平等对话，收到了良好的教学效果。从教以来，我多次承担各级各类示范课、研究课、公开课任务，教学水平得到有效提升。“勤探索”是促进自身专业发展的重要途径。我一直觉得，一名教师的成长首先从教学反思开始，所以无论多忙我都坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思教师的教、学生的学，在反思中不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请教专家。多年的反思，为教育科研积淀了基础，为

4、课题研究提供了实践素材。“勤总结”是促进自身专业成长的交流平台。新课程教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新，教学方法日益进步，教学手段逐步现代化，惟有以积极的心态主动投入到新课程改革的实践中，勤于总结自己的教育教学经验才能促进自己的专业成长。教育科研离不开理论学习，更离不开勤于总结自己的教育教学经验。二、潜心研究，开阔眼界促进教学能力的提高我热爱教育科研事业，不断更新教育理念，不断提高自身素质，明确新时期教育科研在教育教学中的地位-教育科研要坚持以人为本，创新为魂，以质量求生存，以特色求发展，以素质教育为契机，以主体教育为基础，以创新教育为重心，以优化教育为归宿。平时积极参加教研活动，坚持向名师

5、学习。我始终坚定一个信念：有付出必有收获。_年_月年有幸参加_仲广群助学课堂优质课展示与观摩活动，通过与专家，优秀老师的接触，使自己对教学活动有了新的启示，促进自己教育科研能力与教育教学能力的提高。在三天总共_节课中，既有王娟等青年教师的对助学课堂的展示，又有贲友林等特级教师的对以生为本，帮助学生自主成长的诠释。在课上使我们看到了学生成长的拔节声。_年_月我参加了_经典课堂观摩活动。此次活动是我再次领略了张齐华在数学教学上的四次超越。以上学习经历丰富了自己的教学底蕴，促进自己教学水平明显提高。三、课题研究和课堂教学改革相结合，使课题具有实效性教研中，我善于发现问题；实验中，我大胆进行推测；实践

6、中，我用理论知识来武装自己。把科研与课堂教学改革紧密的结合在一起，是课题研究具有实效性，更好的指导教学活动。课堂教学中，把课本知识与学生的生活实际相结合，为学生创设了一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会交流，提高学习能力。在学生中开展自主探究、合作交流的学习方式，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自与同伴的交流，在活动中学习。引导学生从“要我学”到“我要学”转变，逐步培养学生的学习兴趣，是学习效率提高的重要途径，因此，我不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法，由“启发式教学方式”到“探究性教学方式”，由“学生被动接受”到“学生主动”，不断尝试激发学生

7、学习数学的积极性。我多次在学校上公开课、示范课，得到老师好评，同时是自己的教育教学能力提高，其中，_年_月撰写的教学叙事灵感在学生的创想中产生获区一等奖，市级二等奖；_年被学校评为“教育学会先进个人”。我校承担了区级课题培养学生解决问题能力的研究。我主动参与研究，每一个阶段的课题的研究，我都会带头写论文，带头写案例，带头写反思，及时总结。_年_月取得结题。我坚持多留心、多观察、勤动脑、勤动手，时刻注意发现并收集教育教学和科研中的典型案例，及时点评，做到实事求是，切合本学校教学实情，力求做到“以教促研，以研促教”。为使自己能更快的成长，我时常反思，沉淀得失，并从中提炼形成课题，努力在研中学，学中

8、研，做一名科研一体化教师，使教师的专业更快的成长。结合学校的教学常规管理，认真编写教案，做好课前反思，课后反思，在思考中使自己得到提高，在总结中形成科研课题，同时与优秀老师多学习。四、取得科研成绩1，_年_月，承担的区级课题小学数学教学培养学生解决问题能力的研究获得结题2，_年参与我校区级课题导学悟用教学模式的研究；3，_年参与市级课题导学互动自主领悟有效教学模式的研究；4，_年获和谐杯说课二等奖5，_年做区及教材分析抽屉原理6，_年获和谐杯说课二等奖。7，_年做区及展示课三角形的面积8，_年做东丽区六年级数学阶段检测试卷分析教育科研任重道远，但我坚信，只要自己努力奋斗，坚持不懈，凭着我们对教

9、育科研事业的热爱和执著的追求，一定能和同行们一起打造教育科研事业新的辉煌。教科研先进个人申报总结（二）个人小结盐城市毓龙路实验学校小学部黄健锋时光飞逝，转眼间又过了一年，在这一年的时间里，我一直担任语文教学工作和班主任工作，并兼任语文教研组组长工作.工作期间，我始终以饱满的工作热情、高度的负责精神投入到学校的教育教学工作中，一年来在学校领导的帮助下，尽职尽责地做好了自己的本职工作.现将一年来我在教学科研方面的工作简介如下：一、坚持学习，不断提高自己的业务能力。过去常说欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，在当今知识更新迅速的年代，对教师提出更高的要求：教师应有常流水。我从事语文教学和班主任工作以来

10、，我潜心钻研少儿教育理论，掌握教育规律，深入了解孩子们的心理和生理特征，为课堂教学和班级管理的顺利进行奠定基础；我一直订阅小学语文教学参考、班主任等，坚持每天学习一小时，并做好学习记录。每天坚持写教后反思、教学随笔。合理利用网络资源，从网上观看教学习_，下载、制作好的课件等，认真学习、汲取别人的有效经验，来不断充实自己;我还积极参加市县的各种培训活动。通过学习，我转变了教育观念，积累了丰富的教学经验，大胆的将学到的教学理论应用于实践教学中，真正做到在反思中提升；因为我明白：今天的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。二、大胆革新，形成特色。随着基础教育课程改革

11、的不断深入，我也在努力探索“高效率、有特色”语文课堂。为了改变枯燥的语文课堂，我将每节课的前五分钟划为课前准备时间，安排具体的活动，内容有：即兴演讲、诗歌朗诵、成语荟萃、讲故事等，以此来调动学生的积极性；课堂上，根据学生的实际情况结合教材内容，运用多媒体教学手段，灵活应用教学方法，将讨论、合作、探究、自学等学习方法有机结合在一块，营造了轻松的学习氛围，让学生快乐的接受知识。同时，让语文课走向生活，各单元后面安排的综合性学习活动，我精心_学生走进生活实际，让学生亲自去调查、了解，引导学生去探究发现，从而感悟生活的真谛。三、合作创新，整体提高。“科研兴教，科研兴校”已成为当今学校的主方向。教研工作

12、在1-学校工作中占着举足轻重的地位。抓教学抓教研，任务艰巨而复杂。我作为教研组长，只重视提高自己的自身素质，这显然不是一名合格的组长。我要求自己在苦练基本功，积极掌握新的教学理念的同时，也能带动本组老师和我一起热爱语文教学，共同提高教学科研的水平。1.教研活动制度化，平时教研经常化。我们组根据学校的教科研制度专门制订了本组的制度和计划。要求全组教师端正教育思想，全面_教育方针，积极探索教学规律，严格遵循教学原则，认真学习教育理论和先进教学经验，踊跃参加各级各类教学研究活动，坚持有计划的在职进修，提高教师自身素质，为提高基础教育质量作出贡献。鼓励本组教师勇于改革，根据现代化教育的要求及时掌握教改

13、信息，从实际出发，确定教改实验、教学研究课题，大胆实践创新，积极撰写教学论文，每学期完成一篇。提倡教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提高课堂教学效率。每学期每位教师要上汇报课，优秀教师要上公开课和优质课。教师相互听课每学期不少于_节，听课要作详实的记录，听后要及时商讨、交流，形成书面的记录。2.坚持教研组一周一次的教研活动制度。每周星期四为语文组教研组活动时间，活动的内容有：观摩讨论、专题研究、经验交流、教法研究、实践反思等。一年来，我上了多节观摩课，特别是区教研基地执教练习六一课、校阅读指导课三国演义在区内引起较大的反响，受到领导和老师们的一致好评。我主持语文组

14、研究的课题新课改背景下语文课堂老师理答能力与培养学生创造性人格的联系获得区立项，自己制作课件多次在省市比赛中获奖。每学期_听课、评课_次左右；总之，每次活动有记录、有实效，努力做到：及时交流、及时研讨和及时反思。让我们在反思中成长，在研讨中提高。3、举办形式多样的活动，激发孩子们的学习兴趣。为了丰富学生的学习生活，我_举办了形式多样的活动，每学期举行一次语文知识竞赛、作文竞赛；我负责命题，_语文组成员评比获奖情况，及时公布获奖学生_，在学校_的大型活动中给获奖学生颁奖，让孩子们体验成功的喜悦。我还_了大型的诗歌朗诵比赛、演讲比赛、讲故事比赛、书法作品展等活动，共有_多名学生获奖，极大的激发了学

15、生的学习兴趣。4、个人一年中主要成果(1)_年_月，区教研基地执教练习六一课，获得好评。(2)_年_月论文简约、扎实、有效在_教育发表。(3)_年_月在校“新华杯”课改探航课堂教学竞赛中荣获一等奖。(4)_年_月课件同一个世界同一片蓝天.获省优秀教学课件三等奖。(5)_年_月论文博观约取厚积薄发获市教育科研论文评选三等奖。(6)_年_月德育课件人种有不同获市二等奖。(7)_年_月荣获区中小学“永远跟党走”主题征文三等奖。(8)_年_月荣获第_届“语文报杯”全国小学生作文优秀指导老师一等奖。(9)_年_月，指导学生戴敏进作文赶海在盐城晚报发表。(10)_年_月课题新课改背景下语文课堂老师理答能力

16、与培养学生创造性人格的联系获得区立项四、扎实工作，实在收获。通过一年的实践，我组的教育科研工作取得了明显的成效。首先，教师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领，全组教师理论水平有了明显的提高，教师变得有思想、有个性，教学工作不再是重复昨天的故事。大多数教师都能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使教师逐步向学者型、专家型转化。其二，教育科研的氛围进一步形成。由于学校重视，措施得力，组内落实到位，教师由不自觉逐步走向自觉，参与热情不断高涨。其三，课堂教学焕发了活力。通过教育科研，教师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活跃，教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。今后，我们将进一步加强学习，提高认识，转变观念，健全和完善各种教育科研制度。第10页共10页