幼儿园中班数学教案《0》含反思
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1、幼儿园中班数学教案0含反思中班数学教案0含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿初步知道0在自然数列中的位置,懂得0比1小,知道没有了可以用0来表示,引起幼儿对生活中出现的0的兴趣和思考,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性,快来看看幼儿园中班数学0含反思教案吧。设计背景引导幼儿理解数字0,以及数字0的用法。活动目标1、知道没有了可以用0来表示,引起幼儿对生活中出现的0的兴趣和思考。2、初步知道0在自然数列中的位置,懂得0比1小。3、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐5、发展幼儿逻辑思维能力。重点难点知道没有了可以用0来
2、表示,引起幼儿对生活中出现的0的兴趣和思考。活动准备6只篮子,依次放入数量为5、4、3、2、1的实物玩具,第6只篮子内不放玩具。电视机、录像带(有关0的录像,尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号)。数字娃娃表演。每人一张泡沫板数字。磁带找朋友。活动过程一、引出数字01、依次出示篮子里的玩具。提问:篮子里有什么用数字几表示(复习数字1-5)2、第6只篮子内放有玩具,知道没有用数字0来表示。3、感知0的形状。4、让幼儿说说还有什么没有了也可以用0表示。二、讨论1、教师:你在什么地方见到过0。2、幼儿自由讲。老师放录像,帮助幼儿理解0,在生活中的不同作用。(1)东西没有了用0表示,0表示没有。
3、(2)湿度计上的0表示湿度0度,越往上温度越高,越往下的温度越低。(3)车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的0表示一个数字。(4)尺子上的0表示起点。(5)球赛时比分牌上的0表示没有进球,0:0表示平局,1:0表示一方进了一个球。3、总结。0的作用真大,不同的0表示不同的含义。三、观看表演1、复习0-10的排序。2、知道0在自然数列中的位置。3、启发幼儿说出0在什么情况下可以比其它数字大。四、游戏找朋友要求两个数字娃娃做好朋友,比比谁大谁小,大数字娃娃站着,小的数字娃娃蹲下。教学反思从教案上来看,你的教学目标还是比较恰当的,但是教学过程的设计就显得比较复杂一些,甚至于超出了你预设的教学目标。如
4、:。(2)湿度计上的0表示湿度0度,越往上温度越高,越往下的温度越低。(3)车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的0表示一个数字。(4)尺子上的0表示起点。(5)球赛时比分牌上的0表示没有进球,0:0表示平局,1:0表示一方进了一个球。这些地方太复杂,太难,反而会分散孩子对你要在教学活动中达到的主要的教学目标mdash;mdash;1、知道没有了可以用0来表示,引起幼儿对生活中出现的0的兴趣和思考。2、初步知道0在自然数列中的位置,懂得0比1小。的理解。建议将说道的环节简单化,目的性更明显、突出一些!小百科:0是-1与1之间的整数。0既不是正数,也不是负数;0不是质数。0是偶数。在数论中,0属于自然数,0没有倒数;0的相反数是0;在集合论和计算机科学中,0属于自然数。0在整数、实数和其他的代数结构中都有着单位元这个很重要的性质。4
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