2023年暑期小学教师心得体会(篇)

《2023年暑期小学教师心得体会(篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年暑期小学教师心得体会(篇)（34页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2023年暑期小学教师心得体会(篇) 书目 第1篇09暑期小学英语老师学习心得体会 第2篇暑期小学语文骨干老师培训心得体会 第3篇暑期小学英语老师培训的心得体会 第4篇暑期小学的语文老师培训的心得体会 第5篇暑期小学语文骨干老师培训个人心得体会 第6篇暑期小学骨干老师培训心得体会 第7篇暑期小学语文骨干老师培训心得体会范文 第8篇暑期小学全科老师培训心得体会范文 第9篇暑期小学老师培训心得体会 第10篇暑期小学老师师德师风学习心得体会 第11篇2023暑期小学英语老师学习心得体会 第12篇暑期小学老师硬笔书法培训心得体会 09暑期小学英语老师学习心得体会 沂南一小高艳红 （一）第一天：骨干老师

2、引领道路宽 为了进一步提高老师驾驭课堂教学的实力与水平，适应新形势下教化改革与发展的须要，县教研室的李老师组织了为期3天的小学英语老师暑期集中培训活动。使我庆幸的是，我有幸参与了这次的县级骨干老师培训。第一天的学习内容是倾听资深老师对小学六年级英语上册前三个单元的教材、教法的分析与建议。在短短的学习活动中，所涉及的内容精彩纷呈、丰富多彩，使我受益匪浅。 三位老师通过ppt从本单元的内容分析、教学目标等四个部分逐一讲解，一字一句无不彰显着他们独有的魅力和深厚的底蕴，对教化的理性思索，对教化的无限酷爱，对教化的万丈激情，感染着在场的每一个老师！ 冉冉夏日，多数老师享受着假日，闲情逸致的玩乐。可这三

3、位老师却在为我们而打算着，为老师队伍业务素养的提高而努力着。他们对待学习的“韧劲”、敢于实践的“闯劲”、积累时的“恒劲”，都给了我心灵上的震撼，并由此引发出深深的思索。 在她们的讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最简单让我们接受的方式向我们传达了最干脆的信息，让我们有了一个系统的相识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住学问的要点。 培训中，除去对学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为胜利的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。只有把培训中学到的学问技能转化

4、成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。 回首培训的内容，三位资深老师所呈现的不仅仅是对教材的分析，同时也呈现了他们的人格魅力。假如没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢！成果的背后更承载着他们的努力与收获。李老师多次赞扬他们的ppt，而正是这一点彻底折服了我。现实是残酷的，适者生存。现今的教化模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而他们却能提前跃出“龙门”，驾驭先进的教学手段及放法。 联想到自己从教几年以来，仍旧传袭着旧方法势必将遭到淘汰，我感到局势的严峻性。要想不被扼杀，就只有追求上进。我县小学英语老师的

5、队伍在不断的浩大，越来越多的年轻老师凭借自己实力也将脱颖而出。而问题的关键就在于夹在中当间的老师，他们有教学阅历，却困于未驾驭多媒体教学的手段。作为其中的一员，我期望在以后的培训中多一项教授ppt制作和课件制作过程的演示，我想这会让更多的老师受益。 三位老师带给我们的不仅是学问的传授，更是心灵的震撼。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”不经验一番寒彻骨，怎知胜利有多难。看似三位老师呈现给我们的都是精彩，其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的感受“经验了就会感动，行动了才会有收获。”。所以为适应现状须要我去学习，为提升自己的业务水平更须要我去学习。 暑期小学语文骨干老师培训心得体会 在过

6、去的略读课文教学中，有时我也会把略读课文教学等同于精读课文教学，不放过细枝末节地品词析句、朗读感悟，总是怕学生读不通、弄不懂，所以往往把一课时的教学时间变成两课时、甚至三课时，不但拖延了教学进度，而且学生的独立阅读实力得不到培育。有时有把精力过多放在对文本的研读上，而忽视了向文本之外的拓展延长，所以使学生的阅读爱好和阅读量得不到提升。 经过这次学习，我才知道略读要求粗知文章大意，但不能把读书停留在初读阶段，以为粗知就是浅知，粗知就是少知。略读课文教学目标更为集中，不是没有重点，而是重点会更少更突出，更多依靠学生自主解决。重点、精彩之处还是要引导学生品读感悟。 因此觉得略读课文的教学，首先要精确

7、把握略读课文在整个单元教学中的地位和作用，立足单元主题，找准阅读的重点、难点以及写作特点。所以其次点就须要老师细致钻研教材，不要以为略读课文就可以粗略的备，粗教却要精备，范文写作只有老师找准了切入点，找准了须要精读的“点”，才能引导学生粗中有细，略中有精的感悟文本。第三由于略读课文须要向外拓展延长的内容有许多，所以这就须要老师课下细心搜集整理与文本有关的书籍、文章、资料，为学生搭起一座走向课外阅读的桥梁。 值得留意的是，略读课文不能等同于精读课文的，要把握略读课文解读的“度”，要让学生在粗读阅读中找准重点，把握课文的主要内容，快速捕获与全文关系亲密的信息字、句、段。教学时就要在文本的重点、精彩

8、之处，细细品读，做到略中有精，相互融合。但又不能像精读课文那样逐字逐句剖析，要留意培育学生此文转于初中化学资源网的独立阅读实力，让学生应用学过的方法来解读文本，重要的不是文章的内容，而是要引导学生从思维的深度和广度两个方面入手，酷猫写作更多关注语言特色、写作技巧等，从而着力丰富语文素养。 总之，从夏萍老师的具体解读中，我深深地相识到：略读课文的教学，最关键的是老师自身对文本的仔细解读和精确把握，我应当向着“教”略而“学”丰的目标努力。 暑期小学英语老师培训的心得体会 暑期小学英语老师培训的心得体会是好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望大家能有所收获。 本次培训的时间是短暂的，影响却是深

9、远的。其实每次培训对我而言都是弥足宝贵，一个人只有放开眼界去沟通沟通才能丰富自己提高自己，学然后知不足。很荣幸听了四位老师的精彩讲座。 姜*丽老师的讲座让我们更明白明确小学的教学目标的重要性以及如何更好得制定小学教学目标。姜老师严谨的演讲风格让我感受许多，作为年轻老师要更刚好新教化观念，明确老师角色。学习教化理论，依据相应的教化理论指导教学实践。刚好改进教学方法，提高课堂教学效率。平常主动参加教科研，增加创新自身实力。把握学习机会，努力提升专业水平 郑*鹰老师的讲座让我们明白了什么是课堂视察，让我们了解到老师要提高教学水平就要对自己的教学行为进行分析与反思，老师从多种渠道获得信息。“课堂视察

10、(classroom observing) ”，是老师获得实践学问的重要来源，也是老师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性、了解教学与学习行为的基本途径。 刘*芳老师和我们共享了论文写作体会，听了刘美芳老师的沟通后。我感受很深，为什么自己写不出高质量的论文。因为积累的不多，因为沉淀得不深。刘美芳老师说要给学生一碗水，老师自己应当有一桶水。这句话我深深记在心里，也会付诸于行动中。 胡*芸老师的讲座从细微环节上和我们共享了如何培育小学生的习惯。要培育学生良好的听的习惯，良好的说的习惯，良好的读的习惯，良好的写的习惯。从听说读写四个方面结合自己的教学阅历，具体得和大家共享了如何培育学生的英语学习习

11、惯。让我们懂得了良好的英语学习习惯不会自然生成的，而是经有意识培育形成的。小学生学习英语，主要通过课堂教学形式。所以，良好的英语学习习惯的养成主要是靠老师。老师必需非常重视良好学习习惯的培育，留意在日常教学活动中有安排地、有步骤、严格地训练学生。 虽然学习时间是非常短暂的，但它给了我心灵最大的震憾，我感觉既兴奋又安静，作为年轻老师，作为一线英语老师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，我会加倍努力，在以后的教化教学中勤于思索，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师！ 这篇内容主要描述老师、习惯、老师、良好、我们、自己、学生、培育，希望网友能有所收获。 暑期小学的语文老师培训的心得体会 暑期小学的语

12、文老师培训的心得体会 暑期小学的语文老师培训的心得体会 前几日，我参与了20xx年沂南县小学语文骨干老师暑期培训活动，通过听取报告及观摩录像课，我受益匪浅，不但学到了很多新学问，在思想上也受到深刻的启迪。尤其是夏萍老师的关于高年级略读课例教学策略解读后，促使我在进行略读课文教学时不得不重新谛视，使我对略读课文的教学有了更深刻的相识。 在过去的略读课文教学中，有时我也会把略读课文教学等同于精读课文教学，词句品析、朗读感悟，总是怕学生读不通、弄不懂，所以往往把一课时的教学时间变成两课时、三课时，不但拖延了教学进度，而且学生的独立阅读实力得不到培育。有时有把精力过多放在对文本的研读上，而忽视了向文本

13、之外的拓展延长，所以使学生的阅读爱好和阅读量得不到提升。 经过这次学习，我觉得略读课文，并不是可以忽视的，下面结合我自己的感悟谈一谈自己的观点： 一、整体感知求略 略读课文是不能等同于精读课文的，要把握略读课文解读的“度”，要让学生在粗读阅读中找准重点，把握课文的主要内容，快速捕获与全文关系亲密的信息字、句、段。但又不能像精读课文那样逐字逐句剖析，要留意培育学生此文转于初中化学资源网的独立阅读实力，让学生应用学过的方法来解读文本，重要的不是文章的内容，而是要引导学生从思维的深度和广度两个方面入手，更多关注语言特色、写作技巧等，从而着力丰富语文素养。 二、读是永恒的主题 无论是精读课文还是略读课

14、文都不能离开读，都要给学生足够的阅读时间。略读课文不等于简洁地读。读是打算，是基础。读“预习提示”，读学习重点，了解文章的纲，解除自读的盲目性，把握方向读课文内容，读练习题要求，为写做打算。带着问题进行深层次的读。但是不须要四平八稳地读，对课文的内容、词句、表达方法，在整体感知阶段，力求放开，从略处理。特性化的朗读可以不要做要求。 三、更加注意学生的学 精读课文要仔细读反复读，要逐字逐句地深化钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。可略读课文，在阅读内容上应“不求甚解”，在阅读技能的培育上更强调运用，略的是老师的教，不能略的是学生的学。教学略读课文，老师更应放手让学生自主学习

15、，但放手不等于放羊，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“阅读提示”和课后的“阅读练习”，引导学生读书、思索、探讨。不要逐段讲读，要留给学生充分的自读时间和学习探讨时间，激励学生采纳适合自己的方法学习，强调学生自读自悟实力。 四、拓展延长求本 在略读课的教学中，拓展延长上要“以生为本”，就是要充分考虑到小学生的身心发展规律及其特点，有针对性的进行拓展。详细说就是依据小学生思维活跃、可塑性强、求知欲强的特点，选择学生兴致盎然、乐于参加的拓展点，激发学生学习的爱好，调动学生学习的主动性，充分发挥学生学习的主体性。 其实略读课文不肯定都是粗糙的，不精致的，古诗云：横看成岭侧成峰。略读课文也有其精致之

16、处，还须要作为老师的我们细致探讨，必需变更以往教学中略读课文的“配角”地位，探究一套略读课文教学的新思路、新模式，从而改进我们的略读课文教学，提高教学效果。 暑期小学的语文老师培训的心得体会，尽在酷猫写作。 暑期小学语文骨干老师培训个人心得体会 暑期小学语文骨干老师培训个人心得体会 当我们对人生或者事物有了新的思索时，应当立刻记录下来，写心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。你想好怎么写心得体会了吗？以下是我帮大家整理的暑期小学语文骨干老师培训个人心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。 口语交际实力是现代生活中必备的实力之一，更是现代社会对人才要求的一项基本实力。因此，必需从小学打好基

17、础，从小学一年级起先就应当注意对学生口语交际实力的培育，使他们能够驾驭与人交往的方法和策略，在社会生活中文明得体地表达和沟通，具备富有感染力和劝服力的口语交际实力。下面结合在实际教学中的心得，谈谈自己的几点体会。 1、爱护学生口语交际的自尊心、自信念至关重要。一要在课堂上建立同等、信任、和谐的师生关系。老师要给学生一种感觉：口语交际课是我们自己的，是轻松的.、自主的、愉悦的。同时，老师还要相识到：学生是处于发展中的人，是一个正在成长的过程，要理解学生身上存在的不足，在课堂教学中要少一些指责，多一些表扬，把信任人人能胜利进行口语交际的期望传达给每个学生。二是要处理好学生之间的关系，营造一个轻松的

18、、主动的班级口语交际环境。要激励学生学会交往，学会合作。俗语说“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。因此，我们必需树立面对全体学生的正确观念，让每一位学生都成为口语交际训练的主体，成为主动的参加者。既要学会清晰明白地表达自己的意思，也要学会倾听、补充和帮助，让融洽与合作的阳光普照每个学生的心灵。 2、指导精当，说得好。由于小学生生活经验少，口语实力较弱，常常会出现说话颠三倒四或漫无边际的状况。因此，老师要细心设计符合小学生认知发展实力的口语教学过程，做到层次清晰，要求明确。当学生能够确定说话主题后，就要让学生说话有条理、有重点，抓住事情的某一方面或某一细微环节详细讲解并描述，这时老师要细心设计好

19、谈话的内容。 我们只要能抓住儿童学习语言的关键期，坚持在教学过程中创设肯定的情境，给他们供应更加优越的、能够学到更为规范口语的环境与条件，让他们在口语交际中学会口语交际，要想方设法让学生“动口”实践起来，以此来培育学生的口语交际实力，并重视在日常生活中的实践，给孩子们一片五彩的口语交际的互动天地。 总之，通过这次培训学习，使我们更加明确了口语交际的目标，驾驭了口语交际的教学方法。对我今后的口语教学工作，有很大帮助。 暑期小学骨干老师培训心得体会 2023暑期小学骨干老师培训心得体会 2023暑期小学骨干老师培训心得体会 x月21日至27日，暑假即将结束新学期来临之际，我和陈xx老师很荣幸在xx

20、师范高校参与了xx市小学骨干老师培训。培训的内容丰富多彩，方式多种多样，既有专家教授的核心理念，又有课例观摩研讨，既有风格不同的讲师，又有类型不同的讲座。 闫新全教授的浅谈教化家的师德情怀使我们了解了老子、孟子、蔡元培等教化家的特质，又剖析了我们离教化家的距离有多远。他希望我们比照中小学老师标准严格要求自己，学习中小学老师师德规范不断提高自己，提出了要想圆“教化家”之梦，作为一名老师还要付出什么样的努力。 王xx教授向我们介绍了近二十年小学教材修订改变状况及由老师为主导转变为学生为主体的教化理念，强调了现今教材不光重视学问的传授更在乎生活实践的应用。深化探讨了小学主体教学模式：是什么为什么如何

21、运用。酷猫写作手机版阐述了“四基四本”的小学数学核心素养与数学思想，分析了我国现代数学教化的优势和不足。特殊现身说法，以自己女儿的例子揭示了学生时期过度补课会导致自学实力减弱，成为考试机器，不利于终生学习。 张xx老师不仅介绍了xx市教化追求的情感、实感、动感、灵感、效感等“五感”和突出的数学味儿、生活味儿、文化味儿、趣味儿、人情味儿等“五味”所构成的“厚重课堂”，还展示了在xx“千课万人会议”上教学的课堂实录比例尺。通过这节课我知道了作为一名优秀的老师不光要吃透本册、本年级的教材，还要将整个小学阶段六年的教材烂熟于心，融会贯穿，这样才能更好的挖掘教材，上好一节优秀的课。 总而言之，这次培训学

22、习，不论是从教化教学的理论上还是实践上，都是一个熬炼和进步的良好时机，要学习的路还很长，真是且行且学习！ 2023暑期小学骨干老师培训心得体会2 作为一名新老师，我有幸加入到今年骨干老师培训的行列之中，首先要感谢学校领导，是你们的信任与支持让我有了这次学习的机会。感谢县教研室，是你们的细心打算为我们供应了这次学习机会。感谢陈主任的辛勤付出，为我们作的精彩报告。 在培训中，从事教化事业多年、教学阅历丰富的优秀老师，依据自己的教学实际，给我们带来了当好老师的要点与方法，让我们接触到了很多簇新事物，了解了老师专业成长的五项修炼，听到了优秀老师的教学阅历。作为新老师没有太多的教学阅历，业务水平不高，自

23、身修养不够好，经过这次培训让我看到了自身的不足，还须要进一步的提高与完善。 经过这一次的骨干老师培训，心得体会范文我深深领悟到作为一名人民老师，要不断提高自身的文化素养和教学水平，夯实教学基本功，时代的脚步恒久不会停留，我们须要不断的学习，活到老，学到老。培训还在接着，我会充分利用这次学习机会，尽力吸取培训中所得到的学问和阅历，努力做好老师这一角色。教书育人，在语文课堂中尽力做到最好，让学生在欢乐中学习，在学习中成长。 2023暑期小学骨干老师培训心得体会3 口语交际实力是现代生活中必备的实力之一，更是现代社会对人才要求的一项基本实力。因此，必需从小学打好基础，从小学一年级起先就应当注意对学生

24、口语交际实力的培育，使他们能够驾驭与人交往的方法和策略，在社会生活中文明得体地表达和沟通，具备富有感染力和劝服力的口语交际实力。下面结合在实际教学中的心得，谈谈自己的几点体会。 1、爱护学生口语交际的自尊心、自信念至关重要。一要在课堂上建立同等、信任、和谐的师生关系。老师要给学生一种感觉：口语交际课是我们自己的，是轻松的、自主的、愉悦的。同时，老师还要相识到：学生是处于发展中的人，是一个正在成长的过程，要理解学生身上存在的不足，在课堂教学中要少一些指责，多一些表扬，把信任人人能胜利进行口语交际的期望传达给每个学生。二是要处理好学生之间的关系，营造一个轻松的、主动的班级口语交际环境。要激励学生学

25、会交往，学会合作。俗语说“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。因此，我们必需树立面对全体学生的正确观念，工作总结范文让每一位学生都成为口语交际训练的主体，成为主动的参加者。既要学会清晰明白地表达自己的意思，也要学会倾听、补充和帮助，让融洽与合作的阳光普照每个学生的心灵。 2、指导精当，说得好。由于小学生生活经验少，口语实力较弱，常常会出现说话颠三倒四或漫无边际的状况。因此，老师要细心设计符合小学生认知发展实力的口语教学过程，做到层次清晰，要求明确。当学生能够确定说话主题后，就要让学生说话有条理、有重点，抓住事情的某一方面或某一细微环节详细讲解并描述，这时老师要细心设计好谈话的内容。 我们只要能抓

26、住儿童学习语言的关键期，坚持在教学过程中创设肯定的情境，给他们供应更加优越的、能够学到更为规范口语的环境与条件，让他们在口语交际中学会口语交际，要想方设法让学生“动口”实践起来，以此来培育学生的口语交际实力，并重视在日常生活中的实践，给孩子们一片五彩的口语交际的互动天地。 总之，通过这次培训学习，使我们更加明确了口语交际的目标，驾驭了口语交际的教学方法。对我今后的口语教学工作，有很大帮助。 2023暑期小学骨干老师培训心得体会 暑期小学语文骨干老师培训心得体会范文 在过去的略读课文教学中，有时我也会把略读课文教学等同于精读课文教学，不放过细枝末节地品词析句、朗读感悟，总是怕学生读不通、弄不懂，

27、所以往往把一课时的教学时间变成两课时、甚至三课时，不但拖延了教学进度，而且学生的独立阅读实力得不到培育。有时有把精力过多放在对文本的研读上，而忽视了向文本之外的拓展延长，所以使学生的阅读爱好和阅读量得不到提升。 经过这次学习，我才知道略读要求粗知文章大意，但不能把读书停留在初读阶段，以为粗知就是浅知，粗知就是少知。略读课文教学目标更为集中，不是没有重点，而是重点会更少更突出，更多依靠学生自主解决。重点、精彩之处还是要引导学生品读感悟。 因此觉得略读课文的教学，首先要精确把握略读课文在整个单元教学中的地位和作用，立足单元主题，找准阅读的重点、难点以及写作特点。所以其次点就须要老师细致钻研教材，不

28、要以为略读课文就可以粗略的备，粗教却要精备，只有老师找准了切入点，找准了须要精读的“点”，才能引导学生粗中有细，略中有精的感悟文本。第三由于略读课文须要向外拓展延长的内容有许多，所以这就须要老师课下细心搜集整理与文本有关的书籍、文章、资料，为学生搭起一座走向课外阅读的桥梁。 值得留意的是，略读课文不能等同于精读课文的，要把握略读课文解读的“度”，要让学生在粗读阅读中找准重点，把握课文的主要内容，快速捕获与全文关系亲密的信息字、句、段。教学时就要在文本的重点、精彩之处，细细品读，做到略中有精，相互融合。但又不能像精读课文那样逐字逐句剖析，要留意培育学生的独立阅读实力，让学生应用学过的方法来解读文

29、本，重要的不是文章的内容，而是要引导学生从思维的深度和广度两个方面入手，更多关注语言特色、写作技巧等，从而着力丰富语文素养。 总之，从夏萍老师的具体解读中，我深深地相识到：略读课文的教学，最关键的是老师自身对文本的仔细解读和精确把握，我应当向着“教”略而“学”丰的目标努力。 暑期小学全科老师培训心得体会范文 今年暑期是神农架小学老师是第一次参与全科培训，我就有幸于本次机会，来到了武汉体育学院参与了这次全科老师培训。为期15天的学习，我对全科有了新的相识和了解，知道了全科的含义，音乐课原来是这样上的，体育课原来有那样丰富的内涵，美术课不只是画画课&在培训中，我仔细听老师讲课，做好笔记，主动和老师

30、互动，完成每一次的课堂作业。从中深深感受到了授课老师们的细心打算看法、仔细授课精神，以及他们的学问渊博和为人的谦逊与亲善。通过这次培训，让我了解了许多，也学到了前所未有的学问，不但开阔了眼界，还懂得了许多为师的道理和教化教学理论。真是受益匪浅，虽然学习时间不长，不会驾驭更多的学问，但感觉收获不小。 为了搞好本次的培训，真正能起到培训的实效性，省教化厅做了许多前期工作，组织专人到农村学校做调查，了解农村学校体音美的薄弱之处，听取农村老师的呼吁，再组织全省体音美的一线优秀老师或教研员培训、个人简历备课、再学习再备课。目的就是要让培训更加切实农村课堂教学，让参与培训的老师真正能学到东西，能运用于课堂

31、，培训的形式完全打破以往满堂灌的理论课，专家报告会。一律都是老师的实际课堂，授课老师面对的就是我们这些学生，一点一点的教，一次又一次的演示、示范，不厌其烦的个别指导。既有理论又有实际。音乐课上老师手把手指导弹琴的手法，一节音乐观赏课、一节唱歌课都有不同的流程和教学方法。老师说音乐课是听觉艺术，不是简洁的教唱，而是让孩子多遍的倾听。一节胜利的音乐课有着丰富的内容，学生和老师始终在互动中学习，边歌边舞，打击乐的节奏为课堂增加欢快的场面。美术课上颜色的相识，线条的艺术，手工的奇妙，泥塑的技巧等内容都我们大开眼界，我们像个孩子似的学的也特别仔细突入。体育课培训内容也特别丰富：队形队列改变、技能课、酷猫

32、写作嬉戏课、体操课等。让我们了解了体育不仅能让人强身健体，还能感受它运动的魅力。假如说音乐是听觉艺术，那么美术就是视觉享受、体育是肢体语言表现。 培训结束了，我们的学习没有结束，我将带着感动带着收获回到自己的学校，将自己所学尽自己的所能为我的学生传递艺术的魅力。 暑期小学老师培训心得体会 本页是酷猫写作最新发布的暑期小学老师培训心得体会的具体酷猫写作范文文章，好的范文应当跟大家共享，希望大家能有所收获。 结束了一个学期的工作，在暑期进行培训学习，提高自己的教学实力，能更好的做好接下来的教学工作，下面是我为大家整理的暑期小学老师培训心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。 暑期小学老师培训心得体会 今

33、年暑假x月xx日在一小参与了xx的培训，下午几位老师共享了他们的读书心得，虽然平日里没有走在教化的最前线，没有置身于学生的怀抱中，但是有几篇有关于倾听的读书心得，她说学生拥有良好的倾听习惯，如听完要求再操作，整理好再评价等，这对教学质量有着至关重要的作用。另一位老师说“让蜗牛带着我们去漫步。”老师要塑造轻松的环境去让学生敢说，情愿说。这些都让我印象深刻。先哲苏格拉底说：“上天赐人两耳两眼，只有一口，欲使其多闻多见而少言。”寥寥数语就形象地道出了“听”之重要性。对于教书育人者来说，会不会倾听是制约老师专业成长的瓶颈之一。 我认为倾听之前，请先学会观赏，美国有位教化家说：假如他是参天大树，你就让他

34、成为祖国的栋梁；假如他是小草，你就让他装饰大地。而老师们往往是恨铁不成钢。观赏学生，就应当多倾听，多视察，用放大镜发觉学生身上的闪光点，发扬优点，小化缺点。 其实人们往往不知道，倾听有四种层次，第一层次心不在焉地听；其次层次被动消极地听；第三层次主动主动地听；第四层次同理心地听。事实上，也许60%的人只能做到第一层次的倾听，30%的人能够做到其次层次的倾听，15%的人能够做到第三层次的倾听，达到第四层次水平上的倾听仅仅只有至多5%的人能做到了。我们每个人都应当重视倾听，范文内容地图提高自身的倾听技巧，学会做一个优秀的倾听者。作为优秀的倾听者，通过对他所说的内容表示感爱好，不断地创建一种主动、双

35、赢的过程。 有位学者曾发表过这样的见解：没有学会倾听的老师，就没有学会倾听的学生；那个教室里有不会倾听的学生，肯定有不会倾听的老师。要想让学生学会倾听，老师首先要懂得倾听学生。除此之外，再也无法找到其它更好的方法了。由此可见，倾听的重要性不言而喻。老师应当学会倾听，学会倾听多方面的声音。 倾听领导和专家的声音。领导者登高望远，许多观念有向导性，可以让青年老师，尤其是新老师少走许多弯路；专家既有深厚的理论基础，又有丰富的实战阅历，老师们假如多听听领导和专家们的报告或讲座，才能正确把握教化方向，结合实际，真正找到教化对策。诚如古人所言“听君一席话，胜读十年书。” 学生的声音是最干脆的奏效。学生的声

36、音不光只是在口头上，这种耐性地倾听学生口中的话语是最基本的职责，老师当然也可以倾听他们流露在作文中日记里的心语，倾听他们对世界的实情实感、人生的看法和将来的展望。这样才能更简单走进学生的真实世界，个人简历找到开启心灵的钥匙。 倾听家长和同事的声音。一个有进取心的老师，会常常虚心地倾听同事和家长们的看法和建议，谦逊接受他们对自己的教化教学行为的会诊，从而去粗求精、扬长避短，不断改进自己的教化方式。许多阅历丰富、和善热忱、乐于助人的老老师们就是很好的倾听对象，他们对事情的处理把握很正确，他们说话的方式也很宛转合理，仔细倾听他们的话，就不会局限在自己狭小的圈子里，得到长足的发展。 假如说教化是一个树

37、影响另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂呼喊另一个灵魂，那么，就如这位学者说的一样：一颗灵魂可以在倾听中发觉、观赏、和拥有另一颗灵魂的欢乐。一颗灵魂也可以再倾听中感悟、理解、和体会另一颗灵魂的苦痛。让我们学会倾听，学会专心去倾听。学会倾听，人就更有才智，更有修养。倾听是礼貌的最高形式，让我们做最有“礼貌”的人，让我们做华蜜的老师。 暑期小学老师培训心得体会就介绍到这里，查看更多优质范文，请上酷猫写作 暑期小学老师师德师风学习心得体会 弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统，是新时期教化工作的首要任务，也是加强新时期青少年学生思想道德建设的必定要求。教化与师德是相辅相成的，只有高尚的师德才能打

38、造优质的教化;师德与师风是紧密相连的，只有高尚的师德才能形成良好的师风。我们要正确相识老师所肩负的教书育人重要责任，把师德师风建设提高到重要位置，强化师德师风教化，加强师德师风建设，不断提高老师队伍的整体素养。 老师的素养干脆影响着学校的校风和学风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。在学校，老师是学生的表率，其言行举止，甚至爱好爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。“学高为师，德高为范。”师德是老师最重要的素养，老师只有具备了高尚的师德，才能为人师表，才能更好地教化和影响学生。师爱是师德的灵魂，“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教化学生。”老师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，

39、老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生。 每一位学生有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的敬重和确定。只有让师爱扎根于育人的土壤，专心去和学生沟通，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的训诲。因此，我们对学生要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱去换取学生的敬重与理解;用师爱去激发学生学习学问的爱好。让他们在师爱的氛围中学习学问，在开心的情感体验中接受教化。 教书不仅是传授学问，更重要的是育人。学生都应有同等受教化的权利，我们应同等的对待每一个学生，不卑视差生。爱一个学生就

40、等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈爱的笑容、亲切的言语、文静的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教化的实效。老师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培育好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。虽然我们无法象太阳一样将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱惜小鸡一样，关爱自己的每一个学生。 在2023年“12.23”井喷事故和2023年“9.4”洪灾面前，开县教化系统的广阔教职工恪尽职守、无私奉献、不怕牺牲、敢于自告奋勇，经受住了生与死的考验。做到了让

41、学生一个也不能少，一个也不能伤，一个也不能饿，一个也不能病，一个也不能亡，精彩地完成了抢险救灾任务。他们的先进事迹集中体现了新时期人民老师的光辉形象和崇高的思想境界，弘扬了人民老师的高尚师德和奉献精神。既为我们老师赢得了荣誉，又为我们老师做出了学习的榜样。 我们要主动的向开县抢险救灾、爱护学生的优秀老师群体学习，学习他们践履笃行、酷爱祖国、酷爱人民，忠诚于人民的教化事业的崇高思想;学习他们爱生如子、为人师表、舍生忘死，敢于自告奋勇的高尚师德;学习他们以身作则、领先垂范、无私奉献，为人民服务的精神。象他们那样坚持把“一切为了学生，为了学生的一切”作为搞好教化的动身点和最终归宿，促进老师职业道德的

42、自我完善和自我提高。 在以后的工作中，我们还要接着努力学习邓小平理论;仔细学习教化法、老师法、未成年人爱护法、老师职业道德行为准则以及市教委关于规范教化行为的六条规定。以开县抢险救灾、爱护学生的优秀老师群体为榜样，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素养和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素养要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推动素养教化，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的老师，做一个让人民满足的老师，为办好人民满足的教化，为实现中华民族的宏大复兴而努力奋斗。 2023暑期小学英语老师学习心得体会 沂南一小 高* （一）第一天：骨

43、干老师引领道路宽 为了进一步提高老师驾驭课堂教学的实力与水平，适应新形势下教化改革与发展的须要，县教研室的李老师组织了为期3天的小学英语老师暑期集中培训活动。使我庆幸的是，我有幸参与了这次的县级骨干老师培训。第一天的学习内容是倾听资深老师对小学六年级英语上册前三个单元的教材、教法的分析与建议。在短短的学习活动中，所涉及的内容精彩纷呈、丰富多彩，使我受益匪浅。 三位老师通过ppt从本单元的内容分析、教学目标等四个部分逐一讲解，一字一句无不彰显着他们独有的魅力和深厚的底蕴，对教化的理性思索，对教化的无限酷爱，对教化的万丈激情，感染着在场的每一个老师！ 冉冉夏日，多数老师享受着假日，闲情逸致的玩乐。

44、可这三位老师却在为我们而打算着，为老师队伍业务素养的提高而努力着。他们对待学习的“韧劲”、敢于实践的“闯劲”、积累时的“恒劲”，都给了我心灵上的震撼，并由此引发出深深的思索。 在她们的讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最简单让我们接受的方式向我们传达了最干脆的信息，让我们有了一个系统的相识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住学问的要点。 培训中，除去对学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为胜利的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。只有把培训中学到的学问技

45、能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。 回首培训的内容，三位资深老师所呈现的不仅仅是对教材的分析，同时也呈现了他们的人格魅力。假如没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢！成果的背后更承载着他们的努力与收获。李老师多次赞扬他们的ppt，而正是这一点彻底折服了我。现实是残酷的，适者生存。现今的教化模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而他们却能提前跃出“龙门”，驾驭先进的教学手段及放法。 联想到自己从教几年以来，仍旧传袭着旧方法势必将遭到淘汰，我感到局势的严峻性。要想不被扼杀，就只有追求上进。我县小学英语

46、老师的队伍在不断的浩大，越来越多的年轻老师凭借自己实力也将脱颖而出。而问题的关键就在于夹在中当间的老师，他们有教学阅历，却困于未驾驭多媒体教学的手段。作为其中的一员，我期望在以后的培训中多一项教授ppt制作和课件制作过程的演示，我想这会让更多的老师受益。 三位老师带给我们的不仅是学问的传授，更是心灵的震撼。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”不经验一番寒彻骨，怎知胜利有多难。看似三位老师呈现给我们的都是精彩，其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的感受“经验了就会感动，行动了才会有收获。”。所以为适应现状须要我去学习，为提升自己的业务水平更须要我去学习。 （二）其次天：教研搭桥评课心触感

47、 昨天的一页已经翻过，今日的内容刚刚开启。当我到达会场时，县教研室的李老师早已到了，老师们也基本上到齐，这是多好的一幕呀！这让我想到老师们的学习热忱之高，李老师的带动之强。单就学习而言，谈几点感受。 1. 魅力创建奇迹 有一种力气它是无形的，但它对人的影响却是无穷的。它就是人的魅力。相对小学英语的队伍而言，李老师已不再年轻人的行列，但她的境界却超过了我们年轻人。她自然、时尚、潇洒、乐观。就这一点我们许多年轻的人却比不过。我想这或许是我们喜爱她的缘由之一吧！同时李老师本人特别朴实、亲善可亲，做事严谨仔细，为我们老师竖起了榜样。也正因为如此，李老师带出了好多优秀的老师。她们的教学案例、教学论文、课

48、件制作多次获省市一、二等奖，这些成果的背后其实就背负这种刻苦、仔细、严谨的风格。假如我们将这种风格嫁接到我们的身上，势必也能影响到自己，影响到我们的学生,从而产生奇妙的效果。 2. 实践了才会汇合成河 庄子说过：“始生之物，其形必丑。”任何东西的形成必需经过不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型的。李老师今日讲的内容主要是有关评课的。其内容自成体系，脉络清楚自然，让我们在以后的工作中更懂得了如何去评价一堂课，怎样来评价，以什么样的方法等等，特别详细。由此，我想到这样完善的内容是与李老师多年的亲身实践，不断分析总结分不开的。假如我们也用同样的看法去对待我们的工作，随着时间的推移，我们定会有所收

49、获。 3. 拥有不代表会用 学习之余，有的同仁将李老师的讲义考贝了下来，我们在听的时侯也特别仔细的记笔记，但是我感觉收效并不大。即使我们将如何去评课的资料都握在手里，但是因为缺少了实践，而使得光彩照人的“武器”，没有了闪光点。每个学校因为外在的因素：如不同年级的英语老师分在不同的办公室，一些学校还有好多学区等不利缘由，致使英语老师共同学习，共同指正的机会没有了。在互动环节上缺少了熬炼。虽然有些学校领导每学期也组织听评课，但是形式基本上过过场，走走样子。这样一来，尤其是新老师，怎么有机会去评课呢？即使拿着资料来读，我想结果也是无从下手。这样一来：讲课的老师得不到反馈提高，听课的老师也不知怎样去评

50、课。所以说，不要将你所得当摆设，是一种陈设品，而是要运用，去运用，使其露出光滑的一面。 以上几点只是我的一时的感受而已，只是我的个人观点。但是不管怎样，对于一个老师来说，认清形势、正确定位自己的位置是特别重要的。老师成长的途径有许多，我们的确须要好好去反思和借鉴。 （三）第三天：光盘观看观念要转变 三天的暑期小学英语老师培训学习活动已经结束。但是三天以来所学习的内容仍清楚的印在我的脑海里。但我今日最想说点的，还是临沂市的尹老师所给我们的作报告。尹老师同李老师一样，都很具有亲和力。听说她还不到三十岁经已成为我市小学英语老师队伍的领军人时，许多人都惊呆了，真是年轻有为呀。仰慕之情早已萌生，但我感受

51、最深的却还有下文。 那一天尹老师首先给我们讲了怎样成为一个合格的英语教研员及其责任。接下来我们又看了一位北京的英语老师上得一堂公开课的光碟。第三个环节是尹老师事先把我们分成四个大组分别就那堂课拥有不同的任务。有的组负责谈论整堂课的印象，有的组来视察老师的活动，有的组视察学生的活动，还有的组负责评说各个活动的目的。按说事先已经知道了任务，目标明确，但是最终我们同尹老师互动共同完成一表格是却出现了脱节。只见尹老师滔滔不绝，多方引导，但是老师起来回答问题的却屈指可数。 我们完全把这设计成一堂课，尹老师是我们的老师，我们是求知的学生。从整堂课的表现来看，我认为这是一堂不胜利的课。老师一味的灌输，学生一

52、味的承受。出现这样的结果，缘由出在哪呢？我认为主要缘由还是老师们平常熬炼的极少，致使临时抱佛脚、饮水思源、杯水车薪。 假如老师们熬炼的多了，而不是一味的只是懂得向我们的学生灌输学问，回过头来反思的少，视察的少，设想的少，势必会造成我们自己单一的发展，而遗忘了我们也是一个多元体。我们既要学会怎样去教，又要学会怎样去评。任何事物都应是多样化的又是多向性的。 假如只是单向前进，就像花儿离开了水或者阳关等生长的必要条件。到头来面临的是枯萎，而我们也会枯竭。 三天的学习下来，我总结出来我之所以落后的缘由就是平常学习的不够，努力的不够。别人是在专心在教，专心在学。而我只是身动而心不行，结果学问用时方恨少。

53、别人之所以能实行公开课并取得优异的成果，是因为她们有这个实力。也就是我们所说的：肚子里有那些墨水。而这些墨水的贮存却是常年累月，不辞辛苦的。 说到这我都为我自己感到惭愧。道理都懂，为什么就缺乏行动呢？这一次，心得的总结对我来说是相识上提高。知道了不足才能对症下药。因此，我非常感谢这次的活动，它让我有了心灵上得思索。 体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经验，才会有相识上的提高。 暑期小学老师硬笔书法培训心得体会 暑期小学老师硬笔书法培训心得体会范文 一、感受书法的魅力 主办单位特聘两位老师为我们授课。老师严谨的教学风格让我们知道了什么叫“十年磨一剑”。乍一看书法老师，你完

54、全想象不出他的字如此美丽，练字背后的辛苦让人不可思议。 二、重拾练字的热忱 这三天的时间，每每让我回想起读师范时的画面。记得当时对书法爱好深厚的我常在课余时间对着字帖反复地临摹。而踏入工作岗位、结婚生子后，面对繁琐的工作，面对生活的柴米油盐，练字的心思淡了，练字的时间也慢慢少了。而在这三天里，我又重拾了对书法的那份热忱，每天除上课时间外，晚上回家也仔细练字，书写老师留的作业，尽管大家嘴里叨念着腰酸背痛，但手还是停不下来，一张、两张，不厌其烦地练着 三、墨香陶冶了心境 进修学校大教室里这静谧的环境下，我的心也跟着静了。都说练字可以修身养性，的确如此。每天有规律的生活，上课练字成了我们生活的主旋律

55、。在不断练习的过程中，我们遗忘了工作的压力，遗忘了生活的苦恼，有的只是一颗安静的心。 四、书法之旅收获多 本次书法培训的内容由珲春市进修学校选派教学阅历丰富的书法老师进行授课，让学员从“写得好、讲得好、辅导得好”三个方面按部就班，使受训学员在短期内较好地驾驭书写技巧和要领，并能顺当走上讲台，胜任小学硬笔书法教学工作。老师从最基本的点横竖撇捺到字的间架结构、章法布局都非常仔细地讲授。让我们知道了每个笔画的轻重、节奏，一个字里每个笔画的位置如何支配，才能让字变得更美丽。驾驭了楷书的书写技巧和要领后，我们进行了反复的练习，每个学员都觉得在这三天里自己的字进步了、规范了、美丽了。 风乍起，吹皱一池春水。随着新课标的修订实施，书法教学必将迎来一个崭新的发展前景。书法艺术是中华民族的珍宝，三天的培训收获须要在今后漫漫教学征程中逐一落实。与书法为友的日子不再单调，我愿与我的学生们一同走进这看似简洁的黑白世界，感受其蕴含的无穷魅力。