连云港市2021版中考语文试卷A卷

《连云港市2021版中考语文试卷A卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《连云港市2021版中考语文试卷A卷（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、连云港市2021版中考语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共7题；共21分)1. （2分） (2017曲靖) 下列词语中划线字注音正确的一项是（ ）A . 贮蓄（zh） 骸骨（hi） 和煦（x） 求神拜佛（f）B . 攫取（ju） 抽噎（y） 晦暗（hi） 鳞次栉比（zh）C . 锃亮（cn） 啜泣（chu） 气氛（fn） 即物起兴（xn）D . 藩篱（fn） 花梗（n） 譬喻（p） 歇斯底里（xi）2. （2分） 请结合语境，选择恰当的词语填在下面横线上，正确的一项是（ ）。 备选词语：丰硕果实 春华秋实 源远流长 投桃报李 如果 并 只有 所以吃水的时候，感激挖井的

2、人，_真正懂得饮水思源，我们才会更加珍惜泉水的甜美；收获的时候，感激播种的人，深谙_的艰难历程，我们才会更加明白劳动的艰辛；成功的时候，我们不能忘记那些曾支持_帮助过我们的人，心中能永远铭记，这也是一种_。A . B . C . D . 3. （2分） 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）A . 我们来到郊外，登上开满野花的小山坡,俯瞰山下的沧海桑田,真是心旷神怡！B . 个景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景线，其中尤以第五瀑布最为壮观，给人以鹤立鸡群的感觉。C . 爸爸以不容置疑的口气对我说：“不准出去玩！”D . 放学时，好朋友约我一同回家，我慷慨大方地答应了。4. （2分

3、） (2017八上永定期中) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 我们要坚忍不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！B . 有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键。C . 我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。D . 老师耐心地纠正并指出我在此次演讲中的不足。5. （2分） 根据你的阅读印象，选出下面对名著内容描述正确的一项（ ）A . 三国演义中刘备派诸葛亮过江东连吴抗曹，诸葛亮吟诵铜雀台赋智激周瑜，打消了周瑜投降曹操的念头，并舌战群儒完成了连吴抗曹的任务。B . 五猖会描述了父子之间一场微妙的冲突我对五猖会热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的

4、无知和隔膜，同时也含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。C . 名人传中的三位主人公为不朽的杰作贡献了毕生的精力，但也经历了人生的种种磨难。例如米开朗琪罗就被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而被开除了教籍。D . 简爱富有激情和反抗精神，勇敢追求自由和幸福，大胆冲破世俗的观念与自己的东家罗切斯特结婚。婚后由于罗切斯特疯妻子的出现，她毅然离开了心爱的人远走他乡。6. （2分） 填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）我从海湾那边返回。皓月当空，风平浪静。我躺在铺位上， ， 不由想起那唱着催眠曲的母亲，和她手里的摇篮。A . 船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。身子轻轻地摇晃着，倾听那微风细浪的

5、絮语，B . 船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。倾听那微风细浪的絮语，身子轻轻地摇晃着，C . 身子轻轻地摇晃着，倾听那微风细浪的絮语。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡，D . 倾听那微风细浪的絮语，身子轻轻地摇晃着。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡，7. （9分） (2018南通) 用课文原句填空。 （1） 子曰：“_，可以为师矣。”（论语八则） （2） 烈士暮年，_。（曹操龟虽寿） （3） 万里赴戎机，_。（木兰诗） （4） 晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词） （5） _，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲塞下秋来风景异） （6） “生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，_，_。”这是无数仁人志士面对生死

6、，做出的无悔选择。（孟子二章鱼我所欲也） （7） 毛泽东号召大家学习白求恩，就是希望我们做“_，_，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。（毛泽东纪念白求恩） 二、 阅读理解 (共4题；共84分)8. （20分） (2017八上宁国期中) 阅读文言文，回答问题与朱元思书吴均从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；

7、疏条交映，有时见日。（1） 解释下列句子中划线的字。负势竞上 负：_互相轩邈 轩邈：_蝉则千转不穷 转：_猛浪若奔 奔：_（2） 用现代汉语解释下面的句子。风烟俱净，天山共色。鸢飞戾天者，望峰息心。（3） 作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写山川之美，概括为“_，_”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_”和“_”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示两岸高山之美。 （4） 文中与三峡 “有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”一句有异曲同工之妙的句子是：_ ，_ 。 （5） 看到富春江的“奇山异水”，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；

8、经纶世务者，窥谷忘反”的感想，你如何理解这种感想？ 9. （19分） (2016七上扬州期中) 阅读聂鑫森永远的鹤，完成下列小题。太阳渐渐地西斜了，夕阳的余晖洒遍了偌大的一片湿地保护区。水如胭脂，而一小块一小块并不相连的洲土上，萋萋芳草也被染上了一层醉人的嫣红。那些丹顶鹤，或在水边觅食，或在洲土上尽兴地起舞，或振翅高飞，发出一串串清脆的长唳。年轻的谭立，一个人在瞭望竹楼上，整整守望了一天。师傅杜三早饭后，驾着船领给养去了。他要把船划出湿地，三十里水路啊，再泊船上岸，到镇上把给养和报纸挑回船上，然后又划回到这里。回来的时候，天就落黑了。临走的时候，杜三对谭立说：“你给我睁大眼睛，好好地看住这些鹤

9、，得防着那些盗鹤贼。”谭立说：“师傅，我都做了三年护鹤工了，你放心吧，保管一根鹤毛也掉不了。”谭立就这样守了一天，拿着望远镜看了一天，盗鹤贼连个影子也没有，却让他越看越感到孤单、寂寞。公鹤、母鹤成双成对，互相嬉戏，互相唱和，情意绵绵。而他呢，至今还没有女朋友，整个湿地保护区，除了师傅杜三和他，连个人影儿也没有。忽然，谭立听见有凄厉的鹤唳声传来，拖得很长，带着颤音。谭立大吃一惊，拿起望远镜仔细地搜索起来。他看到在三百米开外的一片浅浅的水面上，一只母鹤的细腿似乎被什么咬住了，正在拼命地抖翅挣扎；旁边的一只公鹤，焦急地胡乱扑打翅膀。是怎么回事呢？谭立操起一把木桨，顺着竹楼的梯子飞快地奔到地面，再窜到

10、水边，解开船缆，“咚”地跳上船，然后着力地划起桨来。小船绕过一块一块的小洲，迂回着朝母鹤的方向划去。虽是暮春时分，风凉嗖嗖的，不一会儿，谭立的后背就渗出了一层热汗。小船划到离母鹤大约十米远的地方，水浅得载不动船了。谭立停下船，把鞋、袜、长裤脱下来，跳到水里，水不深，但很清澄，看得见水底密密匝匝纠结在一起的绒绳般的丝草，像柔软的绿绒毡毯。他突然明白了，肯定是丝草缠住了母鹤的细腿。他一步步朝母鹤靠近。公鹤见有人来，“呼”地飞了起来，母鹤则拼命挣扎，惊惶地鸣叫谭立知道，此刻母鹤越挣扎，丝草会缠得越紧。“怕什么，真不懂事，我是来救你们的！”水渐渐深了，底下软软的，踩在厚厚的丝草上，脚板心痒痒的，好像被

11、柔软的手指搔着，搔得他一身发软发酥。终于走到了母鹤的身边。猛地，他感到身子往下沉。水先是没到了膝关节，再往上漫，没到了大腿根，再漫到了腰部。这一切让他猝不及防。他慌了沼泽地！他想挣扎着把身子往上抬，身子却沉重如铁，依旧往下沉去，他挥舞着双手，想抓住什么惊骇的母鹤尖利地叫着，凄凄哀哀。他冷静下来，伸出手去抚着母鹤的细腿，从上向下伸向鹤的趾爪，果然是被丝草缠了一道又一道。他迅速地扯断那些丝草。母鹤也似乎明白了这个人是来解救它的，变得很温驯，眨巴着眼睛感激地望着他。丝草都扯断了，谭立双手托起母鹤的身子，往上使劲一送，母鹤就着力张开翅膀腾空而起。水，已经淹到谭立的脖子。他仰起头，公鹤和母鹤哀鸣而飞，围

12、绕着他，一圈又一圈。他心里突然有了某种冲动，想和鹤说点什么。说点什么呢？鹤又听不懂他的话！他想他可以做一个手势。于是，他高高地举起右手，五个指头并拢，再把并拢的手指弯成一个向上的直角，就像鹤的长喙。“你们懂了吧，我也是一只鹤！”谭立的身子继续往下沉，水没过了他的头顶，一直没到他右手的肘关节，才似乎落到了实处。水面上留着一截“鹤”的脖子和“鹤”的喙，凝然不动如一座望天的雕塑。不久，在湿地保护区的门口，出现了一座用不锈钢铸造的雕塑：一只向上高举的手臂，五指并拢弯成鹤喙的形状（选文有删改）（1） 小说中的鹤唳之声推动着故事情节的发展，并引发了主人公谭立的一系列行为，请你认真阅读段，依次填空，每空4个

13、字。丹顶鹤：互相唱和_惊惶鸣叫_盘旋哀鸣谭立：孤独守护焦急搜索_冷静救助_（2） 请仔细阅读小说第段，说说这段的景物描写有何作用。（3） 小说第段对主人公谭立的动作描写非常精彩，动作描写离不开动词的运用。请仔细阅读，选择小说第段画线句中富有表现力的动词进行分析。（4） 谭立在自己生命遇到危难之际的所作所为令人感动，请从小说 段中选择让你感动的情节，结合具体内容说说你的感受。（不少于80字）10. （20分） 阅读下文，回答相关问题。海狮：为军舰护航在伊拉克战争中，美国海军启用了一种新的秘密武器19岁的海狮圣扎迦利。此前，这只海狮及其它一些长胡须哺乳动物已被送往波斯湾，与那里的美国海军军舰和关键

14、装备一起航行。在此之前，他们已接受了防止敌方从事破坏活动的早期报警防御能力训练，只要有疑犯潜入军舰下面，海狮就能发现他。2000年10月12日，美国海军“库勒号”驱逐舰被炸，造成117名水兵死亡，39人受伤。此事件后，美国海军对“隐形战士”海狮的需求更加突出了。虽然在“库勒号”驱逐舰被炸前，海狮就已经被派往“库勒号”所在海域执行任务，但当时进攻者在海面上，海狮未能发现。美军利用智能海洋动物为军舰护航的历史已经有30年了。上个世纪60年代，美国海军就开始利用海洋哺乳动物高度发达的感觉器官来为军方服务。最初，科学家们选择了非常圆滑的海豚，海豚有功能超群的声纳系统。在实验过程中，科学家们很快就验证了

15、海豚和海狮可以安全、可靠的携带一些重要信息。此外，他们在公海上执行任务时，还不需要其它设备和人员陪伴。在20世纪70年代越南战争期间，美军曾使用过海豚。在80年代，有6只海豚被派往巴林港，以防止美国军舰受到敌军蛙人和水雷的攻击。而现在是首次将海狮用于“真实的作战环境”，此次调动海狮参与护航军舰还是一个临时性的试验计划，主要是检验海狮协同工作的能力。美国海军选择海洋哺乳动物的目的主要是考虑它们在光线非常黯淡的情况下，有良好的观察能力、水下声音方位判断能力以及能反复潜入近200米深水下的能力。据对海狮进行训练的教练介绍，海狮在水中狭窄地区活动比海豚更敏捷、机智。最近在巴林港进行训练时，圣扎迦利在照

16、相机镜头前极为活跃，它不停地在小舢板上跳进跳出炫耀自己。在教练员发出的信号指挥下，圣扎迦利“噗”地一声跳入水中，翻滚了几次，再伸出头来，眨着黑眼睛望着教练，等待教练员发出下一个指令。教练用棍子猛击了几下充气式小艇的侧面，圣扎迦利立刻用它强有力的鳍状肢，迅速向前推进，同时，将重达1750千克的身体弯成弓形跃出水面，厚厚的毛皮泛着油亮的光泽，它贪婪地接受了因努力而获得的食物一条鲜鱼。经过训练的海狮将承担发现给美国军舰带来威胁的敌方蛙人、潜水员或装有舷外发动机的小型充气船的任务。如果海狮发现了可疑“人物”，它就会浮出水面报警，舰上的人员接到报警后，就给海狮一个带有连线的夹具，让它将夹具固定到嫌疑犯的

17、腿上，使其难以逃逸。随后，水面部队就像拽鱼一样将嫌疑犯拽出水面。美国海军也曾利用鲸作过实验。有一只巨头鲸成功地发现并将一个回收装置系到了一只安放在水下500米深处的仿制鱼雷上。现在，圣扎迦利和它的伙伴将花一定的时间习惯水温较高的波斯湾地区的生活。目前它们适应得很快很好，食欲也很好，体重也没有下降。（1） 海狮在“护航”中具体的“军事任务”是什么？（2） 美国海军为什么选择海洋哺乳动物为军舰护航？（3） 海军选择海狮护航的优势是什么？请简要作答。（4） 文章第段写鲸作实验，其作用是什么？11. （25分） (2016宜昌) 恂恂儒者开生面，豪迈先生继绝学。儒者之豪迈徐百柯蒙文通一生治经史之学，著

18、作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。”蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，

19、蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。他说：“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。”他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管；第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生

20、就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。他的学生吴天墀说：“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一

21、顿。”另一位学生隗瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隗先生（对他的戏称），我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅（成都著名的西餐厅），你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛！”许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：“读先生的书，以为只是一个恂恂儒者，没想到先生还这么豪迈。”【注释】恂恂：恭谨温顺的样子。（1） 从蒙先生做人的角度看，你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么？（2） 蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。请用直白的语言解释这句话在语境中的含义。（3） 蒙先生的考试方法好

22、不好？请说出你的理由。（4） 蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面？请任选两个方面举例说明之。（5） 积累链接：请你默写出论语中强调“学”“思”结合读书方法的句子。三、 写作 (共1题；共5分)12. （5分） 作文从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印迹中的那一刻令人久久回味。那一刻也许是战胜挫折或困扰后的坚强，也许是在意外收获后的惊喜，也许是在顿悟亲情后的温暖，也许是在震撼于大自然的伟力之后的崇敬那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。要求： 注重生活细节，写出自己的内心感受； 文体不限，字数不少于600 字（如写成诗歌，则要求不少于16 行）； 文中不得出现真实的地名、校名、人名； 卷面整洁，书写工整。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、二、 阅读理解 (共4题；共84分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、三、 写作 (共1题；共5分)12-1、