铜陵市义安区八年级下学期语文期末模拟试卷（一）

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1、铜陵市义安区八年级下学期语文期末模拟试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累和运用 (共8题；共35分)1. （2分） 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 娉婷（pn） 妖娆（ro） 佝偻（u） 亵渎（d）B . 惊骇（hi） 游弋（y） 宽宥（yu） 麾下（hu）C . 恣雎（z） 嗤笑（ch） 栈桥（zhn） 箴言（zhn）D . 停滞（ch） 豢养（hun） 绾发（wn） 箪食（dn）2. （2分） (2017九上成都期中) 下列句子中有错别字的一项是（ ） A . 当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐喑哑歌不成调子B . 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。C . 凡做一件事，

2、便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。D . 多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明。3. （2分） 下列划线字的注音和词语解释，有错的一项是（ ）A . 忸怩（ni n） 千古绝唱：千百年来音乐造诣最高的作品。B . 喃喃（nn） 岿然不动：高耸屹立不动。C . 色子（s ） 喋喋不休：不停地诉说。D . 嗫嚅（ni r） 死乞白赖：纠缠过没完。4. （2分） 下列句子没有语病的一项是（ ）A . 开过段考总结会后，同学们对自己能否取得优异成绩，充满了信心。B . 勤劳勇敢的桂林人民，正团结一致把桂林建设成为美丽富饶、和谐稳定、繁荣昌盛。C . 从贾祖璋的花儿为什

3、么这样红中，教给了我们一些生物知识。D . 通过开展“美丽桂林，清洁城乡”活动，我市环境卫生状况有了很大改观。5. （2分） 下列说法错误的一项是（ ）A . 海燕原题“海燕之歌”，选自前苏联作家高尔基的“幻想曲”春天的旋律结尾部分。B . 本单元五篇课文都采用借景抒情的写法，抓住事物的特点，展开联想与想象，表达了作者内心的情感。C . 郭沫若的石榴一文，采用“爱石榴画石榴赞石榴”的思路结构全篇，石榴是全文的线索。D . 矛盾的白杨礼赞和海燕用了象征手法。6. （5分） 根据例子仿写句子，使这段话形成句式整齐的排比句。理想不是现成的粮食 ，而是一粒种子,需要我们去播种；理想不是葱茏的绿洲，而是

4、一片荒漠，需要我们去开垦； ， ， _。7. （10分） (2013十堰) 古诗词默写填空。 （1） _，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） （2） 僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作） （3） 韩愈说：“李杜文章在，光焰万丈长。”可清人赵翼却在论诗中另辟蹊径，用“_，_”道出惟有创新，才能领时代风骚的创作真谛。 （4） 杜牧在泊秦淮中用“_，_”形象婉曲地表达出对官僚豪绅沉溺酒楼欣赏亡国之音而完全不顾衰微国运的强烈不满。 8. （10分） 综合性学习。“岁寒三友”指的是松、竹、梅，假定班级开展以“岁寒三友”为主题的活动，请你完成以下几项任务。（1） 有同学在古籍中找到一首写慈溪古松

5、的宋诗，但该书因年代久远，保护不力，有一个句子缺失，你认为以下四个句子哪一句更适合本诗。我选择（ ）句A禅翁独爱斧斤狂B寺僧独爱枝干长C寺僧却嫌枝干长D禅翁方患斧斤伤题慈溪庆安寺古松宋冯輗寒松一干老苍苍，古寺门前岁月长。匠伯偶图舟楫利，。得全此日同齐栎，勿翦他年经召棠。 可但与君期久远，相将俱列大夫行。（2） 诗歌尾联中的“君”指的是什么？此联在全诗中有何作用？（3） 学校征集校园休闲区栽种“岁寒三友”的建议，请你选择其中的一种并说明理由。我选择 理由是二、 阅读 (共3题；共59分)9. （16分） 阅读文言文赵广拒画，回答问题。赵广，合肥人，本李伯时家小史。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画

6、，尤工作马，几能乱真。建炎中陷贼。贼闻其善画，使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。【注释】李伯时：宋代名画家。小史：书童。建炎：南宋高宗的年号。贼：这里指金兵。（1） 下列划线的词语解释有误的一项是（ ） A . 尤工作马（擅长）B . 几能乱真（表数量）C . 使图所掳妇人（绘画）D . 而广平生实用左手（其实）（2） 用“”给下面的句子划分朗读节奏。（只标一处）遂断右手拇指遣去（3） 用现代汉语翻译下面的句子。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。（4） 文中赵广是个什么样的人？请你再列举出一位与他相类似的历史人物，并用

7、一句话简述其事迹。 10. （23分） (2014黄冈) 阅读下文，回答问题长在心上的眼睛梅贻涵小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴

8、想，奶奶一定具有了特异功能。小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，

9、小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？”平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“驴儿，你这是在哪儿弄的？”“我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚，她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。过了一会儿，奶

10、奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“穿上试试，看合脚不？”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说：“奶奶，你是不是有特异功能？”奶奶摇摇头。“那你怎么看到的？”“用心。”“心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。“是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。（1） 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A . 文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度、发现饭碗被换等的疑惑，表达了小驴对奶奶的关注之情。B . “小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了拟人手法，形象地表现了小驴脚上鞋的破旧，直接引出下文奶奶深

11、夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节。C . 文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度，穿着如此破旧的鞋子找药，衬托出小驴对奶奶的深厚情感。D . 小驴不让奶奶抓住自己的脚，是因为小驴的鞋确实烂得不成样子，怕奶奶知道事情真相，这个动作表现了小驴是个懂事的孩子。（2） “鞋”在小说中有何作用？请结合文本简要分析。（3） 根据要求回答问题。“山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”这句环境描写的作用是什么？请简要概括。“她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋”一句中的“颤抖”有何作用？（4） 有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“奶奶的眼睛”好，你的

12、看法是什么呢？请说明理由。（5） 请你站在父母亲应承担的家庭责任的角度，给小驴的父母发一条短信，劝说他们多关心子女，关照家庭。或者以“关爱留守儿童”为主题，为电视台拟一条公益广告。11. （20分） (2017八下抚宁期末) 阅读下面的文字，回答下列小题。环境污染在古代有一种相当普遍的观点认为，环境污染只是现代工业文明的产物，而古代的人们则生活在一个没有污染、十分干净的环境中。其实，这种观点并不符合事实。因为，几乎所有的考古发现和历史研究都证明，我们的先人也同样饱受环境污染之苦。例如，在古埃及的鼎盛时期，人们生活的环境却肮脏得令人难以想象。那时，到处都是从未修整过的街道，而街道两旁都是破破烂烂

13、的茅屋，人口众多的家庭居住在一间小小的屋子里，而屋内同时还是虱子、臭虫、苍蝇、蚊子、老鼠以及各种寄生虫甚至毒蛇的出没场所。考古学家曾经在许多生前身份显赫的木乃伊的身上发现了虱卵。富人尚且如此，穷人就更不用说了。当时还没有厕所，人们通常都在路旁的水沟中便溺，没有被水冲走的粪便在阳光的曝晒下散发着刺鼻的臭气，各种肠道疾病、传染病和营养不良造成的疾病也在人们居住的地方横行肆虐。那些在作坊里的工人，对那些有害的气体完全束手无策。在美洲大陆的古代印加帝国，情况也同样糟糕。1542年，一位旅行家曾经描写过一片被烟尘严重污染的山谷，那里整日笼罩在印第安部落篝火的浓烟之中，空气十分恶劣。当代考古学家也证明了这

14、一点，他们在对加那利群岛的一具古尸进行解剖时发现，其肺叶中有一层厚厚的烟黑，可见当时环境污染已有多么严重。古代军队的驻地也是传染病的滋生地。为此，古罗马军队还制定了一条纪律：精锐部队不得在一个地方驻扎5天以上。这是一种不得已而为之的办法。如果不这样，士兵们就有可能染上伤寒和痢疾等在当时来说很可能会致命的传染病。由于水源污染严重，古代的铁木尔大帝也曾颁令禁止士兵饮用生水。如果不这么做的话，后果不堪设想。到了中世纪，欧洲城市的环境才得到了一些改善。但是，当时的工场和作坊以及市民的住房附近仍然堆满了垃圾脏物，因为没有专职的环卫工人，城市的清洁卫生根本就无法保障。那时，城市里还经常发生火灾。然而，火灾

15、却往往给人们带来了一种意想不到的好处：因为从卫生角度看，一场大火常常能将那些垃圾连同病菌一起烧掉。环境污染的问题是现代人提出来的，这恰恰证明我们对环境问题已有了一种比较深刻的认识，而决不意味古代不存在这一问题。事实证明，环境污染在古代甚至更为严重。（1） 本文的说明对象是：_。（2） 本文的结构是：_。（3） 作者列举的四个例子分是：_。（4） 请谈一谈你想为环境保护做点什么。三、 写作题 (共1题；共5分)12. （5分） (2017九上洛江期中) 阅读下面文字，完成作文。广袤森林中，你绝不可能找到两片完全相同的树叶；茫茫人海里，你也不可能从中找出两个个性完全相同的人；同一片树叶，同一个人，

16、同一件事，在不同的时间、不同的地点，用不同的眼光去看，也会有所不同。只要我们用心观察，总能发现原来看似“相同”的背后一定会有“不一样”。请以“不一样的_”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：将文题补充完整；除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累和运用 (共8题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、二、 阅读 (共3题；共59分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 写作题 (共1题；共5分)12-1、