教师年度总结范文合集9篇

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1、教师年度总结范文合集9篇 教师年度总结篇1 教学中我有过这样的体会，课堂不生动，学生的主动性调动不起来,课堂死气沉沉，学生反应不好，课堂效果不佳，最后导致课后作业质量不高。 我也有过这样的体会，追求新课改的模式,建立学习小组,小组讨论,只管讨论,并未根据学生实际情况精心设计讨论问题,有的过于简单，根本不用讨论,有的过于难，根本讨论不出结果,这些往往达不到讨论的实效，浪费了时间，不能提高学生探究的能力，还达不到教学目标。 我还有过这样的体会,一节课按照新课改的模式，精心组织，学生探究、讨论交流等能力有了一定的提高，但这个知识点的各种应用面比较广,导致不能有足够时间让学生了解更多的应用模式。在这里

2、我作了反思，经过反思后,我认为智慧课堂是这样的： 智慧的课堂,要求我们解放课堂,解放学生,通过精心设计的讨论课题,同时让学生跳一跳可以碰到的问题,这样不仅大大提高了学生讨论交流的能力,还让学生体会到成就感,提高学习的兴趣，让小组讨论不是图于形式，而在课堂教学中发挥出强大的作用。 智慧的课堂还要注意节奏,开始时，要慢,这样可以引导学生进入课堂；重点与难点处要慢,必须阐明思想与要点，让学生从深层次上理解,运用例题与变式训练及时巩固与适当提高；小结时要慢,让学生整体回顾。通过预习,学生已经看懂的知识一带而过,甚至可以不讲,对于重点知识在其它模式中的应用，在课堂时间不多的情况下，可以利用多媒体展示给学

3、生，让学生扩大知识面。例如带电电荷在磁场中的偏转，模型很多，可以借助多媒体将这些作图动画展示给学生。这样既达到了质又达到了量。 智慧的课堂要松紧有度。课堂教学过程中,要少一点生硬的东西，多一点关怀。例如:在课堂上不允许学生“插嘴”是压制学生的苛求,但课堂上学生“不善于倾听别人发言”是不良的学风，课堂上“学生无意义的随意自主”，更是散漫的表现。智慧的课堂，应该追求教学的真质量，追求课堂的真效益。 智慧的课堂应是特色与高效并具的课堂。 于正华：光阴似箭,转眼间一学期的工作已接近尾声,现小结如下:本学期，我执教高二年级三个选修班的物理,并且做高二（5)班的班主任工作。开学以来，我的教学常规工作，以抓

4、观念转变、抓业务提高、抓常规落实、抓教学研究为重点，以抓学风、抓班风投入为工作重心,以抓机遇，向内使劲为措施，常规工作得以落实到位。抓观念转变一改以往一讲到底的讲课模式，注重新理念的灌输，注重以学生自主学习为主。抓业务提高,通过多渠道学习提高自身知识文化水平、提高自身教学水平、提高自身教学技巧。抓常规落实，能积极备好每节课、组织好每次集体备课、认真听好每节课并讨论研究好每节课。抓教学研究,对每节听课多思考从中提取精髓并能积极写论文。作为一名班主任,我以抓学风、抓班风投入为工作重心，积极调动每一名学生的学习的兴趣,从而在期中考试中使得我班的最好成绩从年级27上升到99名。我校开学初制定的高效课堂

5、建设，指出要找准课堂教学的薄弱点，不断采取措施,不断加大工作推进力度,总结出符合我校实际、具有鲜明特色的高效课堂教学模式。在认真学习了“先学后教、当堂训练”课堂教学模式的一般操作流程,领悟课堂结构的实质后,我明确了每节课的教学目标一定要明明确确提出来,写出来,挂起来,目标必须变成全体学生的目标,是通过学习要完成的任务，目标要具体可操作,不能笼统模糊,更不能大而全，成为学科目标。目标还要为“达标”服务,最后回归目标，检测达成度。 在学生“先学”的环节,一定要给足时间和空间，给学生思维和体验的过程,有过程就是很好的学习。教师不要过早做裁判，不要着急完不成任务,要做军师,静观其变,运筹帷幄,决胜千里

6、。轻身慢步巡视在学生间（不要听到高跟鞋和手机的响声),发现各种“问题”，更要关注“差生”。在先学阶段，一定要让学生“板演”,展示错误,课堂是允许犯错误的地方，知错改错，就是进步，抓住底部,整体抬高。“后教”以先学为基础,教师的任务就是启发点拨，放手让学生自己走路,不能牵着走、扶着走,甚至画地为牢，让学生在教师规定的圈子中按照规定动作活动,一定要让学生的思维发散,为了目标让学生想尽各种办法。教师启发要恰到好处，画龙点睛,点在要害处、点在模糊处、点在容易出错处、点在学生自己解决不了的地方。 课堂练习要“精挑细选”，一个环节完成一个任务,重点环节一定要“敲响”，承前启后,环节紧扣,程序递进,螺旋攀升

7、。不能前松后紧，致使拓展训练无法实现,让孩子们没有跳起来才能够得着的“桃子”,优等生吃不饱。练习的量一定要精心设计。有了初步的学习体会，便为课改做好了思想准备。 教师年度总结篇2 转眼一学期又要结束了,回顾走过的日子，虽不曾有什么辉煌的成绩，但总是尽着自己的职责,在平凡的工作岗位上努力地工作着。本学期我和沈珍珍老师搭班，在平时我们密切配合、相互观摩,切磋教育教学的方法,取长补短，共同提高。今年，我们班开展了“早期阅读”，这项工作主要是由沈老师在负责。开学初沈老师就给每位家长发了“早期阅读”活动的通知书,我们班有28名幼儿参加,比预计的还要多。在“早期阅读”活动的这个学期里,首先我们请参加的幼儿

8、自选图书带到幼儿园来，我和沈老师将图书记录下来,然后给他们交换图书，让他们带回家去阅读。一周交换一次。每周我们将评出一个“阅读之星”学期末我们将评出两个“书香门第”家庭。平时我们也会和家长交谈、了解他们的想法等。学期末，我们还邀请幼教专家张春霞老师来我园开展“早期阅读”讲座。并开展了家长开放日，主要是邀请家长来观摩自己孩子的“早期阅读”活动,让孩子和家长一起进行亲子阅读，让孩子在家长面前表现自己，并给予表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是“早期阅读”在促进儿童神经系统发育、开启其智慧、丰富其知识、发展其个性、提高其语言能力等方面的积极价值。我们主要是通过这个活动来

9、宣传我们的“早期阅读”，使得更多的幼儿参与到我们的早期阅读来! 在教学中,我采用灵活多变的教育方法进行教学，构建一个安全、愉快、宽松的环境,让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现。例如我班11月份开展的秋季运动会中，跳羊角球和滚球这两个项目的比赛都取得了第一名。走平衡木取得了第四名。虽然走平衡木是一项很简单的活动,这对有些孩子来讲就是一个很大的挑战，像我们班的陆辰昊小朋友走平衡木,他在刚开始练的时候连走上去的勇气都没有,要老师在他身边扶着他才敢上去,扶着他才肯跳下来。在练习中，针对像这样失败的幼儿,教师及时提供了支持性的语言：“你能的!”、“不要紧的，你能行!”挑战幼儿的能力，给予积极

10、的支持，给幼儿树立自信心。到后来陆晨昊小朋友能自己扶着平衡木爬上去,扶着平衡木爬下来。虽然，他这样走的很慢。但事实证明，对于第一次失败，第二次成功的幼儿,幼儿显得更有成就感。不同幼儿的身心发展存在着很大的差异性,对幼儿的评价应体现出个体差异性,避免用划一的标准来评价不同的幼儿。在教师鼓励语言的支持下,只要幼儿尽了努力，就及时给予鼓励,让幼儿体会成功的快乐，充分体现了照顾“个别差异”的现代教学理念。借此增强其自信心，让其获得成功，体验成功给他们带来的喜悦。并使幼儿在不知不觉中得到锻炼,通过对成功的获得，增强了幼儿的自信心。 12月底举办的“小太阳”唱歌比赛，李想小朋友获得了第一名、徐天一小朋友获

11、得了第二名、周泽恺小朋友获得了第三名。这对于他们来说也是一个锻炼的机会,让幼儿在教师、家长、小朋友面前自由表现提供了机会，鼓励他们用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感,分享他们勇于表现的快乐。 回顾成绩的同时,我们也看到了自己的不足之处，如:在班级管理上还不够大胆，在区角指导时,找不到引导者、支持者的感觉。在自身教育教学能力上更有待提高。我想我会在以后的工作中更加努力，争取更大进步。 教师年度总结 篇3 幼儿教师个人年终工作总结二雪花飞舞的时节，放飞的希望，收获的是充实，看时光匆匆溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的20X年也飞快的离我们而去。岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了,

12、回顾这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。为了每一个孩子都有进步,这是我为之不懈努力的动力，望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感。这一学年里,在领导的关心，同事们的帮助下，较好的完成了各项教学工作，现将一学年来的工作总结如下，通过总结吸取经验和教训，在以后的工作中取长补短，争取更大成绩。 一、思想方面: 本人能认真遵守执行幼儿园的各项规章制度,团结同志，做到爱园如家，全心全意搞好教学,言传身教,教书育人。我热爱幼教事业，立足于本职工作,爱岗敬业。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念，积极参加各种培训与观摩。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发

13、展，所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本上吸取营养，认真学习仔细体会新形式下怎样做一名好教师。 二、班级工作： 爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 为了了解孩子我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解,知道了许多。在平时能主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子,做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的健康成长。在教学中我尽可能采用了

14、许多孩子们易于接受的方法进行教学。 三、教育教学方面：现在的我先不提课上得好不好，能从怕上课到想上课，我觉得我已经战胜了自己。这学期,每次开会都听到梅老师安排着其他老师的教研课，久久都没有听到我的名字，终于按捺不住向领导提出了我想上课，我始终记得有这样一句话：机会永远留给有准备的人！我认真、反复的分析了教材，为上课做了充分的准备，一节音乐活动摇篮得到了领导的好评和肯定,同时领导也对了提出了建议和更高的要求,课后我再次对教材进行了分析和反思，还分别对其他两个班进行了二研和三研，也得到了领导和王兰老师的表扬和肯定。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术,看着孩子们一天天成长起来,做为教师的我感到无比的欣

15、慰。孩子年龄小对新事物充满着好奇心和求知欲，这就要求我拥有更多的知识能够满足幼儿的好奇心和求知欲。我就利用休息时间认真阅读大量的书籍，遇到孩子的提问不能当时回答的,就通过书籍、上网查资料，告诉幼儿最准确的答案。在教学工作中,我课前认真的书写教学计划,认真备课，力求做到传授知识的准确性和教学方法的艺术性、灵活性。课堂上，积极采用多种形式的教学手段、运用生动、简练的语言吸引幼儿的注意力,给幼儿充足的空间让幼儿发挥想象。坚持面向全体幼儿,根据本班幼儿特点注重个别差异,使孩子们在玩中学，学中玩,轻松愉快的掌握知识。我一直坚持重能力培养，轻知识的灌输,注重培养幼儿的学习兴趣，教给幼儿好的学习方法，使幼儿

16、在实际运用中能够灵活运用,举一反三。 大班的孩子，即将面临升入小学,我要成为他们的朋友，多和他们沟通，使他们消除入学前的紧张情绪。在日常的教育活动中,我主要注重对幼儿常规和良好学习习惯的培养。并经常在班级论坛里发一些关于幼小衔接的文章，让家长和孩子们能对上小学有一个正确的理解，使孩子能够轻松、愉快的升入小学。作为教师关心、热爱每一个孩子是我们必须做到的,特别是要平等对待每个孩子。每个人都希望得到别人的尊重和理解，幼儿园的孩子也是一样的，所以我和孩子交谈时都是蹲下来和他们说话,握握他的手，摸摸他的头，或者抱一抱，这使孩子很乐意接受,也很高兴。我把孩子们当成朋友，他们也把我当成了朋友。 四、个人学

17、习:积极学习各种教育理论，以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习,珍惜园所给我外出学习的机会,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体,上网查找资料，进一步为教学服务等等。 五、在总结同时我也为自己确立了努力方向: 1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力。 2、提高自身理论科研水平。 3、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。 4、记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。在以后的工作中，我会不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧

18、爱心型的优秀幼儿教师，朝着这个目标奋进。 社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。 教师年度总结 篇 一年来,本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排，办事认真负责。 在工作中，能充分调动学生的学习用心性,激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设

19、教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会，选出班级骨干,努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能用心配合老师抓好班风学风建设，建立优良的班群众，构成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0,差生率为0,在校园中被评为先进班级。 在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业，作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问，多检查，及时

20、疏导,及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习,互想促进,构成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生,以先进帮忙后进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初，我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习用心性,掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学,在班级中是“小霸

21、王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起他在班级中的威信。透过教育，他进步很快,之后还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。透过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成，劳动用心肯干,诚实有礼，互助互学,使学生得到了全面的发展。 教师年度总结篇5 光阴似箭，转眼间进入教师行列已近一年。在各位老师的帮忙和支持下,在领导的信任鼓励下，让作为一名新教师的我成长、进步了不少。回顾这

22、一年的工作,我对自己的表现有满意也有不足之处，但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。 本年度，我担任二年级数学的教学工作。在教学工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点: 认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 多学习,多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，为了让自己的教学方法适应学生的学习方法，我不断改善自己的缺点，经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。多看书，多上

23、网。用心学习各种教育理论，以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水，时代在不断的发展,知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。 及时写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。 为了更好适应教师的主角,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己:在教育教学的思想上，认真学习新课标,转变理念,与时俱进。 在业务技能上,继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育

24、教学的水平到达一个新的高度 加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要用心参与课题探究。继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。 这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。在今后的实践中,我会继续努力工作，以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的教师。 教师年度总结 篇6 在学校教务处的组织下,我们广大教师开展了有计划的继续教育的学习活动。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层

25、次的体会，从而在教学中取得了一定成效。现把学习的心得总结如下： 通过学习，使我重新认识了自己的责任,树立了科学的教育观。几曾一度从上中学到上大学，我们见到的老师都是极有威严的,教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生,或者由学生间接体会。 教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人才做出贡献。由此可见,教师的职业特征具有未来性,管仲说：“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖国的

26、未来打下良好的基石。 因此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待,不能用成绩把他们分为三六九等,也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。 通过业务学习，使我的教学水平和科研水平有了很大的提高。教师要确立现代学生观，将“教师说学生听”,“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神,促进学生的主体发展。所以在课堂上,我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会,鼓励学生多思善问

27、，敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。 教师不仅要使学生会学,还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性,把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力,使学生接受教师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影响。 培训还使我丰富专业知识，加强业务学习。如： 、专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。

28、2、参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质,每周坚持政治学习,认真笔记。学习教育法教师法教师职业道德及各项教育法规。 3、观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论,研究教育教学方法，开展听课评课活动,以此提高教研能力。 4、认真参加区级、校级教研活动，多听课,多学习。本年度参加了我校的教学技能培训,苦练基本功,参加了我校的教学研讨活动并贡献了一节优质课。 、在远教活动中实践和探索信息技术的使用之道，络的使用与管理。 6、了解我校及专家的新课改培训,树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。总之,通过继续教育的学习，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥

29、似渴的追求新知的摄入，为我今后的教学生涯奠定坚实的基础。 教师年度总结 篇7 站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今,已然不断成长了起来。 思想上，坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守教师法中的法律法规，认真执行教育方针,努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则,为人师表，不断提高自己的业务水平。 在这两年过程中,我作为一名小学教师，脚踏实地一

30、步步的学习工作。在平时的教学工作中,不断提高自己，认真做到八认真。课前认真钻研教材,设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法,调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛,提高教学质量。并认真写好教学计划和班级工作计划,认真学习教学大纲。努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。儿童进入小学之后，绝大部分的时间是在学校度过的,学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中,教师是楷模。在师生互动过程中,努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。 儿童进入

31、小学之后,绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格,促进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中,教师是楷模。在师生互动过程中,最能发挥潜移默化的影响。 在平时对待学生方面,对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系,运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然,针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点,我还必须不断的进行摸索。 作为一名教师，面对的是一个班级几十名学生，几个班级几百个学生。在班级教学中,不仅有教师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要

32、使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素，教师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此,作为一名小学教师,要想胜任教学,还必须具备班级与班级组织管理方面的知识,不但要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况，也要了解每个学生各方面的具体情况，这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素质教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育! 教师年度总结篇8 22X年,是我踏上工作岗位后的第五个年头。回顾这五年来走过的路,尽管离自己预设的目标还有一定的距离，但不可否认,在学校领导、同事和师傅的帮助下，我正在逐步地成长起来。因此

33、,我把自己本年度工作总结的主题定位：成长的20X。从肤浅到深刻，从幼稚到成熟,从手忙脚乱到基本胜任，202我在工作的每一个方面都有了进步和发展。我深刻体会到,教师工作任重而道远,不仅担负着教书的职责，更承担着育人的重担。教师是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军。下面我对自己几个方面的工作作点小结: 一、教育教学工作 韩愈说：师者,传道、授业、解惑也。教学工作是教师工作的重要组成部分，关系着学生心智的健康成长。本学期我担任五年级语文教学工作,能认真钻研教材,把握教材。在教学中,努力把新课标、教参与课本有机结合，以提高和培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力为目标,重视学

34、生的创新思维和创造能力,全面提高学生的综合语文素养。 五年级的学生已经有了很强的自我意识，要做好教学工作,首先必须充分尊重学生。全国优秀教师杨传泳老师来我校作报告时这样说道：“教师只有亲近学生,融入学生，才能发现学生的问题,找到教育的契机，从而点亮学生的心灯。”我在工作中十分重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，放手让学生去做,鼓励他们大胆探索和实践,共同提高。本年度,我班开展了班际包馄饨大赛、我“行”我“秀”等丰富多彩的活动,极大地培养了学生的能力，提高了学生的学习积极性。 在教学上,我在名师谈海珍、陈建根以及校骨干教师沈月静的影响下,逐步形成了删繁

35、就简、幽默朴实的教学风格，深受学生的喜爱。所带的班级，也成为了全校有名的“公开课”班。凡是学校有开课活动，或者外校老师来上课,我们班都是“点击率”最高的班级。作为学校的骨干教师，一年来，我在学校开设公开课6次，送教到民工学校次,力争先在课堂上让自己成长起来。 二、教育科研工作 “问渠哪得清如许?为有源头活水来。”我们的学校无疑也是一个清凌凌的方塘，怎样让这方塘之水清澈可人？其源头活水自然是教育科研。当然,教科研是一项系统的、复杂的创新工作,需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。 苏州大学朱永新教授为了鼓励教师写教育随笔，在网上开办了“教育成功保险公司”,即教师如果坚持每天写教育随

36、笔1000字,坚持十年写成650篇，字数达36万字，如果不成为教育家的话，教师十年前如投保一万,他愿赔付10万。我没有去朱老师那里投保,但工作五年来,我对教科研却是情有独钟。 10年,市教育局在全市范围推开了“师生共读整本书”的课题研究工作，要求各校选派名教师参加实验研究，我荣幸地成为了其中的一员。其实，在这个活动推开之前，由于我对学生课外阅读的重视,我班早已形成了浓厚的阅读氛围。参加实验,在多次的培训学习后，我在指导学生课外阅读上有了更多的方法，也取得了一些显著的成绩。我班本学期人均读书量2册,开展读书交流研讨会2次,学生习作在市级以上报刊杂志上发表28篇次。我主持的吴江市202X年度课题开

37、展新教育实验 改善小学生读写生活,获得课题研究成果一等奖，撰写的13篇论文、随笔得到发表。此外,我还评到了“吴江市教科能手”,这是我在教育科研路上的一个新的里程碑。 三、团支部工作及其他作为语文组的团支部书记和学校的团总支副书记，我能认真做好本职工作,开展多种多样的活动,丰富团员教师的生活。3月份,10多名团员教师去无锡参加了班主任培训，欣赏了鼋头渚的秀丽风光；4月份，我们在团员教师中开展了以“爱心、责任、成长”为主题的教育叙事征文比赛；5月份开展“激扬青春”的演讲比赛 青春教坛是团总支自己的刊物,主要刊发团员教师的教育随笔,心情杂感，是广大团员教师交流、学习的重要平台。双月刊的杂志，现在已经

38、出到了1期,它以精美的文章、匠心的设计赢得了镇团委领导的高度赞扬。 同时,本学期,我还担任了吴江绸都报的教育版面工作。能在工作之余，积极写作学校新闻,遴选出优秀的教师文章，将好新闻，好文章推荐给该报,为宣传学校、教师成长献出了自己的一份力。 教师年度总结 篇9 转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结 一、常规教学方面 1、认真备课 按照学校要求，每周我都认真备好每一节课,做到先周备课,而且努力做到备课符合学生实际,这就让自己做到了上课胸有成竹

39、,大大提高了教学效率。 2、积极听课、参与教研、善于反思 不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥、单调,脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。 二、优差结合，全面推进学期初,我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生,我

40、一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时,激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队。 三、重视动手和动脑的训练 “在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科,它不同于数学、语文,科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以，在教学中我特别重视这两点的训练,并于学校的课题相结合，训练学生的表达能力。 整个学期,我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练，我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增

41、强了。 四、教学成绩 本学期，不管是何种形式的检测,孩子们都取得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。我本人也不断钻研业务,积极撰写教育教学论文，取得了可喜的成绩。 五、存在不足与今后打算： 1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。世界瞬息变化,二教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。 2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。 3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。 当然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。旧的一年已经过去,新的学期还未开始。在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。