2023年《节约用水从我做起》教案3篇(中班节约用水从我做起活动教案说课稿)

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1、2023年节约用水，从我做起教案3篇(中班节约用水从我做起活动教案说课稿)下面是我共享的节约用水，从我做起教案3篇(中班节约用水从我做起活动教案说课稿)，以供参考。节约用水，从我做起教案1活动目标：1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水爱护环境的责任心。2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣扬让每个人都知道。3、提高幼儿思维的灵敏性。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：一、学问阅历打算：1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生 活中的各种用途，以及水与人类生存密不行分的关系。2、让幼儿在家长的引导下视察记录生活中奢侈水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水

2、的好方法。二、 物质材料打算：多媒体宣扬片：地球的“渴”望。活动过程：一、谈话导入活动1、提问：小挚友们，谁能说说水有哪些用途呢？幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩嬉戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚2、提问：假如世界上没有了水，会怎么样呢？幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了二、观看多媒体宣扬片，请幼儿说说都望见了什么？指导语：水有这么多的用途，而且对人类特别的重要，可是现在我们国家有许多地方都严峻的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小挚友在水坑

3、里舀水）三、激发幼儿的怜悯心，激励幼儿节约用水，从我做起。指导语：小挚友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应当怎么做呢？四、请幼儿把与家长探讨的生活中节约用水的好方法拿出来与小伙伴一起共享。1、一水可以多用，用洗衣服的水拖地，冲厕所，洗车，洗鞋子；洗菜和洗手的水冲厕所或浇花。2、随时关紧水龙头，不让它滴水，避开造成流量过大的奢侈现象。3、洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。4、下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。5、洗澡时采纳省水的淋浴； 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时, 要关上水龙头。6、发觉水龙头有滴漏现象时, 用水盆接住滴漏的水, 然后请大人刚好修理。

4、7、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗, 这比用洗衣机省水、省电。8、发觉有人奢侈水, 应刚好阻挡。设计意图：水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣扬力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地削减资源的消耗来爱护我们的环境，爱护我们的明天。在孩子的生活和嬉戏中，水能给他们带来许多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好挚友、吹泡泡、沉浮试验、奇异的水车、颜色变变变等活动中

5、，幼儿已经完全被水的“魔力”给折服了。与此同时，我们也应当让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了节约用水从我做起的活动，培育孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，大力宣扬让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。节约用水，从我做起教案2活动目标：1、初步驾驭一些节约用水的简洁方法，知道万物离不开水。2、爱惜珍惜水资源,敢于指出并阻挡生活中奢侈水资源的行为。3、在日常生活中养成节约用水的良好习惯,并能劝告别人节约用水。活动过程：一、预备部分1、中队长：全体起立，各小队报告人数。各小队长：第*小队队员起立!稍息，立正!2、第小队队长跑步到中队长面前，敬礼

6、，报告：“报告中队长，第小队原有人，实到人，报告完毕。”中队长回答：“接受你的报告!”小队长返回原位，发出“稍息”口令，全小队稍息。3、各小队长报告完毕，中队长向全中队发出“立正”口令，跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告：“报告中队辅导员，本中队原有人，实到人。“节约用水从我做起”主题队会一切打算工作就绪，请您参与我们的队会。”辅导员回答：“接受您的报告，参与你们的队会并预祝队会圆满胜利。”4、中队长：出旗，敬队礼。(播放出旗曲)5、中队长：礼毕，唱队歌。(播放队歌)6、中队长：请坐。队会正式起先，有请我的搭档蔡风煜和我一起主持。二、正式部分：(一)导入：袁：先让大家猜两个谜语冷也吃得热也吃得，

7、弯也走得直也走得，就是高了走不得。蔡：刀砍没有缝，枪打没有洞，斧头砍不烂，没牙能咬动。袁：水，生命之源，蔡：正是由于有水，地球才有了绿色;袁：大地才有了朝气;蔡：人类才有了希望。袁：正是因为有水，才有绿色的小草和漂亮的花朵，蔡：才有枝繁(fan)叶茂(mo)的大树;袁：才有自然界的风情万种和绚(xun)丽多姿(z);蔡：才有蝴蝶在花丛中飘舞、鸟儿在树林间歌颂。袁：水，生命之源。让我们一起行动起来，蔡：为了我们的家园，袁：为了明天，蔡：为了我，为了你合：请节约用水。二(3)班，节约用水从我做起主题队会现在起先。1.蔡风煜：同学们，你知道水可以分成几类吗?(学生回答)2.袁开言：人类可用的淡水主要

8、是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水。蔡风煜：水是人类的生命之源，那你知道水有什么作用呢?袁开言：但是在我们的身边一些奢侈水的现象却成了司空见惯的事情。现在我就作为一名小记者来采访一下，我们平常会看到什么奢侈水的现象呢?(同学回答)袁开言:当你看到这些现象的时候，心里有什么感受?(同学回答)蔡风煜：这些奢侈现象真是和我们的文明社会极不相称。水资源的拥有量是有限的，我们应当树立节水意识，珍惜水资源。而节约用水，要从我做起。袁开言：假如世界没有水，会变成怎样呢?(先让同学回答，再看幻灯片)蔡风煜：请观赏由等人带来的三句半爱护水资源茫茫宇宙大无边，恒星行星万万千，只有地球才有水，真可怜!地球上面水挺多

9、，就是太咸没法喝，淡水只有一丁点，靠它活!地球淡水本就少，若再奢侈不得了，防止污染节约使，保保保!中国地大物又博，别忘人口也最多，人均有水相对少，有啥招?洪泽湖来绿水库，咱洪泽人的水葫芦，想方设法防污染，护护护!要想节水方法多，一水多用是法宝，淘米洗菜浇花草，冲厕所。自来水管真便利，又能洗来又能涮，谁要把它瞎糟蹋，咱们和他把账算，对对对!谁要把它瞎糟蹋，我们和他把账算，把账算!蔡风煜：是啊!同学们，水是如此珍贵，大家怎能去奢侈它，现在我来采访一下生活中你是如何做到节约用水的?(同学发言)蔡风煜：可有一点要申明，“节约用水”并不是限制人用水，更不是不让用水。袁开言：其实，节约水是让人合理地用水，

10、高效率地用水。蔡风煜：节约用水并不影响我们的生活质量。人人有珍惜资源、订正他人奢侈水之义务。袁开言：那种认为“只要我交了水费，就可以随意挥霍，奢侈水是我自己的事，别人管不着”的观点是错误的，蔡风煜：那种认为“水只有两块多钱，很便宜，多用一点无关紧要”的观点更是有害的。节约用水是每个公民的责任。袁开言：这幅图就能很好的告知我们谁如何有效地用水。蔡风煜：先淘米再洗菜，然后涮拖把，最终冲厕所。袁开言：现在我们来总结一下，每出示一句，请一位同学来读。蔡风煜：水如此珍贵，请每位同学都想一句节约用水的宣扬语。有谁想好了吗?请同学发言蔡风煜：谈谈你今日的收获。袁开言：说说你以后要怎样做?蔡风煜：最终，我们用

11、一首节约用水的拍手歌来结束今日的队会。?你拍一，我拍一，疼惜用水我做起。?你拍二，我拍二，节水娃娃笑呵呵。?你拍三，我拍三，水的新闻看一看。?你拍四，我拍四，点点滴滴要重视。?你拍五，我拍五，每天节水不马虎。?你拍六，我拍六，水的资源贵如油。?你拍七，我拍七，节约用水记心里。?你拍八，我拍八，衣食住行不离它。?你拍九，我拍九，水是我们好挚友。?你拍十，我拍十，奢侈用水多可耻。袁开言：下面请辅导员讲话。三、辅导员老师讲话。同学们，今日的班会特别胜利，大家对于节约用水都有了自己新的理解，我希望你们能在保证自己做到节约的状况下，再引导四周的亲朋好友。时刻提示自己留意节约用水。四、宣布队会结束。1、辅

12、导员：全体起立!举起右拳，请呼号：打算着，为共产主义而奋斗。生：时刻打算着。2、中队长：退旗。少先队员敬队礼。(播放退旗曲)3、袁开言：二(3)班“节约用水从我做起”主题队会到此结束。节约用水，从我做起教案3教学目标:1、了解水在生活中的重要作用,知道我们的生活离不开水。感受水与生活的亲密关系,激发学生探究水,爱护水的意识。2、通过搜集信息与试验体验培育学生关爱自然的意识。3、能够用多种方法收集资料,并进行简洁的整理和应用。教学重点:了解水的作用,节约用水。教学难点:因温州地区水资源足够,学生难体会“缺水”。教学时间:20xx.11.29主持人:纪雨顺教学过程:一、谈话导入1、万物之灵、地球体

13、内的血液、大自然赐予人类最珍贵的资源和财宝、晶莹剔透、激扬澎湃、浩瀚如云你们知道这些美妙的词汇都是描写什么的吗?2、对,水是大自然赐给人类最珍贵的资源和财宝。这节班会课,我们就来聊聊节约用水的话题。二、水的用途1、身边哪些地方要用到水?2、除了在生活中离不开水以外,水还有哪些用途?三、水的现状1、地球上的水资源现状。地球表面有水许多,但大多都是咸水,利用扇形统计图来告知学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。2、通过一个小嬉戏来说明地球上淡水的状况以及人类事实上可以利用的淡水资源。3、我国以及我们身边的水资源状况(1)中国在水资源方面的现状a、我国的水资源也是严峻匮乏的,人均仅拥有水资源2200立方米,人均占有量仅占世界平均数的1/4,是世界最缺水的13个国家之一。b、看一段视频和一些图片,来感受中国是一个缺水的国家。(2)我们身边的水资源状况。板书“身边”。4、国家在节约用水方面的一些举措。四、算一算1、平日刷牙时的用水习惯。2、算算不同的刷牙用水方式所须要的用水量的多少。3、由身边的小事引导学生发觉生活中奢侈水的现象。板书“从小事做起”。五、金点子1、在节约用水方面,你还有哪些好的金点子想和大家共享?2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。六、拓展1、增加的一个好习惯:和父母一起节约用水。2、制作节约标语:节约用水,从点滴做起!