必备教师学习心得体会集合6篇

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1、必备教师学习心得体会集合篇 教师学习心得体会 篇 当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着,但当日子真正来临的时候,我觉得有些不安了,但当我走进道外机关幼儿园时,心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。 时光如白驹过隙一般匆匆走过,每天清晨伴着丁香花的香味出发,一直到它的陨落，这一年就这样结束了,再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心,和他们在一起过生日,在一起玩耍。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面,古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来,没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长

2、达一年的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。 作为幼儿园教师并且是小班的教师,我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小,孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事,作为老师是绝对不能视而不见的,这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差,好奇心又特别强,什么东西都想看一看,摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾,遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们,并妥善的解决好问题,不能冷落了某个孩子,要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子,老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰

3、他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友,让孩子喜欢和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心,这样,他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来,再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。 作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点,无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱,亲吻孩子，或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如:孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通,还要

4、常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流,教师也可以获取更多的意见和建议,让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起,谦虚谨慎，耐心细致,努力学习，不断地提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个孩子得到更周到、更细心地照顾,让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。 当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着,但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了,但当我走进到板石丽园幼儿园时,心顿时就放下了，这里

5、的老师和领导都很亲切。 一年的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教

6、育生涯中我会做得更好。 在实习期间,我受益匪浅!通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的,也得有实践，但是光实践也是不够的，要理论实践相结合。俗话说：真是万事开头难。在工作的初期,我感到了很大的困难。刚刚走出学校，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手,站在旁边看着老教师们,轻松的带着宝宝开展各种活动。于是,我努力学习,努力尝试自己独立带班。经过几次之后,我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材,也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急,生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的

7、兴趣。所以，我每次都认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是一些工作经验丰富的教师。这期间我听了许多节课，我的收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧。 经过这次实习,虽然我的主要工作是教学,可我觉得在实习中，我做得更多的是保育，也许是因为我在学前班。在教学上，我上过几个活动。在这些活动时,我看到了自己的一些不足,如：我们语言不够优美，不够吸引小朋友,表情、动作不丰富,不够感染小朋友,可能是因为自己放不开,没有做到适度的夸张。2评价语言过少,太宽泛，不丰富,不具有针对性。3没有照

8、顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候,他们说自己也有这些不足,我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。 教师学习心得体会篇2本学年,在*老师的指导下,我顺利开展了3、班的物理教学工作。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实，最重要的是我得到如下体会,为我以后的工作奠定了较好的经验基础。1、让学生的思维在物理课堂上自由地扩散。 何老师的学生反映到:“我喜欢上物理课”,

9、因为物理课能给我带来快乐,它不是一般的快乐，是一种动脑筋的快乐，不信你试试,你一定行的。还有一位学生谈道：我喜欢学书本上的物理知识，更喜欢通过实验学习实际动手能力。也有学生这样写道:以前我认为物理很难学，现在可不一样了,我学会了，我解决了,这个题我的思路是这样的，请老师指点,等等。 何老师善于调动学生学习的积极性和主动性,为让孩子们学大众物理、学有价值的物理,他多年来致力于初中物理课堂教学的研究,探讨适合中学生心理及特点的新的教学方法、教学手段和学习方式,为把物理课上得有声有色。在中学生学习心理、愉快教学、开放式教学、游戏策略等方面进行较深入探索,已形成了自已独特的“情趣”结合的教学风格，具有

10、较高的教学艺术水平。这些教学方法使我受益非浅。、不为某一节课而准备，而为每一节课而设计。何老师在课题研究中树立了“不为某一节课而准备,而为每一节课而设计”的思想,他这样对我说:“有很多教师在得到一个赛课的机会的时候,就是脱了一层皮都要把这节示范课上好,可是在完成了以后,就松懈了，这是非常不利于教师的可持续发展的。对于我来说，每一堂课都是非常重要的，因为孩子们需要的不是某一节课，而是每一节课。”为了让孩子们学到真正有用的物理，我在何老师的指导下付出了艰辛的努力,善于利用业余时间，努力学习教育教学理论，注重自身综合素质的提高；不断学习新经验,收集新信息，力求使自身具有扎实的学科知识,良好的专业素养

11、，最前沿的教育教学理论。参加结对学习以来，何师常鼓励我多上研讨课,每次课前何老师都是耐心、细致的指导我。特别是这学期，何老师急我所急、想我所想，还亲自上好示范课给我看,听了他的课我再不断改进，最后得到了较大的提高。何老师这种高度的敬业精神深深的感动了我,作为他的学生,我没有理由不勇挑重担，不抓住机会锻炼自己,不论是过去、现在还是将来,我都要以何老师为榜样，严格要求自己,在事业上再创新高。 、只有“干一行,爱一行”才会取的成绩。 孔子说过:“学之知不若好之知；好之知不若乐之知”。学生学习如此，教师干工作也是如此，在和何老师一起结对学习的过程,我们多次组织学生开展课外活动，进行一些课外实验并开发一

12、些小制作以培养学生的学习兴趣。这些活动使我们教师也从中体会到了教物理的乐趣,并促使我们去查阅大量的图书资料,实现了再学习的目的。 总之,结对学习使我们年轻教师受益非浅,既推进了工作,又改变了单调的学习方式。 202X年9月 教师学习心得体会 篇3 自己要做一名合格的优秀教师有了全新的体会,通过此次跟班学习,我看到了自身所具备的一些优秀素质,同时也看到了自身的不足之处，此次学习，使我受益匪浅，学习到了很多全新的教学理念,我相信这对于自己今后的教学工作将会有很大的帮助。 做为一名年经教师,我自身的教学经验，肯定是有不足的地方,此次跟班听课,我发现某些老师的历史课给我带来了很多的企发。他们在上课时,

13、与学生的互动性很高，不在是那种传统的老师讲、学生听的单一模式，通过采取互动授课的方式，让学生对历史课感到兴趣，调动了学生的积极性,也强调要让学生亲自动手实践。因为只有这样，学生才不会觉得历史课枯燥无味。也只有这样,才能让学生在快乐中不自觉地记住很多知识，而且在这样的学习环境下,学生所记住的东西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我觉得这是我最应该向其它老师们学习的地方,我作为一名新教师,由于我的课堂控制能力还感不够，所以大部分上课时间都是我在讲,学生在听，一味地向学生灌输,而忽略了让学生通过自学去发现，去寻找,去领悟。另外,在这一周中，下午的时候我们比较有空，然后大家就会聚在一起讨论,交

14、流一下各自学校的教学和管理方式，我想这也是这次跟班学习的目的之一吧，来自不同学校的教师聚在一起，交流一下各自上课和处理问题的方式，取长补短,肯定有利于我们今后的教学工作。特别是在后来我们要上汇报课时,大家聚在一起讨论，都发表了自己的看法，,出谋献策，充分体现了“人多好办事”的古训。作为一名教师，如何提升自己的教学方法，提高自己的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些老师热情、细心、耐心的指导下,我觉得自己无论是在课堂设计上还是重难点把握上，都有了一定的提高，老师们不愧为教学经验丰富的教学能手,在很多方面都有自己独到的看法和见解,看问题也比较全面，细致,有时不经意地一句话,往往使我有一种茅

15、塞顿开的感觉。在我们每次听课结束后,我都会与大家进行广泛交流，深入了解她们的教学设计思路,谈谈她处理新课中重点、难点的方法,和一些常规的课堂引入的方法,供我们借鉴。另外，通过这样的听课活动,也让我们更深刻地体会到了什么是“合作学习”，一个人的力量毕竟是微薄的,只有大家互相的配合,互相的合作,才能把事情办得更好。 虽然跟班学习的时间很短，但这段时间带给我的东西将使我终生受用，更重要的是,我掌握了新的高效的教学方法，可以大大提高课堂教学质量,同学们在课堂上，就可以更好的吸收所学的文化知识，而我自己也更好的实现了教师工作教书育人的目的。 教师学习心得体会 篇 数学新课程标准明确指出,义务教育阶段的数

16、学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实行“人人学有价值的数学”。这不禁让我重新对这一理念加以剖析。19世纪恩格斯说:“数学是关于空间形式和数量关系的学科。”而作为数学学科三大部分(数与代数、几何和统计)之一的数与代数部分,它是中小学数学课程中的经典内容，它在义务教育的阶段的数学课程中占有相当重要的地位，有着重要的教育价值。在新的课程标准下，这一学习领域的目标、内容、结构以及教学活动方面都发生了很大的变化。下面从三个方面谈谈自己的感想。 (一)标准在总体目标中提出要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维。” 可见，理解数感、符

17、号感让学生在数学学习的过程中建立数感和符号感是非常重要的，是进入数学学习的基础。在义务教育阶段学生要学习整数、小数、分数、有理数、实数等数的概念，这些概念本身是抽象的,但通过数学的学习，使学生能将这些数的概念与它们所表示的实际意义建立起联系，例如，一百万有多大，一把黄豆大约有多少粒等等。在课程标准中,重视对数的意义的理解，培养学生的数感和符号感,淡化过分“形式化”和记忆的要求，使学生在学习数学的过程中自主活动,不仅提高了自身的数学素养,还有助于他们利用数学头脑来理解和解释现实问题。 数学与现实生活是密切相关的。联合国教科文组织早在八十年代初就提出“数学问题解决应作为学校数学教育的中心”。因此,

18、有价值的数学更多地体现在学生用数学的眼光和思维去观察、认识日常生活现象,去解决生活中的问题，获得或提高适应生活的能力。过去教师一直非常重视学生笔算的正确率和熟练度，学生缺乏估算意识与估算方法。但在日常生活中恰恰是估算较笔算用得更为广泛。我们常常需要估计上学、上班所用的时间,估计完成某一任务(烧饭、买菜、做作业等)所需的时间,估计写一篇文章所需的纸量,放置冰箱所需地方的大小，估计一次旅游所需的费用等等。因此,加强估算,培养学生估算意识,发展学生的估算能力,具有重要的价值。新课程标准也反复强调要加强估算，淡化笔算。 (二)“数与代数”有利于发展学生思维、能力，培养数学情感的数学。 在提倡“人人学有

19、价值的数学”的今天，将这一理念落实到中学阶段，就要求我们教师不仅仅要关注学生知识技能掌握如何,更要关注到学生的情感、态度、价值观和一般能力的培养。学生的思维能力、思想方法、习惯、情感和态度对于学生今后去创造生活有着不可估量的价值。因此,“数与代数”作为基础部分,它的主要内容是研究现实世界数量关系和运动、变化规律中的数学模型，它可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰的认识、描述和把握现实世界和解决现实世界的问题,能有效发展学生思维、培养数学情感的,就是有价值的数学。 从古时用结绳记数、刻痕记数开始，到算盘的使用，到计算器的使用，到现代大型计算机的问世,直至今天微机的广泛使用。无不说明了创新的价

20、值。所以,只有具有创新精神的人,才能不断创造出更加精彩的世界。因此,能培养学生创新精神的数学就是有价值的数学。这主要体现在解题策略多样化上。对一个问题能从多角度、多层次去思考,对一个事物能做多方面的解释,对一个对象能用多种方式去表达,对一个问题能想出多种不同的解法，那么就不但可以发展自己的思维能力,还会对这一问题的认识更全面、更深刻，有助于学生创新精神的培养。 “数与代数”这一基础部分正是搭建这种思维的桥梁。它不仅能在数的运算、公式的推导、方程的求解、函数的研究等活动中通过对现实情境中数量关系及其变化规律的探索促进学生探究和发现,培养初步的创新精神和实践能力，还能利用正数与负数、精确与近似、方

21、程与求解、已知与未知等概念中蕴涵着对立统一的思想,变量和函数概念中蕴涵着的运动、变化的思想,促进学生用数学、科学的观点认识现实世界！ 教师学习心得体会 篇 学生是学习的主人,是学科课堂的主人。学生是班级的主人，他也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时,他在班级管理中应该扮演什么样的角色呢?就像学科教学一样，班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者,监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级,仅靠一个或几个教师管理是不行的，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体,达到？管是为了不管?的目的。这学期，我就是把班级的工作重点放在培

22、养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力，首先就是从培养学生管自己能力开始的。班主任大全一书中就指出：现在的学生大多数是独生子女，他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱，这些？小太阳？们在家庭中失去了培养独立性的机会，他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手:第一方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传？自己能做的事自己做？，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面,在班级中安排?人人岗位责任制?，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。第三方面,联系学生的家长，取得家长的配合,培养学生在家的自我管理。其次就是培养一支班干部队伍。利用管理班

23、级的机会培养学生的自我管理能力，班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部,要尊重他们的权利。每天的值日先由卫生委员负责评比,然后，由我发表自己的意见和建议供他们参考。第二，鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法。第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即?以点带面?。第四，培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班级体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心,以即?以面带面？。同时也要注意及时召开班干部会议

24、,针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力,拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。这样培养的方法，所有采取的措施,其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己,培养学生对自己、班级、家庭的责任意识。 教师学习心得体会 篇6 作为一名党员教师,我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵也被强烈的震撼了。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来,为中华民族和中

25、国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到,只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路,才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到： 一、业务精一点要发挥党员的先锋模范作用,光讲大道理不行,没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手,进行有效备课模式,放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段,形成一套属于自己的教学风格。二、奉献多一点做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用,要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益,不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。同样,作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心,他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服,对学生的关爱无处不在,w.只要我们细心观察，认真去做,就一定会成为学生的心目中的好老师。总之，作为党员教师,要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作,业务比别人精一点,工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。