贺州市平桂区八年级上学期语文期末联考试卷

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1、贺州市平桂区八年级上学期语文期末联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2019七上金堂月考) 下列加横线的字注音有误的一组是（ ） A . 跳踉ling 白痴ch 啰嗦lu 更换gngB . 窗棂lng 侥幸jio 遐想xi 挑剔tiC . 缓颊xi 瘟神wn 踹倒chui 高亢kngD . 嗥叫ho 一栋dng 湍急tun 翘起qio2. （2分） (2017七下日照月考) 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A . 挚友 狂斓 和睦 深恶痛绝B . 宛转 臃肿 疏浚 妇儒皆知C . 屏障 怪诞 黎明 锋芒毕露D . 澎湃 澜语 贫瘠 锲而不

2、舍二、 情景默写 (共1题；共10分)3. （10分） (2019七下霞浦期末) 默写。 （1） 万里赴戎机，_。_，寒光照铁衣。（木兰诗） （2） 为了突出“口技者”表演失火、救火场面的精湛技艺，原文从侧面进行描写的句子是：_，_，_，_。（口技） （3） 未至，_。_，化为邓林。（夸父逐日） （4） 有约不来过夜半，_。（约客） （5） 马上相逢无纸笔，_。（逢入京使） 三、 中国名著 (共1题；共7分)4. （7分） 走近名著。（1） 水浒传是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是元末明初的小说家_。该小说鲜明地表现了“_”的主题。（2） 水浒传中的英雄性格各不相同，但在“义”这

3、一点上却是共同的。请列举两个体现“义”的故事情节。四、 语言表达 (共1题；共1分)5. （1分） 按照前半句形式，发挥想象仿写句子。绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累。_（要求填写至少两个句子）五、 综合性学习 (共1题；共10分)6. （10分） (2017九上江都月考) 漫画题。（1） 结合画面内容，为漫画拟一个形象的题目。（2） 针对这幅漫画中的现象，请你给父母们提些建议。六、 现代文阅读 (共2题；共40分)7. （20分） (2012枣庄) 比较阅读下面两则选文，完成下列各题。【甲】客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始

4、工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟的叫起来了，鲁迅先生还是坐着。有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。人家都起来了，鲁迅先生才睡下。海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去

5、，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。”鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的荚竹桃，明亮亮的。鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。萧红回忆鲁迅先生【乙】每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的 和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了中国小说史那一课

6、题。他的身材并不高 大，常穿着一件黑色的、短 短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，农密的上唇上的短须掩着他阔的上唇，这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和。说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言。他叙述着极平常的中国小说史实，用极平常的语句，既不赞誉，也不贬毁。然而，教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来，中断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑，善与恶，真实与虚伪，光明与黑暗，过

7、去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的讲述，却仿佛听到了全人类的灵魂的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀，爱恋与憎恨，羞惭与愤怒于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯，灯光下映出了一条宽阔无边的大道大家抬起头来，见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。他沉着地继续着他的工作，直至他不得不安静地休息的时候。还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤。只有鲁迅先生。他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。鲁彦活在人类的心里（1）

8、 两选文各记叙了鲁迅先生什么事情？各表现了鲁迅先生怎样的精神品质？（2） 简要分析【甲】文最后两段中划线的“站”与“停”好在哪里。（3） 【乙】文第二段，为什么详写鲁迅先生的相貌、声音和姿势？（4） 【甲】【乙】两文都运用了衬托的手法，试各举一例，简述其作用。8. （20分） 阅读下文，回答相关问题。森林医生啄木鸟一个医生嘴巴尖，天天出诊到林间；敲敲听听多仔细，要动手术把头点。上面这个谜语猜一种动物，谜底是啄木鸟。可是起初我不但猜不中，而且人家揭了谜底后，我还不懂为什么把啄木鸟誉为“森林医生”。后来我随一支森林科学考察队去林区调查研究，通过一位生物学家对啄木鸟的介绍，和我自己对它的观察，我才真

9、正认识到，“森林医生”这个称号，啄木鸟是当之无愧的。啄木鸟每天都起得很早，起身后第一件事就是给树木“检查身体”。它用嘴将一棵棵树从根到梢笃笃地轻轻敲打一通，听听有没有空声。经验告诉它，敲打时如发出空声，树干里面一定有虫，就立刻“动手术”。它的嘴长而直，末端尖锐，不但能啄破树皮和腐败的树干，而且能啄开坚硬的木质部；它的舌骨很发达，色围着头骨，舌骨起着特殊的弹簧作用，能使细长的舌条伸缩自如；舌面富含黏液，能把树中昆虫的幼虫和虫卵粘住；舌端生有向后倒长的小钩，能钩取树中较大的昆虫。它的鼻孔上覆盖着保护性的刚毛，可以防止碎木屑飞入鼻孔。值得一提的是，它的操作路线也很科学 ， 工作时总是围绕着树干螺旋式

10、地向上攀登，这样既可避免重复劳动，又不会有所遗漏。啄木鸟就凭着这套完备的“医疗器材”和独特的“医术”，专门捕食危害树木的昆虫，保护树木健康地成长。由于长期过着树栖生活，啄木鸟的翼变得既短又钝，不适于快飞和远翔，只能在林间通道或林中旷地作短距离滑翔，但是它的足趾却特别强劲有力，趾的排列也不像一般鸟类那样三趾向前，一趾向后，而变成二趾向前，二趾向后，而且具有锐利的钩爪，因此即使攀缘在笔直的树干上也不会滑落下来。此外，它的尾羽强韧坚直，羽轴特别粗硬，有弹性，可以当做支柱顶住身体，与两条岔开的腿形成一个“三足鼎立”之势，增加了悬立时的稳固性。（1） 如果把本文的题目改为“啄木鸟”好不好，为什么？（2）

11、 文章开头引用谜语有什么作用？（3） 为什么说啄木鸟的“操作路线也很科学”？（4） 文中画横线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？七、 文言文阅读 (共1题；共22分)9. （22分） 阅读文言文唐雎不辱使命陈涉世家选段，完成题。【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而

12、将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。【乙】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！（1） 解释下列句中加线词的意思。休祲降于天休祲：辍耕之垄上之：（2） 下面句中加线词语意思或用法相同的一项是（ ）A . 大王尝闻布衣之怒乎 怅恨久之B . 大王尝闻布衣之怒乎 臣本布衣C . 与臣而将四矣 庸者笑而应曰D . 燕雀安知鸿鹄之志哉 寻向所志（3） 将下面句子译成现代汉语。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。燕雀安

13、知鸿鹄之志哉！（4） 甲、乙两文都采用了语言描写的手法塑造人物，甲文中唐雎面对秦王“天子之怒”的威胁时，以“布衣之怒”相对。表现了他的布衣精神。乙文中通过记叙陈胜与佣耕者的对话，表现了陈胜的性格特点。（5） 请你谈谈甲乙两文给你的启示。八、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)10. （4分） (2016九上崇仁期中) 阅读下面唐诗，完成问题。踏莎行庚戌中秋后二夕带湖篆冈小酌辛弃疾夜月楼台，秋香院宇。笑吟吟地人来去。是谁秋到便凄凉？当年宋玉悲如许。随分杯盘，等闲歌舞。问他有甚堪悲处？思量却也有悲时，重阳节近多风雨。（1） 下面对词的内容理解不正确的一项是（ ）A . 上片写带湖秋夜的幽美景色，见出秋色

14、之可爱，说明古人悲愁没有多少理由。B . 上片末二句用设问的方式否定了一般文人见秋即悲的孱弱之情。C . 下片前三句延伸上片悲秋的意境，把秋天写得更使人留恋：秋夜不但有优美的自然景色，而且还有赏心悦目的好事，当然也有一些值得悲伤的事。D . 末二句突出了本词悲秋的主题思想，否定“不必悲”、“有甚悲”。点出词人悲秋，而他悲秋的理由是，重阳节快来了，那凄冷的风风雨雨将会破坏人们的幸福和安宁。（2） 下面对词的赏析不正确的一项是（ ）A . 从词的题目中，我们便知这首词是在吟赏秋月的便宴上即兴写成的。B . 词的上片透出了词人欢愉的心情，而下片则反映了词人杀敌报国的雄心壮志。C . 本词主旨是“悲秋

15、”，但不同于传统文人的纯粹感叹时序之变迁与个人身世之没落，而暗含了词人的政治寄托。D . 这首词通过时节变化的描写来反映对现实生活的深沉感慨，气度从容；欲擒欲纵，文法曲折多变；巧妙采用前人诗句，辞意含蓄；通过比兴等手法，寄托政治感想。九、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分） (2019长沙) 阅读下面的材料，按要求作文。 学校要求同学们将社会实践活动等材料上传到“综合素质评价”网络平台上，初三学生王晓阳正准备自己动手上传，妈妈却说：“听说这些材料关系到中考录取，很重要的，这些事还是要你爸爸替你做，这样我们会更放心一些。”上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，

16、自拟愿目；写一篇文章。要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述自身的故事，也可以发表议论；文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 情景默写 (共1题；共10分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、三、 中国名著 (共1题；共7分)4-1、4-2、四、 语言表达 (共1题；共1分)5-1、五、 综合性学习 (共1题；共10分)6-1、6-2、六、 现代文阅读 (共2题；共40分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、七、 文言文阅读 (共1题；共22分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)10-1、10-2、九、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、