八年级上册外研社版英语知识点归纳

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1、英语初二上册重点知识点讲解Module1HowtolearnEnglishpairn.(相关的)两个人，一对，一双，一副apairofsocksapairofglovestwopairsoftrousers一双袜子一副手套两条裤子e.g.Apairofteenageboysarewatchingafootballgame.两个青少年正在看足球赛。2correct（1）v.改正，纠正teacherreturnedtoherroomtocorrectexercisebooks.老师回到房间去改练习本。Correctthespelling.纠正拼写。（2）adj.正确的；恰当的正确发音Doyouha

2、vethecorrecttime？你的表走得准吗？3advice（1）n.意思是“意见，建议”，为不可数名词，可用some，much，apieceof，piecesof等修饰，不能说anadvice或many/afewadvices。（2）表示“有关的建议”时，用介词on，接名词、代词或由疑问词引导的不定式。askforhisadviceonwhattodonext.我们去征求一下他的意见下一步该怎么办。常见搭配：take/followonesadvice接受某人的建议askforadvice征求意见accept/refuseonesadvice接受（拒绝）某人的建议offeradviceto

3、sb.向某人提供建议拓展：advisevt建议常见搭配：advisesb.todosth.advisethatsb.(should)dosth.teacheradvisesmetoleavenow.老师建议我现在就离开。Weadvisemeasures（should）betakentostoppollutionatonce.我们建议立即采取措施以阻止污染。4WeshouldalwaysspeakEnglishinclass.我们应该总是在课堂上说英语。should是情态动词，意思是“应该”。通常用来表示现在或将来的责任或义务。should/shouldntdosth.shouldworkhar

4、der.他应该更加努力。Youshouldhelpyourmotherwiththehousework.你们应该帮妈妈做家务。5LetstrytospeakEnglishasmuchaspossible.让我们一起尽可能地说英语。（1）aretryingtostudyEnglishwell.他们正努力学好英语。Iamtryingdoingitinthisway.我正试着用这种方法做。Weshouldtry/doourbesttohelpthepeopleintrouble.我们应该尽最大努力帮助困境中的人们。（2）译为“尽量”、“尽最大努力（可能）”，主要用于as.aspossible/one

5、can。shouldrestasmuchaspossible.你应当尽量多休息。IhavehelpedyouasmuchasIcan.Nowitisuptoyou.我已尽我所能地帮助你了。现在该看你自己了。6Eachtimeyouwilllearnsomethingnew.Ialsoadviseyoutotalkaboutthefilmsorsongswithyourfriends.每次你将会学习一些新东西。我也建议你和朋友们谈论电影或歌曲。time的用法：（1）time侧重指“时间”这一概念，或说明“时间”的量，time用作不可数名词，前面可much,little,alotof,plenty

6、of等修饰。savestimeandallowsfarmerstogrowanextracropineachseason.这节省了时间，使农民能够在每个季节中多种点庄稼。（2）当作“次数；倍数”讲时，time是可数名词。e.g.IhavebeentoBeijingthreetimes.我去过北京三次。（3）time构成的短语：atatime一次，每一次atonetime曾经，一度attimes/fromtimetotime有时，偶尔allthetime总是，一直intime及时，迟早ontime准时（4）time构成的句型：Itstimeforsb.todosth./Its(high)time

7、sb.didsth.该是某人干的时间了。是小孩睡觉的时候了。Itshightimethatwestarted.我们该出发了。eachtime（每次），nexttime（下次），thefirst/lasttime（第一次/最后一次的时候）等词组引导的时间状语从句。lasttimeIwenttoChina,IvisitedShanghai.我上次到中国时，游览了上海。14Isuggestyouwritefourorfivewordsadayonpiecesofpaperandplacetheminyourroom.我建议你一天把四个或者五个单词写在纸上并且放在你的房间里。suggest，做动词，表

8、示“建议，提议”的意思，对应的名词是suggestion。suggest的用法：suggestedanearlystart.她建议早一点出发。Isuggestedhis/himgivingupthefoolishidea.我建议他放弃那愚蠢的念头。Shesuggestedthattheclassmeeting(should)notbeheldonSaturday.她建议班会不要在星期六举行。注意：当suggest表示“暗示，表明”的意思，它后面接宾语从句，谓语用真实的时态，而不用“should+动词原形”。e.g.他脸上的表情表明他很开心。（）Theexpressiononhisfacesug

9、gestedthatheshouldbeveryhappy.（）Theexpressiononhisfacesuggestedthathewasveryhappy游览了上海。Module2Myhometownandmycountry1ItisontheRiverCamandhasapopulationofabout120,000.它（剑桥）位于康河河畔，人口约为12万。populationn.意思是“人口，居民”，它是一个集体名词，它的用法有时较为特殊,所以很容易用错。population常与定冠词the连用，作主语用时，谓语动词常用第三人称单数形式。worldspopulationisinc

10、reasingfasterandfaster.全世界的人口增长得越来越快。当主语是表示“人口的百分之几、几分之几”时，谓语动词用复数形式。seventypercentofthepopulationinChinaarefarmers.中国大约有百分之七十的人口是农民。有时population可用作可数名词，其前可用不定冠词。hasapopulationofabout1.3billion.=Thereisapopulationofabout1.3billioninChina.中国大约有十三亿人口。表示人口的“多”或“少”,不用“much”或“little”,而要用“large”或“small”。h

11、asalargepopulation.印度人口众多。Singaporehasasmallpopulation.新加坡人口少。询问某国、某地有多少人口时，不用“Howmuch.？”，而用“Howlarge.？”。在问具体人口时用“What.？”。e.g.WhatisthepopulationofCanada？=HowlargeisthepopulationofCanada？加拿大的人口有多少？ThepopulationofCanadaisabout29million.加拿大的人口大约有二千九百万。2Ithasapopulationofaboutsevenandahalfmillion,soiti

12、sbiggerandbusierthanCambridge.它（伦敦）大约有750万人口，所以比剑桥更大更繁忙。（1）million是数词，意思是“百万”。它的用法如下：当与具体数字连用时，习惯上用单数，而且也不后接介词of。三百万人Hewaspreparedtopaytwomillion.他愿意支付200万。但是，后面的名词有了the,these,those等特指限定词修饰时，或其后的接的是us,them这样的人称代词时，则此时必须用介词of。threemillionofthemhaveleftthere.他们当中约有三百万人离开了那儿。当不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数时，则不仅要

13、用复数，而且要后接介词of，然后才能接名词。e.g.Acarelessmistakecostthecompanymillionsofpounds.一个粗心的错误使公司蒙受数百镑的损失。拓展：与million有相同用法的数词还有：hundred（百）,thousand（千）,billion（十亿）。本节课主要学习形容词的比较级的规则变化及用法。（1）规则变化：类别构成方法原级比较级单音节词和少数双音节词一般直接加-erlongtalllongertaller不发音的e结尾时加-rlatelargelaterlarger辅音字母加y结尾时把y变i，再加-ereasyhappyeasierhappi

14、er重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母时，双写最后的辅音字母，再加-erbighotbiggerhotter（2）形容词比较级用法表示两者进行比较时用形容词比较级，最明显的提示词是than，其结构为“A+比较级+than+B”。Leisroomisbiggerthanmine.李雷的房间比我的大。Thismooncakeisnicerthanthatone.这块月饼比那块好吃。有表示程度的副词alittle，abit，afew，alot，much，even，still，far，rather，any等修饰时，用形容词比较级。e.g.Ifeelevenworsenow.我现在觉得更难受了。Itis

15、muchcoldertodaythanbefore.今天比以前冷得多。比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构,表示具体“大多少”，“小多少”，“长多少”，“短多少”等。e.g.Iamtwoyearsolderthanhe.我比他大两岁。Thisbuildingis20metershigherthanthatone.这栋楼房比那栋高20米。表示“两者之间最一个(ofthetwo)”时，常用“the+比较级”结构。isthetallerofthetwins.Mary是双胞胎中的高个子。表示“越来越”，用比较级重叠结构，即“比较级+and+比较级”，多音节词和部分双音节词时用“moreandmor

16、e+形容词原级”。春天天气变得越来越暖和。Ourhometownisbecomingmoreandmorebeautiful.我们的家乡越来越漂亮了Module3Sports节课进一步学习形容词和副词的比较级的规则变化和不规则变化（1）规则变化：类别构成方法原级比较级多音节词和部分双音节词在原级前加morecarefulbeautifulmorecarefulmorebeautiful在原级前加lessimportantusefullessimportantlessuseful（2）不规则变化：原级比较级good/well（身体好的）bettermany/muchmorebad/illwors

17、elittlelessfarfarther(较远)further(进一步)oldolderelder(较年长的)（3）形容词和副词比较级用法表示两者进行比较时用比较级，最明显的提示词是than，其结构为“A+比较级+than+B”。sunisbiggerthanthemoon.太阳比月亮更大。Thispaintingisnicerthanthatone.这幅绘画比那幅更漂亮。有表示程度的副词alittle，abit，afew，alot，much，even，still，far，rather，any等修饰时，用比较级。e.g.Ifeelevenbetternow.我现在觉得好多了。Itismuch

18、coolertodaythanbefore.今天比以前凉爽得多。比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构,表示具体“大多少”，“小多少”，“长多少”，“短多少”等。houseis10metershigherthanthatone.这栋楼房比那栋高10米。表示“两者之间最一个(ofthetwo)”时，常用“the+比较级”结构。isthefatterofthetwins.Mary是双胞胎中较胖的。表示“越来越”，用比较级重叠结构，即“比较级+and+比较级”，多音节词和部分双音节词时用“moreandmore+形容词原级”。春天天气变得越来越暖和。Ourcityisbecomingmoreand

19、morebeautiful.我们的城市越来越漂亮了。表示“越就越”时，用“the+比较级，the+比较级”结构。busierheis,thehappierhefeels.他越忙越高兴。Module4Planes,shipsandtrains（1）规则变化：类别构成方法原级最高级单音节词和少数双音节词一般直接加-estlongtalllongesttallest不发音的e结尾时加-stlatelargelatestlargest辅音字母加y结尾时把y变i，再加-esteasyhappyeasiesthappiest重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母时，双写最后的辅音字母，再加-estbighot

20、biggesthottest多音节词和部分双音节词在原级前加mostcarefulbeautifulmostcarefulmostbeautiful在原级前加leastimportantusefulleastimportantleastuseful（2）不规则变化：原级最高级good/well（身体好的）bestmany/muchmostbad/illworstlittleleastfarfarthest(更远的)furthest(最大程度)oldoldesteldest(较年长的)（3）形容词最高比较级用法表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式。形容词最高级前必须加定冠词the，

21、句末常跟一个in/of短语来表示范围。（of表示同范围，in表示不同范围）isthestrongestofthethreeboys.在三个男孩子中，他是最强壮的。ShanghaiisthebiggestcityinChina.上海是中国最大的城市。表示在三者或三者以上的人或物进行选择时，用“Which/Whois+the+最高级，A，BorC？”结构。？哪个城市最漂亮，北京，上海还是福州？表示“最的之一”时，用“oneofthe+形容词最高级”结构，该形容词后面的名词要用复数形式。Jielunisoneofthemostpopularsingers.周杰伦是最受欢迎的歌星之一。形容词最高级前面

22、可以加序数词，表示“第几最”。ChangjiangRiveristhefirstlongestriverinChina.长江是中国第一大长河。形容词最高级前面可以有物主代词，指示代词，名词所有格等修饰，但此时不能再用定冠词the。isourlastlessontoday.这是我们今天的最后一节课。形容词比较级结构可以表示最高级含义。Leiisthetalleststudentinhisclass.李雷是班上最高的学生。=LiLeiistallerthananyotherstudentinhisclass.李雷比班上其他任何一个学生都高。=LiLeiistallerthantheotherstu

23、dentsinhisclass.李雷比班上其他所有的学生都高。=LiLeiistallerthananyoneelseinhisclass.李雷比班上其他任何人都高。Module5LaoSheTeahouse重点知识讲解1offer（1）做动词，意思是“提供；提议；提出”。常用的搭配：offersth.peoplewillinglyofferedtheirblood.很多人自愿献血。offersb.sth.=offersth.tosb.把某物给予某人youngmanofferedtheoldmanhisownseatonthebus.=Theyoungmanofferedhisownseatt

24、otheoldmanonthebus.那个年轻人在公共汽车上将自己的座位让给了那位老人。offertodosth.主动提出做某事offeredtolendmeherbike.她提出将自行车借给我。（2）做名词，表示愿做某事或给予某物(后接of/todosth)。youforyourkindofferofhelpingme.=Thankyouforyourkindoffertohelpme.谢谢你提供的帮助。2.Showshow做及物动词，意为“展示；显示；给看”，show后可接双宾语。showsb.sth.或showsth.tosb.给某人看或者展示某物meyourpen,please.=Sh

25、owyourpentome,please.请让我看一下你的钢笔。Showyourtickets,please.请出示车票。注意：在“show+间接宾语+直接宾语”结构中，若直接宾语为指物的代词it或them时，只能用“showit(them)tosb.”结构。你有一支钢笔，请给我看看。Youhaveanewpen,pleaseshowittome.Youhaveanewpen,pleaseshowmeit.意为“带领”，常构成短语showsb.to,意为“带某人去”；showsb.around，意为“带某人参观”。showmetoyourschool.请带我到你们学校去。UncleWangis

26、goingtoshowusaroundhisfarm.王叔叔将带领我们参观他的农场.show+that从句看出或者显示说明homeworkshowsthatyouarecareful.从你的作业上可以看出你很认真。此外，show还可用作名词，意为“展览；陈列；演出”，常构成短语onshow，意为“陈列，展览”。isgoingtobeapictureshowinourschool.我们学校将举办一次画展。Hispicturesareonshownow.他的画现在正在展览。3IfyouliketheBeijingOpera,traditionalmusicormagicshows,youcanen

27、joythemattheteahouse.如果你喜欢京剧、传统音乐和魔术表演，你可以在这家茶馆里欣赏到它们。（1）这个句子是一个由if引导的条件状语从句。if是连词，意思是“如果；若”。主句是youcanenjoythemattheteahouse，从句是youliketheBeijingopera,traditionalmusicormagicshows。思考：如何使用if条件状语从句呢？在句中做条件状语的从句是条件状语从句，可以放在句首，也可以放在句末。常见的if条件状语从句表示在某条件下，某事很可能发生。紧跟在if后面的句子是从句。，hewillhelpyou如果你请他帮忙，他会帮你的。

28、Ifyoufailintheexam，youwilllethimdown如果你考试不及格，你会让他失望的。另外，if从句还表示不可实现的条件或根本不可能存在的条件，也就是一种虚拟的条件或假设。从句多用一般过去时或过去完成时，表示对现在或过去的一种假设。，Iwouldinvitehimtotheparty如果我是你，我会邀请他参加聚会。学习小窍门：if条件句不一般，几个要点记心间；条件句，放在前，逗号要放句中间。条件句表可能，主句多用将来时；条件句表事实，主句常用现在时。if：当“是否”讲时，引导宾语从句。e.g.Idontknowifhewillbefreetomorrow.我不知道他明天是否

29、有空。注意：if引导的条件状语从句中，如果主句使用的是一般将来时，或含有情态动词的句子或祈使句，从句通常用一般现在时。itrainstomorrow,wewillnotgotothezoo.如果明天下雨的话，我们将不去动物园。Ifhecomes,letmeknow.如果他来，让我知道。（从句用一般现在时，主句是祈使句）难点知识讲解：动词不定式（I）（1）动词不定式的含义生活中我们常遇到“我努力去理解”、“决定留下来”等表达方式，其中连续出现了两个动词，这种情况下英语应该如何表达呢？首先请看下面的例句：Wedecidedtostayforacupoftea.我们决定留下来喝杯茶。Itriedto

30、understandthewords.我努力理解这些话。Iwanttogototheteahouse.我想去茶馆。这三个句子中使用了decidetodosth.，wanttodosth.，trytodosth.的表达方式，即行为动词后的动词都采用了“to+动词原形”的结构。我们把这种结构称为动词不定式。其否定形式是“nottodo”。（2）动词不定式作宾语的用法动词不定式置于谓语动词之后，作动词的宾语，表明意图、希望或决定的内容。在英语中，并不是所有两个动词连用时都采用“动词+不定式”的形式，一般说来，用不定式时，所表示的多为将来的行为。但是在具体使用中同学们还要注意记忆，因为动词不同，其后动

31、词形式的要求也就不同。常见的后面接“to十动词原形”作宾语的动词有：plan,decide,hope,want,agree,offer,try,like,love等。口诀（接不定式作宾语的动词）想要学习早打算（wantlearnplan）快准备有希望（preparehopewishexpect）同意否供选择（agreeofferchoose）决定了已答应（decidedeterminepromise）尽力去着手做（manageundertake）别拒绝别假装（refusepretend）失败不是属于你（fail）refusedtolendmehispen.汤姆拒绝把他的钢笔借给我。Wehope

32、togettherebeforedark.我们希望在天黑之前到达那儿。Thegirldecidedtodoitherself.这个女孩决定自己做。注意：某些及物动词可用-ing也可用动词不定式作宾语，但意义不同的有：Module6Animalsindanger1.形容词变成副词的规律。一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词。例如：quickquickly,slowslowly,loudloudly,suddensuddenly等。特殊情况：构成方法例子一些以“辅音字母+y”结尾的形容词，要把y改为i再加-ly。happyhappily,angryangrily有些以-ble或-le结尾的形容词

33、，去掉e加-y。possiblepossiblyterribleterribly少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly。但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。truetrulypolitepolitelywidewidely以-l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加-ly，而不是只加-y。除非是以-ll结尾的才在词尾只加-y。carefulcarefullyusefulusefullyfullfully温馨提示：副词修饰行为动词这一点。如：Heisvery_(careful).Hedoeseverything_(carefully)第一句中是作表语，用形容词careful；第二句中修饰

34、行为动词does用副词carefully。常考的形容词和副词辨析有：hard努力hardly几乎不；late迟的，晚的lately近来；deep深deeply深深地；near靠近nearly差不多；wide宽widely广泛地；high高的highly高度地；close靠近的closely密切地；free免费的freely自由地。典例剖析：Tomstudies_buthissister_studies.Ahard，hardBhardly，hardlyChard，hardlyDhardly，hard答案：C解题技巧：此题第一个陷阱是hard和hardly的区别，通常我们会认为hard的副词是ha

35、rdly，事实上hard既是adj.又是adv.，而hardly是另外一个adv.，中文是“几乎不”。hard作为adv.时，通常在修饰的动词之后，而hardly通常在动词之前，译这句中文“Tom学习努力，而他的妹妹则几乎不学习。”同根副词意义有别的。4-ing形容词和-ed形容词的区别。-ing形容词-ed形容词例句interesting有趣的interested感兴趣的Ihaveaninterestingbook.Heisinterestedinscience.exciting令人兴奋的excited感到兴奋的Haveyouheardoftheexcitingnews？Weareexcit

36、edaboutthetraveling.moving令人感动的moved受感动的Titanicisamovingfilm.WearemovedbyHongZhanhuideeply.表示主动意义，多指事物对人的影响，一般修饰事物。表示被动意义，多指人对事物的感受，主语一般是人，常用于“sb.+-ed形容词+介词”结构。Weareallinterestedintheinterestingstory.5复习动词不定式。（1）不定式的基本形式是“to动词原形”，或省略to用动词原形。在句中使用时不能作谓语，但可以和自己的宾语或状语构成不定式短语。motherwantshertoreadEnglish

37、everyday.母亲要她的儿子每天读英语。Mymotheraskedmenottoreadinbed.我的母亲要求我不要躺在床上看书。（2）不定式的句法作用：动词不定式具有名词、形容词和副词的作用，它可以作宾语、宾补和状语。作宾语wantstogooutwithher.他想和她一起出去。（wanttodosth.意为“想要做某事”）注意：a.一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词是表示命令、打算或希望，如：wouldlike,want,wish,hope,decide,plan,expect等。？你今晚想去看电影吗？b.在find,think后跟不定式作宾语时，常用it代替，而将真正

38、的宾语放在句末。e.g.IfinditeasytoreadEnglisheveryday.我发现每天读英语很简单。作宾语补足语：动词不定式作宾补时，它与宾语有逻辑上的主谓关系。askedhimtoturndowntheradio.露丝要他关小收音机。(他关小收音机)注意：动词不定式在使役动词make,let和感官动词see,watch,hear,feel等词后作宾补时，常省去不定式符号to。hadbetter,wouldrather后的不定式也不带to，help后的不定式可带to，也可不带to。mothermakesherdohomeworkeveryevening.她母亲要她每天晚上都写作业

39、。Letsseethedolphins.我们去看海豚吧。Ihearhersingeveryday.我听见她每天都唱歌。Youdbetterdohomeworkfirst.你最好先做作业。但make,see,hear等词在被动语态中，其后的不定式要带to。washeardtospeakEnglish.有人听到她说英语。作目的状语，表示某一动作或状态的目的，常常翻译成“为了”。它可置于句首或者句末。为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时，还可以在前面加inorderto或soasto。.WangwenttoShanghaitoseeherdaughter.王女士去上海看望她的女儿。Toarrive

40、intime,wellstartearly.为了及时到达，我们将早出发。Weshouldworkhardinordertopasstheexam.=Weshouldworkhardsoastopasstheexam.我们应该努力学习以便我们能通过考试。注意：不定式的否定形式是在不定式前加not。toldusnottoplaybasketballtoolong.他们告诉我们不要打太长时间的篮球。Youdbetternotgotobedlate.你最好不要睡觉太晚。M7Afamousstory1.agirlcalledAlice.此处called为过去分词，修饰girl，放在名词之后。相当于nam

41、ed.2.falldown跌倒，掉下fallbehind跟不上，落在后面fallinto落入中falloff从上掉下来fallback退回fallasleep入睡fallill生病Eg：Shefelldownandhurtherlegyesterday.Leavesfalloffthetreesinfall.Theyfelttiredandfellasleepquickly.3.Itwassittinginatreeandsmilingateveryone.inatree(外来物或人)在树上onatree(树上本身有的东西：apple等)在树上Eg：Thereisabirdinthetree.

42、Therearealotofapplesonthetree.smileatsb对sb微笑Eg：Lucyisverykindandalwayssmilesatothers.4.“到达”的表达：arrivein+大地点getto+地点reach+地点at+小地点(gethometherehere)5.haveateaparty举办茶会6.Toseeifyourememberthestory.Tosee为不定式，在此处作目的状语，表示“为了看看”If引导的是一个宾语从句，表示“是否”，不充当任何成分，与whether可以互换7.havenothingtodo没什么事可做nothingsomethin

43、gtoeatdrinknothing作主语时，谓语动词用第三人称单数8.onceortwice=fromtimetotime偶尔Eg：Onceortwicehegoestoschoolonfoot.once一次twice两次三次及以上：数词+timesthreetimessixtimes9.whatfor?=why?为什么?；有什么用?Eg：(1)-Whatareyousittingontheeggsfor?-Imsittingonthemtohatchthechicks.(2)-Whyareyoulateagain?-Becausethereisanaccidentontheroad.10.

44、nothingstrange没什么奇怪的事形容词strange作后置定语，修饰不定代词nothing。在英语中，当形容修饰不定代词somethinganythingnothingeverything等时，形容词必须放在不定代词后面，作后置定语。Eg：Ihavesomethingimportanttodo.Thereissomethingstrangeappearedinthesky.11.hearsbdosth听到sb做sth(此处是省略to的动词不定式作宾语补足语，类似的有makelethavehelpsbdosth等)hearsbdoingsth听到sb正在做sthEg：Iheardher

45、playthepianointhenextroomjustnow.Ihearsomeonesingingintheroom.12.takesthoutofsp把sth从sp掏出rushjumpoutofsp从sp冲跳出去13.across表示动作是在物体的表面进行，如过河，过桥，过马路。through表示动作是在物体的内部空间进行，如穿过森林、门、隧道，光线射入等Eg：Becarefultolookbothwaysbeforeyougoacrosstheroad.Thedrivermustslowdownwhentheydrivethroughthetunnel.14.tooto太而不能Eg：

46、Heistooyoungtocarrytheheavybag.拓展：(1)tooto可以和sothat互换Eg：Sheistooyoungtogotoschool.=Sheissoyoungthatshecantgotoschool.(2)tooto可以和notenoughto互换(not后的形容词与too后的形容词是相反的)Eg：Sheistooyoungtogotoschool.=Sheisnotoldenoughtogotoschool.15.landon落到上；着陆Eg：Theplanewilllandontheislandinfiveminutes.16.宾语从句：(1)定义：在主从

47、复合句中，充当宾语成分的从句就叫做宾语从句。(2)位置：常在及物动词或介词之后。(3)引导词：that无意义，不充当任何成分，常可以省略；ifwhether表示“是否”，不充当任何成分，两者可以互换，但有ornot时只能用whether；whowhatwherewhenwhy等表示“谁”、“什么”、“哪里”、“何时”、“为什么”，分别可以充当主语、宾语、地点状语、时间状语和原因状语，不可以省略。(4)语序：陈述句语序，即“主语+谓语”(5)时态：当主句为现在或将来时态时，宾语从句可以使用任何时态；当主句为过去时态时，宾语从句可以使用过去的某种时态(一般过去时，过去进行时等)；当主句为过去时态时

48、，宾语从句表示一种客观真理、事实时，用一般现在时。Eg：Iknow(that)youmethimyesterday.HeaskedifIwouldcome.Idontunderstandwhatyousay.Hesaidtherewerenoclassesyesterdayafternoon.Theteachersaidthatlighttravelsfasterthansound.M8Accidents1.onthephone通过电话通话(on表示“通过”)2.lookpale看起来很苍白此处look作为半系动词，后跟adj.常见的半系动词有tastesmellsoundfeel.Eg：Th

49、emusicsoundsgood.Thefoodtastesdelicious.Thesofafeelscomfortable.3.listen听(强调听的过程，后接宾语时需加to,即listento)hear听到(强调听到的结果，后接do或doing)Eg：Weshouldlistentotheteacherscarefully.Ihearsomeonesinginginthenextroom.(我听到有人正在隔壁房间唱歌)Ihearsomeonesinginthenextroom.(我听到有人在隔壁房间唱歌)4.appear(v.)出现appearance(n.)disappear(v.)

50、消失Eg：Hesuddenlydisappearedinfrontofus.5.hit撞击；打Eg：Thebushitsthebridge.Hehitsmeonthehead.此外，hit还可以作名词，表示“轰动一时的成功”Eg：Hissongmadeahit.6.begladtodosth很高兴去做sthEg：Iamgladtoseeyouagain.7.intime及时ontime准时，按时Eg：Ihopeyoucancomebackintime.Pleasehandinyourhomeworkontime.8.falloff=falldownfrom从摔下来你fallasleep入睡fa

51、llinto掉入fallinlovewithsb爱上某人fallbehind落在后面9.theriskof的风险sidebyside肩并肩payattentionto注意(to是一个介词，后接名词或doingEg：Weshouldpaymoreattentiontodevelopingeconomy.10.sometimes有时sometimes几次；几倍sometime(将来或过去)某个时候sometime一段时间Eg：Hesometimessendsmeane-mail.Rememberitsometimes,oryouwillforgetit.Letshaveapartysometime

52、nextweek.Iwillstaywithyouforsometime.11.trytodosth试图去做某事tryonesbesttodosth尽某人全力去做某事haveatry试一试Eg：Thelittleboytriestogoacrosstheroadbyhimself.Weshouldtryourbesttosavetheanimalsindanger.Doyouhaveatry?12.pickup捡起，拾起(代词只能放中间，名词放在中间或后面均可)picksbup(开车)接某人picksthup学会某事Eg：Afterschool,hisfatherdriveshiscartop

53、ickhimupeveryday.MikepickedupafewwordsofChineselastsummer.13.callsbcallup=ringup打电话给sbcallon拜访sbEg：Callmeuptomorrow.Icalledonmygrandparentsyesterday.14.takephotos照相15.hidehidhidden隐藏hideup包庇(坏人)hidesthfromsb瞒着某人某事hideout躲藏Eg：-Whydidthepolicemancatchthemanjustnow?-Hehidupthemurderer.Shehidherbrothers

54、deathfromherparents.16.throwthrewthrown扔；抛throwaway抛弃throwabout到处乱扔throwat向扔去Eg：Dontthrowaboutthewastepaper.Thenaughtyboythrowsatthedogastone.17.Ashewaslyingthereingreatpain,Henrysuddenlyrememberthephoto.lie此处为不及物动词，意为“躺”。其过去式、过去分词分别为lay，lain；现在分词为lying。Hewaslyingonthebed.lie的其他用法：不及物动词，意为“说谎”。过去式、过

55、去分词均为lied；现在分词为lying。lietosb向sb撒谎Eg：Dontlietome.不及物动词，意为“位于”。此时其过去式、过去分词分别为lay，lain；现在分词为lying。ShandongliesintheeastofChina.山东位于中国东部。18.hurryuphurrytodosthinahurry19.as当时=whenwhilelasas与一样notassoas与不一样lasaspossible尽可能=asassbcancouldlassoonas一就Eg：Heisastallasme.Weshouldstudyashardaspossible.20.sendst

56、htosb=sendsbsthshowsthtostb=showsbsth21.useAtodoB用A去做BAbeusedtodoBA被用来做Bgetbeusedtodoing习惯于做sthusedtodosth过去常常做sthEg：Wecanusethebambootomakeabasket.Heisgetsusedtogettingupearly.Heusedtogetupearly.22.ononeswayto在sb去路上getintheway妨碍inthisway用这种方法bytheway顺便问下inaway在某种程度takeoff(飞机)起飞；脱下(衣服)makeadecisiont

57、odosth=decidetodosth决定做某事语法全解：when和while都表示主从句的动作或状态同时发生，但二者意义不尽相同。1.when引导的从句可表示时间点，也可表示时间段，从句的位于动词既可以是延续性动词，也可以是非延续性动词；while引导的从句通常表示时间段，从句中宜用延续性动词作谓语。TheyarrivedwhilewewerewatchingTV.2.含有when引导的时间状语的主从复合句，如果主句用过去进行时，从句应该用一般过去式，表示一个动作正在进行的时候另一个动作发生，强调后一动作发生的突然性。WewerewatchingTVwhensuddenlythelight

58、swentoff.3.当主从句的动作都是延续的或同时发生，主从句都用过去进行时的时候，从句多用while引导。Theywerereadingwhilewewerewriting.4.如果表示从句的动作在主句的动作“之前”或“之后”发生时，多用when，不用while。此外，when还含有“atthemoment“的意思，此时引导的句子不能放在句首，也不能用while来替换主谓一致判断法主谓一致是指在一个英语句子中，主语和谓语在人称和数上要保持一致，这种一致性体现在联系动词be和助动词do,have的人称和数上，以及实义动词的第三人称单数上1.不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式2.动名词或动

59、词不定式作主语时，谓语动词用单数形式3.Eitheror:neithernor:notonlybutalso:连接两个名词或代词作主语时，谓语动词与邻近的名词或代词在人称和数上保持一致。4.在here:there开头的倒装句中，谓语动词与后面的珠玉在数上保持一致。M9Population1.ThepopulationofChinaisabout1.37billion.Thelpopulationofspis.表示sp有多少人。此外用sphasapopulationof也可以表示sp有多少人。形容人口（population）的多少用big/large或small当population作主语时，谓语动词用单数询问某地有多少人口有两种表达方法：1Whatsthepopulationof2.Howlargeisthepopulationof注意：询问某地有多少人口时不用howmany和howmuchhundredthousandmillionbillion等前有数字，用单数形式threehundredlhundredthousandmil