高考语文现代文阅读答题如何做到“对、全、好”

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1、高考语文现代文阅读答题如何做到“对、全、好”高考语文现代文阅读答题如何做到“对、全、好”?从命题材料看：全国卷和地方卷高考的现代文大阅读，多以文学作品为材料设题。从文章的体裁看，都是有文化内涵、有较高文学品位的散文。从考点的设置看，始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息实力的全方位考查的要求，贴近生活，富有人文性。答题的总体要求是对（精精确题）、全（全面完整）、好（语句通顺）。现代文大阅读考查常见设题方式一、常见发问模式 运用了手法（技巧） 表达了（内容）的好处是什么？的作用是什么？ 结合上下文分析表达效果答题要求： 一是明确回答运用何种表达技巧二是揭示作品运用某种表达技巧所表达的内容三是阐

2、述运用某种表达技巧的表达作用和好处答题模式： 运用什么技法表达什么内容达到怎样的效果二、表达技巧分类（1）运用某种表达方式的技巧叙述的技巧，如依次、倒叙、插叙、补叙；描写的技巧，如人物描写、事务描写、环境描写、微小环节描写；抒情技巧，如干脆抒情、间接抒情；以及争辩、说明的技巧。（2）文中运用的一些表现手法 如联想、想象、渲染、烘托、衬托（正反）、对比、抑扬（先扬后抑或先抑后扬） 、虚实、象征、铺垫等分类 散文 小小说记叙 顺叙 交待清楚明白 在散文中，为表达主旨作铺垫。在小说中，塑造形象，表达主旨。倒叙 引起悬念插叙 使叙述完整补叙 对前面的叙述加以补充说明抒情 干脆抒情 1.往往是文章的主要

3、情感、文章的主旨2.在开头起定文章基调的作用，在结尾往往使文章升华。间接抒情描写 细描、白描 1.在散文中，主要是使人物或事物更加形象，更好地表现主旨。2.在小说中，主要是再现自然景色、事物情状、描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。正面描写、侧面描写人物描写（肖像、心理、微小环节、语言、行为）争辩 1.开头或结尾的争辩往往是文章的主旨。2.文章中间的争辩常起过渡、引出主旨的作用。说明 作说明，有利于把人、事、物展示给读者。（3）布局谋篇的技巧承上启下 、统摄全篇、详略主次、行文线索 、伏笔照应、卒章显志、画龙点睛、设置悬念、点面结合、深化升华主旨等（4）修辞的技巧比方、夸张、拟人

4、、排比、对偶、反复、反问、设问共8种三、答题方法和技巧文学作品阅读解题步骤一。明确内容对所给阅读材料进行总体阅读，主要阅读文章的题目、开头、结尾及每一段的开头与结尾，心中略有一个文章的整体的了解。确定所给材料是写社会人生的哪个方面的，是抒发人生情感方面的，还是探讨文艺问题的；是重在叙事抒情、写景抒情。托物抒情，还是重在说理议事、追溯缘由、辨明真伪的。二。明确文体1.写景散文借景抒情主旨在景人相通处。 （碧云寺秋色）2.写人散文因人抒情主旨即对所写之人的感情。（日月行色）3.写物散文移物就情主旨即物人相通处。（马缨花绵绵土）4.哲理散文托物说理或干脆说理物与理相通处。（谈静灯火的温情）5.小小说

5、：塑造人物形象表达作者情感。开端-发展-高潮-结局。（二十年以后）三。审题干、定区位高考现代文阅读的核心是“提取信息”，“信息”不仅仅表现在文章内容上，还表现在试题的题干上，因为高考现代文阅读试题题干的设置特别奇异，颇具匠心，具有很重要的示意作用。因此，要充分发掘题干中所隐含的有效信息，从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保精确答题。审题干都审哪些内容呢？题干能显示命题意图。现代文阅读题干的设置包含三个方面的内容：创设情境、设问角度和命题意图。其中，前两者是显现的；而后者则是隐性的，但却又是最为关键的，它干脆关系到答题的方向，只有与命题意图吻合的答案才是正确的，因此要努力通过题干去揣摩命题的意

6、图。而命题意图又融于创设情境和设问角度之中，所以，通过显现条件去揭示隐性因素，就成了揣摩命题意图的必定途径。题干能显示答题方向。把握方向，遵循方向，就能少走弯路，提高答题的精确性。这个方始终自何处？就来自于题干本身的示意。当然，题干中的答题方向同样是非显性的，也同样须要我们对题干作出分析和挖掘。题干能显示答题区位。答题的区位是指试题形成答案所在的语段或句子，这是保证答案精确的前提条件。信息集中在何处呢？试题的题干往往会有所显示。因此，要细致分析题干，发掘题干中所隐含的信息，以题干的“此信息”去求答案区位的“彼信息”，从而确定出答题的区位。题干能显示答题方法。答题方法包括答案应接受怎样的句式去表

7、述、用怎样的方法去推求答案等几个方面，这同样会在试题题干中有所反映。四。抓语词、定重点所找内容在文章的哪个位置，在文章或段落的开头还是结尾，还是中间的某个位置；处在这个位置上的文字往往有什么作用。位 置 特点或作用文章或段落开头引起下文，文章中心，突出强调，为后文作铺垫。文章或段落中间承上启下，转换话题，线索，过渡。文章或段落结尾-总结上文，文章中心，照应开头，主题升华。所找到的内容用了哪种表达方法，是记叙、描写、抒情、说明还是争辩；语言是平实还是空灵；这样有什么作用。记叙散文中，为表达主旨作铺垫。抒情（干脆、间接）往往是文章的主要情感，文章的主旨。在开头起定基调的作用；在结尾，往往使文章升华。描写（细描，白描；正面，侧面；人物描写）散文中，主要是使人物或事物更加形象，更好地表达主旨。争辩开头或结尾的争辩往往是文章的主旨；文章中间的争辩，常起过渡、引出主旨的作用。所找内容用了什么修辞手法：比方、拟人还是排比，等等，有什么作用衬托-突现正面或反面事物，表达猛烈的思想感情，深化文章的中心思想。对比-总的说来，能使语言色调显明。具体地说：两物对比揭示好同坏，善同恶，美同丑的对立，使人们在比较中得到鉴别。一物对比揭示事物的对立面，反映事物内部既冲突又统一的辩证关系，使人们全面地看问题。反复-突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感，增加旋律美。