阿里山纪行修改后1

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1、阿里山纪行吴吴功功正正学习目标:1感受优美的语言，领略阿里山的美丽风光;2学习融情于景、移步换景的写作方法;3理解海峡两岸人民心连心的情结;阿里山阿里山阿里山阿里山位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、尖山、祝山、塔山等尖山、祝山、塔山等18座山峦的总称。座山峦的总称。最最高峰为大塔山，海拔为高峰为大塔山，海拔为2663米，东距台湾最米，东距台湾最高峰玉山（高高峰玉山（高3997米）甚近。阿米）甚近。阿里山风景里山风景区面积约有区面积约有175公顷，是台湾著名的天然森公顷，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。阿里山的森林、云海和林公园和旅游胜地。阿里山的森林、云海和日

2、出，誉称三大奇观。日出，誉称三大奇观。整体感知朗读课文，整体把握文意，完成下列问题：朗读课文，整体把握文意，完成下列问题：1.认准字音，认清字形。认准字音，认清字形。2.划出表示作者行踪的短语或句子划出表示作者行踪的短语或句子（用圈点（用圈点勾画的方法）勾画的方法），并思考其写法。，并思考其写法。3.阿里山风光给你的总体感受是什么？阿里山风光给你的总体感受是什么？风风靡靡山山岚岚堪堪称称谛谛听听咣咣当当镶镶嵌嵌浓浓稠稠静静谧谧参参天天雄雄踞踞一一泓泓幢幢顶顶无可无可匹匹敌敌红红桧桧你能读准下列字音吗？你能读准下列字音吗？mkn gunglndxingmcnchujguchunghngp假如你是

3、吴功正先生阿里山之行的导假如你是吴功正先生阿里山之行的导游，你将如何介绍今天的行程？游，你将如何介绍今天的行程？参照参照标明作者行踪的语句，填写完善下列标明作者行踪的语句，填写完善下列解说词解说词。温馨提示温馨提示：注意安排好说话的顺序。注意安排好说话的顺序。还有还有啊，千万别忘了你是导游，要注意语态和啊，千万别忘了你是导游，要注意语态和礼貌哦。礼貌哦。游阿里山游阿里山 大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿里山，宴会结束后，我们将从里山，宴会结束后，我们将从（）乘飞乘飞机到达中部城市机到达中部城市()()，然后改乘，然后改乘()()进山，进山

4、，经过经过3 3个小时的运行后我们会到达个小时的运行后我们会到达 ()()，从这里，从这里开始我们需要步行上山，穿过一片开始我们需要步行上山，穿过一片（），我们会看，我们会看到到（），迈过，迈过（）间的间的（），最，最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂()()森林小火车森林小火车台北的松山机场台北的松山机场嘉义嘉义阿里山站阿里山站林区林区姊妹潭姊妹潭原始森林原始森林曲径幽路曲径幽路神木神木写法：写法：移步换景移步换景注意：注意：1、把立足点的变化交代清楚。、把立足点的变化交代清楚。2、抓住景物特征进行描写，不能写成流水账。、抓住景物特征进行描写，不能写成流水账。阿里山

5、给作者的印象是阿里山给作者的印象是什么？（可用文中的语什么？（可用文中的语句回答）句回答）风光美如画风光美如画“阿里山的风光美如画阿里山的风光美如画”那么阿里山的风那么阿里山的风光具体表现在课文哪些地方呢？请大家找光具体表现在课文哪些地方呢？请大家找出来出来（可采用（可采用“形容词形容词+景点名称景点名称”的形式给每个的形式给每个景点命名）景点命名）风风光光美美如如画画宁静的林区宁静的林区清澈的潭水清澈的潭水无边的森林无边的森林厚密的青苔厚密的青苔神奇的神木神奇的神木景景古式的火车古式的火车云雾浓稠古老的火古老的火车车 清澈的水潭清澈的水潭 (神奇的姊妹潭神奇的姊妹潭)静谧的森林静谧的森林 厚

6、密的青苔厚密的青苔 无边的林海无边的林海 古老的神木古老的神木 探究神木精读课文第89自然段，回答下面问题：1、神木为什么是阿里山的标志、灵魂？2、神木具有什么样的精神品格？神木巨大无比，历史悠久，它是阿里山的神木巨大无比，历史悠久，它是阿里山的标志、灵魂，有着一种丰富而深邃的内涵。标志、灵魂，有着一种丰富而深邃的内涵。由神木的创伤联想到台湾遭受有风风雨雨，由神木的创伤联想到台湾遭受有风风雨雨，“没有那无边无际的原始森林，是孕育不没有那无边无际的原始森林，是孕育不出神木这样的树中巨子的。出神木这样的树中巨子的。”神木拔地参神木拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌，它天，八面威风，雄踞山间，无

7、可匹敌，它仍是阿里山的标志、灵魂。仍是阿里山的标志、灵魂。神木昂扬向上，神木昂扬向上，生机勃勃，不折不挠生机勃勃，不折不挠，它是中华民族的象，它是中华民族的象征。我们伟大的民族虽然历经磨难，却不征。我们伟大的民族虽然历经磨难，却不折不挠，昂然屹立于世界强族之林。折不挠，昂然屹立于世界强族之林。这些景中，选出你最喜欢的一处，用最美这些景中，选出你最喜欢的一处，用最美的方式将她给大家读出来，把大家也带进的方式将她给大家读出来，把大家也带进你所感受的那种境界，并说说你所喜欢的你所感受的那种境界，并说说你所喜欢的理由。理由。品读语言赏析语句的方法：赏析语句的方法：1、修辞修辞（比喻、拟人、对偶、排比（

8、比喻、拟人、对偶、排比）2、表现手法表现手法 （衬托、对比、融情于景、借景抒情、以小（衬托、对比、融情于景、借景抒情、以小见大、联想、想象见大、联想、想象）3、表达方式表达方式（记叙、说明、议论、抒情、描写记叙、说明、议论、抒情、描写）4、用词用词 （形容词、动词、叠词、拟声词（形容词、动词、叠词、拟声词）5、句式句式 （长短句结合、句子对仗、排比句、反问句（长短句结合、句子对仗、排比句、反问句）6、感官感官（视觉描写，听觉描写，嗅觉描写，触觉描写，（视觉描写，听觉描写，嗅觉描写，触觉描写，味觉描写）味觉描写）课文开头和结尾引用大陆学者和台湾同胞各课文开头和结尾引用大陆学者和台湾同胞各自喜欢的

9、对方的歌曲，你认为有什么作用？自喜欢的对方的歌曲，你认为有什么作用？（结构和感情上的作用）（结构和感情上的作用）结构上结构上:高山青高山青是线索，不仅串起了是线索，不仅串起了全文，而且使之首尾呼应。全文，而且使之首尾呼应。感情上：表达了两岸人民的心融合起来感情上：表达了两岸人民的心融合起来的共同愿望。的共同愿望。质疑探究质疑探究高山常青，涧水常蓝高山常青，涧水常蓝阿里山如一首含蓄隽永的诗，如一杯阿里山如一首含蓄隽永的诗，如一杯醇香甘甜的酒，如一幅生动的画，如一醇香甘甜的酒，如一幅生动的画，如一曲悠远的歌曲悠远的歌什么时候我们也能去看什么时候我们也能去看看那拔地参天、威风八面的神木？什么看那拔地

10、参天、威风八面的神木？什么时候我们也能去阿里山赏云海，观日出时候我们也能去阿里山赏云海，观日出？让我们共同企盼祖国早日统一，让我们共同企盼祖国早日统一，台湾早日回到祖国的怀抱！台湾早日回到祖国的怀抱！堂清答案1、C 2、（、（1）回）回荡荡 （2）纯）纯粹粹 (3）浓）浓阴阴3、（、（1）蝉）蝉 禅禅 （2）至）至 致致4、示例：秋风像一支神奇的画笔，一夜功夫，就把、示例：秋风像一支神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。树上黄黄的叶碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。树上黄黄的叶子像一只只小鸟在枝头休憩；阵阵秋风吹来，片子像一只只小鸟在枝头休憩；阵阵秋风吹来，片片黄叶又像只只蝴蝶挣脱茧的束缚，在空中翻着片黄叶又像只只蝴蝶挣脱茧的束缚，在空中翻着卷，俨然是技艺高超的舞者，在尽情地向人们展卷，俨然是技艺高超的舞者，在尽情地向人们展示着她最美的舞姿。示着她最美的舞姿。