四年级语文上册散落的钞票课件2北师大版

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1、 如果你把金钱当成上帝，它便会如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。像魔鬼一样折磨你。菲尔丁菲尔丁 如果您失去了金钱，失之甚少；如果您失去了金钱，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多；如果您失去了朋友，失之甚多；如果如果您失去了勇气，您失去了勇气，失去一切。失去一切。(德德)哥德哥德 北京版四年级语文上册第十单元北京版四年级语文上册第十单元 学习目标：学习目标：1.1.认字认字7 7个个,写字写字7 7个。理解个。理解“手疾眼手疾眼快、纷纷、为难、众目睽睽、遗憾、拒快、纷纷、为难、众目睽睽、遗憾、拒绝、拾金不昧、搜寻在文中的意思。绝、拾金不昧、搜寻在文中的意思。2.2.正确、流利、有感

2、情地朗读课文，正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容，按事情开展的先后顺序读懂课文内容，按事情开展的先后顺序理清课文线索。理清课文线索。3.3.能按事情开展的先后顺序讲述在车能按事情开展的先后顺序讲述在车站发生的故事。站发生的故事。我和立明在 ，看见一个乘客 ，大家 交给效劳员，只有一个壮汉 ，立明 ，最后效劳员把钱 ，失主 。完成以下填空钞票钞票 攒钱攒钱 列车列车 散落散落 挤歪了挤歪了启动启动 手疾眼快手疾眼快 战士战士 为难为难 挪开挪开众目睽睽众目睽睽 一沓一沓 遗憾遗憾 感慨感慨 拒绝拒绝千恩万谢千恩万谢 拾金不昧拾金不昧 夸奖夸奖 国旗国旗chochoznznliliwiwi

3、jjzhzhnnn n nunuku kuku kuddjjmimijinjinqq票认读生字并组词拒沓睽钞昧塞躺踩捡嚷捧拎贵麦初读思考：初读思考：课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？时间、地点、人物、事件的要素时间、地点、人物、事件的要素缩写缩写课文课文时间：国庆长假时间：国庆长假地点：地铁站地点：地铁站人物：人物：“我和立明我和立明事件的起因：事件的起因：事件的经过：事件的经过：事件的结果：事件的结果：车站人多拥挤，车站人多拥挤，有人钱挤掉了。有人钱挤掉了。大家一起帮助捡大家一起帮助捡钱钱,女效劳员护钱。女效劳员护钱。掉落的钱分文不掉落的钱分文不差差,物归原主。物归原主。1、“只见一个

4、外地出差模样的人正在奋力往车描写生动：写出了当时的拥挤状态，交代发钱散落的原因。2、“他拍打车门大喊大叫，可是 描写形象：“大喊大叫写出了乘客的万分焦急，“吼叫一词写出车速很快。1、想一想，当列车吼叫而去时，那个丧失钱的人会怎么想？2、这是事情的起因，自由想一下它的结果。学习目标：学习目标：1、读懂课文内容，体会文中、读懂课文内容，体会文中人物的心情。人物的心情。2、有感情朗读课文，能按事、有感情朗读课文，能按事情开展的先后顺序讲述在车情开展的先后顺序讲述在车站发生的故事。站发生的故事。3、感受人与人之间真诚友爱、感受人与人之间真诚友爱的美好品德和良好的社会风的美好品德和良好的社会风气，树立正

5、确的金钱观。气，树立正确的金钱观。请你请你迅速迅速浏览课文，浏览课文，用自己的语言用自己的语言简洁地概括简洁地概括一下文章内容。一下文章内容。突然，立明嚷起来：突然，立明嚷起来：“钱！钱！钱！钱！“把钱交给我！把钱交给我！请把钱交给我！请把钱交给我！人们人们纷纷纷纷把捡起把捡起的钱交到她手中。的钱交到她手中。助人为乐助人为乐拾金不昧拾金不昧此时，你的心情是怎样？此时，你的心情是怎样？此时，立明和我的心情此时，立明和我的心情又是怎样的？又是怎样的？立明和立明和“我没吃麦当劳，我没吃麦当劳，也没买到也没买到?丁丁历险记丁丁历险记?，为，为什么什么“特别快乐？特别快乐？缩写缩写课文课文时间：国庆长假时间：国庆长假地点：地铁站地点：地铁站人物：人物：“我和立明我和立明事件的起因：事件的起因：事件的经过：事件的经过：事件的结果：事件的结果：车站人多拥挤，车站人多拥挤，有人钱挤掉了。有人钱挤掉了。大家一起帮助捡大家一起帮助捡钱。钱。掉落的钱物归原掉落的钱物归原主。主。