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1、石龙小学：刘光凤石龙小学：刘光凤黄山简介黄山素以黄山素以“奇松、怪石、云海、温泉奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名天下。那四绝闻名天下。那72峰、峰、24溪、溪、2湖、湖、3瀑，瀑，峰峰奇特，溪溪曲折、极尽天下山水之美，峰峰奇特，溪溪曲折、极尽天下山水之美，更聚名山大川之胜。据考证；更聚名山大川之胜。据考证；100多万年前多万年前，黄山是一个冰封雪飘的世界。第四纪冰，黄山是一个冰封雪飘的世界。第四纪冰川时期，那尖硬的冰层挟着石砂，撞开岩川时期，那尖硬的冰层挟着石砂，撞开岩石的裂缝，冲刷掉风化的岩石，自然之力石的裂缝，冲刷掉风化的岩石，自然之力似无数把锋利的刻刀雕琢着各种岩体，塑似无数把锋利的刻刀
2、雕琢着各种岩体，塑造成多种优美的形态，经风雨剥蚀，剩下造成多种优美的形态，经风雨剥蚀，剩下的尽是黄山的风骨，黄山的灵魂。的尽是黄山的风骨，黄山的灵魂。1 1、读准字音，读通课文。、读准字音，读通课文。2 2、课文共几个自然段，分别讲的是什课文共几个自然段，分别讲的是什么？么？3 3、读熟本课生字词。、读熟本课生字词。4 4、思考：为什么用、思考：为什么用“黄山奇松黄山奇松”做课做课题？黄山的松树题？黄山的松树“奇奇”在哪里？在哪里？初读感知初读感知ydupngbnyw誉誉陡陡屏屏宾宾屹屹卧卧屏屏 曲曲 更更 陡崖陡崖 屹立屹立 情有独钟情有独钟 姿态优美姿态优美盆景盆景 宾客宾客 饱经风霜饱经
3、风霜 充满生机充满生机声誉声誉 屏障屏障 郁郁苍苍郁郁苍苍 闻名于世闻名于世潇洒潇洒 遒劲遒劲 依依不舍依依不舍 千姿百态千姿百态情有独钟：对某件事物特别有感情。情有独钟：对某件事物特别有感情。潇洒：神情、举止自然大方、不拘束。潇洒：神情、举止自然大方、不拘束。挺秀：身材、树木挺拔秀丽。挺秀：身材、树木挺拔秀丽。绝胜处：最美的地方。绝胜处：最美的地方。遒劲：雄健有力。遒劲：雄健有力。饱经风霜：饱：充分形容经历过许多艰饱经风霜：饱：充分形容经历过许多艰难困苦。难困苦。依依不舍：非常留恋，舍不得离开。依依不舍：非常留恋，舍不得离开。屹立：像山峰一样高耸而稳固的立着。屹立：像山峰一样高耸而稳固的立着
4、。比喻坚定不可动摇。比喻坚定不可动摇。装点：装饰点缀。装点：装饰点缀。乃至：甚至。乃至：甚至。郁郁苍苍：形容草木茂密葱翠的样子。郁郁苍苍：形容草木茂密葱翠的样子。盘曲：回环弯曲。盘曲：回环弯曲。盆景：一种供观赏的陈设品，在盆中栽种。盆景：一种供观赏的陈设品，在盆中栽种。千姿百态：形容人或事物的姿态多种多样。千姿百态：形容人或事物的姿态多种多样。蟠曲：形容曲折环绕。蟠曲：形容曲折环绕。近义词：近义词：闻名闻名充满充满热情热情盘曲盘曲屹立屹立神奇神奇饱经风霜饱经风霜反义词：反义词：热情热情独特独特盘曲盘曲神奇神奇潇洒潇洒饱经风霜饱经风霜郁郁苍苍郁郁苍苍情有独钟情有独钟著名著名热心热心耸立耸立普通普
5、通历尽艰辛历尽艰辛冷淡冷淡笔直笔直拘谨拘谨养尊处优养尊处优平凡平凡草木凋零草木凋零见异思迁见异思迁神秘神秘弯曲弯曲布满布满 文章的介绍对象是文章的介绍对象是什么什么？读第一自然段，思考：读第一自然段，思考：作者是怎样引出黄山奇松作者是怎样引出黄山奇松的？的？先写先写总写黄山总写黄山“四绝四绝”，再分写黄山奇松处处可见。，再分写黄山奇松处处可见。怪石怪石云海云海温泉温泉奇松奇松黄黄山山四四绝绝奇奇松松飞来石飞来石仙人晒靴仙人晒靴松鼠跳天都猴子观海猴子观海怪石怪石云云 海海情有独钟情有独钟 黄山奇松黄山奇松 人们对黄山奇松情有人们对黄山奇松情有独钟，它给人留下了怎样独钟，它给人留下了怎样的印象呢？
6、的印象呢？山顶上，陡崖边，处处都有山顶上，陡崖边，处处都有它们它们潇洒、挺秀潇洒、挺秀的身影。的身影。“无树非松，无石不松，无树非松，无石不松，无松不奇无松不奇”被誉为被誉为“天下第一奇山天下第一奇山”的的黄山，以奇松、怪石、云海、黄山，以奇松、怪石、云海、温泉温泉“四绝四绝”闻名于世闻名于世，而人，而人们对们对黄山奇松，黄山奇松，更是更是情有独钟情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它山顶上，陡崖边，处处都有它们们潇洒、挺秀潇洒、挺秀的身影。的身影。黄山有哪些奇松？它黄山有哪些奇松？它们还们还“奇奇”在哪里？在哪里？快快速浏览第速浏览第2 2自然段，思考：自然段，思考：课文重点介绍了哪几种松课文
7、重点介绍了哪几种松树？树？黄山最妙的观松处，当然是黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为曾被徐霞客称为“黄山绝胜处黄山绝胜处”的玉屏楼了。的玉屏楼了。迎客、陪客、送客迎客、陪客、送客三大名松三大名松按三大名松的特点按三大名松的特点给第给第2 2自然段分层，说自然段分层，说说它们各自有什么特点说它们各自有什么特点？从从到到迎客松迎客松你从你从中欣赏到中欣赏到了怎样的了怎样的“迎客松迎客松”？读出？读出你的感受。你的感受。迎迎客客松松姿姿态态优优美美，枝枝干干遒遒劲劲，虽虽然然饱饱经经风风霜霜，却却仍仍然然郁郁郁郁苍苍苍苍，充充满满生生机机。它它有有一一丛丛青青翠翠的的枝枝干干斜斜伸伸出出去去，如
8、如同同好好客客的的主主人人伸伸出出手手臂臂，热热情情地地欢欢迎迎宾宾客客的的到到来来。如如今今，这这棵棵迎迎客客松松已已经经成成为为黄黄山山奇奇松松的的代代表表，乃乃至至整整个个黄黄山山的的象象征征了了。作者在写迎客松时主要抓作者在写迎客松时主要抓住哪几方面？住哪几方面？1 1、描写其姿态的美，生描写其姿态的美，生命力的旺盛。命力的旺盛。2 2、交代其名字的由来并交代其名字的由来并点明了迎客松是黄山的象征。点明了迎客松是黄山的象征。迎客松迎客松迎客松已经迎客松已经经历了几百年的经历了几百年的风风雨雨，却依风风雨雨，却依然然傲然挺立在那傲然挺立在那里里，怎能不说它，怎能不说它是奇特的呢？你是奇特
9、的呢？你能用读来表现它能用读来表现它的的“奇奇”吗？吗？北京人民大会堂安徽厅里陈列着巨幅北京人民大会堂安徽厅里陈列着巨幅铁画迎客松，象征着我们中华民族的铁画迎客松，象征着我们中华民族的热情好客。迎客松作为国之瑰宝，是当之热情好客。迎客松作为国之瑰宝，是当之无愧的。你们愿意将迎客松永远地留在自无愧的。你们愿意将迎客松永远地留在自己的脑海中吗？己的脑海中吗？读读描写陪客松的句子，你读读描写陪客松的句子，你觉得陪客松觉得陪客松“奇奇”在哪里？在哪里？陪客松正对玉屏楼，陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。丽的黄山风光。
10、读读描写送客松的句子，读读描写送客松的句子，你觉得送客松你觉得送客松“奇奇”在哪里在哪里？送客松姿态独特，枝干盘曲，送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作游人把它比作“天然盆景天然盆景”。它。它向山下伸出长长的向山下伸出长长的“手臂手臂”，好，好像在跟游客依依不舍地告别。像在跟游客依依不舍地告别。作者在描写三大名松的时候都用了哪一种修辞作者在描写三大名松的时候都用了哪一种修辞手法？手法？比喻比喻 1 1、它有一丛青翠的枝干斜伸出去，、它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同如同好客的主好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。2 2、陪客松正对玉屏楼，、陪客松正对玉屏
11、楼，如同如同一个绿色的巨人站在一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。3 3、送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它、送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作比作“天然盆景天然盆景”。*不是所有带不是所有带比喻词比喻词的句子都是比喻句的句子都是比喻句*例：它向山下伸出长长的例：它向山下伸出长长的“手臂手臂”，好像好像在跟游在跟游客依依不舍地告别。（表示想象）客依依不舍地告别。（表示想象）玉屏楼前的这三棵松玉屏楼前的这三棵松最具代表性，其实黄山上最具代表性，其实黄山上还有许许多多千姿百态的还有许许多多千姿百态的奇松，我们去看看好吗？奇松，我们去看看好吗
12、？黄山松千姿百态。它们黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀如黑虎，有的形似孔雀它们装点着黄山，使得黄山它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。更加神奇，更加秀美。双双松松朝朝阳阳翔翔龙龙松涛凤凰松凤凰松连理松连理松孔雀松卧龙松卧龙松龙爪松龙爪松蒲团松蒲团松探海松探海松双龙松双龙松 黄山松黄山松千姿百态千姿百态。它们或屹。它们或屹立立,或斜出或斜出,或弯曲；或仰，或俯；或弯曲；或仰，或俯；有的状如黑虎，有的形似孔雀有的状如黑虎，有的形似孔雀它们装点着黄山，使得黄山它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美更加神奇，更加秀美。这一段作者是按什么顺序写的？这一段作者是按什么顺序写的？由由到到由远及近，由部分到整体由远及近，由部分到整体现在你能说出黄山奇松现在你能说出黄山奇松“奇奇”在哪了吗？在哪了吗？奇在：奇在：山顶上，陡崖边，处处都有它们潇山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。洒、挺秀的身影。奇在：奇在：三大名松各具情态。三大名松各具情态。奇在：奇在：黄山松千姿百态。黄山松千姿百态。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。徐霞客作业作业1.当一次小导游，给爸爸妈妈当一次小导游，给爸爸妈妈介绍黄山奇松。介绍黄山奇松。2.画一画你最喜欢的松树。画一画你最喜欢的松树。教学反思教学反思
苏教版小学语文五年级上册16黄山奇松
