实用的教师学习心得体会范文7篇

《实用的教师学习心得体会范文7篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实用的教师学习心得体会范文7篇（15页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、实用的教师学习心得体会范文7篇 教师学习心得体会 篇1 今年暑假,我参加了教育局组织的第二批优秀教师赴上海、江苏、浙江等地考察学习。最大的感受是沪杭宁地区在人才资源、交通和区位优势非常明显。当地的干部群众大力解放思想,革新观念,深化改革,扩大开放,勇于实践，敢为人先，以全新的发展思路,务实的工作作风,以只争朝夕、发奋图强的创业意识，实现了区域经济和各项社会事业的超常规发展。经过短短10天紧张的学习考察，沪杭宁地区在经济及教育发展的思想观念之新、之高;思路之前、之清；措施之硬、之全;工作之实、之真；发展之快、之大等方面都在我的内心产生了最大的震撼，我受益颇多。 一、人才是兴业的基础。 人才是兴业

2、的中坚力量，用什么样的人才就产生什么样的工作效果。一个地方的工作,要想开创新的局面，首先必须抓住这个地方的有用人才,抓住了人才,就抓住了工作的主题。沪杭宁地区在这方面是成功的典范。他们以人才兴业为主题，实施人才带动战略,大兴改革创新之风,以加强学习为手段，大力提高干部队伍的综合素质,切实明确发展差距，强化开放意识,坚决破除传统的思维定势，所到之处都形成了开明开放、敢创敢干的浓厚氛围,从而带来了事业上的大发展。通过考察学习对照检查，发现我们与他们的差距其实是人才的差距。我们应该在全局上下营造一种比学赶超的发展氛围,增进机遇意识、忧患意识、改革意识、开放意识、服务意识、创新意识、发展意识，大兴求真

3、务实之风,力争以思想上的大解放、观念上的大转变、能力上的大提高,求得认识上的大统一、工作上的大突破、事业上的大发展。 二、超前的教育教学理念先进精细的常规管理方法，个性化鲜明的办学特色，科学完备的教师考核评价机制和有效多样的教师培训模式对我们的教育教学工作具有很大的指导意义,非常值得我们学习借鉴。 德育和智育两手都要抓,两手都要硬。 2 传统教法的精华与改革课堂教学方法两手都要抓,两手都要硬。 提高升学率和提高学生综合素质两手都要抓，两手都要硬。 过去用加班加点、用满堂灌、用题海战术、用偏重智育的方法虽能够促进升学率的提高,但这种方法是以牺牲学生的发展潜能,牺牲学生的长远发展后劲为代价的，是一

4、种低水平的智力开发,是不可取的。他们主张两手都要抓，两手都要硬就是要用素质教育的办法抓分数。综合素质的提高必然带来分数的提高、升学率的提高。 我们还没有接受新的教育思想，新的教育理念；还没有用新的教育思想教育理念指导我们的实践，指导我们的行动,也自然不会有新的教育理念下的教师评价体系。 三、 推进素质教育，科学精细的管理机制是保证 我们参观的上海七宝中学各种制度、职责、规定、条例、细则、方案等系统、齐全。这些科学精细全面系统的管理制度,有效地保证了素质教育的蓬勃开展。他们从学校领导到教职员工职责分明,不存在内耗问题,没有推诿扯皮现象；各种管理制度精细、全面、系统、具体，可操作性强;更主要的是他

5、们的教师评价激励机制科学、实效。他们在建立健全各种规章制度的基础上严格依法治校，以法治教,把企业化管理的方法引入学校教育管理中来,形成竞争激励机制，增强竞争意识。改革工资制度，实行结构工资制,在制度执行的过程中坚持日查、周结、月兑现的考核办法，对教师实行量化管理，奖优罚劣。在实行制度管理的同时，他们加强对教师的思想管理,加强师德修养。他们要求教师忠于事业,尽职尽责，甘于奉献，为人师表。同时他们确立教师的主人翁地位,依靠教师的主导作用,以主人翁的积极恣态参与学校各项工作的管理。 在学校管理中他们还注重情感的作用。在工作上尊重教师，信任教师,依靠教师；在生活上关心教师,照顾教师。坚持“从群众中来，

6、到群众中去”的工作方针，激发他们参与学校管理的工作积极性,充分调动和开发他们参事、议事、管理的积极性和创造性。学校制定的各项规章制度、考核办法等重大决策必须由教师代表讨论通过,充分发扬民主，使各项规章制度、考核办法具有广泛的群众性。不同层次、不同工作性质的广大教师都心情舒畅，从而充分发挥教师在学校管理中的创造潜能。 四、高境界的办学思想是学校持续发展的灵魂 高规格的学校管理是学校优质运行的基石;高品位的校园文化是学生个性发展的摇篮;高水平的师资队伍是教师教书育人的关键;高素质的学生群体是学校教育行为的归宿;高投入的硬件建设是提高办学效益的保障。上海七宝中学等堪称为典范。 五、注重抓好环境管理育

7、人，以丰富的校园文化、班级文化等营造良好育人环境，以此张扬学生个性,尤其是对小学生自我教育能力的培养渗透到每门学科课程之中,让每个学生在教育活动中达到自我提高、自我进步、自我超越，得到社会家长的认可。 六、对自然科学的崇尚和重视，也是所考察学校给人启示多、印象深的地方。那里高规格的自然科学实验室及丰富多彩的各类化石另人耳目一新。 教师学习心得体会篇2 普通话是我国的通用语言,是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感,给人一种无穷的享受。 在上学的时候也学过普通话通过这几

8、天的学习我认为当时为什么没有学好普通话有以下几点 没有反复练习。课堂上讲过多少就是多少,回宿舍没有练习，在学习、生活中没有应用,一开口就原形毕露了,也没有意识要去纠正。 2缺乏系统的归纳和积累。书本上归纳了一些东西，但有时候别人的总结的并不适合我们,只有自己领悟的东西最重要。 基本知识不牢固。一些死的概念、要求没有掌握好,比如发音器官的控制、音节结构特点、语流音变,以至于有时候老师讲到舌头要放哪个部位都不知道该怎样放,别人有不可能拿着你的舌头乱摆。 通过两天的学习我认为要学好普通话，只要做到以下几点就有很大的提高: (1)有恒心学一门语言不是一朝一夕的事,它需要长时间的不间断的练习，三天打渔两

9、天晒网是难以学好的，因此我们要有恒心,坚持学习！ (2)安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间,比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。 (3）整理方言口音和普通话之间的对应关系。都将它们一一列出,整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。 (4)跟普通话好的同学学习 教师学习心得体会 篇 通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。 教育部长周济指出:教书育人,教书者必先学为人师,育人者必

10、先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。 高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此,针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。 开展师德师风教育活

11、动,让我们全体教师认识到了师德师风教育的重要意义。通过学习文件,我认为，在这次教育活动中，我们不仅要认识到活动的重要性,而且还要自觉地学习教育法规和模范个人、集体的先进事迹，明确职业道德要求。 再者就是是对照有关政策法规和职业道德规范要求,检查和分析自己的工作情况，找准存在的问题,制定切实可行的整改措施，确定今后的努力方向，更重要的是在工作中以模范老师为榜样,努力学习，积极工作。一、爱学生 一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出,没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学

12、生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生,严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。 教师尊重学生，爱学生,不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴,提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中,与学生一起成长,共同进步。我注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求，又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。关爱每一

13、个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要爱学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生,关心学生，处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通，所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心

14、学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。 二、热爱人民的教育事业 “为教育事业奋斗终身的献身精神,”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。干一行,爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中

15、,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足,及时纠正,对别人的缺点，则尽量宽容。为人师表是师德的灵魂。除了父母,教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话:教师每天仿佛都蹲在一面镜子前,外面有几百双精细的,富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛,在不断地盯视着他。因此,教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己,把做人与育人统一起来,时时处处做学生的良好榜样,以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度,文

16、明礼貌的语言,严谨持重的行为和高尚的道德情操等,形成一种无声无形的教育动力,去感召学生,启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。教书育人，为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。 三、具有广博的知识 古人云：学高为师,德高为范。师者,所以传道、授业、解惑也。德,指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的教师,首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神,还要具有渊博的知识。做一位教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实

17、践，勇于创新，认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己。如:参加教研室的课改专题培训，参加学历提高,学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。 当前,课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习,提高，才能使教育再永葆青春的光彩。做为一个教育工作者,要对立良好的职业道德,时时以育人者的标准严格要求自己,努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学,关心现代信息,要打破门户之见,相互交流,相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览,以适应两教育的要求，为培养现代化高素质

18、人才而努力。 教师学习心得体会篇 教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命，实习教师学习心得体会。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。 我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 “

19、师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必须热爱自己的教育对象学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质

20、上看，学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍，心得体会实习教师学习心得体会。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 第三

21、，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学，待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 经过这次顶岗实习，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长；老师才能取得更好的教学成果。 教师学习心得体会 篇

22、5 长期以来教师法虽然存在着,但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生,而教师迫于时代和社会的压力,能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的,因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍,学好、用好法律是一件重要的事情,是我们教师必修的一门功课。 在学习的过程中,我不仅更新了自己对法律的认识,更是清楚的了解到自己的法律地位,以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去,那现在我不会再怎么认为了,因为，每个人都享有一定的权利,“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则

23、有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，教师法不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。 作为一名教师,必须自觉地加强自身的职业道德修养，既要以学问教人，又要以道德范人。学高为师,学是师之骨。我认为,2世纪的教师应该是高师能的人. 1.我们要做终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯,而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。一个好的学习者首先要具有批判性和选择力，学习对自己有用的知识。1世纪的教师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。 我们要

24、做学生的心理辅导者。由于家庭问题、社会问题的共同作用产生了许多问题儿童，表现为行为异常,心理上有障碍。教师需要了解孩子们异常行为背后的原因,运用巧妙的方法予以疏导解决。 3.我们教师应该加强团队合作。教师职业的一个特点就是集体性,要求教师彼此协调,相互宽容,发挥集体的教育力量。教师还要面对学生团体,因为这种团体的活动指导可以提高教师的工作效率。但是众多个性鲜明的孩子组成的团体必然产生摩擦,所以教师必须是团队工作的专家,必须具备处理团体工作的能力和方法。另外,未来社会的劳动分工将更加细致,生产过程的技术含量更高，人与人之间的联系途径日趋多样。教师必须教学生学会宽容，发现别人的长处，学会与别人一起

25、工作。 作为一名教育工作者,我们要学习和努力的地方还有很多。只有在思想上不断地严格要求自己，在工作中不断地提升自己，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长,言传身教、为人师表,为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!教师法的内容很丰富,这里只是简单的介绍，希望大家通过认真学习，将来自觉运用法律武器，维护自己的合法权益和履行自己的应尽的义务,忠诚于人民的教育事业,努力提高自己的思想品德和业务素质，把自己的一切贡献给这一光荣事业。 教师学习心得体会篇6 我们处在一个知识爆炸的时代,我们面临的教育对象是国家与民族的未来,教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才

26、能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识,学会现代的技能,感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进,我们必得参加在现代生活里面,与时代俱进,才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识,更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索,“我们确不能懈怠，不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。 一名教

27、师,应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究,以形成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实,才能使教师从平凡的,极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节,这是创造性的劳动态度的一个重要条件,也是兴趣,灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研意识,把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”,并投入精力去做,就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的

28、转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路,就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。 本人认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行动的不二法门。网络学习在确定树立教学风格,形成教学思路,预计教学问题的过程中不断丰富自己的认识和能力,积累有意的教学经验和教学方法。在情境教学中，根据已有经验对各种可能性进行猜想和假设,教学情境准备的意向框架越周全,即兴发挥就越敏捷,智慧性行动也就越自然、越高效！激情是教育智慧性行动的点金石,没有激情的教师即使再有智慧,再机智,也不能在情境教学中引起学生的兴趣,激发他们的参与意识。所以,只有通过教师不断的学习，才能展现自

29、身智慧行动能力,表现他的机智和光彩。时代的呼唤，事业的使命,教育的责任,激励着教师们长期精心耕耘，终身学习,在教育这方热土,一位位教师，桃李芬芳，硕果累累,赢得了家长和社会的敬重,这真是教师职业的魅力所在。 教师学习心得体会篇7 通过师德师风的学习,让我深深的知道：“百年大计，为本;教育大计，为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人,为人师表，诲人不倦，有教无类,这都是师德。教育实践,师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。 教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够

30、影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。 教师的道德,是教育文化的深层内涵,也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为,是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程,高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。 教师既是知识种子的传播者，文明之树的培育者,人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而,教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一, 它不仅影响着

31、学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等品质的形成和的发展水平。 教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书，还要育好人,各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。教师素质重在师德,教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略,培养新世纪人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神。