实用安全教育心得体会范文锦集8篇

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1、实用安全教育心得体会范文锦集8篇 安全教育心得体会 篇1 今天班组组织我们看了一段安全教育片,深受教育，感触颇深,尤其是片中对一些安全事故案例的分析,更是触目惊心,震撼灵魂。让人深深领悟什么是“安全生产责任重于泰山”、什么是“关注安全、关爱生命”、什么是“安全第一、预防为主”. 安全，是一个永恒的话题，也是一个老生常谈的话题,但对于我们在生产一线的员工来说，安全永远是一个至关重要的警钟。无论是谁都应该爱惜生命,而我们地铁行业的安全涉及到千家万户,安全工作刻不容缓、绝不能掉以轻心。在观看当中，那一幕幕触目惊心的场面映入我的眼帘，使我感受到了生命的难能可贵和安全生产的重要性。 通过这次安全学习,我

2、们认真的分析了事故的惨痛教训,贯彻我们的安全生产主题“安全为主,防消结合，综合治理”,不断加强安全知识的学习,未雨绸缪。在今后工作当中,确保不发生人身安全事故,确保各项现场生产的安全和完整。加强安全教育，加强安全责任体系的建设,加强重大危险源的管理,及时解决安全生产工作中发现的问题，不断提高我们的安全工作水平。为了我们自己、为了家庭、为了孩子，请保护好自己,注意安全 结合我们公司的实际情况，我认为在安全生产方面要切实做好以下几点: 一、要经常性地加强全员安全教育。严格规定:不经安全培训或考试不合格者不得上岗。通过培训学习以及现场技术、安全交底，使全场每位员工熟知熟记安全生产的基本知识及操作规程

3、,增强自身安全生产意识及自我防范能力。 二、认真落实安全生产责任制。做到用制度管人，用制度促管理，做到“在制度面前人人平等”。三、加大安全检查监督力度。每天、每周、每旬、每月定期或不定期地进行安全检查,对查出的安全隐患、死角立即整改,将事故隐患、苗头彻底消灭在萌芽状态。四、加大安全事故处理处罚力度。对生产中出现任何小的事故决不姑息迁就，做到安全事故处理“四不放过“原则,真正对全员起到警醒、警示作用。 五、努力做到“三不伤害”。即：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害,真正将安全生产意识深入到每个人的心中、脑中，促进项目安全、和谐、健康发展。 六、发挥“团员、党员安全监督岗”作用,以示范、表率行

4、为，影响周围的群众,促进安全生产。 安全教育心得体会篇2 加强校园安全管理是学校全体教职员工的共同任务，我们必须把安全工作放在各项工作的首位。强化安全意识，严格管理,牢固树立“安全重于泰山”的思想,认真贯彻落实“安全第一,预防为主”的方针和“谁主管，谁负责”的原则;时刻对学生进行安全教育，毫不松懈，切实地做好学校安全工作,确保学校财产及师生人身安全、维护社会稳定，为做好教育、教学工作奠定了坚实的基础。通过参加全国中小学、幼儿园校(园)长安全管理远程培训,现结合我校安全工作，谈一些个人看法: 要抓意识,始终绷紧校园安全这条弦。校园安全事故往往具有不可预见性、突发性、群体性,你不知道它会在什么时候

5、,以什么方式出现,而且,一旦发生,就会产生伤害性的后果,给师生安全、给校园稳定与教育和谐造成巨大影响。 虽然近年来,校园安全事故中,由学校负直接安全责任的事件不多，但是涉及学校管理缺失，教育缺位的问题还是存在的。部分事件中的家长就是抓住这一点,提出高额索赔要求，处理过程被动,处理难度加大,有的甚至引发群体性冲击校园、群体性上访等事件。 意识这一道“篱笆”如果一不扎紧,事故这匹“狼”就会乘虚而入。在任何时候,校长始终抓住“安全意识”这条弦,不仅要抓师生的安全意识，更要把自己摆进去,抓自己的安全意识,只有切实提高自己的安全意识,才能真正把安全工作放在管理的第一位,才会在考虑学校管理的时候，在实施教

6、育教学行为的时候，站在安全的角度多想一步。 为了进一步做好安全工作，我校成立安全工作领导机构,切实加强对安全工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程，在安全教育工作中,我校认真实施“一把手”工程,学校校长直接抓,分管副校长具体抓,学校政教处、保卫科以及各部门、班主任具体分工负责组织实施。建立健全安全工作制度,做到分工明确,责任到人，安全工作时时有人抓,处处有人管。 制度保证措施到位。建立安全工作领导责任制和责任追究制。将安全工作列入各处室的目标考核内容，并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。校长、书记对学校安全工作负全责。学校政教处

7、、保卫科、教务处等职能部门的负责人都有自己的明确的安全工作责任。 我们教师的安全工作责任是: (1)认真执行安全生产和安全防火有关政策、法令及本校各项制度,对本班的各项安全管理和防火工作负责。 (）结合学科、班级特点开展形式多样的安全教育活动，增强学生安全意识。 (3）上课前清点学生人数,对无故不到者应及时通知班主任或家长，课堂上教师不得中途离开教室。 (4）课间要注意观察学生行为动态,发现安全隐患及时处理。 （5)在计算机室、实作室及教室上课,要加强对学生的管理，防止学生触摸电器及易燃、易爆、有害物品。室外课要做好学生的安全保护工作。 签订责任书。学校与处室和班主任、教师层层签订责任书，明确

8、各自的职责。每年“五一”、“十一”等长假前后学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作列为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。 不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制，以及学生管理、领导值班、值周值勤、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自利用节假日办班招生，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,在校外开展的

9、社会实践活动要坚持就近、徒步、安全第一的原则。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循,违章必究，不留盲点,不出漏洞。 建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度。 齐抓共管群防群治学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我校积极与公安、综合治理等部门通力合作,做好学校安全教育工作。学校除开设安全、健康课程外,还定期开展了一系列安全教育活动，如：青少年自救自护知识讲座，传染病的预防与治疗橱窗专刊，健康法制小报,主题班会等，取得了良好的教育效果。 抓教育,人人学会安全防卫技能普及安全知识,增强学生的安全意识，提高防范能

10、力，既是提高学生整体素质的成长需求,也是消除安全隐患,防范安全故的现实需求。从一些国内的火灾新闻报到中可以发现,我们普通公民在突了事故中的自救逃生能力与国外比是相当欠缺的，1事件中，在有限时间内,大楼内就有上万人被疏散,尽最大可能使伤亡人数降到了最低,这就是教育的因素。加强安全教育的针对性和实效性,特别是在技能演练方面要进一步加强,针对如何使用灭火器、如何实生紧急疏散、如何开展逃生自救等方面大力组织师生学习、演练，不仅要让安全防卫知识人人皆懂,而且还要让安全防卫技能人人都会。 安全教育心得体会 篇 在星期一的校会课上，我认识到了生命的宝贵；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次,步入老年,就

11、很难再去干一翻事业了,所以,上天赐予我们的时光很短暂，我们何不珍惜这短暂的时光呢？所以我们首先要以安全为首,只有在健康的基础上更好地学习、工作。 在看安全教育这部教育片时,我看见了有多少泥沙被卷进了洪水,一同倾泻而下，那么多人,由于没有良好的掌握避免这种情况的方法，和亲人长辞,妻离子散；我看见当海啸来临时，有多少人在大风大浪中呼救,有多少人已被淹没,又有多少人在四处寻找亲人的踪影,如果他们知道海啸来临前的预兆，也许就不会有那么多人无辜丧命了。再看地震、火灾光顾之际,多少人选择跳楼、飞速奔跑等错误的方式,这些举动,都有可能危及生命！如果他们都有自我保护意识,也不会出现这么多凄惨的场景。 通过这部

12、影片,我了解到了遇到火灾如何逃生、陷入沼泽如何脱险、发生地震该如何去做,同学们,难道你们还想听一位母亲抱着在灾难中死去的孩子，撕心裂肺的哭声吗?难道你们还想看到失去亲人的人,需要被人搀扶着走路吗？如果你们都不想看到这样的场景,就让我们从现在做起,增强自我保护意识,同时也带动周边的人,珍惜自己的生命，共同创建美好家园! 安全教育心得体会 篇4 这次的生命教育活动，使我学到了许多关于生命的宝贵的知识，也引发了我的许多感慨。 生命不能彩排，只有一次精彩。有人曾作过这样一个比喻：生命就像数字“1”,而财富、地位、名誉等种种其他事物都是“1”后面的“0”。只有有了生命的数字“”，后面的“0”才能有意义；

13、如果没有了生命的数字“”,后面的“0”再多也没有任何意义。这个例子,足以说明生命的重要性。然而现实中,却有许多人缺乏对生命应有的尊重与热爱。现在的人们不知道“生”之所以宝贵,因此不懂得尊重生命,爱惜生命。 生命,就是永不熄灭的思想。一个没有思想的生命，就像一具行尸走肉一般,生不如死。周国平说“人的高贵在于灵魂。”一个人生命的价值，是用他的思想深度来衡量的。 生命，就是永不熄灭的希望。一个没有希望的生命,只会不断地堕落再堕落。霍金全身只有三个手指头能移动，但却是世所公认的大科学家。他之所以成为世所公认的大科学家,很重要的一个原因就是他在残酷的困难面前不放弃自己的希望。 生命是卑微的，生命是伟大的

14、。生命是短暂的,生命是永恒的。生命是脆弱的，生命是坚强的。生命是堕落的,生命是崇高的。生命是无意义的,生命是有思想的。所有这一切,都取决于我们对待生命的态度。让我们从现在开始珍惜生命，升华生命，让自己的生命更加多姿多彩吧! 安全教育心得体会 篇5 我学习了安全教育案例，收获、感慨也很多,尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深。我觉得学校安全，首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了,就能增强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。 其次,学校安全教育要常规化。我们要像案例中的学校那样，安全要时时抓、事事抓，要常态化。在安全演练时,一

15、定要严肃、认真，学生不能嘻嘻哈哈,老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练,不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。第三,教师要以身作则。老师在安全教育时,不能光要求学生怎么样做，老师的身教更重于言教。这就要求老师在安全方面也给学生做出榜样，不能说一套做一套。 总之,学校安全无小事。事事、处处都存在安全隐患。人人树立安全意识,采取安全措施，严加防范，将不安全因素消灭在萌芽状态,只有这样,学校的安全工作才能做好。在今后的工作中,我们深信:在总结过去经验的基础上,经过全体

16、师生的共同努力,我校的安全工作一定能确保万无一失。 安全教育心得体会 篇 今年,学校狠抓责任落实、管理措施，尤其是投入大量资金进行安全基础设施的改建和维修。在此基础上，坚持本着“齐抓共管,安全第一”的原则，继续开展创建“平安校园”活动,在日常活动和教育教学中始终贯穿“安全责任重于泰山，安全是学校一切工作的基础”这条主线，在人力、物力、财力上科学合理配置,达到人防、物防、技防，特别是人防和技防,将作为202X年安全工作的重点,做到全员启动,人人关注,人人参与，确保新一年度安全工作顺利完成任务。 各班要专设安全教育课，可利用班、队会等有利时机开展社会实践活动。、定期开展学生的安全宣传活动，除学校集

17、中活动外，各班要开展丰富多彩、直观有效的活动,并达到学校与家庭的互动。 、利用警民共建、军民共建的有利时机,将法制教育、消防教育、交通安全教育贯穿于各项活动中,对于大型活动，学生要有活动心得和体会。 4、利用安全月、安全周开展宣传教育活动,各班设专题板报。 5、广泛开展各种形式的活动,如升旗仪式、演讲、团队会、安全知识讲座,家长学校、等教育活动，各班有计划、有记录，创造性地开展工作。 总之,我们的安全意识时刻不可放松,说得好,不如做得好;说得严，不如管得严。我们要向管理要安全，向道德要安全,快快乐乐生活每一天。 安全教育心得体会 篇7 学校是培养人的场所,是社会知识和智慧的中心,是国家发展的期

18、望所在,然而学生生活的环境中的不安全隐患比比皆是,学生伤害事故更是频频发生，不仅仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失,而由此引起的纠纷更是纠缠不清,往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。安全职责重于泰山,各校均把安全教育放在重中之重的位置,学校领导大会小会强调安全,老师课前课中课后讲安全，能够说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千叮咛万嘱咐。尽管如此,学生的安全意识仍然很淡薄，安全事故总有发生。为什么会出现这样的状况呢?纵观以往的安全教育，大多停留在说教的层面上,总以“不许”，“不要”，“不能”“不准”等等命令限制性的语言,大多数学生听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，

19、总会产生抵触情绪，甚至把老师的话当成耳旁风,产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校，老师提出了值得深思的课题如何对学生进行行之有效的安全教育呢?这就就应从教育观念和教育方法方面进行改革。 首先要转变教育观念。此刻的学生崇尚网络,追逐明星,对家长、老师缺乏信任感。教师就应放下师长的架子,在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口吻,师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是互相提醒、互相帮忙的关系。教师就应做到平易近人，多和学生交流谈心,让自我有亲和力,让学生感到老师是能够信任的朋友。我在对学生进行安全教育时,总是这样问:“上学放学途中我们要注意什么

20、呀？”“如果不注意这些会造成什么严重的后果呢？”“天热了，我们又要怎样办呢？”“雷雨时，你是怎样做的？如果方法不正确会怎样?”应对老师提出的问题，学生就得好像老师在向他们征求答案,他们感觉有一种亲切感,他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自我的看法、观点。这样学生更能记住安全常识,更明白就应怎样正确的去做。其次,安全教育的形式应多样化。在新课程理念,单调的说教枯燥乏味,容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么网络游戏那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有很强的趣味性,能够满足学生的要求。因此安全教育的形式应多样化。我们就应赋予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动、知识

21、竞赛等载体，对学生进行形象生动的安全知识教育。根据学生的年龄特征,在小学一至四年级,能够多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样,学生乐意理解,用心性也大大提高了,安全防范意识也加强了。 如,我在三年级二班,就开展了“班级安全知识竞赛活动”，以小组为单位参加计分评奖。分必答和抢答两部分。学生的用心性可高了,准备得可认真了,除了认真学、记老师发的安全知识资料外，自我还透过网络、报纸等形式去收集其他的安全知识和案例。有的学生还发动了家长呢！在竞赛活动中,记得有这样一道抢答题:当在上学的路上,你发现有一根电线垂掉在路中央时,会怎样办?有一个组抢答到:立刻后退，设置危险标志，告知其他行人不

22、要透过。求救附近的成人，或打119，寻找并关掉电源。完美!还有这样一道选取题:在上学的路上,你从一个池塘边经过,一不留意,滑落到池塘里。接下来，你会（可多选)。尖叫、呼救、喊你的伙伴;B。拼命拍水、蹬腿，在水中扑腾,争取往岸上爬;C。挥舞手臂,去抓住任何可能抓得到的东西；。屏住呼吸、稳住身体,而不是四肢挥舞使劲挣扎,在嘴和鼻子露出水面时呼救。学生选取了A和D，并且解释到：选A,落水后尖叫、呼救，对得到帮忙很有作用,但是落水后直接张嘴呼救，可能会导致呛水,加快窒息，这种做法不完全正确；选、C完全不对,人落水后,不管会不会游泳，都不该拼命地挥舞手臂或者使劲蹬腿,因为这种挣扎会更加破坏身体的平衡，使

23、自我下沉的更快，而且,如果 水下有水草,向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法浮上水面、无法呼吸。的方法最好,只有不慌乱,才能持续平衡,赢得自救或者被救的机会。真棒！这些都充分说明学生的安全知识水平大大提高了，安全意识大大增强了。这种方式比老师的说教好多了。 而五、六年级可用演讲、游戏活动和实地安全隐患大排查等活动进行安全教育。安全知识演讲活动也是一种行之有效的教育活动,它能够透过演讲者向大家传达哪些行为活动危险、遇到危险时的处理方法、就应怎样避免危险等等,比老师的说教更具说服力。透过游戏活动也是行之有效的安全教育方法之一。在游戏中,故意设置一些危险障碍，让学生识别、排除，从而到达对学生进行安全教

24、育之目的。当然，如果有条件,请消防员到学校进行各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样学生更容易理解安全知识,规范他们的安全行为,提高和增强他们的安全意识。 总之,对学生进行安全教育要做到他们乐于理解,透过各种游戏活动等行之有效的方法，对他们进行安全教育,从而到达普及安全知识,规范安全行为,增强安全意识之目的。 安全教育心得体会 篇 煤矿安全规程是煤矿安全生产的一部重要技术规章,可谓煤炭行业的宪法，其地位无可取代。煤矿安全生产的方针是“安全第一、预防为主”,搞好煤矿安全生产必须坚持“以人为本,安全第一”的原则,煤矿生产的实践经验表明要保护员工的健康和生命安全,必须从根本上搞好安全生产。搞

25、好安全生产必须依靠科学技术的发展，提高员工的安全生产操作技能、改善劳动环境、提高矿井的事故预防能力,由传统的事故处理型向事故预防型的观念转变。 近年来,煤矿重特大水害事故多发,特别是2年发生了6起重特大水害事故,损失严重,社会影响恶劣,主要是对煤矿防治水工作不重视、防治水措施不完善、井下探放水工作不落实。针对重特大典型水害事故的教训，非常有必要对煤矿安全规程防治水部分条款作出修改，从而更加严密规范煤矿防治水工作,提升防治水技术和工作水平,有效遏制重特大水害事故,促进煤炭工业的健康发展。 煤矿安全规程防治水部分共有条,本次修改了39条，只有5条(第二百五十三、二百七十四、二百七十六、二百七十九、

26、二百八十一条)没有修改。通过学习新版规程,我觉得新版规程中有如下几个特点: 一是进一步明确了煤矿企业、矿井应当配备防治水技术人员、探放水设备和应急救援装备。 二是要求煤矿企业、矿井应当建立水害预防和预警机制，发现矿井有透水征兆时,应当立即撤出井下受水威胁地区的所有人员。 三是明确了采掘工作面的探放水方法，井下探放水必须采用专用钻机、由专业人员和专职队伍进行施工。 四是增加了新建矿井有关防治水规定。 五是对水淹区下采掘作出了明确规定，严禁在水体下、采空区水淹区域下开采急倾斜煤层。以上所谈的,只不过是对新版规程与202X版规程对比后的一些字面认识。不可否认煤矿井下生产、环境恶劣条件艰苦、工艺性较为复杂,能否搞好安全生产成为一个煤矿企业是否能健康发展的标志。新版规程确立了“预测预报、有疑必探、先探后掘、先治后采、综合治理的安全 生产方针，为煤矿企业的发展提供了科学依据。 结合我们生产的实际,我们必须在认真组织学习好新规程的前提下，认真学习好每一份作业规程、操作规程和安全措施，不断总结经验教训，提高自身的安全操作技能。同时抓住人的不安全因素，加大狠反“三违”的力度,杜绝冒险蛮干的现象,并结合自己的工作特点,细致入微的搞好安全工作，做到发现隐患及时处理汇报,把事故消灭在萌芽状态。