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1、第1页第2页第3页第4页学习目标学习目标1、掌握文中主要字词理清文章思绪、品味语言赏析美景、热爱自然感悟人生第5页作者介绍作者介绍宗璞，当代女作家。原名冯宗璞，当代女作家。原名冯钟璞，当代女作家。主要作钟璞，当代女作家。主要作品短篇小说红豆弦上品短篇小说红豆弦上梦，中篇小说三生，梦，中篇小说三生，长篇小说南渡等。长篇小说南渡等。写作背景本文写于作者旅美之后，北美瀑布给作者留下了深刻印象，使她产生了许多感受，激情难抑，于是写下了此文。第6页注音注音 咆哮咆哮 崇崇山山峻峻岭岭 游游荡荡 跌跌落落 悬悬崖崖 解解数数 疲疲惫惫 颠簸颠簸 急急遽遽奔流奔流 将将息息调调养养 黯黯淡淡 绮绮丽丽 磅礴
2、磅礴 第7页注音注音 咆哮咆哮 崇崇山山峻峻岭岭 游游荡荡 跌跌落落 悬悬崖崖 解解数数 疲疲惫惫 颠簸颠簸 急急遽遽奔流奔流 将将息息调调养养 黯黯淡淡 绮绮丽丽 磅礴磅礴 po xio chng jn yudi xun xi bi din b j jingtio n q png b第8页解释词语解释词语污秽：污秽：解数：解数：绮丽：绮丽：急遽：急遽：不洁净。不洁净。指无数架势。也泛指伎俩、指无数架势。也泛指伎俩、本事。本事。鲜艳漂亮。鲜艳漂亮。急速。遽，慌忙，急。急速。遽，慌忙，急。第9页一、整体感知走近奔落雪原1 1、快速朗诵课文，标出段落序号，、快速朗诵课文，标出段落序号，画出作者游览
3、路线。画出作者游览路线。2 2、作者采取主要写作手法是什么！、作者采取主要写作手法是什么！3 3、思索作者游览了哪几个瀑布？、思索作者游览了哪几个瀑布？重点写了哪一个？重点写了哪一个？第10页（3）作者游览瀑布及重点瀑布：）作者游览瀑布及重点瀑布：瀑布旁瀑布旁深谷中船上深谷中船上凭栏倚望凭栏倚望山羊岛山羊岛美国瀑布、小瀑布（新娘面纱）、马蹄瀑布。美国瀑布、小瀑布（新娘面纱）、马蹄瀑布。重点：马蹄瀑布重点：马蹄瀑布（）作者游览路线：（）作者游览路线：（2）写作手法是什么！）写作手法是什么！移步换景写作手法移步换景写作手法第11页、找找出出描描写写马马蹄蹄瀑瀑布布相相关关语语段段概括其特点。概括其
4、特点。二、研读赏析品味奔落雪原二、研读赏析品味奔落雪原2、马蹄瀑布，分别从哪些角度、马蹄瀑布，分别从哪些角度写？写？第12页1 1、马蹄形瀑布特点、马蹄形瀑布特点：意在表现瀑布雄伟、流动急速等意在表现瀑布雄伟、流动急速等“形形”方面方面特点，以及勤劳清醒、气势磅礴、富有力量特点，以及勤劳清醒、气势磅礴、富有力量等等“神神”方面特点。方面特点。2 2、从下面角度写马蹄瀑布、从下面角度写马蹄瀑布先写先写仰观仰观、后写、后写平视平视，再写，再写拉近距离拉近距离看，看，又写在又写在不一样光线条件下不一样光线条件下看各种形态和看各种形态和效果。效果。第13页先先找找出出并并有有感感情情地地朗朗诵诵你你喜
5、喜欢欢描描写写瀑瀑布布语语句句，然然后后四四个个人人一一小小组组交流，说说自己喜欢理由。交流，说说自己喜欢理由。三、仔细品读了解奔落雪原三、仔细品读了解奔落雪原第14页、作作者者为为何何把把尼尼亚亚加加拉拉大大瀑瀑布布比比喻喻成成奔奔落落雪雪原原？说说这么比喻好处？说说这么比喻好处？瀑布瀑布雪原雪原雪崩雪崩奔落雪原奔落雪原第15页色泽上：色泽上：瀑布与雪原都有着素朴灵动白；瀑布与雪原都有着素朴灵动白；气势上：气势上：都含有壮观磅礴之势。都含有壮观磅礴之势。作者将作者将“飞流直下飞流直下”瀑布比作瀑布比作“奔落雪原奔落雪原”，这种写法既生动形象，又给人这种写法既生动形象，又给人“万里一泻，末势万里一泻，末势犹壮犹壮”激昂之感。同时，使人深刻地感悟到生激昂之感。同时，使人深刻地感悟到生命精彩与壮丽，令人耳目一新。命精彩与壮丽，令人耳目一新。作者为何把尼亚加拉大瀑布比作奔落雪原？作者为何把尼亚加拉大瀑布比作奔落雪原？请说说这么比喻好处。请说说这么比喻好处。第16页四、知识拓展四、知识拓展 仿写奔落雪原仿写奔落雪原面对峨庄瀑布群面对峨庄瀑布群-北方九寨沟。北方九寨沟。经过本节课所学经过本节课所学你能用恰当比喻描你能用恰当比喻描述出来吗？述出来吗？第17页第18页第19页第20页
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