《五年级上册数学课件9.1整理与复习数的世界丨苏教版共22张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学课件9.1整理与复习数的世界丨苏教版共22张PPT（22页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 整理与复习整理与复习 数数 的的 世世 界界回顾与整理回顾与整理1、方程这一单元，我们学习了哪些知识？、方程这一单元，我们学习了哪些知识？2、公倍数与公因数单元呢？你能试着整理一下吗？、公倍数与公因数单元呢？你能试着整理一下吗？1、下面哪些是方程，哪些不是？为什么下面哪些是方程，哪些不是？为什么？X+2.58 28-12=163.4x=6.8 5a=4b方程方程思考与交流：思考与交流：1、什么是方程？、什么是方程？2、方程与等式有什么关系？、方程与等式有什么关系？含有未知数的等式是方程。含有未知数的等式是方程。未知数未知数等式等式等式等式方程方程方程（方程（）是等式。）是等式。等式（等式（）
2、是方程。）是方程。一定一定不一定不一定练习与巩固练习与巩固方程与等式方程与等式方程方程2、思考与交流：思考与交流：1 1、什么是解方程？、什么是解方程？2 2、你是怎么解方程的？你是怎么解方程的？3 3、解方程还要注意什么？、解方程还要注意什么？求方程中的求方程中的未知数的值未知数的值的过程，叫做解方程的过程，叫做解方程依据等式的基本性质依据等式的基本性质格式格式 检验检验 等式的两边等式的两边同时同时加上或减去加上或减去同一个数同一个数，所得结果仍然是等式，这是等式的性质。所得结果仍然是等式，这是等式的性质。等式的两边等式的两边同时同时乘或除以乘或除以同一个不等于同一个不等于零零的数，所得结
3、果仍然是等式，这也是等式的数，所得结果仍然是等式，这也是等式的性质。的性质。列方程解决问题列方程解决问题1、长长宽宽=长方形面积长方形面积列方程解决问题列方程解决问题1、2、女运动员人数男运动员人数女运动员人数男运动员人数=131=131 第第2626届金牌数届金牌数2=2=第第2828届金牌数届金牌数思考与交流：1、列方程解决问题的关键是什么？2、列方程解决问题要注意什么？格式格式 检验检验数量关系数量关系公倍数与最小公倍数公倍数与最小公倍数思考与交流：思考与交流：1、举例说说什么是公倍数？、举例说说什么是公倍数？2、什么是最小公倍数？、什么是最小公倍数？3、怎么求最小公倍数？怎么求最小公倍
4、数？公倍数与最小公倍数公倍数与最小公倍数24、48既是8的倍数，又是6的倍数，它们是6和8的公倍数。公倍数中最小的。求最小公倍数的方法：（1）两数是倍数关系时，最小公倍数是较大数。（2）两数的公因数只有1时，最小公倍数是它们的乘积。（3）不是以上两种情况时，求最小公倍数可以用例举法、大数扩倍法或短除法。求最小公倍数的方法：求最小公倍数的方法：公因数与最大公因数公因数与最大公因数思考：思考：1、什么是公因数？、什么是公因数？2、什么是最大公因数？、什么是最大公因数？3、怎么求最大公因数？怎么求最大公因数？公因数与最大公因数公因数与最大公因数1、3、5、15既是30的因数数，又是45的因数，它们是
5、30和45的公因数。公因数中最大的。求最大公因数的方法：求最大公因数的方法：（1）两数是倍数关系时，最大公因数是较小数。）两数是倍数关系时，最大公因数是较小数。（2）两数的公因数只有）两数的公因数只有1时，最大公因数就是是时，最大公因数就是是1。（3）不是以上两种情况时，求最大公因数可以用）不是以上两种情况时，求最大公因数可以用例举法、小数缩倍法或短除法。例举法、小数缩倍法或短除法。解决问题解决问题1、1路和路和2路公共汽车早上路公共汽车早上7时同时从起始站发车，时同时从起始站发车，1路车每隔路车每隔7分发一辆车，分发一辆车，2路车每隔路车每隔8分发一辆车。这两分发一辆车。这两路车什么时候第二次同时发车？路车什么时候第二次同时发车？7和和8的最小公倍数是的最小公倍数是56答：这两路车答：这两路车7：56第二次同时发车。第二次同时发车。2、把下面两根彩带剪成长度一样的短彩带且没、把下面两根彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余，每根短彩带最长是多少厘米？有剩余，每根短彩带最长是多少厘米？30厘米厘米45厘米厘米 30和和45的最大公因数是的最大公因数是15 答：每根彩带最长答：每根彩带最长15厘米。厘米。评价与反思评价与反思1、这节课，你觉得你有什么收获？、这节课，你觉得你有什么收获？2、这两个单元中，你还有哪些知识感到困惑？、这两个单元中，你还有哪些知识感到困惑？
五年级上册数学课件9.1整理与复习数的世界丨苏教版共22张PPT
