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1、名称：名称：引号引号 “”作用：作用：1.1.表示引用的部分。表示引用的部分。2.2.用于需要着重论述的对象。用于需要着重论述的对象。3.3.用于具有特殊意义的词语。用于具有特殊意义的词语。知识连接知识连接 红领巾红领巾是少先队员的是少先队员的标志。标志。“红领巾红领巾”是指佩带红领巾的是指佩带红领巾的少先队员。少先队员。3.3.具有具有特殊含义特殊含义的词语的词语自学小提示：自学小提示：n1.1.自由的读课文，遇到不认识的字宝宝，自由的读课文，遇到不认识的字宝宝，就看看下面小树叶上的拼音，借助拼音就看看下面小树叶上的拼音，借助拼音把课文读好。把课文读好。n2.2.和同桌的小朋友和同桌的小朋友
2、合作学习合作学习生字，看看生字，看看哪个小组最善于合作，学得又快又好！哪个小组最善于合作，学得又快又好！j叽喳牌崭巢跃棱蓬鸟巢鸟巢 蓬松蓬松 活跃活跃 崭新崭新 木牌木牌 扑棱棱扑棱棱叽叽喳喳叽叽喳喳 鸟巢鸟巢崭新崭新木牌木牌叽叽喳喳叽叽喳喳蓬松蓬松活跃活跃扑棱棱扑棱棱清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。我 会 说小鸟小鸟一会儿一会儿唱歌，唱歌，一会儿一会儿梳理蓬松的羽毛。梳理蓬松的羽毛。一会儿一会儿一会儿一会儿。清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？是机
3、灵的小鸟，是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。保护翠绿的树苗。扑棱棱，飞来飞去扑棱棱，飞来飞去，我 会 说扑棱棱扑棱棱ABB式式飞来飞去飞来飞去ABAC式式n一只大山雀一只大山雀1 1天天可捕食害虫可捕食害虫200200多条多条；n1 1只啄木鸟只啄木鸟1 1天天消灭害虫消灭害虫300300多条多条；n1 1只喜鹊只喜鹊1 1年年消灭松毛虫消灭松毛虫1500015000条条；n1 1只燕子只燕子1 1个夏天个夏天可吞食蚊、蝇等害虫可吞食蚊、蝇等害虫100100多万只；多万只；n1 1只猫头鹰只猫头鹰1 1年年可捕食老鼠可捕食老鼠 1000100
4、0多多只，相当于保住了只，相当于保住了 10001000公斤公斤粮食；粮食；小小知知识识知识连接知识连接清晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁来得最早？是是“红领巾红领巾”来放鸟巢。来放鸟巢。崭新的木牌上写着崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟！请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：小鸟在枝头高唱：“红领巾真好红领巾真好”最早最早放鸟巢放鸟巢木牌木牌请爱护小鸟！请爱护小鸟！还能写什么？还能写什么？请爱护小鸟！请爱护小鸟！清晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁来得最早？是是“红领巾红领巾”来放鸟巢。来放鸟巢。崭新崭新的的木牌木牌上写着：上写着：“请爱护小鸟请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：小鸟在枝头高唱：“红领巾真好红领
5、巾真好”“红领巾红领巾”真好！真好！清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？清晨清晨,林中谁最活跃林中谁最活跃?清晨清晨,林中谁来得最早林中谁来得最早?是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。是机灵的小鸟是机灵的小鸟,扑棱棱扑棱棱,飞来飞去飞来飞去,捕捉害虫捕捉害虫,保护翠绿的树苗保护翠绿的树苗.是是“红领巾红领巾”来放鸟巢来放鸟巢.崭新的木牌上写着崭新的木牌上写着:“:“请爱护小鸟请爱护小鸟!”!”小鸟在枝头高唱小鸟在枝头高唱:“:“红领巾红领巾真好真好!”!”清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁来得最早？我问你答我问你答填空：填空：机灵的（机灵的（）蓬松的（蓬松的（）翠绿的（翠绿的（）崭新的（崭新的（）小鸟羽毛树苗木牌 拓展：拓展：除了爱护小鸟，我们除了爱护小鸟，我们还应该爱护哪些小动还应该爱护哪些小动物呢？物呢？保护动物，人人有责！羽羽 领领 捉捉 理理蹦蹦 跃跃 灵灵 晨晨跃跃蹦蹦1、设计一个宣传牌，呼吁大家要爱护动物。、设计一个宣传牌，呼吁大家要爱护动物。2、收集保护动物的故事，同学之间互相交流、收集保护动物的故事，同学之间互相交流。
《“红领巾”真好教学课件》
