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1、苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册圆认识圆认识第第1页页教学目标教学目标1.1.同学们能在观察、操作、画图等活动中感受同学们能在观察、操作、画图等活动中感受并发觉圆相关特征，知道圆各部分名称，大家并发觉圆相关特征，知道圆各部分名称，大家能认识画圆工具，初步学会用圆规画圆。能应能认识画圆工具，初步学会用圆规画圆。能应用圆知识解释一些日常生活中现象。用圆知识解释一些日常生活中现象。2.2.大家要在活动中深入积累认识图形学习经验。大家要在活动中深入积累认识图形学习经验。培养大家观察、分析、抽象概括能力和空间想培养大家观察、分析、抽象概括能力和空间想象能力。象能力。第第2页页第第3页页第第4页页
2、第第5页页第第6页页第第7页页第第8页页第第9页页第第10页页第第11页页 你感觉到圆与我们以前学你感觉到圆与我们以前学过图形有什么不一样吗过图形有什么不一样吗?第第12页页圆是由曲线围成平面图形圆是由曲线围成平面图形第第13页页o第第14页页o第第15页页o 经过圆心而且两端都在圆经过圆心而且两端都在圆上线段是上线段是直径直径。d第第16页页od 连接圆心和圆上任意一点连接圆心和圆上任意一点线段是线段是半径半径。r第第17页页 在自己画圆里标出圆心，在自己画圆里标出圆心，画一条半径和一条直径，并画一条半径和一条直径，并分别用字母表示。分别用字母表示。第第18页页 先任意画一个圆，把它剪下先任
3、意画一个圆，把它剪下来，再画一画、比一比、折一来，再画一画、比一比、折一折，在小组里讨论：折，在小组里讨论：在同一个圆里能够画多少在同一个圆里能够画多少条半径条半径?第第19页页 在同一个圆里，半径长在同一个圆里，半径长度都相等吗？直径呢？度都相等吗？直径呢？同一个圆直径和半径有同一个圆直径和半径有什么关系？什么关系？圆是轴对称图形吗？它圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？有几条对称轴？第第20页页 在同一个圆里能够画无数在同一个圆里能够画无数条半径，能够画无数条直径。条半径，能够画无数条直径。第第21页页 在同一个圆里，全部半在同一个圆里，全部半径长度都相等，全部直径长度径长度都相等，全部直径
4、长度也都相等。也都相等。第第22页页d=2r r=dodr12第第23页页 圆是轴对称图形，它有圆是轴对称图形，它有没有数条对称轴。没有数条对称轴。o第第24页页o 分别指出下面各圆半径和直分别指出下面各圆半径和直径，并量出它们长度。径，并量出它们长度。oo第第25页页o 分别指出下面各圆半径和分别指出下面各圆半径和直径，并量出它们长度。直径，并量出它们长度。dd=2厘米rr=1厘米第第26页页 分别指出下面各圆半径和分别指出下面各圆半径和直径，并量出它们长度。直径，并量出它们长度。odd=2.2厘米rrr=1.1厘米第第27页页 分别指出下面各圆半径和分别指出下面各圆半径和直径，并量出它们长度。直径，并量出它们长度。dod=2.4厘米rr=1.2厘米第第28页页 画一个直径是画一个直径是5 5厘米圆，并用厘米圆，并用字母字母o o、r r、d d分别表示出它圆心、分别表示出它圆心、半径和直径。半径和直径。第第29页页填写下表。填写下表。0.24米6米直径(d)3.9米7厘米20厘米半径(r)40厘米3米14厘米0.12米7.8米第第30页页
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