声现象章节复习7月30日

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1、第二章第二章 声现象声现象 要点考点聚焦要点考点聚焦 课前热身课前热身 典型例题解析典型例题解析 方法小结方法小结 课时训练课时训练 要点考点聚焦要点考点聚焦 涉及的考点有：声音的涉及的考点有：声音的产生产生原因，声音的原因，声音的传播传播，声速及有关，声速及有关计算，音调和响度的区别计算，音调和响度的区别 ，减弱，减弱和控制噪声的方法和控制噪声的方法.从中考命题看，从中考命题看，上述考点上述考点以填空和选择题型出现以填空和选择题型出现.主要考查学生对主要考查学生对 概念规律的记忆概念规律的记忆和运用所学的知识来解决日常生和运用所学的知识来解决日常生活中的现象的能力活中的现象的能力.课前热身课

2、前热身1.1.下列关于声现象的说法中，正确的是下列关于声现象的说法中，正确的是()()A.A.一切正在发声的物体都在振动一切正在发声的物体都在振动B.B.振动停止后，发声体仍发声振动停止后，发声体仍发声C.C.声音在真空中可以传播声音在真空中可以传播D.D.声音只能在空气中传播声音只能在空气中传播2.2.能传播声音的物质能传播声音的物质()()A.A.只有气体只有气体 B.B.只有液体只有液体C.C.只有固体只有固体 D.D.有气体、液体、固体有气体、液体、固体3.3.声音的传播速度声音的传播速度()()A.A.只和声源有关只和声源有关 B.B.只和物质有关只和物质有关C.C.只和温度有关只和

3、温度有关 D.D.和物质、温度有关和物质、温度有关ADD课前热身课前热身4.4.下列环境中不能传声的是下列环境中不能传声的是()()A.A.在海洋深处在海洋深处 B.B.在月球上在月球上C.C.在旷野中在旷野中 D.D.在封闭的房内在封闭的房内5.5.声音在下列物中传播时，传播速度最小的是声音在下列物中传播时，传播速度最小的是()()A.A.木棒木棒 B.B.酒精酒精C.C.空气空气 D.D.一样大小一样大小6.6.关于乐音和噪声的叙述中错误的是关于乐音和噪声的叙述中错误的是()()A.A.乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人心烦，损害人乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人心烦，损害人的健康的健康

4、B.B.乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C.C.乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律无规律D.D.从环境保护角度看，一切干扰人们休息、学习和工作从环境保护角度看，一切干扰人们休息、学习和工作的声音都叫噪声的声音都叫噪声 BCB课前热身课前热身7.7.我国古书我国古书梦溪笔谈梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人马蹄声牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人马蹄声.其原因是其原因是_能够传声，且比空气传声的速度能够传声

5、，且比空气传声的速度_._.8.8.女同学说话的声音女同学说话的声音“尖细尖细”，是指女同学声音的，是指女同学声音的_高，这是因为女同学说话时声带振动比较高，这是因为女同学说话时声带振动比较_的的缘故缘故(填填“快快”或或“慢慢”)9.9.养花人挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，养花人挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝根据敲击声来判断花盆是否有裂缝.他是根据声音三个他是根据声音三个特征中的特征中的_来进行判断的来进行判断的.10.10.刚降雪后的街道会显得格外寂静，说明周围环境中刚降雪后的街道会显得格外寂静，说明周围环境中的噪声被雪的噪声被雪_._

6、.大地大地快快音调音调快快音色音色吸收吸收课前热身课前热身11.11.下面是一些正在振动着的物体：下面是一些正在振动着的物体：甲：手臂以甲：手臂以2 s 22 s 2次上下挥动次上下挥动.乙：蝙蝠的嘴发出频率为乙：蝙蝠的嘴发出频率为100000Hz100000Hz的振动的振动.丙：被小锤敲击的音叉发出的频率为丙：被小锤敲击的音叉发出的频率为256Hz256Hz的声音的声音.对以上物体的一些说法，正确的是对以上物体的一些说法，正确的是()()A.A.甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音B.B.丙是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙不是声丙

7、是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙不是声源，人耳听不到声音源，人耳听不到声音C.C.甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音12.12.雷雨天，某人看到闪电后雷雨天，某人看到闪电后5 s5 s才听到雷声，则打雷的才听到雷声，则打雷的地方离此人的距离约为地方离此人的距离约为_m._m.C1700第四章第四章声现象声现象复习课复习课1、声音的产生：由于物体的振动、声音的产生：由于物体的振动声源：振动发声的物体（或正在发声的物体）声源：振动发声的物体（或正在发声的物体）2、声音是以波的形式传播声音是以波的形式传播声波（类似水波）；声波（类似水波）；

8、可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。传播。3、声音在声音在15摄式度在空气中传播速度：摄式度在空气中传播速度：340m/s且声速与温度有关。且声速与温度有关。4、声音在不同物质中的传播速度不同：声音在不同物质中的传播速度不同：固体固体液体液体气体气体一、基础概念一、基础概念人要听到声音的条件人要听到声音的条件v物体的振动物体的振动v有传播介质有传播介质v收听装置收听装置人耳人耳v可听声可听声v响度不低于响度不低于0 dB声音传播的条件：声音传播的条件：a.物体振动物体振动b.需要介质需要介质6、声音的特性声音的特性定义定义决定因素决定因

9、素听感表现听感表现 响度响度 声音的强弱声音的强弱（大小）（大小）由由声源的振幅决定。声源的振幅决定。振幅越大，响度越大振幅越大，响度越大响度大：震耳欲聋响度大：震耳欲聋 响响度小：轻声细语度小：轻声细语 音调音调 声音的高低声音的高低由声源的振动频率决由声源的振动频率决定。频率大，音调高；定。频率大，音调高；频率低，音调低频率低，音调低音调高：声音清脆、音调高：声音清脆、尖细；尖细；音调低：声音粗犷、音调低：声音粗犷、低沉低沉 音色音色 声音的品质声音的品质发声体的材料、结构发声体的材料、结构和发声方式不同，发和发声方式不同，发出的音色就不同。出的音色就不同。分辨不同发声体出的分辨不同发声体

10、出的声音的重要特征声音的重要特征 7、频率：物体在频率：物体在1s内振动的次数。单位是赫兹内振动的次数。单位是赫兹(Hz).描述物体振动快慢的物理量。描述物体振动快慢的物理量。例：某物体振动例：某物体振动20Hz表示：表示：1S内物体振动内物体振动20次。次。声音响度的单位：分贝（声音响度的单位：分贝（dB）8、人的听觉范围：、人的听觉范围：2020000Hz9、声音的品质叫音色，又叫音品。声音的品质叫音色，又叫音品。10、声音的三个特性：响度、音调、音色。声音的三个特性：响度、音调、音色。二、实例列举以及区别二、实例列举以及区别1、响度大，声源的振动振幅不一定大，还与距离、响度大，声源的振动

11、振幅不一定大，还与距离声源的远近有关声源的远近有关2、声音在传播过程中响度在变，音调不变。声音在传播过程中响度在变，音调不变。二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别未见其人先闻其声未见其人先闻其声3、音色音色口技演员模仿动物发声口技演员模仿动物发声悦耳动听悦耳动听用来形容用来形容响度响度引吭高歌引吭高歌勿高声喧哗勿高声喧哗震耳欲聋用来形容震耳欲聋用来形容嗓门高（声音洪亮）、嗓门高（声音洪亮）、声如洪钟声如洪钟音调音调男高音男高音女生声音高女生声音高这首歌这首歌音太高，我唱不上去音太高，我唱不上去脆如银铃脆如银铃铁轨裂开或者螺丝松动铁轨裂开或者螺丝松动涉及瓷器、西瓜涉及

12、瓷器、西瓜水牛哞哞的叫是水牛哞哞的叫是响度响度大，大，蚊子嗡嗡的叫是蚊子嗡嗡的叫是音调音调高高有关有关音调音调的注意点的注意点弦乐器发声由弦乐器发声由弦弦的长短、粗细、和张紧程度有关：的长短、粗细、和张紧程度有关：越细、越短、越紧音调越高越细、越短、越紧音调越高管乐、簧乐以及其他管类：管乐、簧乐以及其他管类：空气柱空气柱越短音调越高越短音调越高“余音绕梁，三日不绝余音绕梁，三日不绝”不是声音在不是声音在延续，而是声源在振动和回声的作用延续，而是声源在振动和回声的作用.噪声噪声范围范围:通常指难听的通常指难听的,令人厌烦的声音令人厌烦的声音,物理学中指波形无规律的声音物理学中指波形无规律的声音危

13、害危害:影响人的正常休息、学习和工作影响人的正常休息、学习和工作 损害身体健康损害身体健康摩托车发动机安装消声器、无声手枪等是在摩托车发动机安装消声器、无声手枪等是在 减弱噪声；减弱噪声；关闭门窗，在住宅和马路见设立屏障或植树造林是在关闭门窗，在住宅和马路见设立屏障或植树造林是在 减弱噪声；减弱噪声；“掩耳盗铃掩耳盗铃”是在是在 减弱噪声。减弱噪声。声源处声源处传播过程中传播过程中人耳处人耳处环境污染包括：环境污染包括：噪声污染噪声污染、水污染水污染、空气污染空气污染和和固固体废弃物污染体废弃物污染典型例题解析典型例题解析【例例1 1】在鼓面上撒一些小纸屑，敲一下鼓面在鼓面上撒一些小纸屑，敲一

14、下鼓面.在听到在听到鼓声的同时会观察到小纸屑在鼓声的同时会观察到小纸屑在_，这一现象可以，这一现象可以说明正在发声的物体在说明正在发声的物体在_，用手按住鼓面，用手按住鼓面，_停止，鼓声消失停止，鼓声消失.【例例2 2】下列关于声现象的说法中，正确的是下列关于声现象的说法中，正确的是()()A.A.悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动产生的悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动产生的B.B.声音的传播不需要介质，真空也能传声声音的传播不需要介质，真空也能传声C.C.声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度D.D.声音在水中传播速度小于声音在空气中的传播速度

15、声音在水中传播速度小于声音在空气中的传播速度跳动跳动振动振动振动振动A典型例题解析典型例题解析【例例3 3】男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对两人男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对两人声音的描述正确的是声音的描述正确的是 ()()A.A.“男声男声”音调低，响度小；音调低，响度小；“女声女声”音调高，响度大音调高，响度大B.B.“男声男声”音调高，响度大；音调高，响度大；“女声女声”音调低，响度小音调低，响度小C.C.“男声男声”音调低，响度大；音调低，响度大；“女声女声”音调高，响度小音调高，响度小D.D.“男声男声”音调高，响度小；音调高，响度小；“女声女声”音调低，响度大音调低，响度

16、大【例例4 4】以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是弱的是()()A.A.建筑工地上噪声大的工作要限时建筑工地上噪声大的工作要限时B.B.市区里种草植树市区里种草植树C.C.戴上防噪声的耳塞戴上防噪声的耳塞D.D.市区内汽车喇叭禁鸣市区内汽车喇叭禁鸣CB典型例题解析典型例题解析【例例5 5】一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700 m700 m处处鸣笛，汽车直线向前行驶鸣笛，汽车直线向前行驶40 m40 m后，司机刚好听到刚才后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声鸣笛的回声.已知声音在空气中的传播速度是已知声音在空气中的传

17、播速度是340 m/s 340 m/s，求汽车行驶的速度求汽车行驶的速度.解：设听到回声时，声音传播的路程为解：设听到回声时，声音传播的路程为s s1 1，汽车运动的路程为汽车运动的路程为s s2 2，声音传播的声音传播的 时间与汽车运动时间与汽车运动40m40m的时间相等为的时间相等为t t，则则S=sS=s1 1+s+s2 2=2=2700 m700 mS=vS=v车车t t+s+s2 2=1400 m=1400 mS=340 m/sS=340 m/st+40 m=1400 mt+40 m=1400 m解得解得t=4 st=4 s汽车运动速度：汽车运动速度：v v2 2=10 m/s=10

18、 m/s答：汽车行驶速度为答：汽车行驶速度为10 m/s.10 m/s.图图3-2-13-2-1方法小结方法小结 声音是由于物体振动产生的，一切发声体都在振动，振声音是由于物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，声音消失动停止，声音消失.声音的传播需要声音的传播需要介质，声音在真空中不介质，声音在真空中不能传播，声音在不同的介质中，传播快慢不一样，声音在固能传播，声音在不同的介质中，传播快慢不一样，声音在固体中传播体中传播比在液体中传播快，声音在液体中传播比在空气中比在液体中传播快，声音在液体中传播比在空气中传播快传播快.声音在声音在15空气中每秒传播的距空气中每秒传播的距离为离为340

19、m.声音在声音在空气中可向前传播，遇到障碍物也可反射，产生回声空气中可向前传播，遇到障碍物也可反射，产生回声.根据回根据回声可求解路声可求解路程、时间和速度问题程、时间和速度问题.乐音的三要素是音调、响度和音色乐音的三要素是音调、响度和音色.不同的物体具有不同不同的物体具有不同的音色，的音色，根据音色可以挑选瓷器、根据音色可以挑选瓷器、西瓜以及区别不同类别的西瓜以及区别不同类别的物体物体.音调是指声音的高低，主要由声源振动频率决定音调是指声音的高低，主要由声源振动频率决定.响度响度是人耳是人耳感觉到声音的强弱，主要由声源振动幅度决定，还与感觉到声音的强弱，主要由声源振动幅度决定，还与距离声源远

20、近有关距离声源远近有关.从物理学角度看，噪声的振动杂乱无章，无规律；从环境从物理学角度看，噪声的振动杂乱无章，无规律；从环境保护角度看，凡干扰人休息、工作保护角度看，凡干扰人休息、工作、损害人身心健康的声音、损害人身心健康的声音都叫噪声都叫噪声.减弱噪声有三条途径：减弱噪声有三条途径：在在声源处声源处减弱，即消声；在减弱，即消声；在传播过程中传播过程中减弱，即吸声；在减弱，即吸声；在人耳处人耳处减弱，即隔声减弱，即隔声.课时训练课时训练1.1.物体的物体的_产生了声音，产生声音的物体叫产生了声音，产生声音的物体叫_._.2.2.声音在声音在_中不能传播，声音的传播需要中不能传播，声音的传播需要

21、_._.3.3.声音有三个特征，它们是音调、声音有三个特征，它们是音调、_和和_._.4.4.女高音与男低音中的女高音与男低音中的“高高”与与“低低”是指声音的是指声音的_不一样，主要是由声源振动的不一样，主要是由声源振动的_决定的；引吭高歌决定的；引吭高歌与低声细语中的与低声细语中的“高高”与与“低低”是指是指 声音的声音的_不一不一样，主要是由声源振动的样，主要是由声源振动的_决定的决定的.振动振动声源声源真空真空介质介质响度响度音色音色音调音调频率频率响度响度幅度幅度课时训练课时训练5.5.在空气中有一段两端封闭盛满水的长钢管，若一个在其在空气中有一段两端封闭盛满水的长钢管，若一个在其一

22、端敲击一下，另一个耳朵贴近一端敲击一下，另一个耳朵贴近 另一端可听到另一端可听到_次敲击次敲击声，第一次是由声，第一次是由_传来的，传来的，最后一次是由最后一次是由_传来传来的，说明声音在不同介质中的的，说明声音在不同介质中的_是不同的是不同的.6.6.将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表“嘀嗒嘀嗒”声，这说明枕头的传声能力比空气的传声能力声，这说明枕头的传声能力比空气的传声能力_.(_.(填填“强强”或或“弱弱”)7.7.钢琴、小提琴、二胡同时演奏同一支歌曲，人们可以分钢琴、小提琴、二胡同时演奏同一支歌曲，人们可以分辨出它们的声音，主要

23、是因为它们发出的声音的辨出它们的声音，主要是因为它们发出的声音的_不同不同.3钢管钢管空气空气传播速度传播速度强强音色音色8、如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边、如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边的音叉，右边的音叉响的音叉，右边的音叉响,悬挂在线上的紧靠在左悬挂在线上的紧靠在左边音叉的泡沫小球边音叉的泡沫小球_弹起弹起(填填”会会”或或”不不会会”).这说明左边音叉通过这说明左边音叉通过_把振动传给把振动传给了右边的音叉了右边的音叉,若在月球上做这个实验若在月球上做这个实验,右边音右边音叉叉_响响.小球小球_弹起弹起(填填”会会”或或”不会不会”),这说明声音的传播需要这说明声音的传播

24、需要_会会空气空气不会不会不会不会介质介质 9.唐诗唐诗枫桥夜泊枫桥夜泊中的诗句中的诗句“姑苏城外寒姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船山寺，夜半钟声到客船”中的中的钟声钟声是因为是因为钟受到僧人的撞击钟受到僧人的撞击 发出的，客船发出的，客船上的人能辨别出传来的是上的人能辨别出传来的是“钟声钟声”，他是，他是根据声音的根据声音的 来判定的。来判定的。10.日常生活中我们常说声音日常生活中我们常说声音“震耳欲聋震耳欲聋”，这是指它的这是指它的_很大；很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的于它们的_不同不同振动时振动时音色音色响度响度音色音色1111、在

25、、在“山间铃响马帮来山间铃响马帮来”这句话中，铃响这句话中，铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生是由于铃受到金属珠子的撞击产生_而发声；在山间小路上的人们听而发声；在山间小路上的人们听到远处传来的铃声，是通过到远处传来的铃声，是通过_传传入人耳的。入人耳的。1212、人说话或唱歌是靠人的、人说话或唱歌是靠人的_振动，进而引起周围的振动，进而引起周围的_振动，振动，直至传到我们的耳中，引起鼓膜直至传到我们的耳中，引起鼓膜_，这种振动经过听小骨及其，这种振动经过听小骨及其他组织传给他组织传给_，引起听觉，引起听觉。振动振动空气空气声带声带空气空气振动振动大脑大脑13、声音是由物体、声音是由物体_而产

26、而产生的，生的，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮风在吼，马在叫，黄河在咆哮”这里的这里的“吼吼”、“叫叫”、“咆哮咆哮”的的声源分别是声源分别是_、_、_。14、如图、如图15所示的这些现象说明：正在发所示的这些现象说明：正在发声的物体都在声的物体都在_。振动振动风风马的声带马的声带黄河水黄河水振动振动课时训练课时训练15.15.声音在声音在15 15 的空气中传播的速度是的空气中传播的速度是_m/s_m/s，传播传播1700 1700 m m距离所需的时间为距离所需的时间为_s._s.16.16.将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听

27、到铃声，用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，将会发生地听到铃声，用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，将会发生 ()()A.A.电铃逐渐停止振动电铃逐渐停止振动B.B.听到的铃声越来越响听到的铃声越来越响C.C.听到的铃声越来越轻听到的铃声越来越轻D.D.听到的铃声保持不变听到的铃声保持不变17.17.某人在雷雨天看到闪电后某人在雷雨天看到闪电后4 s4 s后听到雷声，则打雷处的云后听到雷声，则打雷处的云层距离人大约层距离人大约()()A.680 m B.6A.680 m B.610107 7 m mC.1360 m D.1.2C.1360 m D.1.210108 8 m m3405CC课时训练课时训

28、练18.18.不同频率的声音在空气中的传播速度是不同频率的声音在空气中的传播速度是()()A.A.频率大的传播速度大频率大的传播速度大B.B.频率小的传播速度小频率小的传播速度小C.C.传播速度一样大传播速度一样大D.D.以上说法都不对以上说法都不对19.19.下列哪种措施可以减弱噪声下列哪种措施可以减弱噪声()()A.A.停止使用一次性白色泡沫饭盒停止使用一次性白色泡沫饭盒B.B.科学家研制氟利昂的代用品科学家研制氟利昂的代用品C.C.在摩托车内燃机排气管上装上消声器在摩托车内燃机排气管上装上消声器D.D.为了推销商品，在商场门口装高音喇叭为了推销商品，在商场门口装高音喇叭CC课时训练课时训

29、练20.20.一般来说，大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的一般来说，大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝状似的，这是为了像蜂窝状似的，这是为了()()A.A.减弱声波的反射减弱声波的反射B.B.增强声音的响度增强声音的响度C.C.增强声波的反射增强声波的反射D.D.仅是为了装饰仅是为了装饰21.21.下列关于声音的发生的说法错误的是下列关于声音的发生的说法错误的是()()A.A.人只有声带不停振动才能发出声音人只有声带不停振动才能发出声音B.B.大多数昆虫都是用翅膀振动发声的大多数昆虫都是用翅膀振动发声的C.C.凡是能发声的物体都在不停地振动凡是能发声的物体都在不停地振动D.D.只要发声体振动

30、，人们就能听到声音只要发声体振动，人们就能听到声音AD22、下列事件中不属于声源的是（）、下列事件中不属于声源的是（）A.A.挥动的手臂挥动的手臂B.B.挂在胸前的哨子挂在胸前的哨子C.C.在夜里飞行的蝙蝠在夜里飞行的蝙蝠D.D.被鼓椎敲击的鼓面被鼓椎敲击的鼓面2323、从声源发出的声音在不同介质中传、从声源发出的声音在不同介质中传播时保持不变的物理量（）播时保持不变的物理量（）A.A.声速声速B.B.频率频率 C.C.响度响度D.D.振幅振幅BB B2424、用收录机把自己的歌声录下，在播、用收录机把自己的歌声录下，在播放自己录制的磁带的声音好象不是自己的放自己录制的磁带的声音好象不是自己的

31、声音，其原因是（）声音，其原因是（）A.A.收录机质量不太好，录制的声音失真收录机质量不太好，录制的声音失真B.B.歌声经录制后转化为电信号，放磁带时歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电信号转化为声音是电信号转化为声音C.C.平时人们听见自己的声音是通过骨骼平时人们听见自己的声音是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，他与将声带发出的声音传到内耳的，他与经空气传过来的声音有差别经空气传过来的声音有差别D.D.录放磁带时，转速不一致录放磁带时，转速不一致C C25、下列的几种有关噪声的说法中，其中不、下列的几种有关噪声的说法中，其中不正确的是（）正确的是（）A.噪声只是由机器、车辆等机械设备发出

32、噪声只是由机器、车辆等机械设备发出的声音，污染环境的声音，污染环境B.噪声刺激人的神经，使人感到恐慌、疲惫、噪声刺激人的神经，使人感到恐慌、疲惫、不安等不安等C.噪声可以刺激杂草种子的提前发芽，便噪声可以刺激杂草种子的提前发芽，便于农民提前锄草，保护庄稼于农民提前锄草，保护庄稼D.噪声有时也是由美妙的音乐产生的噪声有时也是由美妙的音乐产生的A A26、沸腾的水会发出声音这是因为、沸腾的水会发出声音这是因为()A.水能传声水能传声 B.水蒸汽能传声水蒸汽能传声 C.空气能传声空气能传声 D.水振动而发声水振动而发声27.站在桥洞里说话时站在桥洞里说话时,听不到回声的原因是听不到回声的原因是()A

33、.桥洞两端是开口的桥洞两端是开口的,不反射声音不反射声音 B.桥洞反射的声音都从洞口跑了桥洞反射的声音都从洞口跑了 C.桥洞窄小桥洞窄小,能反射回来的声音与原声混能反射回来的声音与原声混 在一起分不出来在一起分不出来 D.声音被桥洞吸收声音被桥洞吸收DC28、有副对子、有副对子:”风声、雨声、读书声风声、雨声、读书声,声声入耳声声入耳;家事、家事、国事、天下事国事、天下事,事事关心事事关心”这其中涉及到那些声学知识这其中涉及到那些声学知识?29、下列不是超声波应运的是、下列不是超声波应运的是()A.用声纳测量海底深度用声纳测量海底深度 B.蝙蝠判断物体的位置和距离蝙蝠判断物体的位置和距离 C.

34、预测海啸和台风预测海啸和台风 D.用声音粉碎肾结石用声音粉碎肾结石C风声风声是由局部空气流动速度不同而互相摩擦振动是由局部空气流动速度不同而互相摩擦振动而产生而产生;雨声雨声夹杂着雨滴互相碰撞振动产生的声音夹杂着雨滴互相碰撞振动产生的声音和撞击物体振动或与物体共鸣的声和撞击物体振动或与物体共鸣的声 音音;读书声读书声是由是由人的声带振动发声人的声带振动发声.归纳归纳:声音是由振动产生的声音是由振动产生的 30、下表列出了相同条件下不同物、下表列出了相同条件下不同物质质的密度及声的密度及声音在其中音在其中传传播的速度播的速度物物质质空气空气氧气氧气铝铝铁铁铜铜物物质质的密度（的密度（kg/m3）

35、1.291.432700790011300声音声音传传播的速度播的速度（m/s）330316510050001300根据上表提供的信息，可以得出的根据上表提供的信息，可以得出的结论结论是（）是（）A、声音声音传传播的速度随着物播的速度随着物质质密度的增大而增大密度的增大而增大B、声音声音传传播的速度随着物播的速度随着物质质密度的增大而减小密度的增大而减小C、声音在金属中声音在金属中传传播的速度大于它在气体中播的速度大于它在气体中传传播的速播的速度度D、声音在金属中声音在金属中传传播的速度随着金属密度的增大而增播的速度随着金属密度的增大而增大大C31.如图是目前倡导使用的新型建筑材料如图是目前倡

36、导使用的新型建筑材料-空空心水泥砖，以下说法心水泥砖，以下说法错误错误的是的是 _ A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，节约资源。节约资源。B、空心砖做成的房子冬暖夏凉，可以保温。、空心砖做成的房子冬暖夏凉，可以保温。C、空心砖可以减小噪声污染。、空心砖可以减小噪声污染。D、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑。、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑。D32.控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是制噪声的措施的说法，正确的是 A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵、摩托车的消声器是防止噪声进入

37、耳朵 B、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生 C、道路旁植树是阻断噪声的传播、道路旁植树是阻断噪声的传播 D、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生C33.通过学习通过学习“声声”，你认为下列说法正确的，你认为下列说法正确的是是 A声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小。度最小。B只要物体在振动，我们就一定能够听到声音。只要物体在振动，我们就一定能够听到声音。C我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同。色不同。D声音在空气中传播的速度

38、与空气的温度高低无关声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关Cv34.关于声现象的下列说法中，正确的是（关于声现象的下列说法中，正确的是（）vA人唱歌时，歌声是声带振动产生的人唱歌时，歌声是声带振动产生的vB在水中的声速小于在空气中的声速在水中的声速小于在空气中的声速vC回音的声速比原来声音的声速要小回音的声速比原来声音的声速要小vD成语成语“震耳欲聋震耳欲聋”是指声音的音调高是指声音的音调高Av35.花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的裂缝，他是主

39、要根据声音三个特征的()vA.响度响度 B.音调音调 C.音色音色B36.下列关于声音的说法中下列关于声音的说法中不正确不正确的是的是()A“响鼓也要重锤敲响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大动产生的，且振幅越大响度越大 B“震耳欲聋震耳欲聋”说明声音的音调高说明声音的音调高 C“闻其声知其人闻其声知其人”，说明可以根据音色，说明可以根据音色来判断说话者来判断说话者 D“隔墙有耳隔墙有耳”，说明固体能传声，说明固体能传声B课时训练课时训练37.37.反坦克炮瞄准一敌人的坦克，开炮后反坦克炮瞄准一敌人的坦克，开炮后0.6 s0.6 s看到炮弹在坦克上爆炸，

40、再经看到炮弹在坦克上爆炸，再经2.1 s2.1 s才听到爆炸声，若当时的声速为才听到爆炸声，若当时的声速为340 m/s340 m/s，则此反坦克炮距离敌坦克有多远则此反坦克炮距离敌坦克有多远?炮弹飞行的速度为多大炮弹飞行的速度为多大?【答案答案】714 m714 m，1190 m/s1190 m/s课时训练课时训练38.38.一架飞机在一架飞机在104 m104 m高空以高空以170 m/s170 m/s的速度水的速度水平匀速飞行，当你听到飞机在你头顶上方的平匀速飞行，当你听到飞机在你头顶上方的轰鸣声时，抬头观看，飞机已飞出多远轰鸣声时，抬头观看，飞机已飞出多远?(?(声声音在空气中的速度为

41、音在空气中的速度为340 m/s)340 m/s)【答案答案】5000 m5000 m39.39.我们知道，在雷雨天，先看到闪电，然后我们知道，在雷雨天，先看到闪电，然后听到雷声，对此你根据所学的知识，能提出听到雷声，对此你根据所学的知识，能提出一一 个什么样的物理问题个什么样的物理问题?【答案答案】在空气中，光比声传播得快吗在空气中，光比声传播得快吗?40.汽车行驶的正前方有一座高山，汽汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以车以12米秒的速度行驶。汽车鸣笛米秒的速度行驶。汽车鸣笛2秒后，司机听到回声，则秒后，司机听到回声，则此时汽车此时汽车距距高山有多远？高山有多远？328mv41.某人站在一个

42、较大的山谷里，想估测山谷某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后的宽度。他大喊一声后经过经过0.3秒钟听到右面秒钟听到右面山崖反射回来的声音，山崖反射回来的声音，经过经过0.5秒钟才听到左秒钟才听到左面面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。山谷的宽度。v42.某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后的宽度。他大喊一声后经过经过0.3秒钟听到右面秒钟听到右面山崖反射回来的声音，山崖反射回来的声音，再经过再经过0.5秒钟才听到秒钟才听到左面左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这山崖反

43、射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。个山谷的宽度。136m187m本章中考题型讲解v1、（2013自贡）下列有关声现象的说法中错误的是（）vA摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声vB我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同vC只要物体在振动，我们就一定能听到声音vD在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量v2、（2013淄博）关于声现象，下列说法错误的是（）vA“隔墙有耳”说明固体能传声vB用超声波清洗眼镜，说明声波具有能量vC听诊器能增大振幅，使响度增大vD“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的v解答：解：A、声音可以在固体中传播，“隔墙有耳”

44、说明固体能传声此说法正确；B、声音不仅能够传递信息，还能够传递能量，用超声波清洗眼镜，说明声波具有能量此说法正确；C、听诊器是为了减小声音的分散，从而增大响度，而不是能增大振幅，使响度增大，此说法错误D、“闻其声知其人”说明不同的人音色是不同的此说法正确故选Cv3、（2013资阳）下列有关声现象的说法中，错误的是（）vA地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性vB小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度vC蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫vD学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声v解答：解：A、固体传声比气体好，地震幸存者在废墟中

45、敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性，该选项说法正确，不符合题意；B、小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的音调，该选项说法不正确，符合题意；C、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫，利用了声音传递信息，该选项说法正确，不符合题意；D、学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声，该选项说法正确，不符合题意故选Bv4、（2013株洲）下列现象说明声能够传递能量的是（）vA利用声呐探测鱼群vB医生利用超声波振动除去人体内的结石vC医生通过“B超”检查胎儿的发育情况vD蝙蝠靠超声波探测器飞行中的障碍物和发现昆虫v解答：解：A、利用声呐探测鱼群，是利用了声音能够

46、传递信息，该选项不符合题意；B、医生利用超声波振动除去人体内的结石，利用了声音传递能量，该选项符合题意；C、医生通过“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声音传递信息，该选项不符合题意；D、蝙蝠靠超声波探测器飞行中的障碍物和发现昆虫，利用了声音传递信息，该选项不符合题意故选Bv5、（2013镇江）下列关于声音的说法正确的是（）vA声波是一种电磁波vB戴上耳塞是在人耳处减弱噪音vC“闻其声而知其人”是根据响声来判断的vD调节MP3音量是改变了音调v解答：解：A、声音的传播是需要介质的，真空不能传声声波不是电磁波此选项错误，不合题意B、戴上耳塞是在声音的接受处，即在人耳处减弱声音此选项错误，不合题意C

47、、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同所以“闻其声而知其人”是根据音色去辨别的此选项错误，不合题意D、调节MP3音量是改变了声音的大小，即响度此选项正确，符合题意故选Bv6、（2013漳州）下列事例中，没有利用超声波的是（）vA蝙蝠利用声波导航vB用声呐探测海深vC用B超做体检vD用听诊器检查身体v解答：解：A、蝙蝠利用声波导航，利用了超声波传递信息，不符合题意；B、用声呐探测海深，利用了超声波传递信息，不符合题意；C、用B超做体检，利用了超声波传递信息，不符合题意；D、用听诊器检查身体，是利用了声音传递信息，不是利用超声波，超声波是人耳听不到的，符合题意故选Dv7、（2013湛江

48、）我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（）vA音色不同vB音调不同vC响度不同vD传播速度不同v解答：解：不同的乐器即便演奏相同的乐曲，发出的音色也不相同，故可用音色来辨别故选Av8、（2013岳阳）关于声现象，下列说法正确的是（）vA声音是由物体的振动产生的vB声音可以在真空中传播vC声源振动的幅度越大，音调越高vD长期在强噪音环境下工作，对人体不会造成损害v9、（2013玉林）人能分辨出分别用二胡和小提琴演奏的乐曲二泉映月，主要是因为它们的（）vA响度不同vB音色不同vC音调不同vD节奏不同v解答：解：因为二胡和小提琴的材料和结构不同，它们产生的音色不同，

49、所以是根据音色分辨出的故选Bv10、（2013宜昌）下列关于声音的说法，正确的是（）vA噪声不是由物体的振动产生的vB一切正在发声的物体都在振动vC只要物体振动，我们就能听到声音vD声音在真空中传播速度最快v11、（2013扬州）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）vA不能传播声音vB吸收了声波vC把声音反射回去了vD使鼓面停止了振动解答：解：敲鼓时鼓面振动发出声音，手掌按住鼓面，鼓面停止振动，因此鼓声消失故选D填空题v1、（2013漳州）考试钟声敲响后，同学们开始答题钟声是由钟（）产生的，钟声通过（）传到同学们的耳朵v解：考试钟声敲响后，同学们开始答题钟声是由钟振动产生的，钟声通

50、过空气传到同学们的耳朵故答案为：振动；空气v2、（2013烟台）如图所示，将手机置于封闭的玻璃罩内，把罩内的空气用抽气机抽走，使之成为真空，再拨打手机号码，发现手机屏幕上显示有来电，但却听不到提示音，这说明（）v解：声音的传播需要介质，将手机置于封闭的玻璃罩内，把罩内的空气用抽气机抽走，使之成为真空，声音无法传播，所以听不到提示音；电磁波的传播不需要介质，所以手机可以接收到电磁波，手机屏幕上显示有来电故答案为：声音不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播v3、（2013泰州）将钢锯条以如图所示方式紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于（）而发出声音改变钢锯条伸出桌面的长度、用相同的力再次拨

51、动、发出声音的（）会改变（选填“响度”或“音调”）v解：（1）把钢锯条紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条振动发出声音；（2）改变钢锯条伸出桌面的长度，锯条振动的频率改变；用相同的力再次拨动，锯条的振幅不变，因此发出声音的音调不同故答案为：振动；音调v4、（2013遂宁）星光大道推出的一名歌手叫石头，他可以模仿刘德华、李双江、腾格尔、黄宏等不同演员的声音，惟妙惟肖，被称为“魔喉”，他主要模仿这些人的（）电磁波（）在真空中传播（选填：“能”“不能”）v解：不同人说话的特点不同，就是指音色不同他主要模仿这些人的音色电磁波传播不需要介质，它可以在真空中传播故答案为：音色；能v5、（2013上海）温

52、度一定时，声波在不同介质中的传播速度是（）的（选填“相同”或“不同”）如图蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的（）v不同，同时还可以根据声音的（）v来判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“声调”或“音色”）v解：（1）声音需要介质来传播，不同的介质中，声音传播的速度是不同的，一般情况下，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢；同一种介质中，温度不同时声音的传播速度也不同（2）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同我们能辨别不同的人的声音是因为他们发出声音的音色不同（3）声音的响度跟发声体的振幅（振动的幅度）和距离发声体的远近有

53、关，因此蒙住双眼的小王能根据声音的响度来判断周围同学离他的远近故答案为：不同；音色；响度解答题v1、（2013牡丹江）在信息量猛增的今天，手机是信息交流的必备工具，它在使用过程中有许多的物理知识，请提出两个与手机相关的物理问题，并针对问题做出回答：（知识点不能重复）例如：问：手机来电话时，声音是如何产生的？答：声音是由于发声体振动产生的v（1）问：我们听到手机发出的声音，是通过什么进入耳朵的？v答：是通过空气传入耳朵的；v（2）问：我们为什么可以通过声音辨别打电话的人？v答：因为每个人的音色不同，因此我们是通过音色辨别的v2、（2013广州）下表是某些介质的声速v介质介质v/v/（m ms s

54、-1）介质介质v/v/（m ms s-1）水水（5 5）14501450冰冰3233230 0水水（1515）14701470软橡软橡胶胶（常常温）温）4040至至5 50 0水水（2020）14801480软木软木500500海水海水（2525）15311531铁铁（棒）棒）5205200 0（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？（2）设海水温度为25，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式，计算出海水深度为（）（3）真空中声速是（）v解：（1）观察表中数据，不难发现：声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同，说明声速

55、大小和介质种类有关；声音在5、15、20的水中的速度不同，说明声速大小和温度有关（2）声音在温度为25的海水中的速度v=1531m/s，声音从海面到海底时间t=2s/2=1s，海水深度为h=s=vt=1531m/s1s=1531m（3）因为声音不能在真空中传播，所以真空中声速是0m/s故答案为：（1）声速大小可能和介质种类有关；声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同；声速大小可能和温度有关；声音在5、15、20的水中的速度不同；（2）1531m；（3）0m/sv3、（1）当我们嚼饼干时，自己会听到很大的声音，但旁边的人也嚼同样的饼干时，我们却听不到明显的声音，这其中的奥妙是什么？（2）用激

56、光测距仪测量从地球到月球的距离激光的传播速度为3108m/s，在激光从地球发射到月球后再反射回地球的过程中，所需时间约为2.6s，求地球到月球的距离v解：（1）当我们吃饼干时发出的声音是经过头部骨胳直接传到自己的听觉神经的，声音在传播过程中损失小，自己的耳朵听起来就觉得声响较大；旁边的人也嚼同样的饼干时，发出的声音经过空气传到我们的耳朵里，在空气中就会损失一部分，且气体比固体传声效果差，所以我们却听不到明显的声音；（2）激光从地球到月球的时间：t=1/22.6s=1.3s，地球和月球之间的距离：s=vt=3108m/s1.3s=3.9108m答：（1）固体传声效果好；（2）地球到月球的距离为3

57、.9108mv4、用超声波探测海洋的深度，若发出声音信号后经4s收到回声求此处海洋的深度？（已知超声波在海水中的速度是1500m/s）v解：声音从海面到海底用的时间：t=1/24s=2s，该处海水的深度：h=vt=1500m/s2s=3000m答：此处海洋的深度是3000mv5、电影泰坦尼克号中描述的是轮船因为跟冰山相撞而沉没的悲剧，为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音的传播规律制成的探测装置安装在船上，就能及时发现冰山和暗礁的存在，你能说出它的名称和原理吗？v答：该探测装置名称：回声测位仪；原理：用它发出超声波，然后用仪器接收障碍物反射回来声波信号测量出发出信号和接收信号之间时间，根据

58、在水中的声速可以计算出到障碍物距离v6、汽车从山洞中出来，以20m/s的速度向远离山崖的方向运动在运动过程中的某一时刻，汽车喇叭短暂地响了一声，喇叭响了以后，汽车继续向远离山崖的方向运动了80m才听到回声求：汽车喇叭发出响声的时候，汽车距山崖多远？（空气中声速为340m/s）v解：汽车行驶时间：t=80m/20m/s=4s，设汽车响喇叭时与山崖间的距离为S，则：v声t-80m=2S，340m/s4s-80m=2S，解得：S=640m答：汽车喇叭发出响声的时候，汽车距山崖640mv7、（2002海淀区）请仔细阅读下面的短文，按要求回答问题如图所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的歌声”v解：（1）因为乙房的双层玻璃内抽成真空，几乎无声音传播的介质，另外其他门窗紧闭，所以女孩在乙房内几乎听不到室外树上鸟儿的歌声由此可见，真空不能传声（2）女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”，这说明真空不能传声，而光可以在真空中传播，而且传播的最快