中高层职业经理人-才能培训pa

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1、内 部 资 料 、 请 勿 外 传 ！听 说 过 吗 ？ 躺 在 床 上 能 和 外 教 一 对 一 练 英 语 口 语 ！ 适 合 职 场 中 的 你 ！免 费 体 验 史 上 最 牛 英 语 口 语 学 习 ， 太 平 洋 英 语 学 习 的 心 态 课 程 目 录w 第 一 部 职 业 经 理 人 的 时 间 管 理w 第 二 部 职 业 经 理 人 的 会 议 管 理w 第 三 部 职 业 经 理 人 的 演 讲 技 能w 第 四 部 职 业 经 理 人 的 写 作 技 巧w 第 五 部 职 业 经 理 人 的 管 理 风 格w 第 六 部 职 业 经 理 人 的 工 作 技 巧w 第

2、 七 部 职 业 经 理 人 的 生 涯 规 划w 第 八 部 职 业 经 理 人 的 成 功 准 则 就 是 将 意 愿 强 加 于 他人 身 上 的 支 配 力 量 什 么 是 权 力 ？ 权 力 的 三 个 特 点w强 制 性 w潜 在 性w与 职 位 相 联 系 权 力 的 强 制 性w 命 令 、 指 示w 奖 励 、 惩 戒 职 权 的 两 种 类 型w 直 线 职 权w 职 能 职 权 权 力 戒 律 戒 律 一 ： 权 力 不 能 用 来 激 励 戒 律 二 ： 权 力 不 能 使 人 自 觉 戒 律 三 ： 权 力 不 能 产 生 认 同 戒 律 四 ： 权 力 对 下 属

3、影 响 有 限 戒 律 五 ： 权 力 不 能 滥 用 戒 律 六 ： 慎 用 权 力 权 力 滥 用 的 现 象w 仅 仅 因 为 拥 有 一 定 的 权 力 ， 就 凭 主 观 意 识 ， 凭 个 人 好 恶 习 采取 某 些 如 任 用 、 辞 退 、 晋 升 、 奖 励 的 行 为w 为 了 个 人 用 途 私 自 动 用 组 织 资 源w 以 授 权 的 名 义 将 个 人 职 责 推 给 下 属w 在 工 作 决 策 时 ， 不 让 他 人 参 与 ， 不 征 求 下 属 建 议 就 武 断 采 取措 施w 主 要 依 据 权 力 （ 惩 罚 或 奖 赏 ） ， 而 不 是 运 用

4、 影 响 力 去 改 变 下属 的 行 为w 给 与 自 己 关 系 好 的 下 属 额 外 的 好 处 ， 给 与 自 己 关 系 不 好 的 下属 额 外 惩 罚 w 运 用 权 力 “ 统 一 ” 下 属 的 思 想 和 行 为 总 经 理 与 部 门 经 理 监 督 机 制 比 较总 经 理董 事 会 （ 对 重 大 投 资 、 股 权 变 更 、 经 营战 略 作 出 决 策 ， 并 监 督 总 经 理 执 行 ）董 事 长 （ 对 公 司 的 年 度 目 标 、 经 营 计 划 、财 务 状 况 、 高 层 人 事 变 动 进 行 监 督 ）监 事 会 （ 对 公 司 运 营 计

5、划 进 行 监 督 ）财 务 经 理 （ 一 般 由 董 事 会 或 董 事 长 委 派 、对 财 务 监 督 管 理 ）公 司 各 部 门 （ 部 门 分 设 客 观 上 起 到 监 督的 作 用 ， 例 如 公 司 设 有 人 力 资 源 部 ， 客 观 上 造 成 总 经 理 必 须 通 过 人 力 资 源 部 才能 实 施 人 事 决 策 ， 不 能 随 意 决 策 ） 部 门 经 理直 属 上 司 （ 可 能 是 总 经 理 、 副 总 经 理 ，一 般 是 关 注 其 业 务 开 展 情 况 及 部 门 内重 大 决 策 ） 监 督无无无公 司 各 部 门 （ 由 于 部 门 之

6、间 是 平 级 ，并 且 相 对 独 立 办 公 ， 部 门 之 间 很 少 相互 了 解 内 部 情 况 。 另 外 ， 部 门 经 理 实际 上 是 部 门 内 部 的 财 务 、 人 事 、 业 务“ 一 肩 挑 ” ， 无 监 督 者 ） 慎 用 权 力w 必 须 依 据 前 后 一 致 、 公 平 、 公 开的 规 则 做 出 奖 惩 决 定w 万 不 得 已 时 再 运 用 权 力w 让 下 属 明 白 ， 为 什 么 要 这 使 行 权力 影 响 力 是 一 种 不 运用 权 力 就 使 他 人 或 下 属做 事 的 能 力 什 么 是 影 响 力 ？ 影 响 力 的 特 点w

7、是 一 种 追 随 w 是 一 种 自 觉w 是 一 种 认 同w 非 制 度 化 权 力 与 影 响 力 的 差 异 项 目 职 务 权 力 影 响 力 来 源 法 定 职 位 ， 由 组 织 带 来 和 规 定 完 全 依 靠 个 人 的 素 质 、 品 德 业 绩 和 魅 力 而 来 范 围 受 时 空 限 制 ， 受 权 限 的 限 制 不 受 时 空 限 制 ， 可 以 超 越 权 限 甚 至 超 越 组 织 的 局 限 大 小 确 定 1-0， 不 因 人 而 异 不 确 定 ， 因 人 而 异 ， 同 一 职 位 上 的 经 理 ， 有 的 人 有 影 响 力 ， 有 的 人 没

8、 有 方 式 以 行 政 命 令 的 方 式 实 现 是 一 种 自 觉 接 受 ， 是 一 种 内 在 的 影 响 外 在 的 作 用 效 果 服 从 、 敬 畏 ， 也 可 以 调 职 、 离 追 随 、 信 赖 、 爱 戴 职 的 方 式 逃 避 性 质 强 制 性 地 影 响 自 然 地 影 响 权 力 与 影 响 力w 认 知 权 力 w 建 立 影 响 力w 在 特 定 情 况 下 使 用 权 力 慎 用 权 力 建 立 影 响 力 的 八 个 规 则 规 则 一 ： 要 有 一 颗 “ 公 心 ” 规 则 二 ： 成 为 业 务 的 “ 领 头 羊 ” 规 则 三 ： 言 必 行

9、 、 行 必 果 规 则 四 ： 预 见 性 规 则 五 ： 煽 动 性 规 则 六 ： 坚 持 规 则 七 ： 亲 和 力 规 则 八 ： 关 心 下 属 领 导 风 格 作 为 领 导 者 ， 需 要形 成 什 么 样 的 领 导 风 格 领 导 风 格 下 属 的 发 展 层 次w 工 作 能 力w 工 作 意 愿 领 导 风 格 下 属 的 发 展 层 次时 间工作能力 领 导 风 格 下 属 的 发 展 层 次时 间工作意愿 下 属 发 展 的 四 个 阶 段w 阶 段 一 ： 低 能 力 ， 高 意 愿w 阶 段 二 ： 部 分 工 作 能 力 ， 低 工 作 意w 阶 段 三 ：

10、 高 能 力 ， 变 动 的 意 愿 w 阶 段 四 ： 高 能 力 ， 高 意 愿 领 导 风 格 两 种 典 型 领 导 行 为w 指 挥 性 行 为w 支 持 性 行 为 指 挥 性 行 为 指 挥 是 一 种 单 向 沟 通 ， 领 导 者 将 内 容 、时 间 、 地 点 和 方 法 明 确 告 诉 下 必 ， 并 且 严格 监 督 下 属 的 工 作 过 程 。 下 属 的 工 作 过 程和 工 作 步 骤 都 是 由 领 导 所 决 定 的 ， 下 属 只是 执 行 领 导 的 决 策 。 我 们 可 以 用 组 织 、 控制 和 监 督 来 形 容 指 挥 性 行 为 。 支

11、持 性 的 行 为 这 种 行 为 意 味 着 领 导 对 于 下 属 的 努 力进 行 支 持 ， 领 导 倾 听 下 属 的 意 见 ， 帮 助 下属 之 间 增 进 关 系 和 交 流 意 见 。 支 持 性 行 为的 关 键 词 有 ： 鼓 励 、 听 、 问 、 解 释 。 有 人用 称 赞 、 倾 听 和 辅 助 来 形 容 支 持 性 行 为 。 四 种 领 导 风 格支 持 型低 指 挥高 支 持 教 练 型高 指 挥高 支 持授 权 型抵 指 挥低 支 持 指 挥 型高 指 挥低 支 持指 挥 性 行 为支持性行为 指 挥 型 高 指 挥 、 低 支 持 指 挥 型 领 导

12、明 确 提 出 目 标 和 具 体 指 示 ， 并 严 格监 督 执 行 ， 他 们 的 特 征 是 对 于 下 属 的 工 作 进 行 高 度的 控 制 ， 领 导 自 己 为 下 属 的 工 人 制 订 详 细 的 计 划 ，并 告 诉 下 属 在 什 么 时 间 、 什 么 地 点 、 使 用 什 么 方法 干 什 么 ， 操 纵 下 属 的 行 动 ， 严 格 地 进 行 监 控 ， 但是 对 下 属 的 工 作 不 提 供 支 持 性 的 帮 助 ， 不 倾 听 下 属的 建 议 、 意 见 和 困 难 ， 只 是 一 味 让 下 属 按 照 自 己 的意 志 工 作 而 已 。 指

13、 挥 型 领 导 两 种 典 型 行 为w 命 令w 规 定 教 练 型 高 指 挥 、 高 支 持 行 为 包 括 为 下 属 制 订 明 确 的 工 作 目 标 建 议 辅 导 咨 询 倾 听 示 范 但 不 替 代 ： 支 持 型 低 指 挥 、 高 支 持 对 下 属 的 努 力 予 鼓 励 、 支 持 ， 引 导 下 属拓 展 思 路 ， 找 到 解 决 的 方 法 ， 让 下 属 参 与 到作 决 策 的 过 程 中 。 支 持 型 领 导 的 典 型 行 为（ 一 ）w 在 下 属 工 作 完 成 时 给 予 赞 赏 和 表 扬w 对 于 下 属 的 要 求 不 超 过 下 属

14、的 能 力 所 及w 帮 助 下 属 解 决 个 人 问 题w 不 在 他 人 面 前 批 评 下 属w 虽 然 发 现 下 属 的 做 法 有 点 冒 险 或 者 与 从 不 同 ，仍 然 级 与 支 持w 不 坚 持 一 定 要 下 属 按 照 自 己 的 方 式 去 做 事 情w 下 属 的 工 人 作 中 只 要 有 好 的 方 面 就 予 以 表 扬 支 持 型 领 导 的 典 型 行 为 （ 二 ）w 及 时 奖 励w 不 拒 绝 下 属 有 关 变 更 知 识 或 计 划 的 建 议w 愿 判 向 下 属 解 释 自 己 的 行 为 和 计 划w 公 平 对 待 所 有 的 下

15、属w 不 因 为 下 属 的 笨 拙w 站 在 离 下 属 最 近 的 地 方w 愿 意 寻 求 变 革 ： 授 权 型 低 指 挥 、 低 支 持 授 权 型 领 导 将 做 决 策 和 解 决 问 题 的 权责 都 授 予 下 属 ， 采 用 完 全 不 干 预 下 属 工 作 的 方 式 ， 让 下 属 自 己 发 现 问 题 、 解 决 问 题 ，制 定 目 标 ， 并 且 独 立 实 现 目 标 。 选 择 领 导 风 格 不 同 人 采 用 不 同 的 领导 风 格 对 于 阶 段 一 的 员 工 采 用 ？指 挥 型 不 同 的 人 采 用 ， 不 同 的 领 导 风 格 员 工

16、 发 展 层 次 对 应 的 领 导 类 型 阶 段 一 ： 低 能 力 、 高 意 愿 指 挥 型 ： 组 织 、 监 督 和 控 制 阶 段 二 ： 些 许 能 力 、 低 意 愿 教 练 型 ： 指 挥 、 支 持 阶 段 三 ： 高 能 务 、 变 动 的 意 愿 支 持 型 ： 赞 扬 、 倾 听 、 辅 助 阶 段 四 ： 高 能 力 、 高 意 愿 授 权 型 ： 授 权 、 保 留 选 择 领 导 风 格 对 于 相 同 的 人 实 施 不 同 的 领导 风 格 例 ： 一 位 经 验 丰 富 的 高 级 工 程 师 刚 刚 升任 维 修 部 主 管 ， 管 理 名 维 修 技

17、 术 人 员 ， 本月 你 交 给 他 两 项 任 务 ： 第 一 ， 给 名 维 修 技术 人 员 做 工 作 考 核 ； 第 二 ， 为 新 员 工 作 专 业维 修 示 范 。 对 于 这 两 个 任 务 ， 是 否 能 够 采 取同 样 的 领 导 方 式 ？ 选 择 领 导 风 格 对 于 相 同 的 人 实 施 不 同 的 领导 风 格“ 老 人 ” 实 施 什 么样 的 领 导 风 格 课 程 目 录w 第 一 部 职 业 经 理 人 的 时 间 管 理w 第 二 部 职 业 经 理 人 的 会 议 管 理w 第 三 部 职 业 经 理 人 的 演 讲 技 能w 第 四 部 职

18、业 经 理 人 的 写 作 技 巧w 第 五 部 职 业 经 理 人 的 管 理 风 格w 第 六 部 职 业 经 理 人 的 工 作 技 能w 第 七 部 职 业 经 理 人 的 生 涯 规 划w 第 八 部 职 业 经 理 人 的 成 功 准 则 为 什 么 做 ？w KP-1： WHY 明 确 价 值 和 远 景 ， 使 价 值 与 远 景 一 致 做 什 么 ？w KP-2： WHAT 战 略 思 考 ， 订 立 目 标 、 规 划 怎 么 做 ？w KP-3： HOW 制 定 计 划 ， 集 中 关 键 资 源 同 时 保 持 灵 活 性 什 么 时 候 做 /先 做 那 一 件 ？

19、w KP-4： WHEN / WHICH 优 先 管 理 做 多 少 ？ Q = QUALITY + QUANTITY 做 事 的 人 ？w KP-6： WHO 主 人 意 识 、 责 任 感 和 对 结 果 负 责 还 有 谁 来 参 与 ？w KP-7： WHO ELSE 还 需 要 谁 来 参 与 （ 影 响 他 人 并 维 持 良 好 人 际 关系 ） 如 何 做 得 更 好 ？w KP-8： HOW BETTER 怎 样 做 得 更 好 持 续 改 进 人 员 、 产 品 及 流 程 技 巧 总 结w 先 前 列 举 的 团 队 技 能 ， 各 属 于 哪 个 流 程 ？w 哪 个

20、流 程 是 最 重 要 的 ？ 技 巧 总 结 变 革 图 ： AWARENESS 意 识 到 MOTIVATION 激 励 TRAINING行 动 做 好 工 作 的 三 要 素w VISION 目 标 远 景 +w PASSION 激 情 +w ACTION 行 动 课 程 目 录w 第 一 部 职 业 经 理 人 的 时 间 管 理w 第 二 部 职 业 经 理 人 的 会 议 管 理w 第 三 部 职 业 经 理 人 的 演 讲 技 能w 第 四 部 职 业 经 理 人 的 写 作 技 巧w 第 五 部 职 业 经 理 人 的 管 理 风 格w 第 六 部 职 业 经 理 人 的 工

21、作 技 巧w 第 七 部 职 业 经 理 人 的 生 涯 规 划w 第 八 部 职 业 经 理 人 的 成 功 准 则 职 业 锚 的 界 定w 职 业 锚 的 定 义w 技 术 或 功 能 型 职 业 锚w 管 理 型 职 业 锚w 创 造 型 职 业 锚w 自 主 与 独 立 型 职 业 锚w 安 全 型 职 业 锚w 职 业 锚 的 自 我 评 价 职 业 锚w 职 业 锚 ： 不 会 放 弃 的 职 业 中 的 至 关 重 要 的 东 西 和 价 值 观 ；w 你 的 职 业 锚 是 什 么 ？ 天 资 ？ 能 力 ？ 动 机 ？ 需 要 ？ 态 度 ？ 价 值 观 ？ 职 业 性 向

22、常 规 性 向 （ A） 企 业 性 向 （ E） 社 会 性 向 （ S）艺 术 性 向 （ A）实 际 性 向 （ R） 研 究 性 向 （ I） w 现 实 型w 顺 应 的 、 具 体 的 、 老 实 的w 研 究 型w 分 析 型 的 、 指 挥 的 、 探 究 的w 艺 术 型w 想 象 的 、 独 白 的 、 情 感 性 的和 无 秩 序 的 w 社 会 型w 社 交 性 的 、 爱 帮 助 他 人 和善 解 人 意 的w 企 业 型w 冒 险 的 、 精 力 充 沛 的 、 社交 性 的 和 自 信 的w 常 规 型w 守 规 则 的 、 慎 重 的 、 自 制的 、 顺 从

23、的人 格 类 型 论 释 义 5种 典 型 的 职 业 锚职 业 锚 典 型 特 征 成 功 标 准 主 要 职 业 领 域技 术 型 注 重 技 术 或 职 能 内 容 。 即 使 提升 ， 也 不 愿 做 全 面 管 理 ， 只 愿在 技 术 职 能 区 提 升 。 在 本 技 术 区 达 到 最 高 管 理位 置 ， 保 持 自 己 的 技 术 优势 。 工 程 技 术 、 财 务 分 析 、营 销 、 计 划 、 系 统 分析 等管 理 型 管 理 越 来 越 多 的 下 级 ， 权 责 越来 越 大 ， 独 立 性 越 来 越 强 。 长 于 分 析 解 决 问 题 ， 善 于影 响

24、 、 控 制 。 政 府 、 企 业 及 其 各 部门 的 主 要 负 责 人稳 定 型 依 赖 组 织 ， 怕 被 解 雇 ， 倾 向 于按 组 织 要 求 行 事 ， 无 远 大 抱 负 。 一 种 稳 定 、 安 全 、 整 合 良好 的 家 庭 、 工 作 环 境 。 教 师 、 医 生 、 幕 僚 、研 究 人 员 、 勤 杂 人 员 创 造 型 有 创 见 和 个 人 才 能 、 冒 险 求 新 。喜 好 转 换 职 业 。 建 立 或 创 造 某 种 东 西 ， 完全 属 于 自 己 的 杰 作 。 风 险 性 投 资 者 、 研 发人 员 、 企 业 家自 主 型 随 心 作

25、欲 、 重 视 个 人 时 间 、 生活 方 式 和 习 惯 ， 抵 触 组 织 生 活 在 工 作 中 得 到 自 由 与 欢 娱 。 学 者 、 职 业 研 究 人 员 、手 工 业 者 、 工 商 业 主 职 业 生 涯 影 响 因 素 的 关 系知 己性 格兴 趣特 长智 能情 商气 质价 值 观 知 彼组 织 环 境 ：企 业 文 化管 理 制 度领 导 者 素 质 和 价 值 观政 治 环 境社 会 环 境经 济 环 境抉 择 职 业 抉 择路 线 抉 择目 标 抉 择行 动 措 施 67%33% 情 绪 智 能 （ Emotional Intelligence）有 效 管 理 自

26、 我 与 人 际 关 系 的 能 力五 大 情 绪 胜 任 力 自 我 意 识 自 我 意 识自 我 评 价自 信 心 自 我 调 节自 我 控 制可 信 赖良 心创 新适 应 性 激 励成 就 趋 力承 诺主 动 性乐 观 主 义 同 理 心理 解 他 人发 展 他 人服 务多 样 性 社 交影 响 力沟 通冲 突 管 理合 作团 队领 导 职 业 生 涯 的 阶 段 管 理w 职 业 生 涯 规 划 “ 四 定 ” 原 则 ：一 是 定 向 、 二 是 定 点 、 三 是 定 位 、 四 是 定 心 ；w 职 业 生 涯 早 期 阶 段 的 管 理 ；w 职 业 生 涯 中 期 阶 段 的

27、 管 理 ；w 职 业 生 涯 后 期 阶 段 的 管 理 ； 职 业 生 涯 早 期 管 理w 个 人 特 征 ： 年 轻 、 有 朝 气 ， 进 取 心 强 ； 主 要 任 务 是 进 入社 会 ， 学 会 工 作 ， 学 会 独 立 ， 寻 找 职 业 锚 ， 完 成 向 成 年人 的 过 渡 ， 组 建 家 庭 ；w 个 人 组 织 化 ： 明 确 自 己 的 工 作 任 务 ； 适 应 组 织 环 境 ， 学会 与 人 相 处 ； 正 确 面 对 困 难 ， 学 会 如 何 进 步 ；w 个 人 组 织 化 过 程 中 的 主 要 问 题 ； 职 业 生 涯 中 期 管 理w 职 业

28、 生 涯 特 征 ： 时 间 跨 度 长 ， 变 化 大 ； 两 种 可 能 ： 获得 成 功 （ 甚 至 达 到 顶 峰 ） 或 出 现 职 业 生 涯 危 机 ；w 个 人 特 征 ： 三 个 生 命 周 期 的 完 全 重 叠 时 期 （ 生 命 周 期 、职 业 生 涯 周 期 、 家 庭 生 命 周 期 ） ， 人 生 任 务 最 繁 重 ；w 个 人 心 理 特 质 ： 心 理 变 化 大 ；w 个 人 能 力 特 征 ： 能 力 稳 步 提 升 ， 阅 历 丰 富 ， 价 值 观 成熟 ， 业 绩 突 出 ； 职 业 生 涯 中 期 危 机w 缺 乏 明 确 的 组 织 认 同

29、和 个 人 职 业 认 同 ；w 现 实 与 职 业 理 想 不 一 致 ；w 职 业 工 作 发 生 急 剧 转 折 或 下 滑 ； 职 业 危 机 化 解w 保 持 积 极 进 取 的 精 神 和 乐 观 心 态 ；w 面 临 新 的 职 业 与 职 业 角 色 选 择 决 策 ；w 成 为 一 名 良 师 ， 担 负 起 言 传 身 教 的 责 任 ；w 维 护 职 业 工 作 ， 家 庭 生 活 和 自 我 发 展 三 者 间 的 均 衡 ； 职 业 生 涯 后 期 管 理w 个 人 特 征 家 庭 出 现 “ 空 巢 ” ， 怀 旧 念 友 ， 安 于 现 状 ；w 个 人 职 业

30、特 征 进 取 心 、 竞 争 力 和 职 业 能 力 下 降 ， 权 力 、 责 任 和 中 心 地 位 下降 ， 角 色 发 生 明 显 变 化 ， 优 势 尚 存 ， 可 发 余 热 ；w 个 人 任 务 接 受 现 状 ， 转 换 心 理 、 心 态 ， 寻 找 业 余 生 活 爱 好 ， 定 位 生 活 角 色 ， 准 备 退 休 ； 管 理 生 涯 成 功 要 领w 审 慎 选 择 第 一 项 职 务 ；w 做 好 工 作 ；w 展 现 正 确 的 形 象 ；w 了 解 权 力 结 构 ；w 获 得 对 组 织 资 源 的 控 制 ； 管 理 生 涯 成 功 要 领w 保 持 可

31、见 度 ；w 不 要 在 最 初 的 职 位 上 停 留 太 久 ；w 找 个 导 师 ；w 支 持 你 的 上 司 ；w 保 持 流 动 性 ；w 考 虑 横 行 发 展 ； 如 何 设 计 职 业 生 涯w 职 业 生 涯 设 计 原 则 ；w 职 业 生 涯 管 理 过 程 ； 自 我 评 估 实 际 检 验 目 标 设 置 行 动 规 划 设 计 步 骤w 个 人 与 组 织 生 涯 发 展 中 的 作 用 ；w 设 计 职 业 生 涯 管 理 系 统 考 虑 的 因 素 ； 职 业 生 涯 设 计 的 原 则w 准 则 一 ： 择 己 所 爱w 准 则 二 ： 择 己 所 长w 准

32、则 三 ： 择 世 所 需w 准 则 四 ： 择 己 所 利 w SWOT分 析 ； S： 分 析 自 己 喜 欢 的 工 作 和 事 情 是 什 么 ？ 自 己 的 优 势 或 才 干 是 什 么 ？ W： 分 析 自 己 讨 厌 的 工 作 和 事 情 是 什 么 ？ 自 己 的 弱 点 是 什 么 ？ O： 分 析 目 前 自 己 所 处 的 行 业 、 企 业 和 职 位 有 哪 些 威 胁 ？ T： 有 哪 些 机 会 ？生 涯 规 划 步 骤 制 定 目 标w 你 必 须 考 虑 你 为 什 么 而 活 ？w 在 你 的 理 想 的 框 架 内 制 定 你 的 事 业 生 涯 目

33、标 ；w 将 它 分 解 成 阶 段 目 标 ；生 涯 规 划 步 骤 生 涯 规 划 步 骤 设 计 生 涯 规 划w 制 订 一 个 整 体 生 涯 规 划 ， 作 为 一 个 纲 领 性 长 期 规 划 ；w 制 订 一 个 3 5年 的 生 涯 规 划 ， 作 为 一 种 发 展 的 中 期 规 划 ；w 制 订 一 个 1年 的 生 涯 规 划 ， 作 为 一 个 可 操 作 性 强 ， 变 化 较 小的 短 期 规 划 ； 职 业 生 涯 规 划 实 例 分 享 职 业 规 划 十 大 忠 告w 建 立 融 洽 的 人 际 关 系 ；w 优 化 个 人 交 际 技 能 ；w 发 现

34、 并 适 应 变 化 ；w 灵 活 转 换 职 业 角 色 ；w 善 于 学 用 新 技 术 ；w 投 资 于 学 习 ；w 摒 弃 各 种 错 误 观 念 ；w 研 究 要 从 事 的 企 业 ； w 不 断 开 发 新 技 能 . 课 程 目 录w 第 一 部 职 业 经 理 人 的 时 间 管 理w 第 二 部 职 业 经 理 人 的 会 议 管 理w 第 三 部 职 业 经 理 人 的 演 讲 技 能w 第 四 部 职 业 经 理 人 的 写 作 技 巧w 第 五 部 职 业 经 理 人 的 管 理 风 格w 第 六 部 职 业 经 理 人 的 工 作 技 巧w 第 七 部 职 业 经 理 人 的 生 涯 规 划w 第 八 部 职 业 经 理 人 的 成 功 准 则 职 业 经 理 人 成 功 准 则v操 之 在 我v确 立 目 标v掌 握 重 点v利 人 利 己v设 身 处 地v集 思 广 益v均 衡 发 展 依 赖个人的成功 操 之 在 我确 立 目 标掌 握 重 点独 立人际关系的成功 利 人 利 己设 身 处 地集 思 广 益互 赖 均 衡 发 展 成 功 准 则 的 内 在 联 系