【精品】七年级语文下册 探究导学课型 4_16 短文两篇型课件 新人教版（可编辑）

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1、七年级语文下册 探究导学课型 4_16 短文两篇型课件 新人教版陋室陋室铭铭【资资料料备查备查】1.1.作者名片作者名片(加下划加下划线线内容要内容要记记牢牢)刘禹刘禹锡锡(772842),(772842),字字梦得梦得,洛阳洛阳(今属河南今属河南)人人,唐唐朝朝文学家、思想家、文学家、思想家、诗诗人人,有有“诗诗豪豪”之称。之称。毕毕生从政生从政,曾官至曾官至监监察御史。他一生察御史。他一生创创作了不少脍炙人口的作了不少脍炙人口的诗词诗词散文散文,受到同受到同时时代大代大诗诗人白居易的推崇。有人白居易的推崇。有刘梦得文刘梦得文集集四十卷。四十卷。2.2.图图解解课课文文【文言【文言积积累】累

2、】1.1.古今异古今异义义(1)(1)惟吾德馨惟吾德馨古古义义:_:_今今义义:散布得散布得远远的香气的香气(2)(2)可以可以调调素琴素琴古古义义:_:_ 今今义义:调调解解答案：答案：(1)(1)香气香气,文中指德行美好文中指德行美好(2)(2)调弄调弄,文中指奏文中指奏乐的声音乐的声音2.2.词类词类活用活用(1)(1)无案无案牍牍之之劳劳形形(动词动词的使的使动动用法用法,_),_)(2)(2)无无丝丝竹之乱耳竹之乱耳(形容形容词词的使的使动动用法用法,_),_)答案：答案：(1)(1)使使劳累劳累(2)(2)使使乱乱,扰乱扰乱爱莲说爱莲说【资资料料备查备查】1.1.作者名片作者名片(

3、加下划加下划线线内容要内容要记记牢牢)周敦周敦颐颐(10171073),(10171073),字茂叔字茂叔,道州道州营营道道(今湖南道今湖南道县县)人。人。北宋哲学家北宋哲学家。著有。著有太极太极图说图说通通书书等。等。2.2.文体知文体知识识“说说”,”,是古代的一种文体是古代的一种文体,通常借某一事物通常借某一事物,可以可以记记叙事情叙事情,可以可以说说明事理明事理,也可以也可以议论议论,相当于相当于现现代的代的杂杂文文,但都是但都是阐阐述作者述作者对对各种各种问题问题的的见见解解,大多是就一事大多是就一事一物或一种一物或一种现现象抒象抒发发作者感想。作者感想。3.3.图图解解课课文文背景

4、介背景介绍绍 这这篇文章是周敦篇文章是周敦颐颐在南康郡任在南康郡任职时职时写的。周敦写的。周敦颐颐为为人清廉正直人清廉正直,襟襟怀怀淡泊淡泊,平生酷平生酷爱莲爱莲花。来南康后花。来南康后,他他曾在曾在军军衙衙东侧东侧开挖了一口池塘开挖了一口池塘,全部种植全部种植莲莲花。每当公花。每当公余余饭饭后后,他或独身一人他或独身一人,或邀三五幕僚好友或邀三五幕僚好友,于池畔于池畔赏赏花花品茗品茗,并写下了脍炙人口的散文并写下了脍炙人口的散文爱莲说爱莲说。【文言【文言积积累】累】1.1.古今异古今异义义亭亭亭亭净净植植古古义义:_:_今今义义:栽种栽种答案：答案：竖立竖立2.2.词类词类活用活用(1)(1

5、)不蔓不枝不蔓不枝(名名词词用作用作动词动词,_;_),_;_)(2)(2)香香远远益清益清(形容形容词词用作用作动词动词,_),_)答案：答案：(1)(1)生枝蔓长枝节生枝蔓长枝节(2)(2)远播远播3.3.文言句式文言句式予予谓谓菊菊,花之花之隐隐逸者也逸者也;牡丹牡丹,花之富花之富贵贵者也者也;莲莲,花之君花之君子者也。子者也。(判断句判断句,以上三句均用以上三句均用“者也者也”表示判断表示判断)译译文文:_:_答案：答案：我认为菊花我认为菊花,是花中的隐士是花中的隐士;牡丹牡丹,是花中的富贵是花中的富贵人人;莲花莲花,是花中的君子。是花中的君子。【内容探究】【内容探究】4.4.作者写作

6、者写莲莲的同的同时时,为为什么什么还还写菊与牡丹写菊与牡丹?答案答案:作者用菊花的傲然凌霜正面衬托莲的洁身自好作者用菊花的傲然凌霜正面衬托莲的洁身自好,用牡丹的绚丽浓艳从反面来衬托莲的质朴、自然。通用牡丹的绚丽浓艳从反面来衬托莲的质朴、自然。通过不同角度的衬托过不同角度的衬托,从而突出莲花的高洁从而突出莲花的高洁,烘托了文章烘托了文章的主题。的主题。5.5.作者托物言志作者托物言志,借借莲莲寄托了怎寄托了怎样样的思想感情的思想感情?答案答案:课文对莲花的描写和歌颂紧扣与君子气质相似之课文对莲花的描写和歌颂紧扣与君子气质相似之处着墨处着墨,借莲的美好形象借莲的美好形象,喻君子表里如一、行为端正、喻君子表里如一、行为端正、不阿谀谄媚的品德不阿谀谄媚的品德,表达作者不慕名利、洁身自好的人表达作者不慕名利、洁身自好的人生观生观,以及对当时追名逐利、贪慕富贵的社会风气的慨以及对当时追名逐利、贪慕富贵的社会风气的慨叹和鄙弃。叹和鄙弃。