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1、第第5 5单元单元 观察物体（一）观察物体（一）观观 察察 物物 体体第1页学习目标学习目标2.初步认识立体图形各个面形状。1.能识别从不一样位置观察到简单物体形状。3.能依据看到形状正确判断它是从物体哪一面看到。第2页复习导入复习导入看一看，猜一猜看一看，猜一猜第3页复习导入复习导入看一看，猜一猜看一看，猜一猜第4页复习导入复习导入看一看，猜一猜看一看，猜一猜第5页情景导入情景导入1 1下面这些图分别是谁看到？第6页探索新知探索新知能够把大熊猫转一转。也能够我们围着大熊猫转一转。观察物体要全方面、有序。小明小亮小红小芳假如要让每个人都全方面地观察大熊猫，怎么办？第7页情景导入情景导入2 2长
2、方体正方体圆柱球儿童们，还记得这些立体图形吗？说一说它们是什么？第8页探索新知探索新知 下面右边三幅图分别是谁看到？小英小刚小强我从上面看。第9页探索新知探索新知每一个面都是 。课件课件PPT我从上面看。第10页从正面和侧面看都是 。从上面看是 。探索新知探索新知课件课件PPT我从上面看。第11页探索新知探索新知从每个方向观察，看到都是 。课件课件PPT我从上面看。第12页情景导入情景导入3 3 看到立体图形一个面是正方形，这个立体图形是我们学过，它可能是什么？一个面是正方形。同学们，大家一起来玩猜一猜游戏。可能是 。对，可能是 ，还可能是 。第13页探索新知探索新知 从正面看一个立体图形，看
3、到是长方形，这个立体图形可能是什么？真好玩，再来猜一个。还可能是圆柱。可能是长方体。课件课件PPT第14页典题精讲典题精讲 他们看到是哪一面？连一连。第15页典题精讲典题精讲解题思绪：小猫和小猴子站在不一样位置看大象,它们看到照片是不一样。小猫站在大象前面,看到照片是大象正面,应是第二幅图;小猴子站在侧面看大象,看到是大象侧面,应是第一幅图。第16页典题精讲典题精讲正确解答：他们看到是哪一面？连一连。第17页典题精讲典题精讲连一连。第18页典题精讲典题精讲解题思绪：女孩、男孩和小狗站在不一样位置看生日蛋糕盒,它们看到照片是不一样。女孩站在爷爷侧面,看到照片是蛋糕盒正面,应是第一幅图;小狗从底下
4、看蛋糕盒,看到是蛋糕盒底面,应是第三幅图；男孩在爷爷后面，看到蛋糕盒侧面，应该是第二幅图。第19页典题精讲典题精讲正确解答：第20页错误解答易错提醒易错提醒判断：假如从侧面看到是正方形，这个物体一定是正方体（）第21页错解分析：易错提醒易错提醒 判断时,没有全方面考虑问题。处理观察图形实际问题时,一定要从侧面、正面、上面三个角度看到图形去考虑解答。从一个面看到是正方形，这个立体不能确定，可能是正方体，也可能是长方体（两个面是正方形）。第22页易错提醒易错提醒正确解答错误解答判断：假如从侧面看到是正方形，这个物体一定是正方体（）判断：假如从侧面看到是正方形，这个物体一定是正方体（）第23页学以致
5、用学以致用1.连一连。下面右边这些图分别是谁看到？第24页学以致用学以致用2.下面右边三幅照片分别是在哪个位置拍？第25页学以致用学以致用3.填一填。小狗看到是图（）；小猴看到是图（）；小猫看到是图（）；小鸟看到是图（）。第26页学以致用学以致用4.4.连一连。连一连。第27页学以致用学以致用5.填一填。我从上面看，看到是图()。我从正面看，看到是图()。网第28页课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识？处理实际问题时,一定要从侧面、正面、上面三个角度看到图形去考虑解答。1.从不一样位置观察同一物体,所看到形状是不一样,要分辨出观察者看到是什么图形,关键是要搞清观察者看到是物体哪一面。2.观察物体时,眼睛直视所观察物体面,观察长方体,看到可能全是长方形,也可能其中2个面是正方形,其余几面都是相同长方形。第29页谢谢第30页
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