21曹刿论战ppt完美版2

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1、曹刿论战曹刿论战 左传左传又称又称春秋左氏传春秋左氏传或或左左氏春秋氏春秋，是记载，是记载春秋春秋时期各诸侯国的时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部的一部编年体史书编年体史书。相传是春秋相传是春秋时期时期鲁国史官鲁国史官左丘明左丘明所所作。作。是我国第一部叙事详细的是我国第一部叙事详细的编年体史编年体史书书,书中保存了大量古代史料，文字简书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和行动表现人物性格，对善于通过对话和行动表现人物性格，对后代散文发展有很大影响。后代散文发展有

2、很大影响。左左传传简简介介左传左传公羊传公羊传谷梁传谷梁传合称合称“春秋三传春秋三传”关于历史散文体例关于历史散文体例 历史散文也称史传文历史散文也称史传文,它有它有国别、编年、纪传国别、编年、纪传三体三体.国别体：国别体：通过各国史事个别独立地排列载通过各国史事个别独立地排列载述述,以完成对某一历史进程的叙述以完成对某一历史进程的叙述.国别体史书国别体史书有有国语国语和和战国策战国策.国语国语是以记言为是以记言为主主,兼及记事兼及记事;战国策战国策是以记事为主是以记事为主.编年体：编年体：即以时间为经即以时间为经,以事件为纬来叙以事件为纬来叙写史实写史实.它的优点是线索清楚、背景明确、系它的

3、优点是线索清楚、背景明确、系统性较好统性较好;不足是不便于集中而广泛地描写人物不足是不便于集中而广泛地描写人物.春秋春秋左传左传和和资治通鉴资治通鉴都是编年体都是编年体.纪传体：纪传体：即以人物为中心叙写历史即以人物为中心叙写历史,为司为司马迁所独创马迁所独创.古代官方编辑的古代官方编辑的“二十四史二十四史”用的用的都是纪传体都是纪传体.这种体例对后世影响很大这种体例对后世影响很大.齐襄公在国内做了一些坏齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟事，他的弟弟公子小白公子小白和和公子纠公子纠恐怕被连恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前累，离开齐国避祸。公元前685685年齐国发年齐国发生内乱，国君被杀，公子

4、纠和公子小白都生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，兴兵攻鲁，战于战于长勺长勺。背景背景 长勺之战长勺之战 齐国襄公无道，在位时发生内乱。襄公齐国襄公无道，在位

5、时发生内乱。襄公兄弟多人，公子纠的母亲是鲁国人，他就逃兄弟多人，公子纠的母亲是鲁国人，他就逃到鲁国，公子小白则逃奔到莒（到鲁国，公子小白则逃奔到莒（jj）。庄公）。庄公8 8年（前年（前686686年）秋，齐国人杀死襄公，立公年）秋，齐国人杀死襄公，立公子无知，庄公子无知，庄公9 9年，无知又被人杀死。于是，年，无知又被人杀死。于是，纠和小白争着回国。小白设计先到，做了国纠和小白争着回国。小白设计先到，做了国君，就是鼎鼎大名的春秋五霸之一的齐桓公。君，就是鼎鼎大名的春秋五霸之一的齐桓公。齐国要杀公子纠，在乾时（地名）打败鲁军，齐国要杀公子纠，在乾时（地名）打败鲁军，并再次威胁鲁国，要求鲁国杀公

6、子纠。纠被并再次威胁鲁国，要求鲁国杀公子纠。纠被杀后，齐军就出动，在长勺与鲁军会战。当杀后，齐军就出动，在长勺与鲁军会战。当时齐强鲁弱，但最终鲁军胜利，成为我国历时齐强鲁弱，但最终鲁军胜利，成为我国历史上著名的以弱胜强的战例。史上著名的以弱胜强的战例。解题：解题：曹刿是什么人物？曹刿是什么人物？他他“论论”的是什么的是什么“战战”？也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。他他“论论”的是齐鲁长勺之战的是齐鲁长勺之战春秋时代以弱胜强的三大战春秋时代以弱胜强的三大战役之一。役之一。齐鲁长勺之战（前齐鲁长勺之战（前684年）年）晋楚城濮之战（前晋楚城濮之战（前634年）年）秦晋崤之战

7、秦晋崤之战（前（前633年）年）要求：要求：1 1、读准字音，声音响亮；、读准字音，声音响亮；2 2、把握朗读节奏和停顿；、把握朗读节奏和停顿；3 3、读出不同人物的语气。、读出不同人物的语气。凡读书，须要读得字字响亮，不可凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远不忘。不忘。（宋）（宋）朱朱 熹熹掌握下列掌握下列黑色黑色字词的读音字词的读音：（1 1）曹曹刿刿（）（2 2）又何又何间间（）焉焉（3 3）肉食者肉食者鄙鄙（）（4 4）弗弗（）敢加也敢加也（5 5）小惠未小

8、惠未徧徧（）（6 6）小信未）小信未孚孚（）（7 7）公与之公与之乘乘（）（8 8）战于长战于长勺勺（）（9 9）下视其下视其辙辙（）（1010）登）登轼轼（）而望而望（1111）彼）彼竭竭（）我盈我盈（）（1212）望其旗）望其旗靡靡（1313）夫夫（）战）战 （1414）牺牲玉）牺牲玉帛帛 （）gujinbf binfchngshozhshjiyngmfb刿刿间间帛帛靡靡孚孚徧徧辙辙轼轼遂遂弗弗gu gu jinjin b b f f f f su su binbin zhzh sh sh mm 注释注释十年十年春，齐春，齐师伐师伐我我。公公将战。曹刿将战。曹刿请见。其乡人曰：请见。其乡人

9、曰：“肉食者肉食者谋之，又何谋之，又何间间焉？焉？”刿曰：刿曰：“肉食者肉食者鄙鄙，未能远谋。，未能远谋。”乃入见。乃入见。译文：译文：鲁庄公十年春天，齐国军队攻打鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。我国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。他的同乡说：他的同乡说：“应是得高官厚禄的人谋划应是得高官厚禄的人谋划这件事，你又何必参与呢？这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：曹刿说：“有权势的人目光短浅，不能深谋远虑。有权势的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见（庄公）。于是入（宫）拜见（庄公）。军队军队攻打攻打鲁庄公鲁庄公参与参与高官厚高官厚禄者禄者鄙陋，见鄙陋，见识短

10、浅识短浅说文解字说文解字：间间最早写做最早写做“閒閒”从门缝中能从门缝中能看到月亮，表示看到月亮，表示“门缝门缝”。引申为引申为“缝隙缝隙”、“空儿空儿”。有缝便可插入东西，引申为插入、有缝便可插入东西，引申为插入、参与。参与。“又何间焉又何间焉”的的“间间”即即参与之意。参与之意。注释注释问：问：“何何以以战战？”公曰：公曰：“衣食所安，衣食所安，弗弗敢敢专专也也，必必以以分人分人。”对对曰：曰：“小惠未小惠未徧徧，民弗从也。，民弗从也。”（曹刿）问：（曹刿）问：“您凭什么应战？您凭什么应战？”庄庄公说：公说：“衣服、食品这些养生的东西，我衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专有，一定要把它

11、分给臣子。不敢独自专有，一定要把它分给臣子。”（曹刿）回答说：（曹刿）回答说：“这是小恩小惠，没这是小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会听从的。有遍及百姓，百姓是不会听从的。”凭凭把把不不个人个人专有专有回答回答同同“遍遍”普遍普遍公曰：公曰：“牺牲牺牲玉玉帛帛，弗敢，弗敢加加也，必以也，必以信信。”对曰：对曰：“小信未小信未孚孚，神弗，神弗福福也。也。”庄公说：庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，（我）不敢虚报，一定对玉器和丝织品，（我）不敢虚报，一定对神说实话。神说实话。”（曹刿）回答：（曹刿）回答：“这点儿小这点儿小诚信，不能被神信任，神不会赐福的。诚信，不

12、能被神信任，神不会赐福的。”祭祀用的祭祀用的猪牛羊猪牛羊丝织品丝织品实情实情虚报虚报为人为人信服信服赐福赐福保佑保佑庄公说：庄公说：“大大小小的案件，大大小小的案件，我即使不能明察详审，一定依据实我即使不能明察详审，一定依据实情处理。情处理。”（曹刿）说：（曹刿）说：“这是尽这是尽了本职的一类事情。可以凭这个条了本职的一类事情。可以凭这个条件打一仗。打仗时，请允许我跟从。件打一仗。打仗时，请允许我跟从。”案件案件即使即使实情实情判断判断尽力做好尽力做好分内的事分内的事凭凭请让我请让我公曰：公曰：“小大之小大之狱狱，虽虽不能察，必不能察，必以以情情。”对曰：对曰：“忠忠之属也之属也。可可以以一战

13、一战。战则战则请请从从。”难句翻译：难句翻译：忠之属也，可以一战。忠之属也，可以一战。忠之属也，可以忠之属也，可以（此）（此）一战。一战。（这是）尽了本职的一类事情，（这是）尽了本职的一类事情，可以凭（这个条件）打一仗。可以凭（这个条件）打一仗。注意：注意：“可以可以”是两个词：可，是两个词：可，可以。以，凭。可以。以，凭。公与之乘公与之乘。战于。战于长勺长勺。公将。公将鼓鼓之。刿之。刿曰：曰：“未可。未可。”齐人三鼓。刿曰：齐人三鼓。刿曰：“可矣。可矣。”庄公同他共坐一辆战车，在长勺作战。庄公同他共坐一辆战车，在长勺作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说：庄公打算击鼓进军。曹刿说：“不行。不行。”齐

14、国军队敲了三次鼓。曹刿说：齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“可以了。可以了。”击鼓击鼓说文解字说文解字鼓鼓左边是鼓形，上有装饰，下有鼓座；左边是鼓形，上有装饰，下有鼓座；右边是一只手拿鼓棰击鼓。右边是一只手拿鼓棰击鼓。原义是击鼓、敲鼓，动词；引申为名原义是击鼓、敲鼓，动词；引申为名词的鼓。词的鼓。齐师齐师败绩败绩。公将。公将驰驰之。刿曰之。刿曰：“未可未可。”下视其下视其辙辙，登登轼轼而望之，曰：而望之，曰：“可矣。可矣。”遂遂逐逐齐师。齐师。齐国军队大败，落荒而逃。庄公齐国军队大败，落荒而逃。庄公准备驱车追赶。曹刿说：准备驱车追赶。曹刿说：“不行。不行。”于是向下观察齐军的车辙，又登上车于是向下

15、观察齐军的车辙，又登上车前的横木了望齐军，说：前的横木了望齐军，说：“可以了。可以了。”于是追击齐军。于是追击齐军。大败大败驱车驱车(追赶追赶)车辙车辙车前的车前的横木横木追赶追赶追击追击既克既克，公问其，公问其故故。对曰：。对曰：“夫夫战，战，勇气也勇气也。一鼓一鼓作作气气，再再而衰，三而而衰，三而竭竭。彼竭我彼竭我盈盈，故克之。，故克之。已经战胜了齐军，庄公问这样做的已经战胜了齐军，庄公问这样做的原因。（曹刿）回答：原因。（曹刿）回答：“作战，靠的是作战，靠的是勇气。第一次击鼓振作勇气，第二次击勇气。第一次击鼓振作勇气，第二次击鼓勇气就衰落，第三次击鼓勇气就消失鼓勇气就衰落，第三次击鼓勇气

16、就消失了。他们的勇气消失了，我军的勇气正了。他们的勇气消失了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。旺盛，所以战胜了他们。尽尽已经已经 战胜战胜缘故缘故发语词发语词无实义无实义振作振作第二次第二次充满充满难句翻译：难句翻译：夫战，勇气也。夫战，勇气也。1.作战，要靠勇气。作战，要靠勇气。2.打仗，是靠勇气的。打仗，是靠勇气的。3.打仗，靠的是勇气。打仗，靠的是勇气。夫大国，难夫大国，难测测也，惧有也，惧有伏伏焉。吾视焉。吾视其辙乱，望其旗其辙乱，望其旗靡靡，故逐之。，故逐之。”齐国是大国，难以预测，怕有伏齐国是大国，难以预测，怕有伏兵在那里。我看见他们的车辙混乱，兵在那里。我看见他们的车辙混乱，望

17、见他们的旗帜倒下，所以追击他们。望见他们的旗帜倒下，所以追击他们。”倒下倒下 注意归纳注意归纳注意归纳注意归纳:说出下列词的古今异义说出下列词的古今异义说出下列词的古今异义说出下列词的古今异义 古义古义 今义今义可以可以牺牲牺牲 狱狱 参与参与隔开，不连接隔开，不连接可以凭借可以凭借表示可能、许可表示可能、许可祭祀用的猪牛祭祀用的猪牛羊等祭品羊等祭品为正义事业舍生，为正义事业舍生，引申为丢弃某种引申为丢弃某种利益利益 案件案件 监狱监狱间间古今词义古今词义 伐伐 齐师伐我齐师伐我古义：古义：今义：今义：间间 又何间焉又何间焉古义：古义：今义：今义：攻打、讨伐。攻打、讨伐。攻打、讨伐。攻打、讨伐

18、。砍伐。砍伐。砍伐。砍伐。参与。参与。参与。参与。中间。中间。中间。中间。鄙鄙 肉食者鄙肉食者鄙古义：古义：今义今义:牺牲牺牲 牺牲玉帛牺牲玉帛古义：古义：今义：今义：鄙陋，目光短浅。鄙陋，目光短浅。鄙陋，目光短浅。鄙陋，目光短浅。卑鄙。卑鄙。卑鄙。卑鄙。指猪、牛、羊等祭品。指猪、牛、羊等祭品。指猪、牛、羊等祭品。指猪、牛、羊等祭品。为了正义的目的舍弃自己为了正义的目的舍弃自己为了正义的目的舍弃自己为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。的生命或利益。的生命或利益。的生命或利益。加加 弗敢加也弗敢加也古义：古义：今义：今义：信信 必以信必以信古义：古义：今义：今义：虚报，以少报多。虚报，以少报多。

19、虚报，以少报多。虚报，以少报多。增加。增加。增加。增加。实情。实情。实情。实情。书信。书信。书信。书信。狱狱 小大之狱小大之狱古义：古义：今义：今义：虽虽 虽不能察虽不能察古义：古义：今义：今义：案件。案件。案件。案件。监狱。监狱。监狱。监狱。即使即使即使即使虽然虽然虽然虽然再再 再而衰再而衰古义：古义：今义：今义：忠忠 忠之属也忠之属也古义：古义：今义：今义：第二次第二次第二次第二次表示事情或行为重复表示事情或行为重复表示事情或行为重复表示事情或行为重复尽力做本分的事尽力做本分的事尽力做本分的事尽力做本分的事忠诚忠诚忠诚忠诚词性活用词性活用神弗福也。神弗福也。公将鼓之。公将鼓之。福，名词用为

20、动词，赐福福，名词用为动词，赐福福，名词用为动词，赐福福，名词用为动词，赐福 保佑。保佑。保佑。保佑。鼓，名词用为动词。击鼓进军。鼓，名词用为动词。击鼓进军。鼓，名词用为动词。击鼓进军。鼓，名词用为动词。击鼓进军。一词多义一词多义 请请曹刿请见。曹刿请见。战则请从。战则请从。从从战则请从。战则请从。民弗从也。民弗从也。故故公问其故。公问其故。故克之。故克之。请求。请求。请求。请求。请让我。请让我。请让我。请让我。跟随。跟随。跟随。跟随。服从。服从。服从。服从。缘故、原因。缘故、原因。缘故、原因。缘故、原因。所以。所以。所以。所以。虚词虚词 以以何以战。何以战。必以分人。必以分人。之之肉食者谋之

21、。肉食者谋之。小大之狱。小大之狱。公与之乘。公与之乘。凭凭凭凭把把把把代词，指这件事。代词，指这件事。代词，指这件事。代词，指这件事。助词助词助词助词“的的的的”代词他，指曹刿。代词他，指曹刿。代词他，指曹刿。代词他，指曹刿。句式句式 判断句判断句夫战，勇气也。夫战，勇气也。省略句省略句再而衰。再而衰。倒装句倒装句何以战？何以战？作战（是靠）勇气的。作战（是靠）勇气的。作战（是靠）勇气的。作战（是靠）勇气的。第二次（击鼓进军）（士气）第二次（击鼓进军）（士气）第二次（击鼓进军）（士气）第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。衰弱了。衰弱了。衰弱了。凭借什么作战？凭借什么作战？凭借什么作战？凭借什么作

22、战？2 2、辨析古今异义、辨析古今异义(3)(3)牺牲牺牲玉帛玉帛(4)(4)小大之小大之狱狱(5)(5)必以必以情情(6)(6)忠忠之属也之属也(7)(7)可以可以一战一战今义：为正义事业献身今义：为正义事业献身古义：古义：祭祀用的祭品祭祀用的祭品古义：古义：案件案件古义：古义：实情实情古义：古义：尽力做好本分的事尽力做好本分的事古义：古义：可以凭借可以凭借（两个词）（两个词）今义：监狱今义：监狱今义：感情、情谊今义：感情、情谊今义：忠诚今义：忠诚今义：表示同意（一个词）今义：表示同意（一个词）省略句式理解省略句式理解1、一鼓作气一鼓作气，再而衰，三而竭再而衰，三而竭。再再鼓鼓而而气气衰，三

23、衰，三鼓鼓而而气气竭。竭。2 2、忠之属也，、忠之属也，可以一战。可以一战。可以可以之（这个条件）之（这个条件）一战。一战。3 3、衣食所安，弗敢专也，、衣食所安，弗敢专也，必以分人。必以分人。必以必以之（衣食这类养生的东西）之（衣食这类养生的东西）分人。分人。结构层次结构层次一、写鲁国战前的政治准备。（详写）一、写鲁国战前的政治准备。（详写）1 1、曹刿跟乡人的对话，说明曹刿请见、曹刿跟乡人的对话，说明曹刿请见的原因。的原因。2 2、曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上、曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。取信于民是作战的先决条件。二、叙述长勺之战的全过程。（略写）二、叙述长勺

24、之战的全过程。（略写）三、曹刿论述鲁国取胜的原因。（详写）三、曹刿论述鲁国取胜的原因。（详写）1 1、论述反攻敌人的有利时机。、论述反攻敌人的有利时机。2 2、论述追击敌人的有利时机。、论述追击敌人的有利时机。讨论讨论1 1、第一段哪句问话反映了曹刿有远见卓、第一段哪句问话反映了曹刿有远见卓识？哪句话体现了他的政治主张？政治主识？哪句话体现了他的政治主张？政治主张是什么？张是什么？2 2、从两人的、从两人的对话对话中可以看出庄公把战胜中可以看出庄公把战胜的希望寄托在什么上面？的希望寄托在什么上面？何以战何以战小大之狱，虽不能察，小大之狱，虽不能察，必以情必以情取信于民取信于民把战争寄托在近臣和

25、神灵身上把战争寄托在近臣和神灵身上3.“3.“忠之属也忠之属也”指的是哪一类事情指的是哪一类事情？表现了曹刿什么样的战略思想？表现了曹刿什么样的战略思想？“小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。”取信于民取信于民4 4、根据第一段课文说说庄公和曹刿、根据第一段课文说说庄公和曹刿分别是什么样的人？分别是什么样的人？热爱国家、深谋远虑、重视人民的热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量力量目光短浅，勇于纳谏目光短浅，勇于纳谏讨论讨论:第二段第二段本段中可以看出曹刿是怎样的人？本段中可以看出曹刿是怎样的人？临阵从容，胸有成竹，有卓越的军事才能临阵从容，胸有成竹，有卓越的军事才能讨论讨论:

26、第三段第三段1 1、曹刿认为取胜的原因有哪些、曹刿认为取胜的原因有哪些?2 2、用文中语句回答：进攻时的最佳、用文中语句回答：进攻时的最佳战机什么时候？战机什么时候？“辙乱辙乱”“”“旗靡旗靡”是怎么发现的？是怎么发现的？“彼竭我盈彼竭我盈”之时之时下视其辙，登轼下视其辙，登轼而望之而望之围绕着围绕着“论论”字，在战争的前字，在战争的前前后后，曹刿做了什么分析？前后后，曹刿做了什么分析？战战争争胜胜利利的的因因素素 战略战略因素因素：战术战术因素因素：政治准备政治准备-取信于民取信于民有利阵地有利阵地-战于长勺战于长勺反攻时机反攻时机-彼竭我盈彼竭我盈 追击时机追击时机-辙乱旗靡辙乱旗靡战前的

27、政治准备战前的政治准备取信于民；取信于民；抓住进攻的时机抓住进攻的时机“彼竭我盈彼竭我盈”之时；之时；抓住追击的时机抓住追击的时机“辙乱旗靡辙乱旗靡”之时。之时。（军事上抓住时机、后发制人。）（军事上抓住时机、后发制人。）以弱胜强的原因：以弱胜强的原因：内容小结：内容小结：课文中指出了战前的政治准备，叙述课文中指出了战前的政治准备，叙述了利于转入反攻的阵地了利于转入反攻的阵地 ，叙述了利，叙述了利于反攻的时机于反攻的时机 之时，叙述了追击之时，叙述了追击开始的时机开始的时机 之时。之时。这次战役，采取了这次战役，采取了“敌疲我打敌疲我打”的方针，的方针，成为中国战史中弱军战胜强军的有名战例。成

28、为中国战史中弱军战胜强军的有名战例。长勺之战表现了曹刿政治上的长勺之战表现了曹刿政治上的 和军事上和军事上 ，说明必须，说明必须 ，运，运用正确的用正确的 ，并掌握，并掌握 ，才能取得战争胜利的道理。才能取得战争胜利的道理。取信于民取信于民长勺长勺彼竭我盈彼竭我盈辙乱旗靡辙乱旗靡远见卓识远见卓识杰出才能杰出才能取信于民取信于民战略战术战略战术战机战机归纳归纳:曹刿、鲁庄公曹刿、鲁庄公这两个人物形象这两个人物形象曹刿曹刿：在政治上在政治上取信于民取信于民，在军事上在军事上善于善于把握战机、把握战机、详察敌情详察敌情 具有爱国精神具有爱国精神庄公庄公：在政治上在政治上昏庸无能，昏庸无能，在军事上在

29、军事上急躁冒进急躁冒进 但能勇于纳谏但能勇于纳谏（远谋）（远谋）（鄙）（鄙）对比对比二、归纳二、归纳 本文论述了必须取信于民并运用正确的本文论述了必须取信于民并运用正确的战略战术战略战术,掌握战机、详察敌情才能取得战掌握战机、详察敌情才能取得战争胜利的道理。争胜利的道理。1.1.文章围绕文章围绕“论战论战”来组织材料，来组织材料，详详略得当，重点突出。略得当，重点突出。虽写战争，但战争的虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来写论作战前的政治准备及战胜运用对话来写论作战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略齐国的原因，

30、重点突出，中心明确，详略得当。得当。1 1、主题、主题2 2、写作特点、写作特点2.2.2.2.运用运用运用运用对比对比对比对比手法，把鲁庄公的手法，把鲁庄公的手法，把鲁庄公的手法，把鲁庄公的“鄙鄙鄙鄙”与曹刿的与曹刿的与曹刿的与曹刿的“远谋远谋远谋远谋”进行对比，突出曹刿进行对比，突出曹刿进行对比，突出曹刿进行对比，突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。3 3、成语、成语一鼓作气一鼓作气:彼竭我盈彼竭我盈:辙乱旗靡辙乱旗靡:比喻趁劲头大的时候比喻趁劲头大的时候,鼓起干鼓起干劲一口

31、气把工作做完。劲一口气把工作做完。彼：他，对方；竭：尽；盈：彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们的勇气已丧失，我充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。们的士气正旺盛。辙：车辙；靡：倒下。车辙错辙：车辙；靡：倒下。车辙错乱，旗子倒下。形容军队溃败乱，旗子倒下。形容军队溃败逃窜。逃窜。一、本文线索一、本文线索事件发展：事件发展：战前战前战中战中战后战后曹刿活动曹刿活动 ：请见请见参战参战论战论战文章内容理解文章内容理解二、鲁国取胜的原因1 1、政治上：取信于民、政治上：取信于民2 2、军事上：正确的指挥和、军事上：正确的指挥和灵活的战略战术灵活的战略战术文章内容理解文章内容理解三、详略安排原因

32、三、详略安排原因战前论战战前论战（详写）从战克敌从战克敌（略写）战后论战战后论战（详写）有利于展现曹刿形象，有利于展现曹刿形象，突出文章中心。突出文章中心。文章内容理解文章内容理解文章内容理解文章内容理解五、本文语言特色：精练将鼓、将驰将鼓、将驰 庄公：急躁冒进、急功近利庄公：急躁冒进、急功近利 请见请见 国难当头，挺身而出国难当头，挺身而出 曹刿：曹刿：未可、可矣未可、可矣 从容镇定、胸有成竹从容镇定、胸有成竹总结曹刿的形象特征：总结曹刿的形象特征：曹刿：曹刿：政治上深谋远虑，军事上有政治上深谋远虑，军事上有卓越的指挥才能。卓越的指挥才能。曹刿的性格特征：曹刿的性格特征：曹刿的活动曹刿的活动

33、曹刿的性格曹刿的性格曹刿请见曹刿请见爱国热情（有德）爱国热情（有德）论何以战论何以战政治远见（有识）政治远见（有识）从战指挥从战指挥军事才能（有才）军事才能（有才）论何以胜论何以胜谋略过人（有学问）谋略过人（有学问）分析鲁庄公的性格特征：分析鲁庄公的性格特征：故事内容故事内容 庄公性格庄公性格 三问三答三问三答政治上目光短浅政治上目光短浅公将战公将战公将鼓之公将鼓之公将驰之公将驰之公问其故公问其故军事上无知军事上无知鄙鄙与与“小大小大之之狱狱”中中“之之”的用法的用法相同的一项是：相同的一项是：A A、肉食者谋、肉食者谋之之 B B、忠、忠之之属也属也 C C、公与、公与之之乘乘 D D、公将

34、鼓、公将鼓之之下列理解正确的一项是：下列理解正确的一项是：A A、肉食者谋之，又何间焉？、肉食者谋之，又何间焉？此句应读出此句应读出“反对反对”的语气。的语气。B B、小惠未徧，民弗从也。、小惠未徧，民弗从也。此句应读出此句应读出“肯定肯定”的语气。的语气。C C、忠之属也，可以一战。、忠之属也，可以一战。此句应读出此句应读出“抒情抒情”的语气。的语气。D D、夫大国，难测也，惧有伏焉、夫大国，难测也，惧有伏焉此句应读出此句应读出“感叹感叹”的语气。的语气。下面句子跟现代汉语习惯下面句子跟现代汉语习惯一致的一项是：一致的一项是：A A、何以战？、何以战？B B、可以一战。、可以一战。C C、夫

35、战，勇气也。、夫战，勇气也。D D、吾视其辙乱，望其、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。旗靡，故逐之。补充下列省略句的省略内容补充下列省略句的省略内容1 1、一鼓作气，再而衰，三而竭。、一鼓作气，再而衰，三而竭。2 2、忠之属也，可以一战。、忠之属也，可以一战。一鼓作气，再一鼓作气，再鼓鼓而而气气衰，衰，三三鼓鼓而而气气竭。竭。忠之属也，可以忠之属也，可以之（这之（这个条件）个条件）一战。一战。请用原文填空请用原文填空1 1、曹刿、曹刿“请见请见”的原因是：的原因是：2 2、曹刿认为、曹刿认为“可以一战可以一战”的条件是：的条件是：3 3、曹刿认为、曹刿认为反攻反攻的最佳时机是的最佳时机是 之时，

36、之时，追击追击的最佳时机是的最佳时机是 之时。之时。4 4、曹刿、曹刿“下视其辙，登轼而望之下视其辙，登轼而望之”后才同意后才同意追击的理由是：追击的理由是：5 5、由本文引申出的一个成语是：、由本文引申出的一个成语是：肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。彼竭我盈彼竭我盈（齐人三鼓）（齐人三鼓）辙乱旗靡辙乱旗靡夫大国，难测也，惧有伏焉。夫大国，难测也，惧有伏焉。一鼓作气一鼓作气研读课文，把握曹刿战略、研读课文，把握曹刿战略、战术思想战术思想1.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？曹刿是如何进行评价的？衣食所安，弗敢专也，必以分人衣食所安

37、，弗敢专也，必以分人牺牲玉帛，弗敢加也，必以信牺牲玉帛，弗敢加也，必以信小大之狱，虽不能察，必以情小大之狱，虽不能察，必以情借小惠赢得借小惠赢得近臣的拥护近臣的拥护 借小信赢得借小信赢得神灵的保护神灵的保护 取信于民取信于民 作战的先决条件作战的先决条件小惠未徧，民弗从也小惠未徧，民弗从也 小信未孚，神弗福也小信未孚，神弗福也 忠之属也。可以一战忠之属也。可以一战 2、本文作者的观点与哪篇、本文作者的观点与哪篇文章的观点有相似之处？文章的观点有相似之处？取信于民取信于民人和人和读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么呢？请联系生活实际简要谈谈你的看点

38、是什么呢？请联系生活实际简要谈谈你的看法。法。拓展延伸拓展延伸*鲁国获胜的主要启示有：鲁国获胜的主要启示有：（1）获胜的根本是取信于民，获得人民的支持。）获胜的根本是取信于民，获得人民的支持。（2）战争中要善于分析敌情，把握战机。）战争中要善于分析敌情，把握战机。（3）统治者应善于听取并采纳群众的意见）统治者应善于听取并采纳群众的意见（结合文章任选一个角度，联系实际谈出看法，（结合文章任选一个角度，联系实际谈出看法，言之成理即可）言之成理即可）古人记叙这场战争，用古人记叙这场战争，用“齐鲁长齐鲁长勺之战勺之战”为题，而后人却改用为题，而后人却改用“曹刿曹刿论战论战”为题，为什么要作这样的改动为

39、题，为什么要作这样的改动？全篇以曹刿的全篇以曹刿的言行言行为主组织为主组织记事材料，而记事的中心又处落记事材料，而记事的中心又处落在曹刿的在曹刿的“论论”“谋谋”上。上。三、探究三、探究 谢谢大家 1、字体安装与设置、字体安装与设置如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。1.在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）2.在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）3.在“替换为”下拉列表中选择替换字体。4.点击“替换”按钮，完成。622、替换模板中的图片、替换模板中的图片模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法。方法一：更改图片方法一：更改图片1.选中模版中的图片（有些图片与其他对象进行了组合，选择时一定要选中图片 本身，而不是组合）。2.单击鼠标右键，选择“更改图片”，选择要替换的图片。（如下图）注意：注意：为防止替换图片发生变形，请使用与原图长宽比例相同的图片。62赠送精美图标