都市精灵课件6

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1、都市精灵都市精灵 舒 乙 关于随笔关于随笔本文是一篇随笔，是散文体裁本文是一篇随笔，是散文体裁的一种，它篇幅短小，表现形的一种，它篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事式灵活自由，可以抒情、叙事或评论。或评论。舒乙舒乙：老舍的长子，老舍的长子，满族。著名作家，文满族。著名作家，文学评论家。现为全国学评论家。现为全国政协委员，政协委员，中国现代中国现代文学馆馆长文学馆馆长。现在已。现在已出版了出版了我的风筝我的风筝小绿棍小绿棍、梦和梦和泪泪等等11本著作。本著作。学习目标学习目标1、能理解并说出能理解并说出“精灵精灵”在文中的在文中的含义。含义。2、学习本文对比的表现手法。、学习本文对比的表

2、现手法。3、能结合文章内容和自己的积累谈谈、能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与动物和谐相处。人类如何与动物和谐相处。预习检测预习检测行行()宫宫 喧喧()闹闹 呱呱()栖栖()息息 退退()三三()老鸹老鸹()肆肆()无忌惮无忌惮()鹈鹕鹈鹕()驻驻()观观()()城城()人人 ()空见空见()xngxunguq避避舍舍shgusdnt h足足赏赏孤孤寡寡司司惯惯n 请同学们带着以下几个问题快速阅读课文请同学们带着以下几个问题快速阅读课文,说明下列词语的具体内容说明下列词语的具体内容 行宫(现代文学馆)“一景”、“一宝”北京的“一景”城市的“一种标志和象征”昆明人的“一大骄傲”旧金山人的

3、“传统节日和一大享受”城市的“一个不错的衡量标准”一个“漂亮而荒诞的词组”1 1、思考、思考“精灵精灵”在文中的含义。在文中的含义。速读课文速读课文 感知内容感知内容2 2、文中写了哪几个都市？展现了、文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的小精灵？哪些可爱的小精灵？3、这些精灵的存在给人类带来这些精灵的存在给人类带来哪些益处？哪些益处？课题“都市精灵”中的“精灵”二字，在神话传说中，是指反抗上天统治的“恶魔”。课课文文中中的的精精灵灵指指可可爱爱的动物的动物北京北京喜鹊、小松鼠、乌鸦等喜鹊、小松鼠、乌鸦等昆明昆明成千上万只红嘴鸥成千上万只红嘴鸥美国旧金山美国旧金山海狮、鹈鹕、鱼海狮、鹈鹕、鱼鹰、

4、海鸥鹰、海鸥上海上海白白胖胖的大鸽子白白胖胖的大鸽子都市都市“精灵精灵”可以给都市带来生机；可以给都市带来生机；可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；可以成为都市的一种亮丽的风景，供都可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市中的人们欣赏；市中的人们欣赏；可以使都市中的人感到欢欣，享受生活可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的乐趣，提高都市生活的质量。的乐趣，提高都市生活的质量。本文本文运用运用对比对比的写的写法，为我们展示了几法，为我们展示了几幅反差强烈的生活图幅反差强烈的生活图景。你能找出几幅，景。你能找出几幅，并说说作者这样写的并说说作者这样写的用意？用意？深入

5、研讨深入研讨过去过去 乌鸦乌鸦“遮天蔽地遮天蔽地”“成群结队成群结队”的热闹景象的热闹景象 北京城北京城今昔对比今昔对比 不同城不同城市的对比市的对比北京北京 三种大众化鸟类构不成景致三种大众化鸟类构不成景致昆明昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬成千上万红嘴鸥飞来过冬上海上海 城市广场上放养鸽子城市广场上放养鸽子旧金山旧金山 海狮、鹈鹕等海狮、鹈鹕等如今如今 “两只老鸹不老呱两只老鸹不老呱”的寂寞惨淡景象的寂寞惨淡景象文文学学馆馆与与北京城区北京城区文学馆文学馆城区城区“一一景景”、“一一宝宝”、其其他他鸟鸟儿儿连乌鸦连乌鸦“久违久违”了了（自豪、欣喜、幸事）（自豪、欣喜、幸事）（悲哀）（悲哀）（高

6、兴怀念）（高兴怀念）（难过、伤感）（难过、伤感）（惋惜）（惋惜）（羡羡慕慕、佩佩服服、惊异、向往）惊异、向往）通过对比，倡导每座通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。和谐共存。1、都市、都市动物减少乃至物减少乃至灭绝的原的原因是什么？因是什么？2、如何理解、如何理解“城市里有没有城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不，倒是一个不错的衡量的衡量标准，首先是衡量人准，首先是衡量人类意意识的的自自觉程度，其次是衡量生活程度，其次是衡量生活环境境质量的量的优劣程度。劣程度。”？都市动物减少乃至

7、灭绝的都市动物减少乃至灭绝的原因原因是是 人类的霸道和生命环境的人类的霸道和生命环境的不断恶化。不断恶化。城市的城市的“一个不错衡量标准一个不错衡量标准”指的是指的是“城市有没有鸟、鱼、兽城市有没有鸟、鱼、兽”城市的城市的“一个不错衡量标准一个不错衡量标准”是用是用来衡量来衡量 “人类意识的自觉程度人类意识的自觉程度”、“生活环境质量的优劣程度生活环境质量的优劣程度”衡量人类意识的自觉衡量人类意识的自觉人类有没有自觉保护野生动物的意识，人类有没有自觉保护野生动物的意识，有没有与野生动物和谐共处的意识。有没有与野生动物和谐共处的意识。衡量生活环境质量的优劣程度衡量生活环境质量的优劣程度都市野生动

8、物渐渐减少，也正都市野生动物渐渐减少，也正反映了都市环境质量下降反映了都市环境质量下降 作者认为：作者认为：衡量城市的标准不应以衡量城市的标准不应以经济产值和人均收入，而是以有无经济产值和人均收入，而是以有无其他精灵作为衡量其他精灵作为衡量城市城市的标准。的标准。由此可见，城市里拥有某种值得由此可见，城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要；钟爱的小动物是多么难得而又重要；城市中的居民应该善待精灵、保护城市中的居民应该善待精灵、保护精灵，应该和精灵们和睦相处精灵，应该和精灵们和睦相处，和和谐共存。谐共存。议一议：议一议：人人类类怎怎样样才才能能克克服服自自己己的的“霸霸道道行行为为”，

9、保保护护好好“生生存存环环境境”，与与鸟鸟、鱼鱼、兽兽友友好好相相处处？请联系实际，谈谈你的看法。请联系实际，谈谈你的看法。议一议：议一议：1.不随便倾倒垃圾和排污。2.保护珍惜动物，禁止捕杀。3.禁止滥捕滥捞。4.设立保护区。5.与动物友好相处。6.加强宣传教育。结束语结束语 一个城市如果缺少了鸟鱼兽，整个城一个城市如果缺少了鸟鱼兽，整个城市就会缺少灵性，没了灵魂，丧失文明。市就会缺少灵性，没了灵魂，丧失文明。我们希望我们希望“与狼共舞与狼共舞”局面的出现，而不局面的出现，而不愿看到愿看到“孤城寡人孤城寡人”惨剧的发生。善待自惨剧的发生。善待自然，优化环境，让我们共同努力，珍爱这然，优化环境，让我们共同努力，珍爱这些精灵，维护人类的文明吧！些精灵，维护人类的文明吧！作业作业1 1、设计一条有关环保的标语（语、设计一条有关环保的标语（语言要精练）；言要精练）；2 2、请你根据你掌握的环保知识，、请你根据你掌握的环保知识，向全校同学发出一份保护生态环向全校同学发出一份保护生态环境的倡议书。境的倡议书。