传热比赛讲解PPT课件

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1、填空：填空：1.手指不能不能准确感知水的冷热程度，需要借助工具工具进行更为科学的测量。2、人们用（、人们用（温度温度）来描述物体的冷热程度，并用）来描述物体的冷热程度，并用（温度计温度计）来测量温度的高低，以（）来测量温度的高低，以（摄氏度摄氏度）或）或（华氏度华氏度）作为单位。）作为单位。3、沸腾的水的温度是（、沸腾的水的温度是（100），人体的温度是），人体的温度是（37），生长成熟的鸡的温度是（），生长成熟的鸡的温度是（41.5），），结冰的水的温度是（结冰的水的温度是（0）。）。4、当我们把盛有冷水的玻璃容器放入盛有热水的、当我们把盛有冷水的玻璃容器放入盛有热水的容器中时，容器中的冷水

2、会逐渐变（容器中时，容器中的冷水会逐渐变（热热），热水），热水会逐渐变（会逐渐变（冷冷），最终会（），最终会（一样高一样高）。这说明热）。这说明热是从（是从（温度高温度高）的物体传向（）的物体传向（温度低温度低）的物体的。）的物体的。5、使用温度计时，玻璃泡要（、使用温度计时，玻璃泡要（浸入水中浸入水中），不要），不要碰（碰（容器的底和壁容器的底和壁）。）。实验材料：实验材料：烧杯、锥形瓶、热水、冷水、烧杯、锥形瓶、热水、冷水、2 2个温度计、铁架台、个温度计、铁架台、保温板保温板活动2 测量水温的变化v当我们把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中时，当我们把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中时

3、，这两个容器中的水会怎样变化？这两个容器中的水会怎样变化？v我预测，冷水会逐渐变我预测，冷水会逐渐变 ；热水会逐渐变；热水会逐渐变 。实验方法：(1)、向烧杯中加入一定量的热水，向锥形、向烧杯中加入一定量的热水，向锥形瓶中加入一定量的冷水。瓶中加入一定量的冷水。(2)、将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯、将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口，在纸板上打两个小孔。口，在纸板上打两个小孔。(3)、将两只温度计分别放入热水和冷水中；、将两只温度计分别放入热水和冷水中；(4)、每个一分钟观测两个容器中水温变化。、每个一分钟观测两个容器中水温变化。实验现象：烧杯中的热水逐渐变冷，锥形瓶中实验现象：烧杯中的热

4、水逐渐变冷，锥形瓶中的冷水逐渐变热，最后水温相同。的冷水逐渐变热，最后水温相同。实验结论：热是从实验结论：热是从温度高温度高的物体传向的物体传向温度低温度低的的物体。物体。v在生活中，有时候我们希望热能迅在生活中，有时候我们希望热能迅速地通过一个物体，比如通过需要速地通过一个物体，比如通过需要加热的锅底；但在有些情况下，我加热的锅底；但在有些情况下，我们却希望它通过得越慢越好，比如们却希望它通过得越慢越好，比如需要手持的锅柄上。需要手持的锅柄上。v不同材料制成的物体在传热方面有不同材料制成的物体在传热方面有什么不同？什么不同？把铝勺放入把铝勺放入热水中，用热水中，用手捏住勺柄手捏住勺柄的一端，

5、的一端，1分钟后，有分钟后，有什么感觉？什么感觉？在杯壁上在杯壁上用用凡士林凡士林粘上豆子粘上豆子后，用蜡后，用蜡烛加热。烛加热。在金属片上用在金属片上用凡凡士林士林粘上小木粘上小木棍后，用酒精棍后，用酒精灯加热。灯加热。在锅的金属把上粘豆子，在锅的金属把上粘豆子，用炉火加热铁锅。用炉火加热铁锅。实验记录实验记录实验方法实验方法实验现象实验现象预计的现象预计的现象 观察到的现观察到的现象象 热在物体中传递的规律：热在物体中传递的规律：热能从热能从_温物体传向温物体传向_温物体温物体;在在同一物体同一物体中，从温中，从温度度_的部分的部分传到温度传到温度_的部分的部分。热传递热传递低低低低高高高

6、高塑料勺、木勺、钢勺哪个传热快？实验：把塑料勺、木勺、钢勺三种勺子把塑料勺、木勺、钢勺三种勺子同时同时放入热放入热水中，用手握住另一端或在柄上涂上易熔化水中，用手握住另一端或在柄上涂上易熔化物。物。设计实验方案设计实验方案 热在物体中的传递我们是看不热在物体中的传递我们是看不见的，你们组准备借助哪些材料进见的，你们组准备借助哪些材料进行观察。行观察。温馨提示温馨提示实验注意事项实验注意事项1、实验目的：验证热的传递实验目的：验证热的传递。2、小组合作、分工明确。、小组合作、分工明确。3、注意、注意酒精灯酒精灯的安全使用的安全使用。1、哪个物体较、哪个物体较热，哪个物体较热，哪个物体较冷？冷？2

7、、较冷的物体发生较冷的物体发生了什么变化，为了什么变化，为什么？什么？结论：热能从结论：热能从_温物体传向温物体传向_温物体。温物体。低低高高1、铁棍两端原来的、铁棍两端原来的温度一样吗温度一样吗?点燃点燃酒精灯后呢？酒精灯后呢？2、铁棍上的火柴发、铁棍上的火柴发生了怎样的变化，生了怎样的变化，为什么？为什么？结论：在同一物体结论：在同一物体中，热能从中，热能从_温部温部 分传向分传向_温部分。温部分。低低高高描述整个过程中，热在酒精灯、铁棒描述整个过程中，热在酒精灯、铁棒间的传递间的传递铜、铝、钢的传热性能一样吗？铜条铝条铁条不同金属的传热性能实验记录表金属名称金属名称火柴棒掉落时间火柴棒掉

8、落时间第一根火第一根火柴棒柴棒第二根火第二根火柴棒柴棒第三根火第三根火柴棒柴棒第四根火第四根火柴棒柴棒铁丝铝丝铜丝结论520 8101110144035130 33565031402050传热性能铜最快，铝次之，铁最慢。传热性能铜最快，铝次之，铁最慢。第一名第一名 铜铜第二名第二名 铝铝第三名第三名 铁铁铜、铝、铁的传热性能一样吗？铜、铝、铁的传热性能一样吗？传热比赛实验方法：将豆子粘在大小相同的铝勺、塑料将豆子粘在大小相同的铝勺、塑料勺、木勺的勺柄上，而且粘的位置要勺、木勺的勺柄上，而且粘的位置要尽可能的相同；可将勺子同时放在同尽可能的相同；可将勺子同时放在同一杯热水中，各勺子之间不要碰到，

9、一杯热水中，各勺子之间不要碰到，烧杯里的水面距豆子烧杯里的水面距豆子6cm左右。左右。实验现象：铝勺上的豆子先掉下来铝勺上的豆子先掉下来。实验结论：铝的传热能力强；塑料、铝的传热能力强；塑料、木头的传热能力弱。木头的传热能力弱。v金属等传热能力强的物体称为金属等传热能力强的物体称为热热的良导体的良导体；塑料、橡胶、木头等；塑料、橡胶、木头等传热能力弱的物体称为传热能力弱的物体称为热的不良热的不良导体导体，适合做隔热材料。，适合做隔热材料。v热的不良导体：热的不良导体：木头、桔杆、棉花、木头、桔杆、棉花、皮革、纸、空气、塑料；皮革、纸、空气、塑料；v热的良导体：热的良导体：铁、银、铜、陶瓷。铁、

10、银、铜、陶瓷。v生活中如何运用热的良导体和热的生活中如何运用热的良导体和热的不良导体？不良导体？v锅锅：铁；：铁；v锅柄锅柄：塑料或木头；：塑料或木头；v隔热垫隔热垫：塑料或木头。：塑料或木头。瓷砖是一种热的良导体，之瓷砖是一种热的良导体，之所以踩上去感觉很凉，是因所以踩上去感觉很凉，是因为它能很快地把你皮肤上的为它能很快地把你皮肤上的热传递出去。木板则相反，热传递出去。木板则相反，它是一种热的不良导体，不它是一种热的不良导体，不容易将你皮肤表面的热量传容易将你皮肤表面的热量传出去，因而，踩上去感觉暖出去，因而，踩上去感觉暖和多了。和多了。选择题：选择题：v1 1、下列三种大小、形状都相同的物

11、、下列三种大小、形状都相同的物体，传热最快的是（体，传热最快的是（）。）。vA A、铜条、铜条 B B、木条、木条 C C、塑料条、塑料条v2 2、下列材料中，最适宜用来制作锅、下列材料中，最适宜用来制作锅铲柄的是（铲柄的是（）。）。v A A、铜、铜 B B、不锈钢、不锈钢 C C、塑料、塑料v3 3、下列物体中，属于热的不良导体、下列物体中，属于热的不良导体的是（的是（）。）。v A A、铁、铁 B B、铜、铜 C C、泡沫塑料、泡沫塑料ACC我会选：1.下列物体中传热能力最强的是下列物体中传热能力最强的是(）。）。a、木勺、木勺 b、钢勺、钢勺 c、塑料勺、塑料勺2.厨房内的厨具中，与人体接触的部分多厨房内的厨具中，与人体接触的部分多用（用（）的材料制作的。）的材料制作的。a、传热能力差、传热能力差 b、传热能力强、传热能力强 c、金属金属3.下列金属中传热性能最好的是（下列金属中传热性能最好的是（）a、铁、铁 b、铝、铝 c、铜、铜4.空气是（空气是（）a、热的良导体、热的良导体 b、热的不良导体、热的不良导体 bcab我会辨：1.传热能力不同的材料在生活中有不同的用传热能力不同的材料在生活中有不同的用途。途。（）