教师业务学习计划范文

上传人:lis****666 文档编号:228006811 上传时间:2023-08-17 格式:DOCX 页数:6 大小:15.74KB
收藏 版权申诉 举报 下载
教师业务学习计划范文_第1页
第1页 / 共6页
教师业务学习计划范文_第2页
第2页 / 共6页
教师业务学习计划范文_第3页
第3页 / 共6页
资源描述:

《教师业务学习计划范文》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师业务学习计划范文(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、教师业务学习计划范文加强师德师风的涵养,构成高尚的人格,有一颗进取的心。下面是小编为大家带来的教师业务学习方案范文,欢迎阅读。教师业务学习方案(一)为了适应时代的需求,促进自己专业开展,跟着目前的信息潮流,掌握教改动态,提高课堂效率,增长自己的总计见识,用途各项工作发展,树立终身学习意识,决定做到下列几点:一、开展目标:(一)、理论方面:作为一名教师,首先,我要继续认真学习?教师职业道德标准具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教,而是具有深刻的知识内涵和文化品格的,一个有广博知识的教师才会有道德感召力,仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有

2、如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命。(二)、业务方面:1、认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,构成自己的教学格调。2、继续探索生活化、情境化的创设办法,掌握生活化、情境化的课堂格调。3、使自己具备必须的教学科研潜力。多看书,多加入学校举行的各种活动,多出去学习。(个性是实践活动,使自己能多理解实际操作。)4、计算机水平有较大的提高,计算机能与课程整合。二、目标要求:(1)在学习中成长,在实践中成长,充沛实现自身价值,追求更高更新的教育教学境界,逐步培养自己成为一个研究型、学习型的小学教师;(2)透过阅读提升自己的生命质量,进一步提高自己的写作水平,

3、做好自己的博客。(3)认真加入课题研究,争取在市级和省级刊物上发表两篇文章。(4)坚持加入计算机理论知识的学习及实践应用,会制作较难程度的课件。(5)争取执教一节校级以上公开课。与一位特级教师建立长期联系。三、具体措施:1、加强师德师风的涵养,构成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的职责感。2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种潜力:学习潜力、教育科研潜力、适应现代教学潜力、研究学生潜力、自我调控潜力,今后我要在这些方面多下功夫。3、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自

4、身的知识含量。这其中最重要的一点就是务必持之以恒。4、学习教育理论,在理性认识中丰盛自我。本学期读一本教育专着,如?给教师的推荐等,及时作好笔记,写出自己的心得,丰盛自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,了解更多驰名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导好处。做到“五个结合:结合课程改革学习;结合教育改革的热点问题学习;结合教育教学实践案例学习;结合教育改革中产生的困惑学习;结合同事之间的相互交流相互提高学习。5、专业素质的提高,在吸纳中充实自我。坚持教学相长,在师师、师生的交往中获得自我开展。勤听课,透过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑

5、,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己在课堂教学上不断成长。6、努力做到博览群书,学会并乐于和同事分享学习的高兴。学会思考教育问题,用心把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。学会并善于聆听校外的声音,如家长、社会对自己的专业性的要求,以推进自身业务的不断成熟。7、勤于反思,勤写文章,在总结经验中历练自我。充沛利用业余时间多读书,认真阅读教育名着,将所得所感及时记录下来。在“读的根底上,学会“想和“写,经常性地把自己的思想体会写出来;努力写些能多层次多方位反映优化课堂的好文章。争取在市级以

6、上刊物发表或获奖。8、强化开放的合作性研讨意识,用心加入各种学习、培训及教研活动,在活动中用心发言,提升自己的理论水平。9、用心使用现代信息技术。充沛利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。教师业务学习方案(二)随着课改的深入,需要超多文化底蕴深厚、高素质的教师。做为一名教师,深感肩负的职责重大,教师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以,我应不断学习,汲取教育、教学的经验充实自己,特制定我的开展方案如下:一、思想政治方面学高为师,身正为范。做为一名教师务必要有高尚的道德情操。极积加入每次的政治学习,并认真学习

7、和做好记录。要树立良好的师德形象,我应不断学习,以?标准的要求为准绳,严格要求自己。不断加深自我涵养,做一个学生喜爱的,家长放心,学校称心的好老师。二、业务学习方面1、要用心加入业务学习,并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习,还要自主学习,选取一些适合于自己的学习资料,进行自主学习,从而不断提高自己的业务水平。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。2、他山之石,能够攻玉。要多听课,多学习,主动听优秀教师课、同年组老师的课,并且记好不少于20节的听课记录,本学期听课要不少于20节,要写好评课记录。3、充沛利用好研讨课时机来不断提高自己的教学潜

8、力,深入教材,研究教法学法。上好本学期的研讨课,要上出自己的格调,自己的特点。及时发现自己的缺乏,不断改善。在研讨课期间要多听课,多学习,学习别人的优点来弥补自己教学方面的缺乏,要充沛利用好“研讨课这个大舞台,不断学习不断超越自己。4、加强教学根本功的训练。练就过硬的根本功。同时还要多研究如何让自己班学生也打好根底。5、要用心加入上级业务部门组织的各种培训,利用网络进行自我学习。要经常上网学习,观看好的课例,了解更多驰名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导好处。三、读书方面多读书来丰盛自己的文化素养。选取适合自己的书籍认真学习,做好笔记,随时要应用到

9、自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。本学期除了与学生一齐读的课外书外,我还要读的书是苏霍姆林斯基的?帕夫雷什中学,?给教师的一百条推荐,以及?爱的教育等书籍。?走进高中新课改:化学教师必读,并做好笔记。四、其他方面用心加入各种学习、培训及教研活动,在活动中用心发言,提升自己的理论水平。利用每周一次的大众备课和教学研究组内学习,切实解决教学中遇到的问题。继续深入学习“新课改思想理念,并努力将新课改的思想理念贯通在整个教学中,提高教学水平。教师业务学习方案(三)为完善教师理论业务学习制度,不断提高理论业务学习质量,提高教师的业务水平,根据上级相关文件精神,结合我校的实际状况,本学期

10、教师理论业务学习工作将继续以新课程学习为中心,以新课改模式探索为载体,着重提高教师的师业务综合素质,进一步提高教育教学质量,力求做到精心组织,资料丰盛,形式多样,争取收到良好的效果。一、学习形式:1、以集中学习为主,集中学习时间原那么上定在双周三下下午3:40开始。学习形式采用专题讲座、观看光盘、案例分析等多种形式进行,突出教师的参与和互动。2、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学习的频率,所以还要经常采用分散自学的形式,要求各教师阅读新课程读本,并做读书笔记,撰写心得体会。3、学校集中业务学习时间为每两周一次。二、学习的主要资料:1、学习教育政策法规。组织教职工学习现代化教育实施,进一

11、步加强师德教育,树立教师的新形象,增强法制观念,更好地依法治教、以德治教。2、学习素质教育的相关政策及理论,进一步深刻认识当前素质教育的形势下,教师应如何提高自己,如何进一步把素质教育的精神落实到自己的实际教学工作中去。3、学习新课程改革理论。总结分析新课改在实施几年里的缺乏与经验,组织进一步学习新课程改革相关理论,学习各级各类优秀教师的先进事迹,进一步鼓励广阔教师弘扬高尚师德,不断加强自身的教育涵养,增强教书育人的本事。4、组织教师观摩优秀课堂教学的光盘(省送教下乡优质教育资源光盘),看后认真研讨,学习新的课堂教学思路和办法,提高自己的课堂教学水平。5、结合?江苏教育?江苏教育研究等教育刊物

12、,学习相关的教学理论和具体实践材料,提高理论水平。三、健全管理机制,保障学习效果:(1)培训期间严格学习纪律,建立签到制度,除病假公事除外,无正当理由不准缺勤,做到严格出勤统计,健全标准学习过程记录。坚持严格按方案资料组织培训活动。(2)要求每位教师务必明确加入业务学习的重要性,能自觉参与学习,业务笔记标准,反思真实有效,上交及时。(3)要认真总结,不断反思。联系工作实际及时写好学习心得体会文章,相互交流,并作为教师业务考核重要资料存入个人业务档案。(4)多做学习反思,透过学习到实践的过程而厚积薄发,用心撰写高质量的论文,并向相关教育刊物投稿。用心参与各级各类论文比赛,不断总结和提高自己的各种综合潜力。script type=

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!