对写述职报告的一点想法

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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!对写述职报告的一点想法 郭公子 述职报告是所有干部依据自己的岗位职责，就一个阶段内的任务完成情况，向所属单位党组织、官兵陈述本人工作开展情况、进行自我沽价的一种应用文体。 又是半年收官之际，在查阅大量资料根据几年的工作经验，和大家胡吹乱侃，希望此文能帮助那些正在揪头发、当大烟囱的，写不了几句话的兄弟们。 写述职报告的要求。 在写述职报告前，我们得须知这个标准，为此郭公子查阅了部分资料，经过一点提炼，郭公子从以下四个方面来和大家唠唠： 一是内容数据要真实 说心里话，郭公子是最烦开会听念稿子的，每每这时，便昏昏欲睡。为什么。因为假大空。所以，真实必须作为

2、述职报告的第一要务。得真实的报告出个人履职尽责的情况，有一说 一、有二说二，一定要客观公正，我们不能胡吹冒料、夸大其词，也不能把自己说的一无是处。另一方面，在述职报告里要讲心里话，言为心声，以诚感人，真诚、实在事实上反应的都是人品，前几天，一个兄弟问郭公子，述职报告怎么才好写。郭公子用了句几年前网上很流行的话讲，你不吹牛b，我们还是好兄弟。换句话讲，写述职报告就是要实实在在来。 二是层次脉络要清晰 上次郭公子在讲写总结报告的时候，所用的几种写法，诸君看看哪种合适呢。郭公子认为用逻辑法写最好，时空法写容易写成流水账，抽象写法就有点假大空，不着调了。最好是按照几个大点写，比如：理论学习、工作业务、

3、作风纪律等方面。当然为了分清层次，我们还可以在几个方面里再分出来几条。这个不赘述，兄弟们懂的。 三是言简意赅要亮点 我们知道，述职报告在时间、字数上一般有严格的限制，通常述职时间不超过5分钟。按照每分钟200字的口头表达速度，也就是不能超过1000字。有的兄弟曾经问道：”我写短了，会不会显得没分量。”郭公子答曰：”写的又臭又长，然后下面人昏昏欲睡你的文章才叫没分量。”事实上，郭公子感觉，述职报告不在于内容时间的长短，而是在于内容的质量，就看你会不会概述、善不善于写出亮点。所以在内容的写法上要做到，人无我有、人有我精、人精我新的要求。地球人都知道的就一笔带过，或者省点墨水别写了，地球人都不知道的

4、，你就得可劲写。这样写作就会减少字数、突出重点。另外，郭公子在此透露个小窍门：”在写成绩的时候，要从多个角度来写，比如横向比成绩（获得支队（大队）第x名的好成绩），纵向比进步幅度（xx训练优秀成绩较上年同期环比增长20%），某某领导检查给予很高的评定等这样的词语。” 四是语言平实要亲切 事实上我们都讨厌”官腔”，事实上”这个下去以后我们再研究研究”、”那个务必要落到实处”.等等诸如此类，令人感到无比假大空。场面话，谁都会，可关键在于别人愿不愿听。所以，郭公子看来，述职报告必须认真准备、仔细推敲，但那只是在内容上，而非词句优美上，如果把述职报告诗意化了，估计郭公子一干等人该昏昏欲睡了。在警校时候

5、，有个参谋写介绍词，写成”各位领导，现在映入您们眼帘的是学员x队警官宿舍，这是一个英雄团队的房间”我们的老黄实在按捺不住，说了句：x参谋，您是不是在作诗啊。这个故事，一度和当年我们冬天留校时候，x参谋那句带有川普口音加娘炮气质的”点名完毕”成为茶余饭后、津津乐道的话题。就像是年轻漂亮的姑娘不用化妆都会让路人多看几眼，而半老徐娘如果浓妆艳抹，诸君都会不自觉说一句”老妖怪”一个道理。 述职报告尽量口语化、结构要清晰简洁。如果能用朴实的语言深刻表达思想、丰富感情，那才叫真牛。 述职报告该怎么写。 述职报告的写法事实上还是比较简单的，也是分为开头、主体、结尾三部分，重点在于要写好主体这一部分。 一、开

6、头部分怎么写。 开头又叫做引语，这个可长可短。比如郭公子在2021年年终述职报告的引语是这样写的： “自今年7月毕业分配至中队以来，我努力学习，积极工作，认真履行了排长职责，带领本排较好地完成了各项任务。现将具体情况报告如下。” 又比如为了奠定基调、拉近距离，在2021年度的年终述职报告，郭公子又是这样写的： “在这样的场合述职，对我来说已经不是第一次了，干部述职，对于每个基层干部来讲都是一次检阅和激励。在接到上级有关通知后，我想的最多的不是把今年的工作成绩再罗列一遍，而是调整心态，查找不足，梳理思路，规划下年度计划，把今后的工作做实、做细，能多点贡献、少点遗憾。本着这一想法，我从x个方面向支

7、部、领导及同志们汇报。” 总之，写开头就是为了给听者一个大概的印象，并且简明扼要的阐明述职的范围、及年度个人工作开展的情况。 二、主体部分怎么写。 主体部分就是述职报告的中心内容，主要写完成的工作及好的特点、几点收获和体会、存在不足、下步打算几大块内容。因为涉及面广、信息量大，为了充实具体，条理一定要清晰。最好采取分列写。向年终工作的述职报告，就适合采用并列的方式去写，按照干部的德、能、勤、绩、廉顺序去写，一定要把每个方面的情况、成绩、问题写清。 比如在某次述职时候，郭公子写道（节选）： “结合我驻点远、人少、任务重”的实际，从狠抓制度落实入手，先后组织全排人员有针对性的学习xx次。1月份，结

8、合”xx教育整顿月活动”开展了xx专项训练xx课时，有效的提升本排xx能力；3月份，根据总队xx月活动，着力在提升技战术水平上下大力，根据中队训练计划，本排结合自身实际开展了xx、xx等训练；针对xx重难点科目的实施，我们在绝对确保训练安全的基础之上，提高训练标准。全年来，本排圆满完成执勤任务达xx班次，安全无事故的保障飞行训练任务达xx小时。” 三、结尾部分怎么写。 有的同志在想，述职报告一定要有结尾部分吗。这个问题，还是看具体情况来定。通常情况下，”以上述职报告，如有不足之处恳请领导及同志们批评指正。”但是在郭公子看来，有开头就要有结尾。 再看看郭公子写的一个结尾，不是自夸。一个是自然而然

9、的谈了自己所获得的荣誉，另一个是巧妙的表达了对组织、领导的感谢，再一个是谦卑的说了自己的差距： “自任排长以来，我任劳任怨的工作，中队党支部及同志们给予了我极大的肯定与支持。我深知，作为一个基层一线带兵人，每天做的事情很琐碎也很平凡，自己距离一个优秀干部的标准亦是差距甚远。丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。今后我会一如既往的认认真真做事，老老实实做人，把本职工作干的更好。” 郭公子本人的述职报告： 和同志们胡吹冒料这么久，有的兄弟就想了，你丫说的是玄玄乎乎的，你敢不敢把你的述职报告给兄弟们看看呢。好吧，我敢写，丫的就看完，自己心里掂量去打多少分吧。 今天有机会向领导和同志们汇报一下自己全面情况，是

10、我的荣幸。下面我结合本年度工作情况向领导及同志们作以汇报： 一、完成的主要工作 （一）加强学习，强化工作能力。 这一年来，一年来，我先后学习了xxxx、xxx、xxx等业务书籍，撰写心得体会10余篇，并在工作中，向正副书记学习统筹协调的工作能力，向其他支委成员学习抓末端落实的招法，向班长骨 干解决实际问题的经验。通过学习使自身理论水平和业务水平有了进一步提高。 （二）立足岗位，全心全意服务全排。 “当官不为民做主，不如回家卖红薯”.在解决战士实际困难当中能够做到，真心真诚。在战士遇到困难时，能够放下架子主动与战士沟通交流，付诸真诚，促进团结，全年来，召开排务会xx次、有针对性组织所属班长骨干学

11、习xx次、与战士谈心xx次、与战士家长联系沟通xx次，解决战士实际困难xx件；在协调关系上，我注重加强所属班级团结，注重教育班长有大局观、学会补台，学会吃亏，特别是在大项任务来临之时，各班不分你我，从不计较谁多干少干的问题；在业务指导上，我清楚排这一级，属于战术单位，不同于班一级的管理单位，所以在日常工作中解放班长手脚，放心大胆去管理工作，让他们在前面”点起火”，风风火火的去带兵，我在后面”灭掉火”，作好他们的后盾，为他们有激情的工作保驾护航。有效履行了职责。 （三）专注本质，提高工作热情。 始终把加强排自建能力作为第一要务，把主要精力放到提高战士完成中心任务的能力上来。坚持利用多种渠道去收集

12、素材资料，把中心工作和思想政治基础捆在一起抓，特别是把疆内敌社情形势引入日常执勤管理教育中，有效增强其针对性和实效性。今年以来，有针对性的组织xx训练xx次、xx训练xx次、实地查寝xx次，并结合排点实际，有针对性组织防袭击训练xx次，确保了排点的安全。 二、存在的不足 俗话说。金无足赤，人无完人在取得成绩的同时，我也还存在着诸多不足：一是在理论学习上还抓得不够紧。平时的理论学习时紧时松，从而使自己的理论素质有所欠缺；二是在本职业务岗位上的能力还有所欠缺；三是工作激情有待于进一步加强，今年一定程度上出现了”职业倦怠感”.三、下步努力方向。 回顾总结工作，只是做好了上篇文章针对问题抓好整改，才是

13、做好下篇文章的关键所在一是继续与支部一班人精诚团结齐心协力抓班子带队伍，在提高统筹指挥能力上下功夫。多为战士办实事、办好事。坚持把精力放在提高自身业务素质和部队建设上去，认真总结今年经验教训，切实把排带得让领导放心、让官兵满意，让自己有所获。 二是确保部队内部绝对安全稳定，抓住第三季度阶段重心工作，严格落实各项制度规定和上级指示精神，把各类安全隐患消除在萌芽状态，解决在未发之前，用部队内部的绝对安全向组织交一份合格的答卷。 三是全面提升自身的能力素质，增强党性，发挥党员模范带头作用，调动广大党员工作积极性，同时要认真学习各种理论知识，进一步吃透支部班子工作思路，组织军人委员会这个群众组织开展工

14、作，切实发挥出支部参谋助手作用。 后记： 郭公子历来相信，授人以鱼不如授人以渔的道理。郭公子更愿意做些实实在在能办得到诸位的事情，这几年锦上添花的事情做的太多了，今后郭公子也只做雪中送炭的事情。 备注： 1.参考于军队应用文书写作大全有关解释 2.参考于战略写手一书中的写作思路的培养有关章节 对写述职报告的一点想法 郭公子 述职报告是所有干部依据自己的岗位职责，就一个阶段内的任务完成情况，向所属单位党组织、官兵陈述本人工作开展情况、进行自我沽价的一种应用文体。 又是半年收官之际，在查阅大量资料根据几年的工作经验，和大家胡吹乱侃，希望此文能帮助那些正在揪头发、当大烟囱的，写不了几句话的兄弟们。

15、写述职报告的要求。 在写述职报告前，我们得须知这个标准，为此郭公子查阅了部分资料，经过一点提炼，郭公子从以下四个方面来和大家唠唠： 一是内容数据要真实 说心里话，郭公子是最烦开会听念稿子的，每每这时，便昏昏欲睡。为什么。因为假大空。所以，真实必须作为述职报告的第一要务。得真实的报告出个人履职尽责的情况，有一说 一、有二说二，一定要客观公正，我们不能胡吹冒料、夸大其词，也不能把自己说的一无是处。另一方面，在述职报告里要讲心里话，言为心声，以诚感人，真诚、实在事实上反应的都是人品，前几天，一个兄弟问郭公子，述职报告怎么才好写。郭公子用了句几年前网上很流行的话讲，你不吹牛b，我们还是好兄弟。换句话讲

16、，写述职报告就是要实实在在来。 二是层次脉络要清晰 上次郭公子在讲写总结报告的时候，所用的几种写法，诸君看看哪种合适呢。郭公子认为用逻辑法写最好，时空法写容易写成流水账，抽象写法就有点假大空，不着调了。最好是按照几个大点写，比如：理论学习、工作业务、作风纪律等方面。当然为了分清层次，我们还可以在几个方面里再分出来几条。这个不赘述，兄弟们懂的。 三是言简意赅要亮点 我们知道，述职报告在时间、字数上一般有严格的限制，通常述职时间不超过5分钟。按照每分钟200字的口头表达速度，也就是不能超过1000字。有的兄弟曾经问道：我写短了，会不会显得没分量。郭公子答曰：写的又臭又长，然后下面人昏昏欲睡你的文章

17、才叫没分量。事实上，郭公子感觉，述职报告不在于内容时间的长短，而是在于内容的质量，就看你会不会概述、善不善于写出亮点。所以在内容的写法上要做到，人无我有、人有我精、人精我新的要求。地球人都知道的就一笔带过，或者省点墨水别写了，地球人都不知道的，你就得可劲写。这样写作就会减少字数、突出重点。另外，郭公子在此透露个小窍门：在写成绩的时候，要从多个角度来写，比如横向比成绩（获得支队（大队）第x名的好成绩），纵向比进步幅度（xx训练优秀成绩较上年同期环比增长20%），某某领导检查给予很高的评定等这样的词语。 四是语言平实要亲切 事实上我们都讨厌官腔，事实上这个下去以后我们再研究研究、那个务必要落到实处

18、.等等诸如此类，令人感到无比假大空。场面话，谁都会，可关键在于别人愿不愿听。所以，郭公子看来，述职报告必须认真准备、仔细推敲，但那只是在内容上，而非词句优美上，如果把述职报告诗意化了，估计郭公子一干等人该昏昏欲睡了。在警校时候，有个参谋写介绍词，写成各位领导，现在映入您们眼帘的是学员x队警官宿舍，这是一个英雄团队的房间我们的老黄实在按捺不住，说了句：x参谋，您是不是在作诗啊。这个故事，一度和当年我们冬天留校时候，x参谋那句带有川普口音加娘炮气质的点名完毕成为茶余饭后、津津乐道的话题。就像是年轻漂亮的姑娘不用化妆都会让路人多看几眼，而半老徐娘如果浓妆艳抹，诸君都会不自觉说一句老妖怪一个道理。 述

19、职报告尽量口语化、结构要清晰简洁。如果能用朴实的语言深刻表达思想、丰富感情，那才叫真牛。 述职报告该怎么写。 述职报告的写法事实上还是比较简单的，也是分为开头、主体、结尾三部分，重点在于要写好主体这一部分。 一、开头部分怎么写。 开头又叫做引语，这个可长可短。比如郭公子在2021年年终述职报告的引语是这样写的： 自今年7月毕业分配至中队以来，我努力学习，积极工作，认真履行了排长职责，带领本排较好地完成了各项任务。现将具体情况报告如下。 又比如为了奠定基调、拉近距离，在2021年度的年终述职报告，郭公子又是这样写的： 在这样的场合述职，对我来说已经不是第一次了，干部述职，对于每个基层干部来讲都是

20、一次检阅和激励。在接到上级有关通知后，我想的最多的不是把今年的工作成绩再罗列一遍，而是调整心态，查找不足，梳理思路，规划下年度计划，把今后的工作做实、做细，能多点贡献、少点遗憾。本着这一想法，我从x个方面向支部、领导及同志们汇报。 总之，写开头就是为了给听者一个大概的印象，并且简明扼要的阐明述职的范围、及年度个人工作开展的情况。 二、主体部分怎么写。 主体部分就是述职报告的中心内容，主要写完成的工作及好的特点、几点收获和体会、存在不足、下步打算几大块内容。因为涉及面广、信息量大，为了充实具体，条理一定要清晰。最好采取分列写。向年终工作的述职报告，就适合采用并列的方式去写，按照干部的德、能、勤、

21、绩、廉顺序去写，一定要把每个方面的情况、成绩、问题写清。 比如在某次述职时候，郭公子写道（节选）： 结合我驻点远、人少、任务重的实际，从狠抓制度落实入手，先后组织全排人员有针对性的学习xx次。1月份，结合xx教育整顿月活动开展了xx专项训练xx课时，有效的提升本排xx能力；3月份，根据总队xx月活动，着力在提升技战术水平上下大力，根据中队训练计划，本排结合自身实际开展了xx、xx等训练；针对xx重难点科目的实施，我们在绝对确保训练安全的基础之上，提高训练标准。全年来，本排圆满完成执勤任务达xx班次，安全无事故的保障飞行训练任务达xx小时。 三、结尾部分怎么写。 有的同志在想，述职报告一定要有结

22、尾部分吗。这个问题，还是看具体情况来定。通常情况下，以上述职报告，如有不足之处恳请领导及同志们批评指正。但是在郭公子看来，有开头就要有结尾。 再看看郭公子写的一个结尾，不是自夸。一个是自然而然的谈了自己所获得的荣誉，另一个是巧妙的表达了对组织、领导的感谢，再一个是谦卑的说了自己的差距： 自任排长以来，我任劳任怨的工作，中队党支部及同志们给予了我极大的肯定与支持。我深知，作为一个基层一线带兵人，每天做的事情很琐碎也很平凡，自己距离一个优秀干部的标准亦是差距甚远。丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。今后我会一如既往的认认真真做事，老老实实做人，把本职工作干的更好。 郭公子本人的述职报告： 和同志们胡吹冒

23、料这么久，有的兄弟就想了，你丫说的是玄玄乎乎的，你敢不敢把你的述职报告给兄弟们看看呢。好吧，我敢写，丫的就看完，自己心里掂量去打多少分吧。 今天有机会向领导和同志们汇报一下自己全面情况，是我的荣幸。下面我结合本年度工作情况向领导及同志们作以汇报： 一、完成的主要工作 （一）加强学习，强化工作能力。 这一年来，一年来，我先后学习了xxxx、xxx、xxx等业务书籍，撰写心得体会10余篇，并在工作中，向正副书记学习统筹协调的工作能力，向其他支委成员学习抓末端落实的招法，向班长骨 干解决实际问题的经验。通过学习使自身理论水平和业务水平有了进一步提高。 （二）立足岗位，全心全意服务全排。 当官不为民做

24、主，不如回家卖红薯.在解决战士实际困难当中能够做到，真心真诚。在战士遇到困难时，能够放下架子主动与战士沟通交流，付诸真诚，促进团结，全年来，召开排务会xx次、有针对性组织所属班长骨干学习xx次、与战士谈心xx次、与战士家长联系沟通xx次，解决战士实际困难xx件；在协调关系上，我注重加强所属班级团结，注重教育班长有大局观、学会补台，学会吃亏，特别是在大项任务来临之时，各班不分你我，从不计较谁多干少干的问题；在业务指导上，我清楚排这一级，属于战术单位，不同于班一级的管理单位，所以在日常工作中解放班长手脚，放心大胆去管理工作，让他们在前面点起火，风风火火的去带兵，我在后面灭掉火，作好他们的后盾，为他

25、们有激情的工作保驾护航。有效履行了职责。 （三）专注本质，提高工作热情。 始终把加强排自建能力作为第一要务，把主要精力放到提高战士完成中心任务的能力上来。坚持利用多种渠道去收集素材资料，把中心工作和思想政治基础捆在一起抓，特别是把疆内敌社情形势引入日常执勤管理教育中，有效增强其针对性和实效性。今年以来，有针对性的组织xx训练xx次、xx训练xx次、实地查寝xx次，并结合排点实际，有针对性组织防袭击训练xx次，确保了排点的安全。 二、存在的不足 俗话说。金无足赤，人无完人在取得成绩的同时，我也还存在着诸多不足：一是在理论学习上还抓得不够紧。平时的理论学习时紧时松，从而使自己的理论素质有所欠缺；二

26、是在本职业务岗位上的能力还有所欠缺；三是工作激情有待于进一步加强，今年一定程度上出现了职业倦怠感. 三、下步努力方向。 回顾总结工作，只是做好了上篇文章针对问题抓好整改，才是做好下篇文章的关键所在一是继续与支部一班人精诚团结齐心协力抓班子带队伍，在提高统筹指挥能力上下功夫。多为战士办实事、办好事。坚持把精力放在提高自身业务素质和部队建设上去，认真总结今年经验教训，切实把排带得让领导放心、让官兵满意，让自己有所获。 二是确保部队内部绝对安全稳定，抓住第三季度阶段重心工作，严格落实各项制度规定和上级指示精神，把各类安全隐患消除在萌芽状态，解决在未发之前，用部队内部的绝对安全向组织交一份合格的答卷。

27、 三是全面提升自身的能力素质，增强党性，发挥党员模范带头作用，调动广大党员工作积极性，同时要认真学习各种理论知识，进一步吃透支部班子工作思路，组织军人委员会这个群众组织开展工作，切实发挥出支部参谋助手作用。 后记： 郭公子历来相信，授人以鱼不如授人以渔的道理。郭公子更愿意做些实实在在能办得到诸位的事情，这几年锦上添花的事情做的太多了，今后郭公子也只做雪中送炭的事情。 备注： 1.参考于军队应用文书写作大全有关解释 2.参考于战略写手一书中的写作思路的培养有关章节 第三篇：对作文批改针对性的一点想法对作文批改针对性的一点想法 在指导学生写议论文，是赞成还是反对“近朱者赤，进墨者黑”的观点时，有个

28、别同学写了篇反对“朱者”不近“墨”的议论文，作者从“近朱者赤，近墨者黑”这个成语谈起，概括了同学交往间存在着“朱者”不近“墨”的四种表现，指出这种情况“对班风、校风建设显然是有害的”；接着说明“提倡墨者近朱也不大可能”；然后讲到先进同学应该团结大多数人；最后提出了使“墨者”改变颜色的可能性，强调“朱者要敢于近墨，乐于近墨”。我对这篇文章的初稿提出了这样的修改意见：“（1）标题是否换成朱者可以近墨。从正面命题，意义更加明显。 （2）文章的主旨要好，但论点不要过于分散，而且分析不足。写作的重点是不是放在先进同学应主动与后进者以至于失足者接近上更有利于展开议论。（3）文章的语言有些教训意味儿，宜婉转

29、一些。（4）要尽量避开一些旧见解，拿出新意见来。”这个同学根据老师的意见，认真地进行了修改，写出了第二稿，题目该成了朱者可以近墨，文章先讲了“朱者”近“墨”的必要性；接着以雷锋、张海迪、朱伯儒的先进事迹为例，证明“朱者近墨而不黑”，而且可以帮助“墨者”变“赤”，论述了“朱者近墨的可能性”；最后的结论与初稿相同。这样一改，内容集中了，分析加强了。同学们看了修改稿后，认为这篇文章“很有现实的针对性，说服力教强。但是对问题的分析还有不足之处。这主要是作者只从一个方面强调了朱者应主动近墨，却没有指出双方都应主动。”教师也对修改稿提出了意见：“（1）认真琢磨一下同学们提出的意见，防止论述的片面性。（2）

30、除了举出一些有说服力的例子作论据，还可以打一点生动的比方，使说服深入浅出。（3）标题改为朱者要乐于近墨者似乎更好些，态度更为积极。”于是这个同学又将作文改了一遍，第三稿题目改成了朱者要乐于近墨，文章的论述变的全面了，还用了个比喻来说明“朱者近墨而不黑”的原因，增强了生动性。我对这篇作文的定稿又写了段评语“这是一篇立意正确而又富有新意的议论文。它的题目直接揭示了论点，言简意赅，旗帜鲜明。近墨者黑，朱者为使自己不遭染黑，最好不要近墨- 这种观点，几乎被视作当然之理了；但作者偏不以为然，她针对现实生活中的某些朱者不肯近墨的倾向，用辨证的观点展开议论，较好地阐明了近墨未必黑的道理，提出一个朱者乐于近墨

31、的主张，和世俗的成见唱了一个反调。这个反调是符合客观规律的，站得住脚的。作者持论公允，不偏执一端。分层论证，摆事实，讲道理，令人信服。 我们在上面详细引用的这个事例生动地说明了。语文教师一定要针对学生的具体作文进行具体的分析，才能写出中肯的，使学生信服的批语，引导学生将文章写好。 第四篇：对教材的一点建议与想法对初中数学教材的处理意见及想法 哈尔滨市新阳中学吴尚军 我参加教学工作多年，下面我谈一下对教材中的一些问题处理意及想法。 首先对教材编排的一点想法与建议。教材中相似三角形一章安排的位置不好，不利于解决数学问题，它应该安排在在全等三角形一章之后圆之前。相似三角形一章内容，它是解决其他问题的

32、基础，在圆一章中有很多利用三角形相似来证明角相等，对应边成比例来求线段长度的。而恰恰圆安排在九年级上册，相似三角形安排在九年级下册，这样学习完圆后，圆中许多问题研究不了，如利用相似三角形求线段的长求角等这一部分问题解决不了，知识之间脱节，不利于学生解决综和问题，我还认为全等三角形与相似三角形结合在一起讲效果会更好，相似比为1两个三角形全等，相似比不为1两个三角形相似，这样安排两章之间联系紧密，知识便于梳理，知识运用自如，符合学生认知规律。 其次是初高中之间的知识衔接不好，一元二次方程根与系数的关系与因式分解中十字相乘法内容在初中没讲，只是选学，而且高中又没有单独编排内容，在初中解应用题运用一元

33、二次方程去求解时，十字相乘法解方程速度是最快的，优于其它方法，教师教学中提倡这种解法，但教材把最好的东西丢掉了，丢掉的这块内容也不利于高中函数的学习，高中一年级学生在学习高中函数及一元二次不等式等内容时有的学生不会用十字相乘法，存在知识盲点。我认为十 字相乘法与一元二次方程根与系数的关系两节内容在初中数学教材上应作为重点内容进行学习，不应作为选学内容，还有习题量安排应多一些丰富一些。所以，将一元二次方程根与系数关系、十字相乘法作为重点内容学习不容忽视。 再次是课本中习题设计不合理，不利于学生巩固知识。数学作业可以发现学生的学习情况，反映课堂教学的效果。练习作业对提高学习成绩很重要的一个环节。对

34、学生的学习情况，反映课堂教学的效果。练习作业对提高学习成绩很重要的一个环节。对学生的知识巩固起重要作用。在整个初中阶段每节内容中，课堂及课外的练习偏少，有时一节课的练习只有一题，。例如九年级上册第24章圆，第1课时教学圆，第2课时教学垂直于弦的直径，凡教完第1节的老师都会有疑惑布置什么练习呢。要不要留点作业。书后没有像回事的题可选用。教材对于圆的这部分知识内容的处理过于简单了其实这部分内容及随后的如圆心角、圆周角等知识，是学习圆的有关知识的基础，着急是不行的。刚入门的学生自主探究不出那么多对其以后进一步学习至关重要的知识，教材中仅在练习中设了两个小学生都能信口答上的题，一道题是让学生说出在操场

35、上画一个半径为5米的圆圈的方法，另一道题则是计算树木年轮的游戏题。这样处理教学内容，有点太随意了，书后仅有一道“证明矩形的四个顶点在同一个圆上”的相关题。教完第2课“垂径定理”，书上除了把旧教材上就有的彰显我国古代造桥技术的赵州桥问题改头换面加以利用，此外，再无例题；练习、习题也不多。这样学生不可能得到必要的训练，往后必然 导致学生越来越难学以致学不会，教师也必然越来越难教。我认为课本中应安排的习有针对性的练习题。 以上是我在运用教材过程中的一点体会与想法，如有不当请指正。 第五篇：对写意画教学的一点想法对写意画教学的一点想法 写意小品画教学中，教学时间是非常有限的，在有限的时间内完成教学任务

36、，我觉得应首先解决“写意”的问题而不是强调技法的熟练，让学生在画面上先做到“有笔有墨”。学生能熟练地运用工具，那么技法的熟练与否，就可以在绘画的过程中不断地去体会和揣摩。摒弃过去教学中的旧套路：先学习绘画技法不断地强化技法训练最后临摹范画。抛开单纯的技法训练，强调作品“立意”，只为使学生能体会到这一画种独特的审美情趣和表现特点。 针对我校中学生来说，国画深厚的传统文化底蕴足以使他们躁动的青春变得沉稳。学习时应以感受写意小品画的魅力，传承民族精神为主要任务。初中生不再像小学生一样大胆而且勇于创新，往往在创作中表现得思想拘谨，拘泥于常规不敢大胆创作。有时单纯地会因为怕画不好（或怕同学们笑话）而不敢

37、画，总是在“像”还是“不像”的绘画技术方面考虑较多。从而形成错误的归因，学习时感到无助与失败，最终导致学习兴趣的缺失。所以在确立绘画课题时，我注意从学生自己的生活经验和知识水平出发，让他们选择自己所熟悉的题材内容，大胆运用绘画语言表现自己的所见、所闻与所感。在成画时只需要帮助学生解决在画面上具体描绘什么内容的问题，鼓励启发他们说明自己的想法（立意、构思）和画面的形象设计（即准备在画面上描绘什么物象）。 对中学生来说，我认为熟练掌握笔墨技法非一日之功，也非教学的直接目标，而应在教学中重尝试、重体会、重感受。尤其是应注重激发学生尝试以笔和墨为媒介，通过一定的造型来抒发自己的情感。要让学生在笔墨体验

38、中理解：中国画的艺术观念，既不同于具象的模拟，又不同于抽象的不似，而是结合了画家主客观两方面因素的写意，强调追求艺术表现的自由和画家精神情感的直接抒发。而且离开学生的特定学习条件，如教学课时时数少、学生自身知识水平、年龄小，基础差，而过高的去提出一些专业化的要求，也只能是徒劳。 在小学听课，就发现越是年龄小的学生越比年龄大的学生充满自信，或者可以说是“无知者无畏”。画起画来造型夸张、大胆设色、别有一番韵味在画中。处于青春期的中学生极易感到羞怯、焦虑，自尊心又很强，教学中不正确的引导很容易激起他们的叛逆性格（大不了不学了），相反地正确的引导也会使他们沉迷绘画“文思如泉涌”。所以，在教学中我能做到的就是鼓励再鼓励。在写生和临摹时，总有些不敢动笔的学生，我会以白石老人的一段话“太似媚世，不似为欺世，妙在似与不似之间。”来告诉他们，这个“似与不似之间”就是神韵所在，也是构成小品画的显著特点，当然“形神兼备”更是绘画的最高境界。一幅优秀的画并不是单纯的描绘，而是借助于形象的描绘，表现出对自然、对生活的感受和意愿。所以被描绘的对象只是画家抒情达意的载体。 感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!