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1、执教者执教者:黄海兰黄海兰来宾祥和小学来宾祥和小学 屋屋檐檐 棚架棚架 风趣风趣 装装饰饰 向晚向晚 顺序顺序 照例照例 瞧见瞧见 觅食觅食 捣捣衣衣 率率领领 倘若倘若 归巢归巢 和和谐谐 催眠曲催眠曲 大大丽菊丽菊 鸡鸡冠冠花花 天高地阔天高地阔 月明人静月明人静芍芍药药凤凤仙仙鸡冠花鸡冠花大大丽丽菊菊 乡下人家，不论什么时候，乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。迷人的风景。瓜藤攀爬图瓜藤攀爬图鲜花轮绽图鲜花轮绽图雨后春笋图雨后春笋图鸡鸭觅食图鸡鸭觅食图院落晚餐图院落晚餐图月夜入梦图月夜入梦图独特独特 迷人迷人 图+中心句图图+中心句
2、中心句我们的校园我们的校园百花争艳图百花争艳图操场运动图操场运动图教室学习图教室学习图令人陶醉（中心词）令人陶醉（中心词）乡下人家，不论什么时候，乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道不论什么季节，都有一道独特、独特、迷人迷人的风景。的风景。要抓住中心句、中心词展开写作，要抓住中心句、中心词展开写作，中心句放末尾总结全文。中心句放末尾总结全文。乡下人家，不论乡下人家，不论什么时候什么时候，不论什么季节不论什么季节，都有一道独特、，都有一道独特、迷人的风景。迷人的风景。我们的校园空间顺序：花圃运动场教空间顺序：花圃运动场教学楼学楼时间顺序：季节：春时间顺序：季节：春时候：上学时时候：上学
3、时 放学后放学后逻辑顺序：葱兰花、桃花小鸟逻辑顺序：葱兰花、桃花小鸟同学、老师同学、老师写作方法1、写景的文章可采取、写景的文章可采取“图图+中心中心句句”的结构。的结构。2、写景的文章可以把时间顺序、写景的文章可以把时间顺序、空间顺序、逻辑顺序交叉在一起进空间顺序、逻辑顺序交叉在一起进行写作。行写作。3、要抓住中心句、中心词展开写、要抓住中心句、中心词展开写作，中心句放末尾总结全文。作，中心句放末尾总结全文。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。有些人家还在门前的场地上种儿株花，芍药，风仙，鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
乡下人家黄海兰
