陪孩子终身成长樊登读后感细选70条

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1、陪孩子终身成长樊登读后感细选70条 陪孩子终身成长读后感1这本书是樊登老师融合了他前面所讲的育儿书籍撰写而成的。核心问题有三个点：第一个点我们要为自己为什么，第2个点是要如何教养孩子，第3个点是如何处理和父母的关系。第1个点我们要问自己为什么。我们为什么要这样子对待孩子？原因有两点：一点是人类的进化，人类的进化里有遗传、变异、选择。我们很多时候会遗传父母的一些教导方式，然后投射性的套用在我们的孩子身上。另外一点是我们要如何看待孩子？我们是要用打造汽车一样，用简单的体系，复杂的规那么；还是要用打造花园的方式，用复杂的体系，简单的规那么。第2个点是如何教养孩子？樊登老师说教养孩子需要三根支柱点。一

2、、无条件的爱，我们要用无条件的爱来获取孩子的信任，给予尊重和平安感。二、价值感，塑造孩子的自主能力，提升孩子的自尊水平和自律水平。三、终身成长的心态，让孩子感受学习过程，把困难、挫折当做一种学习。第3点是我们要如何处理和父母的关系。用感激的方式来改善自己跟父母的关系，感激父母给予我们生命，感激父母在有限的资源把我们抚养成人。切记不要给孩子贴标签因为标签会让孩子久而久之认为自己就是那样的人。陪孩子终身成长读后感2这是樊登老师把自己以往看过讲过的，跟育儿有关的书中的观点融合贯穿的一本书，书中有一种育儿法那么，很值得我们学习：第一在孩子做对事情成功的时候，给予二级反应褒扬并说出为什么，这是孩子的价值

3、感增加。第二在孩子做错事情失败的时候，给予孩子无条件的爱，这时孩子的归属感增加。第三无论孩子成功还是失败，做对还是做错，家长都要在事后给孩子培养成长型思维或者说终身成长的心态，这是孩子自我成长的永动机。家长的不打搅给孩子充足的自由选择权在孩子那里，家长只是辅助孩子自主的选择，加上投入的尝试，更能让孩子开展出心灵的体验，更容易获得幸福，从而帮忙孩子找到自己的路并坚持下去。此外家长自己也需要成长性思维不纠结于孩子一时的失误，这样才能更好的给予孩子无条件的爱，通过和孩子一起积极的想方法解决问题，也能更好的给孩子亲身示范什么是成长型思维，成长型思维重视过程，而不是结果褒扬孩子的努力而不是天赋，这样孩子

4、才能更加珍视自己的努力，也更加容易拥有坚毅的品质。一个孩子成长过程中最重要的三行代码，获得价值感，获得归属感，拥有成长性思维。父母育儿过程中最重要的三行代码，孩子做对事二次反应，孩子做错事无条件的爱培养自己和孩子的成长性思维。本书引用了很多国外出名亲子教育书籍中的论点与精华。不仅提到了怎样陪伴孩子成长，而且论述了父母自身如何进阶。我们上一辈的父母，往往更关注孩子的衣食住行。让孩子“长大，也就完成了父母的使命。而随着时代的开展，观念的更替，现在这一代的父母，越来越注重孩子的“教育，如何让孩子适应这个多变的社会，怎样成为一个有用的人，以及如何缓解父母自身的焦虑，本书，都给出了倡议：一、培养父母与孩

5、子之间无条件的爱我们常说，父母对子女的爱是无私的，试问一下，真的是这样吗？我们是不是也会为了让孩子完成某个学习任务，而许以条件？则孩子的学习到底是为了这个“奖励，还是学习本身。我不否认“奖励的确有一定的效果，但，家长本身要认清“奖励并不是最终的目的。真正让孩子成长的，是孩子的“内驱力，而不仅仅是外部鼓励。真正认识到，学习的乐趣，求知的喜悦，才是孩子终身成长的前提条件。二、价值感的重要性“价值感和“归属感让孩子愿意变得更好。每个人生来都有不同的角色，“子女、“父母、“同事、“下级，我们在每一个角色里，被人否认、排斥，都会让我们失落甚至自暴自弃。这就是，所谓的“价值感和“归属感。我们的孩子亦是如此

6、。假设孩子总是在比拟中和挖苦下长大，他的自尊就会被触动，自信就会被打击。并且这种“无用感也会被放大，直到伴随一生。我们要学会如何点亮孩子心中的火焰，而不是浇灭他。当孩子拥有了价值感和自尊心时，他才会成为一个自律而又有自控力的人。三、终身成长的心态我们时常陷入舒适圈，而停止向前。躲避困难，痛恨变化，这就是“固定思维。而面对未来瞬息万变的时代，不仅仅是我们自己，更要培养孩子拥有“成长思维。不要过分纠结于别人对自己的评判，不以一次成败论英雄，将更多的注意力投放在过程中，汲取错误所带来的收获，才能拥有成长性思维。作为父母，更应该多去发现孩子的闪光点，给予他无条件的爱，让孩子认清，学习的过程和动机才是最

7、重要的。另外，父母也要善待自己，积极的去调节自己的情绪，这样才能更好的帮忙孩子成长。“终身成长不仅仅只是一句口号，更是我们终身追求的目标。从我们自己开始改变，我相信，一个成长型父母，定会培养出一个优秀的孩子，并将这种“爱一直传承下去读完一本书以后，大家心中一定是萌生了不少心得，此时需要认真地做好记录，写写陪孩子终身成长读书笔记1最近读了樊登老师的?陪孩子终身成长，整本书综合引用了大量的名家着作，并结合作者自身的无条件的爱归属感与价值感孩子终其一生都在寻找两样东西：归属感与价值感。被无条件爱包裹的孩子自然能找到归属感。价值感决定一个孩子能飞多高。然而价值感不是与生俱来的，孩子需要在体验中不断意识

8、价值，提升价值感。通过无条件的爱，父母要学会作一名导游，不断帮忙孩子发现亮点，同时给予他们一些空间，像游客一样自己去看、自己去探索，在这样一个过程中孩子自己的价值感也会得到提升。面对一个内向的孩子，父母要做的是发现内向性格的长处与优点，而不是竭尽全力去把一个几向的孩子改造成一个外向的孩子。一个有价值感的人，自尊水平也往往会更高。拥有高自尊的孩子，他对自己的评价就会很高，会有很强的自律性，自然能管好自己。终身成长终身成长不仅指孩子需要终身成长，父母更要学会放低姿态，与孩子一起成长。父母对孩子的影响是最大的，孩子一生的学习、行为以及健康状况都建立在与父母极积的、相互回应的、礼尚往来的根底之上。可以

9、说，孩子是父母的“复印件，“复印件上的信息如果有错，一定是“原件出了错。要实现终身成长，首先得学会做一个成长型思维的人，具有良的终身成长的心态，才能把握每一次学习的时机。其次，父母要在与孩子互动过程中培养孩子终身成长。人生的维度是多样化的，我们要注重的过程，而不是结果，应从过程中学习，从经验中学习，通过过程和动机培养孩子成长型心态。陪孩子终身成长读书笔记2这本书是樊登老师融合了他前面所讲的育儿书籍撰写而成的。核心问题有三个点：第一个点我们要为自己为什么，第2个点是要如何教养孩子，第3个点是如何处理和父母的关系。第1个点我们要问自己为什么。我们为什么要这样子对待孩子？原因有两点：一点是人类的进化

10、，人类的进化里有遗传、变异、选择。我们很多时候会遗传父母的一些教导方式，然后投射性的套用在我们的孩子身上。另外一点是我们要如何看待孩子？我们是要用打造汽车一样，用简单的体系，复杂的规那么；还是要用打造花园的方式，用复杂的体系，简单的规那么。第2个点是如何教养孩子？樊登老师说教养孩子需要三根支柱点。一、无条件的爱，我们要用无条件的爱来获取孩子的信任，给予尊重和平安感。二、价值感，塑造孩子的自主能力，提升孩子的自尊水平和自律水平。三、终身成长的心态，让孩子感受学习过程，把困难、挫折当做一种学习。第3点是我们要如何处理和父母的关系。用感激的方式来改善自己跟父母的关系，感激父母给予我们生命，感激父母在

11、有限的资源把我们抚养成人。切记不要给孩子贴标签因为标签会让孩子久而久之认为自己就是那样的人。陪孩子终身成长读书笔记3这是樊登老师把自己以往看过讲过的，跟育儿有关的书中的观点融合贯穿的一本书，书中有一种育儿法那么，很值得我们学习：第一在孩子做对事情成功的时候，给予二级反应褒扬并说出为什么，这是孩子的价值感增加。第二在孩子做错事情失败的时候，给予孩子无条件的爱，这时孩子的归属感增加。第三无论孩子成功还是失败，做对还是做错，家长都要在事后给孩子培养成长型思维或者说终身成长的心态，这是孩子自我成长的永动机。家长的不打搅给孩子充足的自由选择权在孩子那里，家长只是辅助孩子自主的选择，加上投入的尝试，更能让

12、孩子开展出心灵的体验，更容易获得幸福，从而帮忙孩子找到自己的路并坚持下去。此外家长自己也需要成长性思维不纠结于孩子一时的失误，这样才能更好的给予孩子无条件的爱，通过和孩子一起积极的想方法解决问题，也能更好的给孩子亲身示范什么是成长型思维，成长型思维重视过程，而不是结果褒扬孩子的努力而不是天赋，这样孩子才能更加珍视自己的努力，也更加容易拥有坚毅的品质。一个孩子成长过程中最重要的三行代码，获得价值感，获得归属感，拥有成长性思维。父母育儿过程中最重要的三行代码，孩子做对事二次反应，孩子做错事无条件的爱培养自己和孩子的成长性思维。陪孩子终身成长的读后感1这是樊登老师把自己以往看过讲过的，跟育儿有关的书

13、中的观点融合贯穿的一本书，书中有一种育儿法那么，很值得我们学习：第一在孩子做对事情成功的时候，给予二级反应褒扬并说出为什么，这是孩子的价值感增加。第二在孩子做错事情失败的时候，给予孩子无条件的爱，这时孩子的归属感增加。第三无论孩子成功还是失败，做对还是做错，家长都要在事后给孩子培养成长型思维或者说终身成长的心态，这是孩子自我成长的永动机。家长的不打搅给孩子充足的自由选择权在孩子那里，家长只是辅助孩子自主的选择，加上投入的尝试，更能让孩子开展出心灵的体验，更容易获得幸福，从而帮忙孩子找到自己的路并坚持下去。此外家长自己也需要成长性思维不纠结于孩子一时的失误，这样才能更好的给予孩子无条件的爱，通过

14、和孩子一起积极的想方法解决问题，也能更好的给孩子亲身示范什么是成长型思维，成长型思维重视过程，而不是结果褒扬孩子的努力而不是天赋，这样孩子才能更加珍视自己的努力，也更加容易拥有坚毅的品质。一个孩子成长过程中最重要的三行代码，获得价值感，获得归属感，拥有成长性思维。父母育儿过程中最重要的三行代码，孩子做对事二次反应，孩子做错事无条件的爱培养自己和孩子的成长性思维。本书引用了很多国外出名亲子教育书籍中的论点与精华。不仅提到了怎样陪伴孩子成长，而且论述了父母自身如何进阶。我们上一辈的父母，往往更关注孩子的衣食住行。让孩子“长大，也就完成了父母的使命。而随着时代的开展，观念的更替，现在这一代的父母，越

15、来越注重孩子的“教育，如何让孩子适应这个多变的社会，怎样成为一个有用的人，以及如何缓解父母自身的焦虑，本书，都给出了倡议：一.培养父母与孩子之间无条件的爱我们常说，父母对子女的爱是无私的，试问一下，真的是这样吗？我们是不是也会为了让孩子完成某个学习任务，而许以条件？则孩子的学习到底是为了这个“奖励，还是学习本身。我不否认“奖励的确有一定的效果，但，家长本身要认清“奖励并不是最终的目的。真正让孩子成长的，是孩子的“内驱力，而不仅仅是外部鼓励。真正认识到，学习的乐趣，求知的喜悦，才是孩子终身成长的前提条件。二.价值感的重要性“价值感和“归属感让孩子愿意变得更好。每个人生来都有不同的角色，“子女、“

16、父母、“同事、“下级，我们在每一个角色里，被人否认、排斥，都会让我们失落甚至自暴自弃。这就是，所谓的“价值感和“归属感。我们的孩子亦是如此。假设孩子总是在比拟中和挖苦下长大，他的自尊就会被触动，自信就会被打击。并且这种“无用感也会被放大，直到伴随一生。我们要学会如何点亮孩子心中的火焰，而不是浇灭他。当孩子拥有了价值感和自尊心时，他才会成为一个自律而又有自控力的.人。三.终身成长的心态我们时常陷入舒适圈，而停止向前。躲避困难，痛恨变化，这就是“固定思维。而面对未来瞬息万变的时代，不仅仅是我们自己，更要培养孩子拥有“成长思维。不要过分纠结于别人对自己的评判，不以一次成败论英雄，将更多的注意力投放在

17、过程中，汲取错误所带来的收获，才能拥有成长性思维。作为父母，更应该多去发现孩子的闪光点，给予他无条件的爱，让孩子认清，学习的过程和动机才是最重要的。另外，父母也要善待自己，积极的去调节自己的情绪，这样才能更好的帮忙孩子成长。“终身成长不仅仅只是一句口号，更是我们终身追求的目标。从我们自己开始改变，我相信，一个成长型父母，定会培养出一个优秀的孩子，并将这种“爱一直传承下去陪孩子终身成长的读后感3这本书是樊登老师融合了他前面所讲的育儿书籍撰写而成的。核心问题有三个点：第一个点我们要为自己为什么，第2个点是要如何教养孩子，第3个点是如何处理和父母的关系。第1个点我们要问自己为什么。我们为什么要这样子

18、对待孩子？原因有两点：一点是人类的进化，人类的进化里有遗传、变异、选择。我们很多时候会遗传父母的一些教导方式，然后投射性的套用在我们的孩子身上。另外一点是我们要如何看待孩子？我们是要用打造汽车一样，用简单的体系，复杂的规那么；还是要用打造花园的方式，用复杂的体系，简单的规那么。第2个点是如何教养孩子？樊登老师说教养孩子需要三根支柱点。一、无条件的爱，我们要用无条件的爱来获取孩子的信任，给予尊重和平安感。二、价值感，塑造孩子的自主能力，提升孩子的自尊水平和自律水平。三、终身成长的心态，让孩子感受学习过程，把困难、挫折当做一种学习。第3点是我们要如何处理和父母的关系。用感激的方式来改善自己跟父母的

19、关系，感激父母给予我们生命，感激父母在有限的资源把我们抚养成人。切记不要给孩子贴标签因为标签会让孩子久而久之认为自己就是那样的人。陪孩子终身成长的读后感4最近读了樊登老师的?陪孩子终身成长，整本书综合引用了大量的名家着作，并结合作者自身的经验，全面地答复了子女教育这一复杂系统问题。正如书中所叙“不能把孩子当作一辆汽车去组装如果你相信孩子更像有生命的森林，就要允许他用自己的方式成长。你能给予的是阳光、雨露、适当的肥料、陪伴和耐心。最终，他长成的样子一定和你构想的不一样，但一定有惊喜。无条件的爱归属感与价值感孩子终其一生都在寻找两样东西：归属感与价值感。被无条件爱包裹的孩子自然能找到归属感。价值感

20、决定一个孩子能飞多高。然而价值感不是与生俱来的，孩子需要在体验中不断意识价值，提升价值感。通过无条件的爱，父母要学会作一名导游，不断帮忙孩子发现亮点，同时给予他们一些空间，像游客一样自己去看、自己去探索，在这样一个过程中孩子自己的价值感也会得到提升。面对一个内向的孩子，父母要做的是发现内向性格的长处与优点，而不是竭尽全力去把一个几向的孩子改造成一个外向的孩子。一个有价值感的人，自尊水平也往往会更高。拥有高自尊的孩子，他对自己的评价就会很高，会有很强的自律性，自然能管好自己。终身成长终身成长不仅指孩子需要终身成长，父母更要学会放低姿态，与孩子一起成长。父母对孩子的影响是最大的，孩子一生的学习、行为以及健康状况都建立在与父母极积的、相互回应的、礼尚往来的根底之上。可以说，孩子是父母的“复印件，“复印件上的信息如果有错，一定是“原件出了错。要实现终身成长，首先得学会做一个成长型思维的人，具有良的终身成长的心态，才能把握每一次学习的时机。其次，父母要在与孩子互动过程中培养孩子终身成长。人生的维度是多样化的，我们要注重的过程，而不是结果，应从过程中学习，从经验中学习，通过过程和动机培养孩子成长型心态。