全国大学英语竞赛D类

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1、全国大学生英语全国大学生英语竞赛指导竞赛指导（D D类）类）全国大学生英语竞赛简介全国大学生英语竞赛简介I I听力理解听力理解V V翻译翻译词汇结构词汇结构完形填空完形填空阅读理解阅读理解改错改错VIIVII智力测试智力测试VIIIVIII写作写作英英语语竞竞赛赛题题型型全国大学生英语竞赛简介全国大学生英语竞赛简介竞赛时间：竞赛时间：初赛：初赛：2012014 4年年4 4月月1313日日9 9：00001111：0000（星期日）（星期日）包括笔答和听力两部分包括笔答和听力两部分 决赛：决赛：20142014年年5 5月月1818日上午日上午9:00-11:009:00-11:00决赛分两种

2、方式，各地可任选一种：第一种是只决赛分两种方式，各地可任选一种：第一种是只参加笔试，第二种是参加笔试和口试。只参加笔试的学参加笔试，第二种是参加笔试和口试。只参加笔试的学生的决赛成绩满分生的决赛成绩满分(含听力含听力)为为150150分。既参加笔试又参分。既参加笔试又参加口试的学生赛卷的笔试卷分数为加口试的学生赛卷的笔试卷分数为150150分分(含听力含听力)，口，口试卷分数为试卷分数为5050分，满分是分，满分是200200分。分。奖励等级：奖励等级：四个奖励等级：四个奖励等级：特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。二、三等奖通过初赛产生。特等奖和一等奖通过决赛产二

3、、三等奖通过初赛产生。特等奖和一等奖通过决赛产生。生。总获奖比率总获奖比率为参加初赛人数的为参加初赛人数的40%40%，特等奖获奖比率，特等奖获奖比率为为1 1，一等奖获奖比率为，一等奖获奖比率为10%10%，二等奖获奖比率为，二等奖获奖比率为10%10%，三等奖获奖比率为，三等奖获奖比率为20%20%。大学生英语竞赛题型大学生英语竞赛题型 第一部分第一部分 听力理解听力理解Part I ListeningSection A Short Conversation(5)答题策略：答题策略：（1）注意对话的环境和交流的信息：）注意对话的环境和交流的信息：（2）弄清楚对话的意图；）弄清楚对话的意图；

4、（3）把握提问内容；）把握提问内容；（4）善于预期问题；）善于预期问题；（5）排除干扰因素。）排除干扰因素。答题方法：答题方法：首先浏览选项，预期所要提出的问题，然后在带首先浏览选项，预期所要提出的问题，然后在带着问题去听着问题去听,最后排除干扰项作出正确的选择。最后排除干扰项作出正确的选择。Section B Long Conversations题型解读题型解读 两篇长对话，内容均较长，一般每篇在两篇长对话，内容均较长，一般每篇在10-20 10-20 句，句，120-250120-250词之间，词之间，考查考生的短时间记忆能力，考查考生的短时间记忆能力，每每段对话都一个中心议题。段对话都一

5、个中心议题。)答题策略：答题策略：把握住对话的中心思想。在听音之前，考生应抓紧把握住对话的中心思想。在听音之前，考生应抓紧时间浏览，尽可能地预测对话的中心议题，这样对整篇时间浏览，尽可能地预测对话的中心议题，这样对整篇对话的把握。同时，也要关注人物身份或职业，讨论的对话的把握。同时，也要关注人物身份或职业，讨论的问题，时间，地点等细节内容。问题，时间，地点等细节内容。5 news item-5 questions(问题的设计针对新闻的主题思想，主要细节：时间，数字，地点，人物，目的，原因，结果等)Section C News Item题型解读：题型解读：答题策略：答题策略：（1）多关注国内外大

6、事，经常收听英语新闻。VOA，BBC，CNN（2）听懂新闻导语，抓住与答案相关的有用信息。Section D(Note taking-听写填空题听写填空题)信息填空题，考生补全信息（一般为一个词，却多为实词，个别为短语，简易或短小。听两遍。）浏览全文，熟悉生僻词语，了解大意，注意空格前后词语，把握他们之间的意义和搭配关系。听不懂立即放弃，听写时间来不及，可用符号或字母替代，整理时在将词语补充完整。题型解读：题型解读：答题策略：答题策略：共共1515题题,共计共计1010分分,答题时间为答题时间为5 5分钟。分钟。第二部分第二部分:词汇和语法结构词汇和语法结构题型：12道语法和词汇，3道情景会话

7、题。词汇和语法结构测试都有一些无须研读或分析就能正确选出答案，如：词汇，词语搭配，固定短语，固定句型题。不能选出正确答案时，可根据句子结构或句意排除错误信息，确定正确答案。对于情景对话，根据对话内容所提供的信息，回忆，归纳该交流项目常用表达形式或特有的表达形式，排除干扰选项。答题策略：答题策略：出题形式：出题形式：要求考生根据所读材料的内容，从每道题的选择项中选出一个最佳答案，出题形式为多选题(Multiple Choice)；要求考生根据所读材料的内容，对题目中含有空缺的句子补充完整，即complete statements题型；要求考生根据所读材料的内容，简要回答题目所提出的问题，即sho

8、rt answer questions题型；要求考生根据所读材料的内容，然后补全含有空缺的对所给材料的摘要，即summary题型；出题形式：出题形式：要求考生根据所读材料的内容，对题目给出的句子判断正误或判断是否提及，即Yes：NoNot given题型；给出4个段落标题，要求考生根据每段所讲述的内容从这4个标题中找出哪个与之相对应，即Choosing from the headings题型。要求考生将英语阅读短文中2个下划线的句子准确、完整并通顺地译成汉语。第三部分 完型填空考查形式考查形式：（15 个空，每空1分）1.给出首字母补全单词；2.给出词的适当形式填空；3.自由填空。答题策略：答

9、题策略：先通读全文，抓住文章的大意或中心思想这一思想一般包含在由段首主题句，段尾结束语以及各种重复出现的词语交织而成的信息网之中。对于那些上下文关系很小的句内题，可边读边填。对于需要推敲的词，一定要紧密联系上下文，多方面推敲，还要充分考虑上下文的语境。考生在完成填空后，再通读一遍。第四部分 阅读理解 阅读理解由阅读理解由3 34 4篇文章组成，共计篇文章组成，共计2020小题小题,每小题每小题2 2分，共计分，共计4040分。每篇文章配备的题型和题目数量不限，题型灵活多变。备选分。每篇文章配备的题型和题目数量不限，题型灵活多变。备选题型有：简答题，选择题，匹配题，填空题，图表题，表格题，段题型

10、有：简答题，选择题，匹配题，填空题，图表题，表格题，段落大意题，摘要题，是落大意题，摘要题，是/非非/未提及题。未提及题。Section ASection A判断判断TrueTrue和和FalseFalse1.阅读题干，划出定位词。定位词原则：特殊而显 眼。定位词选择顺序：时间、数字、专有名词、名词、动词、形容词副词2.在文章中定位相对应的句子。3.快速阅读该句，做出判断。Section BSection B简答题简答题1.注意题目要求中有关字数的限制。2.划出题干中的定位词。3.根据文章 对应的句子回答。4.所答是所问即可。Section D Section D 选择题选择题细节题，直接阅读

11、题干。第五部分 翻译翻译翻译(Part VII Translation)(Part VII Translation)共共1515题题,共计共计2020分分,答题时间为答题时间为1515分钟。分钟。A A节节 共共5 5小小题题(一一篇篇英英语语文文章章中中选选出出5 5个个句句子子译译成成中中文文),),共计共计1010分。分。B B节节 共共5 5小小题题(翻翻译译句句子子或或句句子子的的一一部部分分，共共5 5个个独独立的句子，将汉语部分译成英文立的句子，将汉语部分译成英文),),共计共计1010分。分。英译汉，要求考生将一般难度的短文中划线句子翻译成汉语。短文主要涉及一些人文或科学话题，

12、考点主要集中在长句和难句上。要求考生不仅要有较好的阅读能力，扎实的汉语基础以及中英文转换能力。汉译英，5个 单句，要求 考生用给出的句型或词组翻译句子，考察语法结构和词组运用知识。题型解读：题型解读：要增加词汇积累，关注专用名词，专业术语和 习惯用语。掌握必要的翻译技巧，采用适当的 翻译方法。例如：増词法，减词法，词类转换法，分译法，合译法等。从句的翻译应遵循以下原则：从句的翻译应遵循以下原则：1）对主语从句或宾语从句，应该先拆开再译。2）注意状语从句在汉语中的位置与在英语中的位置不同。3）同位语从句因为是对前面名词的解释，所以可以用破折号表示。答题策略：答题策略：第六部分 改错1 1考核要求

13、考核要求 要求学生能运用语法、修辞、结构等语言知识识别短文内的语病并提出改正的方法。2 2出出题题形式形式 本题由一篇短文组成，短文中有10行标有题号。该10行每行最多含有一个语误，也可能没有语误。要求学生根据“增添”、“删去”或“改变其中的某一单词或短语”三种方法中的一种，以改正语误。共共1010小小题题，每，每题题1 1分，答分，答题时间题时间建建议议1010分分钟钟左右。左右。共共5题题,共计共计5分分,答题时间为答题时间为5分钟。分钟。第七部分 智力测试 题型包括常识题，计算题，推理题，图形观察题，题型包括常识题，计算题，推理题，图形观察题，猜词题，密码解析题和脑筋急转弯等几种形式。不

14、仅要猜词题，密码解析题和脑筋急转弯等几种形式。不仅要求考生有较高的阅读力，而且要求考生运用逻辑推理，求考生有较高的阅读力，而且要求考生运用逻辑推理，数学运算等综合知识进行推敲，计算，比较等技巧。数学运算等综合知识进行推敲，计算，比较等技巧。主要考查学生的判断、推理、运算、常识以及应变、反应能力。绝对不能在这部分浪费太多时间。相信直觉，做不出就蒙一个选项。因为分值有所增加，所以考前可以适当多做一些类似的题目，找到规律性后，提高得分的可能性很高。答题策略：答题策略：共共2 2题题,共共计计3030分分,答答题题时时间间为为3030分分钟钟。Task I:Task I:应用文；应用文；Task II

15、:Task II:议论文议论文 第八部分 写作Task I(10 marks)Task I(10 marks)应用文评分标准应用文评分标准考核要求：考核要求：应应用文部分主要考用文部分主要考查查考生是否掌握考生是否掌握应应用文的用文的结结构、构、格式，比如称呼、落款、格式，比如称呼、落款、结结束束语语等，是否抓住等，是否抓住试题给试题给出的要点。出的要点。命命题题作文部分主要考作文部分主要考查查考生考生获获取所取所给给材料信息的能材料信息的能力，考生的思辨能力及表达能力等。力，考生的思辨能力及表达能力等。评分标准：评分标准：1.1.本题满分为本题满分为10 10 分。分。2.2.评分时，先根据

16、文章的内容和语言初步确定其所属评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整本档档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整本档次，最后给分。次，最后给分。3.3.词数少于词数少于8080的，从总分中减去的，从总分中减去2 2分。分。4.4.如书写较差，以致影响阅卷，将分数降低一个档次如书写较差，以致影响阅卷，将分数降低一个档次Task I.Task I.应用文写作应用文写作:求职信。求职信。1.1.直接表明写信目的。直接表明写信目的。I Im writing to apply for m writing to apply for the job adve

17、rtised on the job advertised on 2.2.完成要求的所有部分。此题要求写三部分内容。完成要求的所有部分。此题要求写三部分内容。少些会丢分。少些会丢分。评分原则：评分原则：1.1.本题满分为本题满分为20 20 分。分。2.2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整本档次，最后给分。整本档次，最后给分。3.3.词数少于词数少于120120的，从总分中减去的，从总分中减去2 2分。分。4.4.如书写较差，以致影响交流，将分数降低一个如书写

18、较差，以致影响交流，将分数降低一个档次。档次。Task Task IIII(20 marks)(20 marks)应用文评分标准应用文评分标准各档次的给分范围和要求：各档次的给分范围和要求：第四档：第四档：16-2016-20分分完全符合写作格式的要求，覆盖所有内容要点，表完全符合写作格式的要求，覆盖所有内容要点，表达思想清楚，文字通顺，连贯性很好，基本上无词达思想清楚，文字通顺，连贯性很好，基本上无词汇和语法错误。汇和语法错误。第三档：第三档：11-1511-15分分基本符合写作格式的要求，有个别地方表达思想不基本符合写作格式的要求，有个别地方表达思想不够清楚，文字基本通顺、连贯，有少量词汇

19、和语法够清楚，文字基本通顺、连贯，有少量词汇和语法错误。错误。第二档：第二档：6-106-10分分未恰当完成写作格式的要求，漏掉内容要点，表达思想未恰当完成写作格式的要求，漏掉内容要点，表达思想不清楚，文字多处出现词汇和语法错误，影响了对写作不清楚，文字多处出现词汇和语法错误，影响了对写作内容的理解。内容的理解。第一档：第一档：1-5 1-5 分分未完成写作格式的要求，明显遗漏主要内容，表达思想未完成写作格式的要求，明显遗漏主要内容，表达思想紊乱，有较多词汇和语法的重大错误，未能将信息传达紊乱，有较多词汇和语法的重大错误，未能将信息传达给读者。给读者。0 0 分分白卷；作文与题目毫不相关；内容

20、太少，无法评判；所白卷；作文与题目毫不相关；内容太少，无法评判；所写内容无法看清写内容无法看清作文题采用总体评分方法，从内容和语言两个方面作文题采用总体评分方法，从内容和语言两个方面进行综合评判。进行综合评判。就总的印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数就总的印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数目累计扣分。目累计扣分。英语作文基本要求英语作文基本要求1.1.内容要切题内容要切题2.2.能正确表达思想能正确表达思想3.3.意义连贯意义连贯4.4.无重大语法错误。无重大语法错误。应该避免的常见错误应该避免的常见错误p时态时态p主谓语，名词代词，主谓语，名词代词，人称是否一致人称是否一致p修饰语位置是否正确修饰语位置是否正确p代词指代是否清楚代词指代是否清楚p可数名词与不可数名可数名词与不可数名词是否正确词是否正确p冠词是否准确冠词是否准确p句子主谓宾是否齐全句子主谓宾是否齐全p过渡词是否合适过渡词是否合适p词语搭配是否正确词语搭配是否正确p词语是否得当词语是否得当p介词是否正确介词是否正确p词性是否正确词性是否正确p句子主语是否明确句子主语是否明确p一个句子是否确保只有一个句子是否确保只有一个动词一个动词p表达是否符合英语习惯表达是否符合英语习惯