十八邹忌讽齐王纳谏

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1、以铜为镜以铜为镜,可以正衣冠可以正衣冠;以史为镜以史为镜,可以知兴亡可以知兴亡;以人为镜以人为镜,可以明得失可以明得失.”-魏征魏征(唐唐)比干：挖心比干：挖心 商纣王：暴君商纣王：暴君屈原：投江屈原：投江 楚怀王：昏君楚怀王：昏君魏征：死谏魏征：死谏 唐太宗：明君唐太宗：明君 历历史史上上的的谏谏臣臣 封建社会，皇权威威，不可侵犯，封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸而惨遭杀身之祸伍子胥赐剑自伍子胥赐剑自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！邹

2、忌讽邹忌讽 纳谏纳谏战国策 用含蓄的话暗用含蓄的话暗示或劝告。示或劝告。规劝君主、尊长或朋规劝君主、尊长或朋友，使改正错误。友，使改正错误。解题解题兼语句兼语句邹忌进谏邹忌进谏齐王纳谏齐王纳谏讽讽：婉言规劝谏谏：直言规劝 齐王齐王zul战战国国策策是是战战国国时时代代国国别别史史汇汇编编，也也是是一一部部历历史史散散文文总总集集。又又称称国国策策、国国事事，由由汉汉代代刘刘向向编编订订的的。全全书书共共3333篇篇.主主要要记记载载的的是是战战国国时时期期策策士士们们的的言言论论和和行行动动。是是先先秦秦历历史史散散文文中中的的一一枝枝奇奇葩葩,它它对对后后世世史史学学和和后后世世文文学学的的

3、影响极为深远。影响极为深远。战战国国策策（约前（约前7777前前6 6）原名原名更生更生，字字子政子政，沛县（今属江苏），沛县（今属江苏）人。西汉人。西汉经学家经学家、目录学家目录学家、文学家。文学家。刘刘向向 战战国国时时政政治治家家。邹邹忌忌（约约前前385-385-前前319319）战战国国时时齐齐国国谋谋臣臣。以以鼓鼓琴琴游游说说齐齐威威王王，被被任任相相国国，封封于于下下邳邳,称称成成侯侯。劝劝说说威威王王奖奖励励群群臣臣吏吏民民进进谏谏，主主张张革革新新政政治治。历历事事桓桓公公、威威王王、宣宣王王三三朝朝，以以敢敢于于进进谏和善辩著称。谏和善辩著称。邹邹忌忌是是一一个个很很有有作

4、作为为的的君君王王，据据史史载载，他他继继位位之之初初，好好为为淫淫乐乐，不不理理政政事事，后后来来谋谋士士淳淳于于髡髡(kn)(kn)进进谏谏曰曰：“国国中中有有大大鸟鸟，止止于于王王庭庭，三三年年不不飞飞不不鸣鸣，王王知知此此鸟鸟何何也也？”齐齐威威王王听听后后顿顿悟悟曰曰：“此此鸟鸟不不飞飞则则已已，一一飞飞冲冲天天；不不鸣鸣则则已已，一一鸣鸣惊惊人人。”从从此此，齐齐威威王王励励精精图图治治，修修明明政政治，齐国大治。治，齐国大治。齐齐威威王王昳昳 窥窥 间间进进 期期年年 谤讥谤讥 朝朝服衣冠服衣冠 皆皆朝朝于齐于齐 读读准准字字音音 y ykukujijin njjb bnn jj

5、zhzho ochcho o 再读课文 读准句读 理解文意文言文朗读注意点：文言文朗读注意点：1、停停顿顿。段段落落内内部部、句句群群之之间间的的停停顿顿要要长长些些，段段落落之之间间的的停停顿顿又又要要稍稍长长些些。另另有有逻逻辑辑停停顿顿，在在没没有有标标点点符符号号处，为加强语气、阐明观点、表达感情，也应作停顿。处，为加强语气、阐明观点、表达感情，也应作停顿。2、语语速速。议议论论文文和和说说明明文文以以中中速速为为宜宜，其其他他文文体体（如如记记叙叙类类、抒抒情情类类）则则依依据据情情节节的的进进展展和和感感情情表表达达的的需需要要来来安安排排。如如内内容容是是激激动动、欢欢快快、紧紧

6、张张，思思想想感感情情慷慷慨慨激激昂昂、豪豪迈迈奔奔放放时时，语语速速要要相相对对快快一一些些；如如内内容容是是痛痛苦苦、悲伤、低沉、抒情的时候，语速要相对慢一些。悲伤、低沉、抒情的时候，语速要相对慢一些。3、重重音音。朗朗读读时时，句句子子中中的的某某些些词词语语需需要要重重读读，比比如如句句中中作作谓谓语语的的动动词词要要重重读读；表表示示性性状状和和程程度度的的状状语语常常常常也也要要重重读读；表表示示性性状状强强调调的的定定语语要要重重读读；表表示示结结果果或或程程度的补语要重读；疑问代词、指示代词常常需要重读；度的补语要重读；疑问代词、指示代词常常需要重读；4、语气、语调。疑问语气读

7、升调，感叹语气读降调。、语气、语调。疑问语气读升调，感叹语气读降调。邹忌/修/八尺有余，我孰与/城北徐公美？王之蔽/甚矣！此所谓/战胜于朝廷。句读示例 邹忌邹忌修修八尺有余，而形貌八尺有余，而形貌昳丽昳丽，朝朝 服服衣冠，衣冠，窥窥镜镜 谓谓其妻其妻曰曰：“我我孰与孰与城北徐公美？城北徐公美？”其妻曰：其妻曰：“君君美甚美甚，徐公何能徐公何能及及君也！君也！”长，身高长，身高早晨早晨穿戴，穿戴，名名动动照照对对说说固定句式。固定句式。“与与相比，相比，谁更谁更”。孰：副词，谁孰：副词，谁=甚美。太美了甚美。太美了比得上比得上译文：邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（一天）邹忌身高八尺多，形体容

8、貌光艳美丽。（一天）早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，哪一个美？我同城北徐公比，哪一个美？”他的妻子说：他的妻子说：“您您美丽极了，徐公怎么能比得上您呢？美丽极了，徐公怎么能比得上您呢？”城北徐公，齐国之美丽者也城北徐公，齐国之美丽者也。忌不。忌不自信自信，而，而复复问其妾问其妾曰：曰：“吾吾孰与孰与徐公美？徐公美？”妾曰：妾曰：“徐公何能及君也！徐公何能及君也！旦日旦日，客从外来，客从外来，与坐谈与坐谈，问，问之之客曰：客曰：“吾吾与与徐公徐公孰孰美？美？”客曰：客曰：“徐公不徐公不若若君之君之美美也。也。”判断句。

9、标志：判断句。标志：者也。者也。即即“信自信自”。宾语前置宾语前置第二天第二天又又“与与相比，谁更相比，谁更”。孰：副词，谁孰：副词，谁省略句。（邹忌）省略句。（邹忌）与（客）坐谈与（客）坐谈补足音节，补足音节，无意义无意义“与与孰孰”，句式：句式：“与与相相比，谁更比，谁更”及、比得上及、比得上美丽、漂亮美丽、漂亮城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信（比徐城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信（比徐公美丽），因而又问他的妾说：公美丽），因而又问他的妾说：“我同徐公比，哪我同徐公比，哪一个美一个美?”妾说：妾说：“徐公怎么能比得上您呢徐公怎么能比得上您呢?”译文：明日明日，徐公来，徐公来，孰

10、孰视视 之之，自自以为以为不如不如；窥镜而；窥镜而自视自视，又弗如又弗如远甚远甚。暮暮寝寝 而而思之，曰：思之，曰：“吾妻吾妻之之美美我者，我者，私私我也；妾我也；妾之之美美我者，畏我也；客我者，畏我也；客之之美美我者，欲有求我者，欲有求于于 我也。我也。”第二天第二天通假字，通假字，“熟熟”，仔细仔细省略句。（邹忌）省略句。（邹忌）自以为不如（徐公）自以为不如（徐公）以为：以为：认为认为视自视自,宾语前置宾语前置“甚远甚远”太远了太远了在晚上。在晚上。名名状状表顺接，两表顺接，两个动作相连个动作相连以以为美。（认为为美。（认为美）意动用法美）意动用法偏爱，形偏爱，形动动对对又过了一天，徐公来

11、了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上漂亮；再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件事，说：躺着想这件事，说：“我的妻子认为我漂亮，是偏爱我；妾认我的妻子认为我漂亮，是偏爱我；妾认为我漂亮为我漂亮,是害怕我；客人认为我漂亮，是想有求于我。是害怕我；客人认为我漂亮，是想有求于我。”译译文文:之之：用在主谓间，取消用在主谓间，取消句子独立性，不译句子独立性，不译他，指徐公于是入朝见威王，曰：于是入朝见威王，曰：“臣臣诚诚知不如徐公美。臣知不如徐公美。臣之之妻私妻私臣，臣臣，臣

12、之之妾畏臣，臣妾畏臣，臣之之客欲有求于臣，皆以美客欲有求于臣，皆以美于于徐公。今徐公。今齐齐地方地方千里，百二十城，宫妇千里，百二十城，宫妇左右莫左右莫不私王，朝廷之臣莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之之蔽蔽甚矣！甚矣！”实在实在土地方圆土地方圆国君旁边的近臣国君旁边的近臣没有没有因受蒙蔽而不明因受蒙蔽而不明比比 译文:于是邹忌上朝拜见齐威王，说：于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不我确实知道自己不如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我

13、，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您，疆土，一百二十座城池，宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您，朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内的人没有谁不有求于朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内的人没有谁不有求于您：由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！您：由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！”的的的的的的用在主谓间，取消句子独用在主谓间，取消句子独立性，不译立性，不译 王曰：王曰：“善善。”乃下令：乃下令：“群臣吏民，能群臣吏民，能面面刺刺寡寡人之人之过过者，受者，受上上赏；上书谏寡人者，赏；上书谏寡人

14、者，受受中赏；能中赏；能谤讥谤讥于于市朝市朝，闻闻寡人之耳者，受下赏。寡人之耳者，受下赏。”令初下，令初下，群臣进谏，门庭若群臣进谏，门庭若市市；数月之后，；数月之后，时时时时而而间间进；进；期年期年之后，之后，虽虽欲言，无可进者。欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻燕、赵、韩、魏闻之之，皆，皆朝朝cho于于齐。此齐。此所谓所谓战胜战胜于朝廷。于朝廷。对，好对，好当面。名当面。名状状指责指责过失过失上等的上等的“于市于市朝谤讥朝谤讥”介词介词结构后结构后置置使使听到听到满一年满一年偶然偶然即使即使“齐王纳谏齐王纳谏”这件事这件事所说的所说的议论议论市朝，公共场合市朝，公共场合朝见朝见到到集市集市不

15、时，有时候不时，有时候授予授予 王王曰曰：“善善。”乃乃下下令令：“群群臣臣吏吏民民，能能面面刺刺寡寡人人之之过过者者，受受上上赏赏；上上书书谏谏寡寡人人者者，受受中中赏赏；能能谤谤讥讥于于市市朝朝，闻闻寡寡人人之之耳耳者者，受下赏。受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。期年之后，虽欲言，无可进者。问美问美八尺有余，八尺有余，形貌昳丽形貌昳丽我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？吾孰与徐公美？吾孰与徐公美？吾与徐公孰美？吾与徐公孰美？君美甚，徐公君美甚，徐公何能及君也！何能及君也！徐公何徐公何能及

16、君也！能及君也！徐公不若徐公不若君之美也。君之美也。邹忌邹忌比美比美思思美美妻妻妾妾客客私私畏畏求求孰视：自以为不如孰视：自以为不如窥镜：又弗如远甚窥镜：又弗如远甚相貌相貌邹忌比美邹忌比美（开端）皆以美于徐公皆以美于徐公妻私臣妻私臣妾畏臣妾畏臣客求臣客求臣宫妇左右，莫不私王宫妇左右，莫不私王朝廷之臣，莫不畏王朝廷之臣，莫不畏王四境之内，莫不求四境之内，莫不求王王王之蔽甚矣王之蔽甚矣（生活小事）（生活小事）（国家大事）（国家大事）以小见大以小见大类比类比说理说理邹忌讽谏邹忌讽谏（发展）设喻说理，类比推理设喻说理，类比推理三赏三赏上赏：面刺寡人之过者上赏：面刺寡人之过者中赏：上书谏寡人者中赏：上书

17、谏寡人者下赏：谤讥于市朝，下赏：谤讥于市朝，闻寡人之耳者闻寡人之耳者令初下：门庭若市令初下：门庭若市数月之后：时时而间进数月之后：时时而间进期年之后：虽欲言，期年之后：虽欲言，无可进者。无可进者。三变三变齐王纳谏齐王纳谏(高潮）结局结局:除蔽结果除蔽结果四国朝齐四国朝齐战胜于朝廷战胜于朝廷 邹忌的讽谏为什么能成功 多谋忠臣多谋忠臣 贤明君主贤明君主 头脑冷静头脑冷静 有智慧有智慧 目光敏锐目光敏锐 有气度有气度 有自知之明有自知之明 说说 听听 有魄力有魄力善于观察分析事理善于观察分析事理 从谏如流从谏如流 邹邹 忌忌 齐威王齐威王 开始，邹忌向齐王讲了开始，邹忌向齐王讲了一个什么故事？一个什

18、么故事？与徐公比美与徐公比美这是一件家庭小事，邹忌为什么要这是一件家庭小事，邹忌为什么要给齐王讲这件事？给齐王讲这件事？因为宫妇左右私王，因为宫妇左右私王，朝之大臣畏王，四境朝之大臣畏王，四境之内有求于王。王之之内有求于王。王之蔽甚矣。蔽甚矣。希望大王广开言路希望大王广开言路,善于善于纳谏纳谏,让人们敢于说真话，让人们敢于说真话，这样才能实现大治。这样才能实现大治。听了这些话齐王反映如何？听了这些话齐王反映如何？善，乃下令善，乃下令如果邹忌如是说如果邹忌如是说结果会如何结果会如何？因为宫妇左右私王，因为宫妇左右私王，朝之大臣畏王，四境朝之大臣畏王，四境之内有求于王。王之之内有求于王。王之蔽甚矣

19、。蔽甚矣。希望大王广开言路希望大王广开言路,善于善于纳谏纳谏,让人们敢于说真话，让人们敢于说真话，这样才能实现大治。这样才能实现大治。来人，把这无礼的家伙给我拖下去砍了！心悦诚服地接受与勃然大怒地要人脑袋，为什么会产生这两种截然不同的结果？当然是因为我运用了讽谏技巧！邹氏讽谏秘技：不不动动声声色色，巧巧设设陷陷阱阱由由已已及及人人，婉婉言言相相劝劝攻攻心心术术，投投其其所所好好阅读下文，从多个角度阐发自己的观点。阅读下文，从多个角度阐发自己的观点。薛谭学讴于秦青，未尽秦青之技，自谓薛谭学讴于秦青，未尽秦青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢。抚尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢。抚节悲歌，

20、声振林木，响遏行云。薛谭乃谢节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终生不敢言归。求反，终生不敢言归。讴：唱歌。讴：唱歌。郊衢：城外的道路。郊衢：城外的道路。抚节：弹奏乐器。抚节：弹奏乐器。遏：阻止阻拦遏：阻止阻拦 谢：道歉。谢：道歉。文本链接文本链接 三读课文 鉴赏品味：比较：比较“三问三问”、“三答三答”有何不同？有何不同？“我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？”“吾孰与徐公美？吾孰与徐公美？”“吾与徐公孰美？吾与徐公孰美？”“君美甚，徐公何能及君也？君美甚，徐公何能及君也？”“徐公何能及君也。徐公何能及君也。”“徐公不若君之美也。徐公不若君之美也。”对象不同对象不同身份不同身份不同语气

21、不同语气不同不著一字，尽显风流。不著一字，尽显风流。明确：妻的回答明确：妻的回答语气十分肯定，表现了妻对他由衷语气十分肯定，表现了妻对他由衷的喜爱、爱恋之情溢于言表。的喜爱、爱恋之情溢于言表。邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮，但答话语气程度有何差别？徐公漂亮，但答话语气程度有何差别？妾的回答妾的回答，少了，少了“君美甚君美甚”一句，一句，“徐公何能及君徐公何能及君也？也？”表现了表现了地位低微地位低微的妾的的妾的畏怯心理，言语拘谨畏怯心理，言语拘谨。客人的答话客人的答话，“徐公不若君之美也。徐公不若君之美也。”语气平淡，语气平淡，表现出一种应酬、逢迎

22、的态度。表现出一种应酬、逢迎的态度。法师：尽形寿，不近色，汝今能否法师：尽形寿，不近色，汝今能否？智深：能。智深：能。法师：尽形寿，不沾酒，汝今能否法师：尽形寿，不沾酒，汝今能否？智深：能。智深：能。法师：尽形寿，不杀生，汝今能否法师：尽形寿，不杀生，汝今能否？智深：智深：（犹豫了）（犹豫了）法师法师（高声催问）（高声催问）尽形寿，不杀生，尽形寿，不杀生，汝今能否？汝今能否？智深：智深：知道了。知道了。鲁提辖三拳打死郑关西，鲁提辖三拳打死郑关西，为了逃避官府的追捕，只为了逃避官府的追捕，只得削发为僧。剧中有这样得削发为僧。剧中有这样一段台词：一段台词：要鲁智深不近女色，不饮酒，他能做到，但要他

23、不惩要鲁智深不近女色，不饮酒，他能做到，但要他不惩杀世间的恶人，实在难办。杀世间的恶人，实在难办。“知道了知道了”，法师面前过得，法师面前过得了关，又不违背自己的本意，真是两全其美。了关，又不违背自己的本意，真是两全其美。思考一：思考一：邹忌在什么前提下邹忌在什么前提下“讽讽”齐王的？齐王的？三问三问思考二思考二：对于某一个事件或者史实，我们可以从各种角对于某一个事件或者史实，我们可以从各种角度进行思考，引发不同的看法。请你从文中选一个角度度进行思考，引发不同的看法。请你从文中选一个角度进行思考，发表看法。进行思考，发表看法。三答三答三思三思三比三比三赏三赏三变三变面对妻、妾与客的赞美，邹忌态

24、度如何面对妻、妾与客的赞美，邹忌态度如何？邹忌邹忌“入朝入朝”是如何是如何“讽讽”齐王的？齐王的？纳谏的结果如何？纳谏的结果如何？整齐美整齐美角度角度启示启示 2、邹忌自知不如、邹忌自知不如3、妻妾皆美邹忌、妻妾皆美邹忌4、邹忌规劝齐王、邹忌规劝齐王1、齐王纳谏除蔽、齐王纳谏除蔽 广开言路才能富国安民广开言路才能富国安民 谈话要讲究方法技巧谈话要讲究方法技巧 人贵要有自知之明人贵要有自知之明对讨好恭维话要警惕对讨好恭维话要警惕委婉含蓄委婉含蓄点到为止点到为止达达芬芬奇奇在在从从师师学学艺艺之之初初，老老师师便便让让他他画画鸡鸡蛋蛋，日日复复一一日日地地画画，这这让让达达芬芬奇奇觉觉得得乏乏味味

25、之之极极。老老师师告告诫诫他他：“即即使使是是同同一一个个鸡鸡蛋蛋，只只要要换换一一个个角角度度去去看看它它，形形状状便便立立刻刻不不同同了了。”达达芬芬奇奇听听懂懂了了老老师师的的话话，也也理理解解了了老老师师的的良良苦苦用用心心，于于是是埋埋头头画画鸡鸡蛋蛋，苦苦练练基基本本功功，终终于于成成了了大大器器。齐景公酷爱打猎，非常喜欢捉野兔的老齐景公酷爱打猎，非常喜欢捉野兔的老鹰。烛邹不当心，让一只老鹰逃走了。鹰。烛邹不当心，让一只老鹰逃走了。景公大发雷霆，命令将烛邹推出去斩首。景公大发雷霆，命令将烛邹推出去斩首。晏子走上公堂，怎样进谏才救得了烛邹晏子走上公堂，怎样进谏才救得了烛邹？交际拓展

26、齐景公好杀。有个帮他养鸟的叫烛邹的不齐景公好杀。有个帮他养鸟的叫烛邹的不小心把鸟放跑了。景公很生气，召集有司小心把鸟放跑了。景公很生气，召集有司要杀他。晏子说要杀他。晏子说:“烛邹有三项大罪，请烛邹有三项大罪，请让臣把它们列举出来再杀他。让臣把它们列举出来再杀他。”景公说好。景公说好。于是晏子将烛邹喊到景公面前列举，说于是晏子将烛邹喊到景公面前列举，说:“烛邹，你为主公养鸟却放跑了鸟，这烛邹，你为主公养鸟却放跑了鸟，这是第一条罪；你使我们的国君因为你的缘是第一条罪；你使我们的国君因为你的缘故杀人，这是第二大罪；你使诸侯听说我故杀人，这是第二大罪；你使诸侯听说我们的国君重鸟却怠慢国士，这是第三大

27、罪。们的国君重鸟却怠慢国士，这是第三大罪。”数落结束，晏子请命要杀烛邹。景公赶数落结束，晏子请命要杀烛邹。景公赶忙说忙说:“不要杀，我听教导了。不要杀，我听教导了。1、朝朝服衣冠，服衣冠，2、吾妻之、吾妻之美美我者，我者，私私我也。我也。3、能、能面面刺寡人之刺寡人之过者过者4、受、受上上赏赏5、闻闻寡人之耳者寡人之耳者早晨，名词作状语早晨，名词作状语认为认为美，形容词意动用法美，形容词意动用法偏爱，形容词作动词。偏爱，形容词作动词。当面，名词作状语当面，名词作状语头等的，方位名词作形容词头等的，方位名词作形容词使使听到，动词使动用法。听到，动词使动用法。词类活用词类活用课后积累课后积累朝朝服

28、衣冠服衣冠入入朝朝见威王见威王能谤讥于市能谤讥于市朝朝皆皆朝朝于齐于齐朝朝吾吾孰孰与徐公美与徐公美徐公来，徐公来，孰孰视之视之孰孰早晨早晨朝廷朝廷泛指公共场合泛指公共场合朝见朝见谁，哪一个谁，哪一个仔细仔细一字一字多义多义旦旦旦辞爷娘去，暮宿黄河边旦日，客从外来岂若吾乡邻之旦旦有是哉信誓旦旦私私吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也宫妇左右莫不私王燕王私握臣手曰修修邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼外结好孙权，内修政理天明，早晨天明，早晨第二天第二天天天天天诚恳的样子诚恳的样子私人私人偏爱偏爱私下私下长长修建修建整治整治诚诚帝感其诚臣诚知不如徐公美今诚以吾众诈自称公子扶苏于于有求于我美于徐公能谤讥于市朝

29、皆朝于齐方方今齐地方千里，百二十城有朋自远方来，不亦乐乎方欲行，转视积薪后，一狼洞其中真心，真诚真心，真诚的确，确实的确，确实表假设，如果表假设，如果介词，向介词，向介词，比介词，比介词，在介词，在介词，到介词，到方圆，纵横方圆，纵横地方地方才，刚刚才，刚刚1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不不自信自信”到到“暮寝而思之暮寝而思之”，反映出他怎样的品质，反映出他怎样的品质?答：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静答：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。（围绕思考，能正视自己。（围绕“有自知之明，善于思有自知之明，善于思

30、考考”）2、针对邹忌、针对邹忌“我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？”的问题，妻、的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里？说明不同在哪里？答：相同点：赞扬邹忌比徐公美；答：相同点：赞扬邹忌比徐公美；不同点：妻子热情赞扬邹忌，反映了妻的偏爱不同点：妻子热情赞扬邹忌，反映了妻的偏爱（如（如“君美甚，徐公何能及君也！君美甚，徐公何能及君也！”）；）；妾在家中妾在家中的地位卑微，因为怕，回答比较敷衍的地位卑微，因为怕，回答比较敷衍（如（如“徐公何徐公何能及君也能及君也”）；）；客因为他的主要目的是有事相求，客因为他的主要目的是

31、有事相求，所以回答用了一个陈述句，比妾的反问句，语气更所以回答用了一个陈述句，比妾的反问句，语气更轻轻（如：（如：“徐公不若君之美也徐公不若君之美也”）3、邹忌认为、邹忌认为“王之蔽甚矣王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的原因是什么？请用自己的话简要概括。的话简要概括。答：因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于答：因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。王），不可能听到真实的情况。4、邹忌是怎样说服齐王的、邹忌是怎样说服齐王的?答：一是以切身经历设喻答：一是以切身经历设喻,指出妻指出妻,妾妾,客美我的不同原因客美我的不同原因是私臣是私臣,畏臣畏臣,有求于臣

32、有求于臣.二是把家事同国事类比二是把家事同国事类比.拿齐王拿齐王的地位同自己做比较的地位同自己做比较,指出指出”宫妇左右宫妇左右有求于王有求于王”最后得出最后得出”王之蔽甚矣王之蔽甚矣”的结论，使齐王接受纳谏的结论，使齐王接受纳谏.)5、“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。王之蔽甚矣。”在表达上的有什么作用？在表达上的有什么作用？答：使用排比句，营造了一种步步逼近的语势，一环扣答：使用排比句，营造了一种步步逼近的语势，一环扣一环，给人

33、以无可辩驳的感觉，有力地论证了中心论点。一环，给人以无可辩驳的感觉，有力地论证了中心论点。（从语势与论证关系上谈即可）（从语势与论证关系上谈即可）8、“此所谓战胜于朝廷此所谓战胜于朝廷”中的中的“此此”指代什么？指代什么？“战胜于朝廷战胜于朝廷”的意思是什么？的意思是什么？答：答：“此此”指代指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。这种情况。“战胜于朝廷战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵是指内政修明，不必用兵就能使别的国家畏服。就能使别的国家畏服。9、俗话说：、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳

34、，齐威王痛快地接受。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了你怎样看待这一问题？了你怎样看待这一问题？答：劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人答：劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见，又希要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见，又希望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。忠言未必逆耳。10、请简要分析文中两个人物的形象特点。、请简要分析文中两个人物的形象特点。答：答：A邹忌：（邹

35、忌：（1）能保持清醒的头脑，发现问题并分析）能保持清醒的头脑，发现问题并分析思索；（思索；（2）在政治上有除弊革新的责任感，敢于坚）在政治上有除弊革新的责任感，敢于坚持真理；（持真理；（3）有善于运用能启发人、使人容易接受）有善于运用能启发人、使人容易接受的方式，摆事实，讲道理，说服对方。的方式，摆事实，讲道理，说服对方。B、齐威王：心胸宽阔，气度宏大，知错能改的贤、齐威王：心胸宽阔，气度宏大，知错能改的贤明君主。有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大明君主。有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的决心。的决心。11、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运用、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运

36、用这些方法有什么好处？这些方法有什么好处？答：（答：（1）细节描写、对话描写、心理描写。）细节描写、对话描写、心理描写。（2）有力地表现了人物的内心世界和性格特点。有力地表现了人物的内心世界和性格特点。12、臣子劝谏君主是有一定的进谏艺术的，、臣子劝谏君主是有一定的进谏艺术的，你认为邹忌讽谏齐王获得成功的原因是什么你认为邹忌讽谏齐王获得成功的原因是什么？从中你受到什么启发？从中你受到什么启发？答：（答：（1）巧妙设喻，委婉劝谏，使齐王从中）巧妙设喻，委婉劝谏，使齐王从中受到启发后明白了事理，愉快地接受了他的受到启发后明白了事理，愉快地接受了他的劝谏。（劝谏。（2）启示：在人际交往中，要尊重对）启示：在人际交往中，要尊重对方，语言要委婉，方法要得当。方，语言要委婉，方法要得当。