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1、九年级思想品德专题复习教案课题： 落实科学发展观实施可持续发展战略学习目标：1、知道我国的人口、资源、环境等国情状况。 2、了解计划生育、节约资源、保护环境的基本国策。 3、树立可持续发展的意识。重 点：落实科学发展观，实施可持续发展战略难 点：落实科学发展观学法指导：归纳法、讲授法、启发式教学法等。教 具：多媒体展示。 新课导入 ：（教师）提问：1、请谈一谈你对我国人口问题的认识？2、请谈一谈你对我国环境问题的认识？3、请谈一谈你对我国资源问题的认识？（学生）回答，教师补充（出示图片资料）回答导入课题。教学过程：一、落实科学发展观，实施可持续发展战略的背景。 人口的剧增 资源的短缺 环境的恶
2、化 生态的危机二、科学发展观，可持续发展。1、科学发展观含义：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。 第一要义：发展核 心：坚持以人为本根本方法： 统筹兼顾2、可持续发展含义：既满足当代人的需求，而又不损害 后代人满足其需求的能力的发展。要求：人类与自然和谐相处,认识到自己对自然,社会和子孙后代应负的责任.实质：科学的发展观3、坚持科学发展观，走可持续发展战略的新举措。国家： 实行计划生育、坚持节约资源和保护环境的基本国策。（三个国策） 建设资源节约型、环境友好型社会。（两个社会） 以经济建设为中心，发展循环经济、绿色经济。（一个中心，两个经济） 坚持科教兴
3、国、人才强国和依法治国战略，加大科技和教育的创新，提高资源利用效率，严惩浪费资源、破坏环境的行为。（三个战略）社会： 树立经济与人口、资源、环境和谐发展的意识，在全社会倡导文明的消费方式。 加强宣传、教育、管理力度，增强公民责任意识，使生态文明观念在全社会牢固树立。青少年： 从小树立科学发展观，循环利用资源，保护环境的责任意识。 树立生态文明的观念，养成文明健康的生活方式。 落实环保行动，从我做起，从身边小事做起。（如批评建议权、监督权，参与活动等）。 三、落实环保行动，做具有生态文明素质的中学生。（教师出示材料）：学生结合实际小组讨论回答问题。（教 师）：归纳小结四、时政热点探究。（教师出示热点材料）：学生讨论解答（教师）：归纳解疑五、知识整合。六、归纳小结。通过本节课的复习，我们更加认识到我国面临着严峻的人口、环境、资源形势，为了正确解决经济发展同人口、环境、资源之间的关系，我国必须落实科学发展观，实施可持续发展战略，让我们每个青少年积极行动起来，爱护环境，珍爱生命，节约资源，从我做起，从现在做起！
以人为本科学发展
