北魏孝文帝改革1

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1、专题三 北魏孝文帝改革东东汉汉羌羌匈奴匈奴鲜卑鲜卑羯羯氐氐晋武帝晋武帝司马炎司马炎北魏北魏刘宋刘宋北北方方南南方方魏魏蜀蜀吴吴西晋西晋东晋东晋十六国十六国北魏北魏宋齐梁陈宋齐梁陈东东汉汉隋隋朝朝魏晋南北朝（220589）北朝（北朝（439年-581年）南朝（南朝（420年-589年）北周北周魏晋南北朝时期的历史线索和时代特征政治上政治上，魏晋南北朝时期是我国历史上长期魏晋南北朝时期是我国历史上长期分裂割分裂割据据的时期。的时期。军事上军事上，北方北方的割据势力之间、民族之间，的割据势力之间、民族之间，战争频战争频繁繁。经济上经济上，江南地区得到开发，南北经济趋于平衡，江南地区得到开发，南北经济

2、趋于平衡，为经济重心的南移达下基础。为经济重心的南移达下基础。民族关系上民族关系上，北方少数民族和汉族依次向北方少数民族和汉族依次向南迁南迁徙徙，是是民族大融合民族大融合时期。时期。5 5、文化上文化上，文学科技艺术继续发展，文学科技艺术继续发展，佛教得到进一佛教得到进一步传播，成为中国传统文化的重要组成部分，社会上的步传播，成为中国传统文化的重要组成部分，社会上的反佛教斗争也时有发生。反佛教斗争也时有发生。一、孝文帝改革的背景四点 一、一、鲜卑族拓跋部兴起与发展鲜卑族拓跋部兴起与发展西汉时发源于大兴安岭北部地区西汉时发源于大兴安岭北部地区魏晋以来逐渐南迁游牧至山西和内蒙魏晋以来逐渐南迁游牧至

3、山西和内蒙古一带古一带386386年拓跋圭年拓跋圭(道武帝道武帝)建立魏国建立魏国4 4439439年拓跋焘年拓跋焘(太武帝太武帝)统一黄河流域统一黄河流域阅读课本思考：阅读课本思考：A A、北魏统一黄河流域有怎样的积极、北魏统一黄河流域有怎样的积极影响？影响？北魏统治者是怎样实行汉化政策，推动了封北魏统治者是怎样实行汉化政策，推动了封建化进程建化进程?B B、孝文帝改革前面临哪些社会矛盾？这些社会矛盾、孝文帝改革前面临哪些社会矛盾？这些社会矛盾是怎样产生的？不改革会造成怎样的后果？是怎样产生的？不改革会造成怎样的后果？C C、冯太后在孝文帝改革中发挥了怎样的作用？、冯太后在孝文帝改革中发挥了

4、怎样的作用？D D、孝文帝为什么能在之后的改革中学习汉族先进文、孝文帝为什么能在之后的改革中学习汉族先进文化？化？统一黄河流域，初步结束北方的分裂割据局面，社统一黄河流域，初步结束北方的分裂割据局面，社会环境较为安定，社会生产发展，民族融合加强会环境较为安定，社会生产发展，民族融合加强1 1、阶级矛盾尖锐：、阶级矛盾尖锐：1 1）政治上实行宗主督护制）政治上实行宗主督护制 2 2）赋税制度上的混乱）赋税制度上的混乱2 2、民族矛盾激化：民族歧视和民族压迫、民族矛盾激化：民族歧视和民族压迫3 3、人民起义不断，社会动荡不安，沉重打击北魏的统治、人民起义不断，社会动荡不安，沉重打击北魏的统治（1

5、1）冯太后临朝听政，掌握实，）冯太后临朝听政，掌握实，积极推动北魏统治者学积极推动北魏统治者学习汉族先进文化，培养孝文帝学习汉文化习汉族先进文化，培养孝文帝学习汉文化（2 2）孝文帝精通汉族文化）孝文帝精通汉族文化材料一：材料一：“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”:在战在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏。民族歧视和压迫的政策导致民族矛盾激化民族歧视和压迫的政策导致民族矛盾激化材料二材料二:孝文帝孝文帝“雅好读书雅好读书,

6、手不释卷手不释卷,五经五经之义之义,览之便讲览之便讲,学不师受学不师受,探其精奥。史传百家探其精奥。史传百家,无不该涉。无不该涉。善谈善谈左左老老，尤精释义。才藻富赡，好为文章，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字也，不改一字”。以上材料说明孝文帝在哪些方面的造诣？有何影响？以上材料说明孝文帝在哪些方面的造诣？有何影响？孝文帝精通诸子百家、儒家经典，有深厚的中国传孝文帝精通诸子百家、儒家经典，有深厚的中国传统文化底蕴。统文化底蕴。促进他后来推行汉化政策改革；加速了北方少数民族促进他后来推行汉化政策

7、改革；加速了北方少数民族封建化的进程；有利于民族融合。封建化的进程；有利于民族融合。孝文帝改革的过程（孝文帝时期）o前期：时间：前期：时间：471-490o主持：冯太后主持：冯太后o重点：侧重建新制重点：侧重建新制o后期：时间：后期：时间：490-499o主持：孝文帝主持：孝文帝o重点：侧重汉化政策重点：侧重汉化政策孝文帝改革的内容三个方面七点（政、经、社）思考：思考：均田制的主要内容有哪些？均田制的主要内容有哪些？北魏何以有那么多的土地可以支配？能够实行北魏何以有那么多的土地可以支配？能够实行均田制的前提、目的是什么？均田制的前提、目的是什么？3政府分配给农民政府分配给农民的土地是不是全部归

8、农民所有？的土地是不是全部归农民所有？4均田制的实施均田制的实施对社会产生什么影响？对社会产生什么影响？材料：材料：诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人二十亩，诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人二十亩，牛一头，受田三十亩，老免及身没则还田牛一头，受田三十亩，老免及身没则还田 初受田者，男夫给二十亩，课种桑五十株；桑田皆为世初受田者，男夫给二十亩，课种桑五十株；桑田皆为世业，身终不还。业，身终不还。资治通鉴资治通鉴均田制前提：政府掌握大批无主荒地目的：保证政府收入，缓和社会矛盾内容：政府把控制的土地分配给农民（露田-国家所有；桑田-农民所有），农民向政府承担一定的徭役杂税性质：封建国家土地所有制影响：

9、A、遏制土地兼并，B、北方经济恢复发展，C、有利于国家征收赋税徭役，D、均田制对后代田制有很大影响，先后为北齐、北周、隋、唐所沿用，施行时间长达三百多年。这一制度的选择、推行为中国封建鼎盛时期的出现奠定了雄厚的物质基础。2、租调制oA、背景：在赋税制度上的混乱，赋税制度上“纵富督贫，避强侵弱”，导致广大农民负担沉重，苦不堪言。oB、始于：曹魏oC、含义：o租：成年男子每年向官府缴纳一定量的谷物，叫作“租”；（田赋-亩）o调：缴纳定量的绢或布，叫作“调”；（户调）o庸：服徭役的期限内，不去服役的可以纳绢或布代役，叫作“庸”。oD、内容：受田农民承担定额租调，一夫一妇每年纳粟2石、调帛或布1匹。丁

10、男还要负担一定的徭役。3整顿吏治o请阅读课文，思考：o北魏孝文帝为什么非常重视对官吏的治理？他采用了什么方法整顿吏治？效果如何？o整顿吏治o原因：吏治腐败，影响经济收入，激化阶级矛盾o内容：俸禄制、任期考核制o影响吏治改善，缓和阶级、民族矛盾，巩固政权农民负担减轻，有利于发展生产。o4、三长制o1、宗主督护制：北魏前期地方基层统治方式上实行宗主督护制，宗主在政治上都是一些大大小小的割据势力，宗主控制下的包荫户多数没有户籍，他们只为宗主的私家人口，任凭宗主剥削和奴役，国家不得征调亦不能干预。（有一定奴隶制残余性）o2、内容：五家设邻长，五邻设里长，五里设党长o3、作用：将强对人民控制5、迁都洛阳

11、o请阅读课文，思考：o北魏孝文帝为何要迁都洛阳？o他采用了什么方法最终达到目的？o迁都的作用是什么？迁都洛阳o原因o政治：旧都保守势力强大，阻挠改革o经济：经济落后，粮食供应困难o军事：北方柔然威胁o地理：偏居塞上，经略中原困难o目的：接受汉族先进文化，减少改革阻力；根本目的是加强对黄河流域的统治o作用：为孝文帝革除旧俗的改革提供了地理环境和文化氛围o投影：o洛阳地理位臵优越，农业经济发达，交通便利，且为数朝之都（东周、东汉、曹魏、西晋曾定都于此），素来是中原的政治、经济、文化中心。因为当时南齐的国力较弱，迁都洛阳还便于举兵南下，实现孝文帝南北统一的愿望。6、革除旧俗：o仿汉制、穿汉服、说汉话

12、、用汉姓、与汉族联姻、接受汉文化。材料一：材料一：“（太和）十有八年（太和）十有八年.革衣服之制革衣服之制不得以北俗之不得以北俗之语语,言于朝廷言于朝廷,若有违者若有违者,免所居室。诏迁洛之民死葬河南免所居室。诏迁洛之民死葬河南,不不得还北得还北.于是代人南迁者于是代人南迁者,悉为河南洛阳人悉为河南洛阳人.九月庚年九月庚年,六宫六宫及文武尽迁洛阳及文武尽迁洛阳.”-魏书。高祖纪下魏书。高祖纪下材料二材料二思考：思考：1 1、据材料并结合所学知、据材料并结合所学知识概括孝文帝促使鲜卑识概括孝文帝促使鲜卑“汉化汉化”的主要措施。有何影响？的主要措施。有何影响？2 2、在学习汉族典章制度上孝文、在学

13、习汉族典章制度上孝文帝又进行什么改革？帝又进行什么改革？1）促进了鲜卑人对汉族文化的认同）促进了鲜卑人对汉族文化的认同2）得到汉族地主阶级支持，）得到汉族地主阶级支持，3）推动了政权向汉族王朝统治模式转化）推动了政权向汉族王朝统治模式转化4）促进了民族大融合）促进了民族大融合尊儒崇经，兴办学校尊儒崇经，兴办学校恢复汉族礼乐制度恢复汉族礼乐制度采纳汉族封建统治制度采纳汉族封建统治制度1、北方经济恢复发展，促进经济的发展表现：o农业：荒地得到开垦，粮食产量提高，人口增加，耕作技术提高，畜牧业发达。o手工业：民间和官办手工业发展快，绢布产量增加且工艺精湛，北方青瓷出现o商业：洛阳出现许多大市场，货源

14、充足，交易活跃，对外贸易达西方国家北魏洛阳城（洛阳的繁盛）o北魏迁都洛阳后，对洛阳加以扩建，东西20里，南北15里，“十万九千户”，约60万人口，是这一时期世界范围内最大的城市。该城以里坊制度布局管理，其格局为隋唐长安城、洛阳城所仿效。2、推动北魏政权封建化，巩固统治。o迁都洛阳、革除旧俗、与汉族地主联姻、尊儒崇经，兴办学校、恢复礼乐制度采纳汉族封建统治制度等对北魏的政治生活乃至整个中国历史产生了深远影响3、民族大融合是指不同民族之间不同生产方式、风是指不同民族之间不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透，是民族之间的自然融合。民族融和渗透

15、，是民族之间的自然融合。民族融合既包括少数民族汉化的过程，又有汉族合既包括少数民族汉化的过程，又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。这是中国历对少数民族优秀文化的吸收。这是中国历史上的进步现象。由于中国古代历史上汉史上的进步现象。由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明显高于其他少数民族，族的经济文化水平明显高于其他少数民族，因此历次民族融合均以汉族为核心发生。因此历次民族融合均以汉族为核心发生。1、从、从经济经济角度讲，民族融合就是少数民角度讲，民族融合就是少数民族由族由游牧经济游牧经济转向转向农耕经济农耕经济的过程；的过程；2、从、从文化风俗文化风俗角度讲，民族融合就是角度讲，民族融合就是少少数

16、民族汉化数民族汉化的过程；的过程；3、从、从整体整体社会发展角度讲，民族融合就社会发展角度讲，民族融合就是是少数民族封建化少数民族封建化的过程。的过程。民族大融合的原因（途径）：民族大融合的原因（途径）：政治因素：政治因素：国家分裂或战乱，民族迁国家分裂或战乱，民族迁徙、杂居、兼并战争。徙、杂居、兼并战争。阶级因素：阶级因素：在各族人民联合反抗统治在各族人民联合反抗统治者压迫的斗争中。者压迫的斗争中。经济因素：经济因素：少数民族由游牧生活转向少数民族由游牧生活转向农业生活的封建化过程中。农业生活的封建化过程中。统治者政策因素：统治者政策因素：开明的民族政策、开明的民族政策、汉化政策、汉化政策、

17、“和亲和亲”、“册封册封”。友好交往友好交往 中国民族融合的几个高潮中国民族融合的几个高潮o1 1、三国至南北朝、三国至南北朝o2 2、五代十国、五代十国o3 3、元朝、元朝认识：认识：中国历史上凡是入主中原建立政中国历史上凡是入主中原建立政权的少数民族，无论统治初期农牧文化权的少数民族，无论统治初期农牧文化冲突何等激烈，他们最终都必然采取汉冲突何等激烈，他们最终都必然采取汉化的政策，这是一个不以人的主观意志化的政策，这是一个不以人的主观意志为转移的客观规律。由于汉族文化处于为转移的客观规律。由于汉族文化处于领先地位。在中原建立上层建筑的少数领先地位。在中原建立上层建筑的少数民族政权就必然要适

18、应当地封建的经济民族政权就必然要适应当地封建的经济基础，于是，少数民族封建化就不可避基础，于是，少数民族封建化就不可避免的发生了。只有这样，才能巩固其对免的发生了。只有这样，才能巩固其对中原地区的统治中原地区的统治“野蛮的征服者总是被他们所征服野蛮的征服者总是被他们所征服民族的较高文明所征服。民族的较高文明所征服。”四、如何评价北魏孝文帝改革四、如何评价北魏孝文帝改革o1、改革性质性质：是冯太后和孝文帝自上而下上而下掀起的一次改变北魏社会面貌的封建化改革运动封建化改革运动o2、改革实质实质：封建化、加速民族融合封建化、加速民族融合，落后民族被先进的民族所同化。o3、改革意义意义：A、北方经济恢

19、复发展，促进经济的发展B、推动北魏政权封建化，巩固统治C、促进北方民族大融合，为重新走向国家统一奠定了基础。D、顺应历史发展的趋势，冲破保守势力、接受先进文化，大力推行改革，他是中国古代杰出的政治家、改革者。o4、改革局限局限：改革不加选择，全盘汉化改革不加选择，全盘汉化，没有继承本民族优秀文化传统，导致日后北魏的衰落。导致日后北魏的衰落。1 1、列举商鞅变法、孝文帝改革中在风俗习惯方、列举商鞅变法、孝文帝改革中在风俗习惯方面的改革措施面的改革措施,并谈谈你对改革社会风俗的认识并谈谈你对改革社会风俗的认识?2 2、商鞅变法、孝文帝改革中有关土地分配的内、商鞅变法、孝文帝改革中有关土地分配的内容

20、，并指出其性质的不同容，并指出其性质的不同认识：认识：1）改革社会风俗习惯有利于革除陋习，推）改革社会风俗习惯有利于革除陋习，推动社会进步动社会进步2）配合政治和经济等方面的改革，有）配合政治和经济等方面的改革，有利于推动改革的深入发展利于推动改革的深入发展3）在社会风俗的变革中要注意对传统文化习俗的）在社会风俗的变革中要注意对传统文化习俗的有益部分的保留，避免绝对化有益部分的保留，避免绝对化商规定废井田，开阡陌，按军功授爵，实质是推行商规定废井田，开阡陌，按军功授爵，实质是推行土地私有制土地私有制孝推行均田制，国家把无主荒地分配给农民耕种，孝推行均田制，国家把无主荒地分配给农民耕种，受田者要

21、交租、服役，实质上是推行土地国有制受田者要交租、服役，实质上是推行土地国有制北朝动物纹锦北朝动物纹锦 北魏商业、手工业北魏商业、手工业和文化发展的再现和文化发展的再现露天大佛是云冈石窟的代表作品，露天大佛是云冈石窟的代表作品，它是第它是第2020窟的主佛，为释迦坐像，窟的主佛，为释迦坐像，高高13.713.7米，石质坚硬，保存完好米，石质坚硬，保存完好 云冈石窟十五窟北壁雕像云冈石窟十五窟北壁雕像 云冈石窟现存大小石窟云冈石窟现存大小石窟252252个，个，石造像石造像5100051000余尊，石雕面积余尊，石雕面积1800018000多平方米。多平方米。洛阳龙门石窟洛阳龙门石窟1（2003上

22、海卷）（北魏孝文帝）上海卷）（北魏孝文帝）“初谋南初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。外谋南伐，其实迁也。旧人怀土，多所情。外谋南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惧南征，无敢言者，于是定都洛阳不愿，内惧南征，无敢言者，于是定都洛阳”。上述材料说明的问题，不包括（。上述材料说明的问题，不包括（）A孝文帝对迁都的困难估计不足孝文帝对迁都的困难估计不足B北魏王朝的保守势力很强北魏王朝的保守势力很强C孝文帝借南伐之令行迁都之实孝文帝借南伐之令行迁都之实D南伐与迁都都有阻力南伐与迁都都有阻力A2 促使北魏实施均田制的直接原因是（促使北魏实施均田制的直

23、接原因是（）A民族融合的趋势民族融合的趋势B政府与宗主争夺农户政府与宗主争夺农户C南北对峙的形势南北对峙的形势D汉族地主阶级的要求汉族地主阶级的要求B3 下列评论中，不适合北魏均田制的是（下列评论中，不适合北魏均田制的是（）A均田制促进了荒地的开垦均田制促进了荒地的开垦B农民未从中获得实际的好处农民未从中获得实际的好处C官僚地主土地并未受到触动官僚地主土地并未受到触动D土地占有不均情况依然存在土地占有不均情况依然存在B4 商鞅变法与北魏孝文帝改革获得成功的商鞅变法与北魏孝文帝改革获得成功的根本原因是（根本原因是（）A顺应历史发展的趋势顺应历史发展的趋势B得到最高统治者的支持得到最高统治者的支持

24、C促进中国社会的封建化促进中国社会的封建化D符合人民群众的要求符合人民群众的要求A 材料一材料一(485年孝文帝下诏年孝文帝下诏)富强者并兼山泽富强者并兼山泽,贫弱者望决一廛贫弱者望决一廛(屋舍屋舍)，致令地有遗利，民无余，致令地有遗利，民无余财，或争亩畔以亡身，或因饥馑以弃业。而欲财，或争亩畔以亡身，或因饥馑以弃业。而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉天下太平，百姓丰足，安可得哉!今遣使者今遣使者,循行循行州郡，与牧守州郡，与牧守(官职官职)均给天下之田均给天下之田 劝课农劝课农桑，兴富民之本。桑，兴富民之本。材料二材料二 (490年年)主畿主畿(京师平城京师平城)之内，颇为之内，颇为少雨，关外

25、诸方，禾稼仍茂。少雨，关外诸方，禾稼仍茂。一岁未收，一岁未收，未为大损。未为大损。材料三材料三 正光正光(521年年)以前，时惟全盛，户口以前，时惟全盛，户口之数，比夫晋之数，比夫晋(西晋西晋)之太康，倍而已矣。之太康，倍而已矣。材料四材料四(正光以后正光以后)四方多事，加以水旱，四方多事，加以水旱，国有不足，预折国有不足，预折(预先折算预先折算)天下六年租调而征天下六年租调而征之，百姓怨苦，民不堪命之，百姓怨苦，民不堪命(北魏分裂于北魏分裂于534年年)。魏书魏书 有的史学家认为，北魏的衰落根源于孝文帝有的史学家认为，北魏的衰落根源于孝文帝“深慕华风，锐意模仿改革深慕华风，锐意模仿改革崇尚文治之崇尚文治之风，消灭雄武之风风，消灭雄武之风”。请根据以上材料，概。请根据以上材料，概括北魏孝文帝实施均田制的原因、结果，以括北魏孝文帝实施均田制的原因、结果，以及北魏后期的情况，说明上述观点是否正确。及北魏后期的情况，说明上述观点是否正确。(1)原因：为解决因豪强兼并土地引起的百姓贫饥流亡问题，稳定北魏统治，孝文帝下令均田，以农为本。(2)结果：农业发展，编户增加。(3)后期：为解决财政困难，政府预征六年租调，加重对农民的剥削，使阶级矛盾尖锐。(4)孝文帝推行均田制，促进了北魏社会经济的发展；北魏衰落是对建化的统治阶级与农民阶级矛盾发展的结果，而非崇尚文治，消灭雄武之风所致。