六年级语文《一夜的工作》教案.doc

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1、六年级语文一夜的工作教案六年级语文一夜的工作教案六年级语文一夜的工作教案1 教学目的：1.学会生字词，能区分“阅读”与“审阅”、“询问”与“咨询”、“简单”与“简朴”。2.有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。3.理解课文内容，理解周总理一夜工作的情景，体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。重点:理解周总理一夜工作的情景，体会周总理的工作辛苦、生活简朴。难点:体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。第一课时一、导入新课，激发情感1.师有感情地诵读有的人第一节2.导入新课：这两句诗有些深奥，不过，学了一夜的工作(板题)，同学们一定会理解这两句诗的意思的。3.介绍作者何其

2、芳，介绍周总理的身份及有关课文的资料。二、初读课文1.指名读课文，学习字词。2.分段，概括段意。3.再读课文，画出点明中心的句子三、重点深究第二段1.默读课文，分别画出表现周总理劳苦和简朴的重点语句。相机出示有关的语句。2.我走进总理的办公室。这是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。(理解“陈设”、“极其”、“如此而已”，体会“一个”、“不大”，“两张”、“小”、“一盏”。强调了陈设极其简单。高大的宫殿式的房子，与极其简单的摆设形成了鲜明的比照，说明总理的生活极其简朴)3.值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上，总理

3、让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好象并没有因为多了一个人而增加了分量。(工作的繁重与食物的简单形成鲜明的比照。这不仅表现了周总理生活极其简朴，也进一步突出了总理的劳苦，读起来令人感到周总理形象高大，品德感人)4.指导学生朗读这两局部，体会总理的高尚品质。四、布置作业：1.有感情的朗读课文。2.搜集有关周总理的故事，讲给大家听。第二课时一、复习作者是怎样记叙周总理生活简朴的，你有什么感受。二、继续学习第二段学生说出感受最深的语句，并谈谈自己的理解。相机出示1.总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室

4、去睡一觉，到时候叫你。”“一叠”，数量词，一堆的意思。“一尺来高”，说明文件之多。短短的一个夜晚，要批阅一尺来高的文件，说明周总理工作非常繁忙、紧张，工作量很大。2.“他一句一句的审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是阅读一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我这是写周总理审稿的情形。“阅读”是大概的看。周总理不是“阅读”，而是一句一句的审阅。说明周总理对每句话都认真考虑，充分反映了周总理审阅文件的严肃认真，一丝不苟。联络前面可以想象的那“一尺来高的文件”，也是这样审阅完的。说明总理一夜工作多么辛劳!一

5、夜的时间批阅完了“一尺来高的一叠文件”，也说明总理工作效率很高3.喝了一会茶，就听见公鸡喔喔的叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”“喝了一会茶”，说明休息时间非常短。“公鸡喔喔的叫明了”，表示天亮了。再联络课文前面的内容，周总理让作者去睡觉，自己一直在批阅文件，叫醒作者后又用了“相当长的时间才审阅完”这最后一篇稿子，如今刚喝了一会茶，天就亮了。说明周总理工作了整整一夜，工作时间多么长啊!工作到天亮才休息，下午又要“参加活动”，可见周总理是日以继夜的工作，工作劳苦。4、指导学生有感情地朗读这一局部，并体会周总理的品质。三、学习课文第三段1.自

6、由朗读，谈谈读后的感想。2.“每个夜晚都是这样工作的”是由“一夜的工作”而联想到的。总理这一夜的工作是他一生工作的缩影。四、总结全文1.默读全文，考虑文章主要讲了什么?中心思想是什么?2.老师总结：写好作文的根本要求是写出真情实感。要做到这一点，首先要注意抓住生活中感受最深的事来写，对于一夜的工作来讲，能亲眼见到周总理一夜的工作，这是作者生活中感受最深的一件事，令他刻骨铭心，不能忘怀。在写事的时候，要带着感情写，把自己的感情融进去，边叙事边抒情，这样写出来的文章就会真切感人五、练习选适宜的词语填在下面的括号里。词：简便、简单、简朴、简陋、简练课文(简单) 设备(简陋) 生活(简朴)穿戴(简朴)

7、 方法(简单) 摆设(简单)房屋(简陋) 操作(简单) 语句(简练)陈设(简陋) 内容(简练) 问题(简单)六、板书设计：工作量大审阅认真 工作劳苦一夜的工作 工作时间长陈设简单夜餐简单 生活简朴六年级语文一夜的工作教案2 【想一想】在回家的路上，我不断地想着，并且对自己说：“这就是我们_的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”1、从课文的哪些地方可以看出周总理工作是多么劳苦？提示：1从工作时间上看：“我今晚上”“就听见公鸡哦哦地叫明了。”2从工作量上看：“总理见了我，指着写字台上厚厚的一叠文件说：我今天晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”3从工作态度上看：“他一句

8、一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的阅读，而是一边看一边在思索，有是停笔想一想，有时还问我一两句。”2、课文哪些描写表现了总理简朴的生活？提示：1“我走进他的办公室。这是高大的宫殿式的房子。”说明因陋就简。2“室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。”说明陈设简单。3“两杯热腾腾的热茶，一小碟花生米花生米并不多好似并没有因为今夜多了一个人而增加分量。”说明生活简单。【做一做】1、模拟审阅周总理一夜的工作一定给你留下了深入的印象。总理审阅文件时的认真和严谨，是他最迷人的风采。“他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他

9、不是普通的阅读，而是一边看一边在思索，有是停笔想一想，有时还问我一两句。”让我们也像总理审阅文件一样以严谨的态度，认真细致地“审阅”一份你的“文件”。这份文件可以是一篇文章，一那么报道，一篇自己或同学的习作等。希望你在审阅中有新的发现，新的成长！2、走近总理“人民的总理爱人民，人民的总理人民爱。”这是千千万万的人民群众对_总理的高度评价。你是否愿意走近这位人民的好总理，更多的理解他的作为，感受他的魅力？那么，就去搜集有关周总理的故事，然后伙伴之间互相交流一下。【读一读】【写一写】本文的作者因为工作的原因，偶尔间看到了周总理一夜的工作，感慨万千，想要对全世界说“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。你们见过这样的总理吗？”我们因为作者的一篇一夜的工作，真切的感受到了周总理工作的劳苦，生活的简朴。我们还通过其他的途径知道了周总理许多令人敬仰的事迹。你心中是否也有一份感慨？请以我想说为题写一写自己心中的冲动和感慨。第 8 页 共 8 页