2023年八年级班务工作总结13篇

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1、2023年八年级班务工作总结13篇八年级班务工作总结1本学期我担负八年级一班的班主任，作为一个班主任，我尽自己最大的气力做好自己的份内工作，本着对每位学生负责的看法，完成了本学期的班主任教化教学工作。现总结以下：一、思想教化在初二这个情窦初开的年龄，学生思想都起先困难起来，由于觉得自己已长大，所以很轻易出现叛逆心理，所以，对学生进行思想教化是有必要的。首先，要做到了解每位学生的家庭、性情，留意学生的思想动态，把握学生的行为表现。重视劝服教化，以理服人，常常关切问候他们，让学生了解到老师是真心关切他的。当学生出错的时候，肯定要弄清晰事情的来龙去脉，再进行有效的谈心教化。学生自尊心都很强，假如不分

2、青红皂白的指责，学生很轻易起逆反心理，不利于班主任工作的绽开。利用全部的机会向学生进行思想品德教化，增加集体观念，培育其高尚情操，构成一个遵守纪律、团结向上、生气蓬勃的班集体。二、好习惯养成方面充分发挥班干部的带头作用，要求班干部在自习时间带头学习，其他学生在班干部的带动下也不自觉得学习了，培育学生良好的学习习惯。利用班会和其他空余时间，讲授纪律、法制法律等有关学问，对不遵守课堂纪律的、不完成作业，乃至有与老师顶撞的行为，对同学进行换位思索的教化，让学生在检讨中得以束缚自己，培育自己良好的行为习惯。利用班会和其他时间，给学生讲一些典型事例，或让学生讲，师生一起探讨，并进行分析哪些做法是可取的，

3、哪些又是不行取的，培育学生正确的.人生观和价值观。三、刚好与家长联系常常与家长联系，让家长在第一时间了解到学生的学习状态和思想改变，争取做到家校联手，刚好解决学生的学习题目和思想题目。四、刚好和任课老师沟通常常和任课老师沟通，询问学生的课堂表现和作业完成状况，刚好把握学生的思想改变状况，并对学生进行谈心教化。同时主动协作各任课老师管理学生，并一起探讨教化学生的方法，向其他各位老师学习先进的管理班级方法和教化学生阅历。八年级班务工作总结2一学期以来，在学校领导的正确领导和热忱的帮助下，班级工作取得了一些成果。我主要是用耐性和细心去培育学生的自信念、责任心和爱心。总结如下：一、培育学生的自信念自信

4、即坚信自己的力气，信任能实现自己的志向，是取得胜利的重要精神支柱，也是影响个体对待挫折的一个重要因素。 很难想象，一个没有自信念理的人能够克服困难，勇往直前。，良好的自信念理，对一个人成就事业非常必要。有一句教化名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对将来、对所要做的事情充溢信念。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词“我能行”、“我的目标肯定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”假如每一个学生都有这样的心态，确定能不断进步，成为全面发展的好学生。然而，事实上有相当数量的孩子缺乏自信念，缺乏上进的志气。长此以往，很

5、难振作起来，成为一个被自卑感覆盖着的人。不但会延迟进步，甚至可能自暴自弃、破罐破摔，那将是很可怕的。我们班的薛中强是一个特殊自卑的男孩，常常指自己不好。我在同学面前常常表扬他的进步。他在班级负责地面卫生，我常常表扬他负责好，有责任心，在同学们的帮助和激励下，他变得比较有信念了。二、培育学生的责任心责任心是人对某一详细事务的主动关注和心理投入，它往往外化为对某一负担的承任和对某一任务的主动行为。责任心不仅是一种心理品行，也是一种道德素养和实力要素。养成学生肯定的责任心，是教化跨世纪人才的须要，是为祖国培育敢于面对将来挑战、勇于担当历史重任的合格建设者的须要。广阔老师和家长都普遍感到，当今的学生缺

6、少责任心，详细表现在：做事不投入，不论公事私事，都不太仔细；有头无尾或虎头蛇尾；有些学生虽然爱好广泛，但干什事都不用心，只讲三分钟热度，不能做到爱一行、干一行就要把它做好学好；在集体活动的参加上，不热心，不出勤不出力，相互推诿，美基名曰：“把机会让给别人”，这在一些学习尖子身上表现尤为突出，他们只顾读书，什么也不愿参与，集体观念淡薄，个别学生甚至有着极严峻的自私心理。八年级班务工作总结3本学期由于学校领导的信任，我担当八年级1班的班主任工作。通过一学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不简单。现将我班一学期来所做的班务工作状况在此作一个简洁的总结。一、思想上高度重视，严抓学生

7、的日常行为规范，培育良好的学习习惯。班主任工作是比较琐碎、繁杂的，须要面面具到，我总是不厌其烦、耐性工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深化了解每一位学生的基本状况，驾驭学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，

8、并依据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。二、仔细按时完成学校布置的各项任务。从一起先我就非常重视，做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教化。有疑难、有问题时，刚好向有阅历的班主任请教处理方法，平常也常常向有阅历的老师讨教阅历和方法。留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教化。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，严格要求学生，并留意通过活

9、动增加班级凝合力。三、重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合实力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到很委屈。我得知状况后，马上深化学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了

10、整个班集体在工作，希望同学赐予理解和支持。之后我还特地召开班干部会仪，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并激励他们接着努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强。但是，由于本人阅历不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，我将期接着努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。八年级班务工作总结4一、一学年来的工作状况：1

11、、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育。我首先选择一些得才兼备、责任心乐意为同学服务的学生担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，激励他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作实力。2、深化了解学生，多和学生沟通。常常去寝室查看，和学生沟通，刚好了解学生的思想、学习和生活状况，以便对学生进行有针对性的教化。3、加强与家长的沟通。我常常与家长取得联系，争取主动作好合力教化工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状

12、况等，特殊是有紧急状况时（如学生未到校上课）我会刚好和家长取的联系，弄清晰状况。有时路过顺便到学生家中了解状况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。二、心得体会：1、班风的培育与建设班风，是大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标记。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一样，融为一体。要培育良好的班风，就要：（1）培育学生对班级的归属感和团体感我所担的班是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，所以我信任这样的班级，不会是一个差班。我在接任八（1

13、）班班主任之前就为同学们写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿望，让他们对班充溢信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是八（1）班的学生。并且在以后的日子里适时的赐予激励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。（2）重视课外活动一个班想要有凝合力，就要利用不同的机会让他们做一样的事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在篮球竞赛时，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些须要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他

14、们而感动。2、学生基础的提升对于这个班级我是一位半路班主任，初一时由于管理不力，让许多学生渐渐染上不良陋俗，学习也变得松散，对自己要求不严，一个原来还不错的班级到初一学年结束时，在同年级的班级中无论是行为养成教化还是学习成果本身都已经滑至中偏下等，可以说我来接手时几乎是要从头再来，因为学生也要重新接受我，有一段适应时间。我也对班级状况和学生本身的状况不了解，我教的是英语，这个科目相对要特别一点，通过近两个周的视察，我发觉学生的基础较差，导致成果提不起来，也不稳定，鉴于此，摆在我面前的首要任务就是夯实学生的基础，然后才能开展后面的工作。除此之外还要尽快了解学生的状况，包括个人状况和家庭状况，并刚

15、好召开家长会。通过一年来的努力，最终看到了进步，学生成果总体有了提高，成果好的从起先的六七非常涨到了九十多分，班级纪律和学生行为养成方面也有了很大转变。当然这样的收获必定是建立在艰辛付出的基础上的，上一个学期几乎整个学期都用来抓纪律了，班上出了许多麻烦事，但就是这些事才能让你学到许多阅历，渐渐变的更成熟，老练。当班主任很辛苦，但也很充溢，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满意感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的宝贵。几十人编成一个班，

16、并不能说这个班就是班集体。只有具备了正确的政治方向，坚毅的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的班集体。为了形成良好的班集体，我做了以下几个方面的工作。一、选拔班干部，培育主动分子选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的主动分子，是班主任的助手，能刚好沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教化和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。 因此，我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯

17、定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教化。我平常留心视察发觉和培育了一些主动分子，扩大了先进面，让新发觉的主动分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。我这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本事，为将来社会培育更多的有组织实力和管理实力的人才。二、不断提出新的共同的奋斗目标，找寻鼓舞学生前进的力气班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着

18、共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充溢信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。 新学期起先，为了协作学校抓好清洁卫生，我在班里进行了一屋不扫何以扫天下的演讲竞赛活动，以及组织学生学习了公民意识与臣民意识一文，使学生相识到学校是我家，细心爱惜她帮助学生树立主子翁意识，把爱护校内清洁卫生变成一种自觉的行动。 为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间沟通，评出做得最好的同学赐予激励。 临进元月，初二学生将有五科要会考，随后还要进行期未统考，学习任务特别坚艰难，为了防止部分同学因跟不上而泄气，我刚好给他们讲了会考的意义及其重要性，让他们将主要

19、精力放在会考学科中，争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了“送会考迎统考，优异成果献给父老”的奋斗目标。使学生一鼓作气，顺当通过统考。三、形成正确的集体舆论，培育优良班风集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的言论和看法。它以争论、褒贬等形式确定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标记。它以无形的力气帮助班主任影响和教化学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力气要有效得多。正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班

20、主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我详细采纳了以下一些方法。1、有意识、有安排地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。2、运用典型事例，进行表扬和指责。3、运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣扬正确的舆论，批驳错误的舆论。4、常常性地有安排地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。5、组织好班会。班会是对学生进行教化，过民主生活，参加管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教化学生要严格遵守；引导学生

21、分析探讨班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作安排，总结班级工作；探讨班级成员共同关切的问题；定期的时事教化；处理偶发事务等等。八年级班务工作总结5在过去的半年中，我和我的学生共同努力，创建了班风正、学风浓，情意深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。一、 学生学习生活习惯方面：良好习惯，常抓不懈。有人作过这样的比方：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培育学生良好的品德起着极其重要的

22、作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教化的好材料：（1）是中学生日常行为规范二十条；（2）是学生礼仪常规。我就以此为教化突破口，培育学生良好的行为习惯。其间，制定了一套以中学生日常行为规范和学生礼仪常规为中心的，以学校的规章制度和学生的实际状况为动身点的班规。有了班规的约束，学生的自觉性有了很大的提高。二、德育教化：敬重师长，关切同学，明是非，行仗义。教育学生对亲人与挚友要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的时间对学生进行德育教化，其中以开展班会课为主。为了使学生能有更强的组织实力，班会课实行班干与同学轮番主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由学生策划。这样，学生的主动

23、性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，学生的才能也得以施展，也增加了学生间的相互了解。本学期主要开展的班会主题有做合格的中学生，感恩的心，书籍人类进步的阶梯，同学知多少，我的志向，我心目中的高校生活等。三、学习方面：紧抓学习，注意方法引导。上个学期我们班的学生在期考中成果一般，这让我很焦急。不知道是哪方面出了问题，因为任课老师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的。我们班的纪律也是整个年级中相对好的。各方面都没有出什么问题，为什么成果会比别班的差呢？在放假期间我仔细回想一个学期来的点点滴滴，开学时我从家里找来了许多学习资料，比如初中生、英语阅读及数理化课个辅导等，放到教室作为学生

24、的课个阅读材料，另外我还帮学生订了数理化辅导报。在日常生活中我还注意课外作业的检查，每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成状况。最终在期中考试时我们班的学习有很大的提高，而且物理从年级最终一名上到全年级第一名，数学也进步极大，历史优秀率比两个试验班还高。所以，当班主任以实际行动向学生表明学习是学生最重要的任务时，学生也会提高学习方面的意识，成果也就会提高了。四、注意班主任言行对学生的影响：身先士卒，示范引路。苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的仿照性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最干脆最生动地影响着学生。因此，

25、为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动捡起这点吧，在每次上课进教室后，首先视察地上有无纸屑，如若发觉，我就会先走过去把纸捡起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台起先上课。在平常的早读晚读课上，学生读书，我也常为他们做些卫生工作。经过多次视察，我总发觉在这一来一往中，学生的留意力往往都集中在老师身上，时常还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，学生好像所触动，长期以往，学生中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。八年级班务工作总结6作为一名刚刚来到新环境的老师，尽管已经从教十余年，我

26、仍旧感觉学校充溢了簇新感。怀着新奇而又兴奋的心情渐渐融入到这个新集体中。作为全国知名的学校，她有许多方面的特色。一：指导小组机制，也就是由两到三名老师共同管理一个班级，都是班主任。这学期，我和王老师合作，担当八年级三班的指导老师。我们班有38名学生，我们和学生朝夕相处了一个学期，本着诚意诚意对每位学生负责的看法，较圆满地完成了一个学年度的班主任教化教学工作。在日常管理中，我们对学生严要求，勤督促，使我班形成了良好的学习氛围。班风正，学风浓。我们做到了以下几点：（1）、狠抓思想工作。学生们正处于青春期，思想波动大，判逆的心情时时产生，而且我班是住宿班，班里的事情相对较多，宿舍内部常常发生冲突，。

27、我们刚好了解班级状况和每位同学表现，注意劝服教化，以理服人，让学生充分相识到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态。现在的学生自尊心很强，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。为避开学生产生抵触心情，影响学习。我们发掘学生的闪光点，提高学生的自信念，让每一位学生都能看到自己精彩的一面。我常常反思自己对学生的教化是否得法，是不是站在和学生同等的角度，象大哥哥大姐姐那样去感染他们、感化他们。事实证明，只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。（2）、仔细落实学校各项活动，在活动中增进班级凝合力。运动会前夕，我们组织学生报名，激励他们重在参

28、加；带领学生仔细训练，告知他们关键是发挥出自己的最高水平。会上，我们为运动员呼喊助威，让他们明白我们就是他们的坚毅后盾。尽管我们班取得了第四名的成果，并不志向，但是同学们却因此打成了一片，拧成了一股绳。凭借一种不服输的精神，我班在中华经典诵读竞赛，拔河竞赛，冬季长跑竞赛等各项活动中均成果优异，特殊是英语节活动中，同学们排练节目热忱高涨，选送的歌曲心愿受到老师们的好评。（3）、仔细组织教学，和任课老师刚好沟通八年级正是学生两极分化严峻的时期这在住宿班更加明显。个别同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了变更这种现状，一方面我们从学生着手，另一方面就是刚好和科任老师沟通，激发学生的学习热忱，反过来激

29、发科任老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，很多同学相互督促，提示。为期末考试取得良好成果打下了坚实的基础。二：说书，读一本好书，谈谈对它的理解感悟，谈谈从中学到的学问。我说书的题目是思路确定出路，观念变更命运我说了两方面内容：（一）让人生长线发展的思路，这让我明白了要把工作当成职业来做，要给职业生涯确定一个精确无误的目标，不要过分看重工资要看重工作中的成长和自身实力风采的彰显，要把目光放长远些等等道理。（二）让自己更华蜜的思路，这让我对要学会选择，要居安思危、防微杜渐，要把坏事的影响最小化，要明白金钱与华蜜的关系等等人生箴言有了更进一步的相识。尽管说的很不胜利，但是终

30、归从书中有所感悟。并且从说书活动中我相识到自己的不足，一方面，自己的表达实力很差，讲个故事还总想依靠于书上的原文，不能变成自己的话绘声绘色得描述出来，我想这也许就是因为我从小没有养成把听到的看到的事情讲给别人听的习惯。另一方面，性格内向，在众人面前放不开，羞怯，所以把这件事做好对我来说有点困难。不过从说书活动中我还有一个小小的收获，那就是原本很少接触电脑的我学会了制作简洁的课件，我为此感到一点欣慰。三：讲课的机会多，熬炼的机会多。这学期我讲了三节公开课。第一节台阶这是参与本校教研组活动时讲的，其次节就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信这是迁西撒河老师来学校参观学习时讲的，第三节三峡这是滦南丰南等

31、地老师来校参观学习时讲的。讲课活动培育了我的志气，熬炼了我的胆识。尤其是讲的第一节课，这让我真正领悟了“尽信书，不如无书”的观点，读书是语文老师让教学活动得以进行的必不行少的一个环节，何谓读书？我理解必需读出自己的见解感悟，能与作者作品产生共鸣，先感动自己，做到这一点才能去感动学生，教化学生。否则根据参考书照本宣科，只会让教学产生倦怠，让老师不能实现自身价值。对自己进行研读作品基本功的训练特别有必要。四：合作学习。十月一日，到丰南钱营中学听了张素兰，李景龙两位专家的关于合作学习的讲座后，我对小组合作式学习的巨大作用有了一个全新的相识，加之学校提倡采纳这种教学模式，我班也不例外把学生分成了十二个

32、学习小组。我在语文教学中也充分调用了这种合作机制。课上小组对疑难问题进行合作探究，课下由小组长检查组员们的作业完成状况，古诗文背诵状况，甚至各小组自行支配布置有价值有特色的的作业，以便刚好巩固所学学问，做到因材施教。利用小组机制，我开展了一些活动，如在讲核舟记一课时，学生以小组为单位对课文里的人物动作进行模拟表演，孩子们细致研读课文，模拟苏东坡，黄鲁直，佛印以及两个船夫的动作神情，仿照的惟妙惟肖。并且我要求学生体会雕刻家王淑远“罔不因势象形，各具情态”的超群技艺，发给他们废弃的粉笔头进行艺术创作，孩子们有的雕刻了冰激凌，有的雕刻了小船，有的雕刻了棺材，有的雕刻了锥子，千姿百态，各具特色。在讲记

33、承天寺夜游时，我要求各小组用丰富多彩的形式展示对文本的解读实力，孩子们主动而又兴奋，有的画画，有的表演课本剧，特殊是任艺平她们小组表演的音乐剧特别优秀，先由李铮在黑板上画了一幅月下美景图，又由任艺平用歌曲笔记的曲谱唱记承天寺夜游一文，再由另外两个人表演文中人物赏月的情景，创意独特，得到认可。在试卷讲评课上，小组合作完成试卷的修改，记忆深刻。另外，由学生充当小老师讲课，也熬炼了他们的实力。五：论语教学，规范字体。论语诵读贯穿于教学活动中，学生如沐春风，经典对他们起着潜移默化的作用。国家基础教化司为我们学校挂牌为“写规范字示范校”，听了唐山师院张学鹏教授的书法讲座，重新感受到中华民族书法艺术的博大

34、精深，书法可以修身养性，延年益寿，于是我们坚持每天练习硬笔书法，在学校按组织的粉笔字竞赛中，我获得了一等奖。六：细微环节教化。“视觉中没有学生细微环节的教化是目中无人的教化；头脑中不存储学生细微环节的教化是缺少真爱的教化；不敢于捕获学生细微环节的教化是缺乏技巧的教化。总之，没有细微环节的教化是不完整的教化。”这是学校的教学理念之一。多关切学生，多与他们沟通，让他们感受到爱和关注。这学期我也视察到了很多学生细微环节并形成了文字。举几个例子：（1）、指责中充溢了善意，如那次我指责你，你哭了，俗话说：男儿有泪不轻弹，我知道那是委屈的泪水，那是懊悔的泪水，可是假如你在打架前冷静一下头脑，假如你在抬脚之

35、前想想老师的吩咐，假如你在义愤填膺之时想起父母关切的目光，又怎么会这样呢？好在没有造成严峻后果，希望你“知错能改”，那就“善莫大焉”了。（2）、指责中充溢了爱意，如因为你的懒散，没少挨老师指责，但在我的印象中，你并不是一个“坏孩子”。记得那个早上，还没上第一节课，有通知说学校要来记者采访，咱们班的楼梯由于同学们的走动又脏了，我随口叫到你打扫一下，你坚决果断的行动起来，细致地把两段楼梯拖得干干净净，一尘不染。而你自己却累得满头大汗。多坦诚的孩子！假如你能在学习上多些坦诚，少些倦怠，生活将是什么样子？为什么不试试呢？（3）、刻画中充溢了激励，如你总是怯生生的，走路步伐迈得很小，而且没什么声音，说话

36、总是用手背捂着下巴和嘴，很少见你笑，即便笑，表情也不明显，看着你瘦弱的身影走进教室，老师真的有种怜香惜玉的感觉，孩子，突破束缚，放开手脚，大胆呈现自己吧！这是一个崇尚自我的时代。（4）、回忆中充溢了感恩，如运动会上，跳绳竞赛起先了，柴建强头疼得厉害没法参与竞赛了。这时同学们向我举荐你，你同意了。同学老师的希望都寄予在你身上，这也着实给了你很大的压力。竞赛中，你跳得很细致，很流畅，尽管额头上沁满汗珠，尽管喘着粗气，你坚持跳到最终。很精彩！孩子，我们因为你而傲慢。用写细微环节的方式与学生心灵相约，师生间的距离更近了。品学校特色，忆个人成长。就让我们用这两句诗共勉路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。投我

37、以木桃，报之以琼瑶。八年级班务工作总结7现本人将八年级六班的管理工作总结如下：一、注意理论学习，不断提高自身管理班级的实力。接着学习教化学，心理学，以指导自己工作；主动参与时事政治学习，提高自己政治理论水平；借阅班主任之友书籍；虚心向有阅历的班主任学习。二、创新工作，不断加强班级的管理与建设1深化了解学生，是做好班级工作的前提。新学年伊始，我与学生座谈，电话家访等形式对班上学生进行细致的了解，便利于今后工作。2加强学习，采纳合理方法管理班级在仔细了解学生状况后，对班级进行了一些管理方法的尝试。上个学期，我试用了“值日班长负责制”。我针对实际，召开班会，组织学生自己制定奖分班规和扣分班规，并结合

38、值日班长负责制，把班级工作分解到个人，从而达到一个有条不紊的管理体系，但也存在一些不足之处。这学期，我在总结上学期做法的基础上，取其优点，再融进新的做法，从而不断提高学生的自我管理实力。3敬重学生特性发展，引导教化学生。针对大多数学生比较好玩，对学习不感爱好等实际，我常常利用班会，谈心等形式。首先取得学生的信任，帮助他们树立正确的人生观，引导他们学会树立自信念，不遗余力学习。在学习生活中，我敬重学生的特性，一方面培育一小部分“优秀生”带动其他同学，让其他同学看到通过努力是有希望进步的，从而使他们坚决信念，做出实际努力，另一方面，我留意加强引导教化学习特别落后，表现特别落后的学生，注意引导劝服教

39、化，通过教化，通过加强接触，感化学生改正坏习惯，而努力学习。4酷爱学生，努力转化后进学生做班主任最难的要数后进生的思想工作。它须要老师有坚决的信念，充分的思想打算，以及耐性细致的工作方法。王刚同学常常缺课，而且上课老开小差，作业常常没交，学习成果始终很不志向。但我发觉他的脑子并不笨，究竟什么缘由使他这样呢？我找他谈了几次，他闭口不说。有一天下午放学后，我便向他的家长了解状况，结果发觉他还没回家。我就告知王刚在学校的状况。王刚的家长听后感到很惊讶。他们告知我刚每天都去上学，而且很早去，却万万没想到王刚竟会常常早退，迟到，缺课，没交作业，我等到了六点半，志刚才回来，他看到我时惊呆了。在家长的协作下

40、，王刚最终把真像说出来。原来他喜爱玩电子嬉戏机，并且结交了一帮电子“哥们”，这些“哥们”常常挡住王刚，拉他去，那天晚上王刚迟回家，以及平常下午逃课，迟到，都是玩电子嬉戏机。5关爱学生，做好巩生工作。我始终本着“教书育人，为人师表”的原则要求自己，关爱学生，用自己的实际行动去理解和帮助学生，从而感化学生，达到巩生的目的。我认为假如能刚好做好学生的思想工作，与家长协作，是肯定能有效地防止“溜生”的。因此，我在工作中，留意言传身教，常常和家长联系，讲究教化方法，深化学生，帮助他们。三、留意养成教化和传统道德教化的结合八年级学生由于熟识了校内环境，又没有升学上的压力，两成学生纪律起先松动起来，不喜爱别

41、人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、打嬉戏机等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：1、加高校习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、晨会等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且协作教育处执行一日常规十五不准，严格要求学生穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主

42、任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。四、严格的要求和最大的敬重教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连科的一句名言：“严格的要求和最大的敬重”。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我们班有几个特别淘气的学生，在学校很出名，比如：等，他们恶习较多，常违反纪律，屡教不改。在教化转化他们的时候，我曾有过失败和教训，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。一段时间后，我

43、变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散。面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。这些孩子有了改变，我想在今后的班级管理中，我还要讲究方法接着管理好他们。五、“三位一体”的互促法教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持。总之，一方面我不断加强学习理论学问，在提高自己思想政治素养的同

44、时，加强钻研，提高自身的业务实力水平；另一方面，我紧密协作学校，严格要求自己，主动仔细做好本职工作，教书育人，努力提高班级管理的水平，提高学生素养，提高本班的教化教学质量。八年级班务工作总结8学年度第一学期，八年级二班，共有学生44人，男18人，女26人，有上灶生24人，现将本学期的详细工作总结如下：一、在思想上我们主动利用班会时间加强对学生的思想教化，仔细宣讲中学生日常行为规范、中学生守则，教化学生明确学习目标，学会做人，培育他们的法律意识，平常我们强化行为习惯的养成，要使学生能养成自尊、自爱、自主的人生观和价值观。二、在常规管理中1、主动向学生宣扬学校的管理方法。进一步完善了班级公约，针对

45、学生的实际状况，严格他们，让学生明确遵守公约的实际意义，懂得自己管理自己。比如：卫生区责任到人，管理到位，让学生明确良好的卫生习惯，是文明的.体现。2、努力运用好班干部，发挥他们各自的作用，建立班干部负责制，如卫生干事专项检查卫生，生活委员专项负责上灶生的饮食和学校伙食补发。建立了相应的奖罚制度，以增加学生的责任心。3、成立了家长委员会，为了使家长学校家长对学生形成共同的管理层次。定期招开家长座谈会，使家长刚好了解孩子，了解班级的管理。4、充分利用学习园地，板报等形式，宣扬和教化学生，使学生能够展示自己不同的才华。三、在学习的管理中1、作为一个差生较多，学习风气不浓的班级，要留意学风的建设，同

46、时应以班风促学风，用学风带班风。经过半年的努力已取得肯定的成效。2、制定出班级的详细目标，一、争取年级的前列，二、是个人奋斗目标。强化目标的实现与嘉奖。3、建立可行的竞争机制，引导学生正确相识自我，评价自我。4、充分联系各科任老师，使各科平衡发展，提高整体竞争水平，以点带面，提高各学科学习的主动性与爱好。四、在生活中1、主动引导学生正确支配自己的生活，同时想尽方法为学生创建一个祥和的氛围，对于经济比较困难的学生，赐予最大的帮助，以解决他们的后顾之忧。2、强化个体发展，让不同的学生有不同的表现机会，充分认可他们的成果，给学生增加自信念。八年级班务工作总结9本学期，学校支配我担当八年级（2）班班主

47、任工作，在这一学期里，八年级（2）班取得了一些成果，也存在一些不足，现将自己的成果和不足总结如下：一、取得的成果和开展的活动本学期，班主任工作始终围绕教学质量绽开，注意与任课老师的沟通，注意学生的全面发展，关注学科差异，特殊注意数学与英语两门课程的教学效果。数学和英语学科的教学干脆关系到一个班级学生的整体水平，衡量一个班级学习水平的指标是四科合格率，而数学和英语就是影响四科合格率的关键所在，同样对于一个学生而言，学好了数学和英语，就相当于突破了学习的瓶颈，他的学习成果就可以提升。经过全部任课老师的共同努力、相互合作，期中、期末考试我班均取得了良好的效果。在这一学期里，我在班中主要开展了以下一些

48、活动：1、班干部的确立。作为一个班集体，首先应当有一个良好的班干部队伍。良好的班干部队伍对于整个班集体的运转有着至关重要的作用。在我们班，我首先通过自己毛遂自荐来初步确立了班干部成员和各科科代表。这些人的试用期为一个月，月满后通过全班学生的投票评议，对班干部进行了进一步的改选。通过这一系列的活动，确立的一支做事实力强的班干部队伍，这对从事班级的其他活动起到的主动地作用。也为班级的发展打下了良好的基础。2、组织好每一次班会课。从选班会主题，到主动仔细的进行班会备课，再到上好每一节班会课。都下了很大的功夫。我班一学期以来，召开了不少的主题班会，内容涉及各个方面：如“感谢师恩”、“杜绝擅自离校”、“

49、平安伴我行”、“让文明之花开遍校内、让礼仪之果永驻心间”。当然还有一些特色显明的主题班会，如：“感恩的心理解父母”、“我的八年级”等。3、组织参与各类竞赛，激发班内同学的竞争意识。除了参与学校组织的各类竞赛外，班内也开展了丰富多彩的生活学问等竞赛，极大地激发了学生的竞争意识。4、进行学习结对，树立班内同学的合作意识。利用“学习结对，共同提高”活动，通过分析每个学生的整体发展水平，对本班学生进行了一对一的结对，原则是“好带差、中对中”，二、存在的问题1、班内女生作风妖媚，表现为爱化妆、爱吃零食、不按时上灶、不参与体育熬炼等，在校内里得到许多老师的指责，结合我校“文明礼貌月”活动，进行了整治，有所

50、转化，但是效果不太明显，今后仍需努力。2、班内优秀学生男多女少、学困生女生较多，绝大多数女生成果在中等偏下，培优转差的工作（特殊是女生）没有收到良好的效果。3、班内学生乱花钱、向同学或老师借钱的现象比较严峻，经过教化有明显转变，但不行掉以轻心，仍有部分同学花钱习惯极差，在今后仍需大力关注。4、班内一部分女生出现了早恋倾向，经过教化，早恋的不良风气得到了遏制，但是一部分学生的学习成果因早恋明显下降，在今后需防微杜渐。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教化事业中应不断进取，努力钻研，探究教书育人的新方法。为此我将再接再励，不断开拓进取，争取教化工作水平更上一层楼。八年级班务工作总结10转瞬之间，一

51、学期又过去，回顾这一学期的生活，我们二（2）班从无趣到成熟。虽然我是第一次做班主任，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋勉向上的班集体。一、树立班级目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温柔而不急躁。心理素养包括遭遇挫折时的心理承受实力，对待挫折的看法，对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一

52、个主动向上、生活充溢、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来主动争取良好的效果。1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。2、对于心理有一些不健康的个别同学，运用温柔的看法个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以主动饱满的热忱来感化每一个同学，用激励和微笑来使同学自信、酷爱生活、

53、酷爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的挚友。5、班主任在处理问题时，采纳公允、公正的原则，一碗水端平，不卑视差生、贫困生。二、主动督促学生学习接任初二（2）班班主任工作以来，通过一段时间的视察、了解后我发觉，我班学生事实上智力并不是很高，但学生们大部分较为勤奋，但是，学生们的学习习惯、学习方法并不好。为了解决这一问题，我采纳各种方法来督促他们。详细方法包括充分利用晨会课、讲评课、中午、下午的空余时间，介绍一些好的学习方法，表扬有进步的学生，让一些学生介绍自己的学习体会，建立互助小组，进行竞赛，相互取长补短，同时与学生进行个别或部分学生沟通等。经过一段时间的努力，我们班在期中考试中，取得了较好

54、成果，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很兴奋，辛勤的付出总会有好的回报。三、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏干脆影响到班级学风的形成，学生学习主动性的凹凸，对班级的看法和学生本身对班级的凝合力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级注定要走向失败。如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、指责、谈话、喊家长、写检查、写保证书等这些常用方法，效果并不明显。于是我冷静思索了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份日常行为

55、规范表。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注意自己的形象问题，不随意犯错了，经过一个学期下来，我们的课堂纪律受到授课老师的好评，基本上令人满足，创建了一个良好的学习环境。四、听从学校大局的支配，扩大我班在学校的影响每学期，学校都会给各个班级支配各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够主动协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还激励学生主动参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。在学

56、校进行国庆文娱汇演中，我们班的同学团结一样，给全校师生留下了很好的印象。它是我们全班同学共同努力的结果，极大地体现了我们班级的凝合力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结合作的信念。五、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上确定了这些同学学习成果的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有时利用家校通平台、有时通过家访、有时利用家长来校了解学生状况的时间与家长亲密联系，和学生家长多谈谈、多沟通，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生仔细学习。八年级班务工作总结11本学

57、期以来，在学校的统一安排支配下，八年级（2）班顺当地完成了各项教化教学任务，取得了优异的成果。特作总结如下：首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。进入八年级，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学

58、进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，树立自己的正确的人生观、世

59、界观。与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。第三，主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在每次考试以后，采纳把考试成果主动同家长汇报，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学

60、生的目的。第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的.自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。第五，扎扎实实开展班级各项工作，仔细完成学校交给的各项任务。黑板报做到一月一期，内容新奇，版面整齐，从资料的搜集到抄写，美化基本上都由学生来完成，我们建立班级图书角，引导和激励每一个孩子把自己最宠爱的图书拿出来，与他人沟通，这样扩大了学生的学问面也提高了学生的学习爱好。每学期学校都要开看展很多丰富多彩的活动，每次竞赛我们都能仔细打算，主动

61、参与。在校各项活动中也取得了肯定的成果。第六，抓好了学生平安教化工作一学期来至始至终没有放松平安教化，严格根据学校制定的平安措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。抓好学生家访工作，加强了家校联系。利用亲子乐平台刚好与家长沟通，有效促进学生健康成长。总之，通过以上工作，我班在本学期的各项工作中均取得了好成果，但是，这些成果是不够的，我们肯定会更加努力，争取更大的成果。八年级班务工作总结12岁月如梭，光阴似箭，一学期的班务工作已惊慌而有序地接近尾声。在这个学期中，我担当八（2）班的班主任。这个班是C层次班级，有学生43名，男生33人，女生10人，班上都集中了一些后进生，问题生。虽然国家教化部及新

62、课程改革中明确提出学校不能实行分层次设置班级，但我认为从因材施教的角度考虑，这样做对学生（尤其是后进生）的作用是很明显的。通过我与其他科任老师的共同努力，大部分的同学由原来上课说话、打瞌睡、与老师顶嘴、不做作业、旷课、同学之间打架等违纪现象没有了；学生的走姿、坐姿、站姿都很端正；在学生的脸上常常也可以望见自信的笑容了。在学校的校运会中我班的团体总分获得了第七名，在庆元旦文艺汇演中获得了二等奖的优异成果，在文明寝室的评比中我班几乎每周都是文明寝室，并成为了学校的寝室内务摆放的模范寝室。无任你何时走进教室，都看不到地面上有一张纸屑，课桌凳摆放整齐，同学们的书也叠放的整整齐齐的。现在就这个学期取得的

63、这小小成果总结以下几个方面：一、狠抓学生的思想教化。学生在学校的主要任务有两个，一是学习科学文化学问，二是学会做人的道理。但对于在人生路的起点处就迷失方向的孩子来说，学会怎样做人比学习科学文化学问显得更重要。1、开学初，我给学生说明学校的各项规章制度为什么要制定，制度本身的价值是什么，对学生能起到什么重要作用。2、要告知学生在学校哪些是可以做的，哪些是不行以做，为什么不行以做。在特定的时间地点他们该怎么做。3、这学期中，我在班集体里实行了不同形式的“感恩立志”教化活动。教会了他们什么叫感恩，怎样做就是敬重老师、亲人、同学。4、我班的班干部是由学生民主选举产生，班上的规章制度由全班同学提出，班委会审核通过，并有全班同学监督执行。这样做可以充分体现学生的主子翁地位，激发学生的主子翁意思。5、周记是学生向老师阐述心声的渠道，也是老师扑捉学生思想动态的桥梁。在这个学期中我布置学生写周记，形式，内容不限制。无任我再忙，我都会坚持仔细的批改每一个学生的周记，夸奖他们的进步，委婉的指出他们的错误思想及做法。通过学生写周记，使我获得了许多学生的思想动态，为我做他们的思想教化工作供应了很有价值的信息。6、“后进生”、“问题生”从懂事以来都是生活在指责、指责及白眼中，他们是爸妈嘴