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1、我的信息技术成长故事参加工作已有13年时间了。回顾自己的教学历程，有困惑，也有成功的喜悦和分享的乐趣。在接触信息技术支持课堂教学活动中，我感受到了她的魅力所在。2005年，我在一所较为偏僻的山区任教，学校为教师们开放了一间仅有8台电脑的机房，供教师们学习电脑，了解信息技术在在教学中的应用。那时，我们运用于课堂的的确太少，一是因为自己的信息技术能力太差，二是因为教室里不具备配套的设备，只有在公开课时可以把学生带到固定的地方去上课，学生们一听到运用电脑上课，都兴趣高涨，这些课上可以让他们耳目一新，接触一些吸引他们眼球的东西，但老师们上课也主要是一个“展示”的过程，为了使用而使用，没有多大的实际意义
2、。后来我调到现在这个学校任教，这是县城的一所小学，相对来说条件较好，学校具备相当一部分多媒体设备，也有更多的机会供我们去接触和学习，学校也不时地派专业教师指导，而且上公开课的机会也很多，同事们的电子技术比我们高，有的教师经常用电脑上课，在这个大环境的“逼迫下”，我也渐渐的尝试用多媒体上课，提前设计教案，做课件。当然，受技术的限制，有时还得借鉴网上现成的课件。在一次公开课中，我的教学内容为in、on,under等介词的学习，我在网上搜集了一个关于这个内容的动画，一只老鼠一会跳到床上，一会钻到桌子底下，位置不断的发生变化，很形象逼真，在那堂课上，孩子们学习的很高兴，介词理解的到位透彻。从那节课后，
3、我更加爱上了多媒体上课，在课余时间，我会在电脑上研究学习多媒体技术，并且珍惜每一次信息技术培训的机会，不断向同事请教学习，一有机会，我就运用信息技术上课，自己的技术能力在慢慢的提升。现在学校已经配备了二三十台电子白板，为我们的教学提供了许多便利之处，尤其是六年级每个教室都有，我今年也任教于六年级，我们的课堂随时都可以运用白板上课。为了能更好地运用信息技术提升我们的课堂教学效果，我想好好借用本次机会深入学习，我所选课程都为平时所能用到的内容，边学习，边在教室里实践，有问题及时请教学校专业指导教师。一定要紧跟时代的步伐，熟练运用这个优秀的教育平台，使丰富的资源在课堂教学中得到充分的发挥其应有的效能，让课堂教学更加生动高效。
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