最新幼儿园推广普通话活动总结幼儿园推广普通话宣传周活动方案

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1、最新幼儿园推广普通话活动总结幼儿园推广普通话宣传周活动方案（9 篇）幼儿园推广普通话活动总结幼儿园推广普通话宣传周活动方案篇一1、利用晨谈和教学活动，引导幼儿相互间，用普通话进行讨论、交 流。2、在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动使用普通话与人进行交 谈。引导幼儿大胆说，慢慢说，说清楚。3、利用角色游戏、情景表演等形式引发幼儿使用普通话与人进行交 往的兴趣，并引导幼儿正确运用普通话。4、在开展正式语言活动（如：诗歌、故事、看图讲述等）的同时， 有意识地组织幼儿玩各种有趣的语言游戏（如：手指游戏、民间游戏等） 既可以激发幼儿学习普通话的兴趣，又有利于提高幼儿讲普通话的能力。5、语言活动和游戏中

2、，注意丰富幼儿的词汇，并鼓励幼儿大胆使用 词汇讲述短句，朗诵儿歌等。使普通话的表达能力也得到了很大的发展。6、根据小班幼儿的年龄特点收罗有教育意义和价值的录音带和碟片 （如：“快乐儿歌”、“大头儿子和小头爸爸”、各类故事带等）引导幼 儿观看和欣赏，提高幼儿普通话的水平。幼儿园推广普通话活动总结幼儿园推广普通话宣传周活动方案篇二我园为了贯彻落实第XX届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，进一步提高幼儿说好普通话的 能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得 了一定的成效。为了推普工作落到实处，我园成立了由园长李新军任组长，邱淑美为 副组长，级

3、部主任任联络员，各班班主任和各班一名推普员为组员的领导 小组，并于9 月8 日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。并建立 层层负责制。班级三位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作 正常进行，并落实了检查评比的有关细则。9 月 129 月 18 日，领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次 综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检 查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年 龄段特色，取得一定成绩。为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，所以我 们首先在幼儿园的最醒目处推出了宣传横幅，上面书写着：迎接第XX届 全国推普宣传周

4、。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及 工作及迎接第 XX 个全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全 国推广普通话宣传周宣传口号。如沟通从普通话开始，“普通话，情感 的纽带，沟通的桥梁”等。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就 能进入一个浓烈的宣传氛围。同时，全园每个班级都专设了一块版面，创 设推普周特刊，以便更深入地推广普通话。在推普活动大会上园领导还对 推普工作做了专题发言。除此之外，我园还开展了“幼儿故事、诗歌大赛活动”，通过这次活 动，使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为幼儿 园增添了浓浓的文化氛围。通过多方面积极有效的宣传，现在全园师幼的

5、推普热情相当高涨。通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采 的活动，真正使推普工作深入了人心。小班开展了“浓浓古诗情”的班级竞赛活动，中大班开展了“幼儿故 事比赛活动”。结合幼儿园的特点，积极开展“推普宣传周”活动，注重 发挥教师在推普、语言文字规范化工作中的主体作用，开展了“规范字、 普通话、勤学苦练推广它”教师推普明星选拔活动和“我是北城娃，爱说 普通话”幼儿推普小明星选拔活动。各个班级根据幼儿的年龄特点开展了 富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动，如：“普通话顶呱呱我说 大家夸”、“小朋友乐哈哈开口就说普通话”、“小小中国娃推普责任 大”、“我是甜嘴小娃娃，天天爱

6、说普通话。背古诗、唱歌谣，讲故事、 说童话，家里园里顶呱呱。”非常符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲普通话”推普明星家长评选 活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。积极倡议大班幼儿做小 小推普员，向家长发放“告家长书”；向社区居民发放“告居民书”。这 一系列活动增强了师生的语言文字规范化意识，提升了幼儿园的文化品位经过全体教师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，所有教职员 工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师 幼把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广普 通话导入了一个新的境界。幼儿园领导班子一致认为，

7、我们应最大程度的 发挥乡镇示范园的示范作用，将推普工作向深层次推进。将推普工作由园 内延伸到园外、家庭、社会，使每一位幼儿自觉成为一名小小推普员，再 创推普工作新的辉煌。幼儿园推广普通话活动总结幼儿园推广普通话宣传周活动方案篇三20xx 年 9 月 11 日至 9 月 17 日是第 x 届全国推广普通话宣传周。按 照教育部、国家语委的统一部署，安海第三幼儿园以“推广普通话，共筑 中国梦”这一主线开展了一系列活动。在一定程度上推进了推普的力度，提切实提高了师生的普通话水平，营造良好的语言环境。普通话是汉语言的标准语，也是我国名族的共同语言，所以“学说普 通话，从娃娃抓起。”小班孩子刚刚入园，普通

8、话讲述、交流能力还很差 一方面向家长宣传推普活动的意义，营造说普通话的良好氛围，日常生活 用普通话交流，另一方面引导孩子每天学说一句普通话、学念一首简单的 儿歌，逐步提高孩子的普通话水平。中班段以围绕“推广普通话，我们讲礼貌”的主题，并利用一日生活 对幼儿行为规范、文明礼仪方面进行训练和培养，如入厕有序、不拥挤， 上下楼梯行左靠右，吃饭不说话，喝水排队，轻拿轻放凳子，睡觉摆放衣 服鞋子，早上入园向别人问早、问好等。同时教育孩子在生活中用普通话 与人沟通，并通过家长在家配合幼儿说好普通话。我园并利用家园共育的条件，充分发挥家长的作用。配合做好四要点第一，要创设良好的家庭语言环境。第二，要坚持使用

9、普话话与孩子交流。第三，要调动孩子说话的积极性。 第四，要鼓励和表扬孩子讲普通话的行为。 幼儿园推广普通话活动总结幼儿园推广普通话宣传周活动方案篇四 学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规 范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。回顾一学期的工 作，在园领导的高度重视和关心下，我园语言文字工作得以顺利开展，推 动我园语言文字应用规范化水平的不断提高，取得了一些可喜的成绩。现 将一年来的工作情况总结如下：1、为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意 识，我园重新调整成立了以园长为组长的语言文字工作领导小组、以中层 干部、骨干教师、年级组长为主要成员

10、的语言文字工作小组、语言文字达 标监督小组，负责语言文字工作的领导、指导、组织、具体实施工作。语 言文字工作领导小组成立后，相应的工作计划等也陆续出台，并根据上级 语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循， 为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。2、继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规 划、计划等资料分门别类进行整理，并妥善保管。3、继续严格执行使用语言文字情况与教师评先（优）、评职等方面 相挂钩的办法。4、加强语言文字检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进行 用字情况和师生使用普通话情况加强检查，并提出规范用字等意见。以此 来规范、促进全园的语

11、言文字推广、规范工作。1、充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴诸如“你已进 入文明单位，请讲普通话”、“普通话是教师的职业语言”、“普通话与 青春同行，与并肩”等标语，在园内张贴宣传画，在橱窗、黑板报中组织 语言文字法专栏宣传，出推普专题黑板报等，使得全园上下人人都有参与 推普的意识。正由于宣传工作细致到位，全园师生员工都养成了使用普通 话进行日常交际的习惯。2、积极组织开展好第八届全国推广普通话宣传周的活动。（1）积极宣传，尽早部署，营造浓厚的校园推普氛围。幼儿园成立了推普工作领导小组，由园长任组长，分管园长任副组长 的推普领导工作小组。各班都成立了推普小组，设立“小小推普员”，宣

12、传、检查、督促幼儿在园讲普通话。以“实现顺畅交流，构建和谐社会” 为主题，以各级教育部门文件精神为指导，继续以“深入宣传中华人民 共和国国家通用语言文字法，进一步提高学校的语言文字规范意识和推 普参与意识，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展”为 目的，精心制订了“推普周活动方案”，并按照方案布置了具体任务，及 时、广泛地宣传了推普周活动的主题。扎实开展各项活动，使推普精神有效落实。4、进一步加强语言文字的学习1）组织全园普通话未达标的教师积极参加普通话等级考试，现我园 教师普通话合格率达 100%。2）邀请区教师进修校教师唐元毅对我园教师进行普通话专题培训， 提高了我园教师的普通

13、话水平。1、围绕“全国推普周”，开展好各项活动，通过活动提高了教师说 普通话，写规范字的意识，增强了幼儿说好普通话的自觉性。2、在园内不定期检查园内的宣传栏以及班级中的一些公示栏（如： 家长园地、本周教学安排之类）并将检查结果公布，杜绝了宣传标语中的 不规范字，使园内环境得到了净化。3、进一步提高了教师讲普通话、用规范字的自觉性。充分利用我园内的宣传栏优势，积极宣传国家语言文字规范化的各项 政策及法令，指导教职工学习国家通用语言文字法，强化了讲普通话 用规范字的意识，切实落实语言文字规范化的各项要求。把教师的硬笔字 普通话纳入了教师继续教育，从而提高了他们用语用字的规范化水平。4、对教师教学计

14、划、备课、随笔、反思、学生评语资料语言文字规 范化进行检查。组织教师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况，抓好区级科研课题 幼儿自主阅读能力的研究的专项研究工作，探索幼儿自主阅读的新办 法，新对策。并取得了阶段性成果。此外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的推普推规的辐射 作用。总之，我们将认真总结经验、不断借鉴和探索更有效的方法，推动 我园语言文字规范化工作再上一个新台阶。幼儿园推广普通话活动总结幼儿园推广普通话宣传周活动方案篇五普通话是国家通用语言。推广普通话对于增强中华民族凝聚力，构建 和谐社会有着重要的意义。为积极响应上级通知，更好地促进学校语文字 工作，提高师生普通话水平，我园在

15、全国第XX届推广普通话宣传周中， 围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。首先，大力营造宣传氛围，我们从弘扬中华民族优秀传统，提高职工 法制意识，加快社会主义精神文明建设的步伐等意义上来认识推行规范语 言文字的重要性，在园内设有固定的推广普通话标语，举行了请幼儿在社 区内向路人发放语言文字宣传单，出语言文字专题板报一期，出幼儿语言 文字活动宣传橱窗两块，组织教师职工重温了中华人民共和国国家通用 语言文字法，使职工进一步认识到推广和普及国家通用语言文字，事关 经济社会发展和历史文化认同传承，事关国家统一和民族团结，是涉及国 家核心利益的战略举措，是宪法规定的公民义务。一、指导思想：大力宣传和贯

16、彻国家通用语言文字法，努力坚持说普通话，营造 良好的育儿环境，提高园内的精神文明建设，提升全体教师的师德修养和 素质，树立教师在幼儿心中良好形象一如既往地在日常的教学和工作中努 力营造说普通话，写规范字的良好氛围，团结互助，把我们幼儿园的语言 文字工作再次推向另一个高峰。二、活动时间：20xx年9月12 日, 9月18日三、活动主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步营造校园讲普通话、写规范字的氛围； 养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐 校园、和谐社会，创造良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及安排：（一）组织领

17、导，落实管理我园成立了由朱律书记亲自带领的语言文字工作领导小组，李壮担任 组长，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检 查评估等。（二）宣传动员，营造氛围1、9月 15日，荡湾幼儿园特组织大班组幼儿开展了一次深入社区， 向社区居民宣传普通话的活动。2、在推普周期间，幼儿园通过张贴推普专刊海报、推广普通话标语、 校园网站、班级博客等形式，营造良好的校园推普氛围。3、庆祝教师节、中秋节活动，在师德演讲、文字游戏中，渗透文明 用语、规范用语，营造良好的园内环境。（三）园内活动1、9月 15日，我校召开教职工会议，布置推普周活动安排。组织全 体教师学习了中华人民共和国国家通用语言文

18、字法，要求教师们高度 重视推广普通话和推行规范汉字的重要意义，以普通话和规范汉字为基本 的教育教学用语用字，不断提高师生员工的语言文字规范化水平。2、语言文字工作小组安排“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华 优秀文化传统”为主题，为全体教师进行了一次语言文字法律法规和应用 能力测试。3、在学习活动中安排朗读活动，加强幼儿普通话的训练。结合本次 活动主题，要求班主任们精选一些体现中华优秀文化传统的作品古诗等， 让幼儿在学习活动中，感受经典作品的魅力，培养对中华传统文化的热爱4、9月 12日在校门口设立推广普通话宣传专刊海报。5、9月 15日上午，我园大班组组织幼儿在门口设立宣传站，向群众 展开了

19、以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题 的宣传活动。小朋友以热忱的态度，标准的普通话向过往行人发放宣传单 深受路人的好评。通过本次活动，师生们积极营造了“说普通话，写规范 字”的氛围，幼儿也在本次实践活动中锻炼了能力，增长了见识。语言是人类最重要的交际工具。幼儿园作为推广语言文字的基础单位 老师们首先以身作则，带头说普通话，写规范字，主抓教学的园长不定时 听课，检查教案，及时纠错并在园内查找不规范汉字。为了让每一位孩子 都能说普通话，爱说普通话，全园上下都十分热情地投入到了推普活动中 从幼儿早晨入园，就有门卫、保健医、园长、老师们用普通话与小朋友互 相问好，给幼儿创造了用普

20、通话交流的机会，老师们还利用晨间和教学活 动，引导幼儿相互间用普通话进行讨论、交流；在日常生活和游戏活动中 鼓励幼儿主动用普通话与人进行交谈；利用角色游戏、情景表演等形式， 引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，及时纠错，引导幼儿正确运用 普通话。老师们还充分利用一日生活的各个环节，努力为幼儿创造自由、宽松 的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话 交谈，体验语言交流的乐趣，有效的促进了幼儿普通话水平的提高。不仅 如此，老师们通过张贴推普宣传单、晨间交流等，带动幼儿家长共同参与 推普工作，让家长在家坚持用普通话与孩子交流，做到家园一致，同心合 力地做好推普工作。通过推普

21、周活动，幼儿普通话水平、自信心都在原有基础上得到了不 同程度的提高，同时，我们也注意和个别辅导新入园和普通话水平较差的 幼儿。我们知道：普通话的推广是一项长期细致的工作，需要我们在今后 的工作中继续努力，继续坚持教师持普通话等级证书上岗制度，为推动幼 儿园语言文字的规范化、标准化及健康成长继续努力。幼儿园推广普通话活动总结幼儿园推广普通话宣传周活动方案篇六我们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普通话 对于祖国的统一、民族团结、社会的进步具有特别重要的意义。学校语言 文字工作是我国语言文字规范化、标准化的基础，学校是普及教育、培养社会主义建设人才的重要基地，而幼儿园是普及基础教育

22、的基础，是普及 普通话最前沿的阵地。为了是幼儿和老师更好的学习好普通话，我园开展 丰富多彩的推普活动，我们的做法是：1、加强学习，重点学习中华人民共和国国家通用语言文字法， 从法的角度对之有更为深刻的了解。2、升旗仪式上领导讲话，进行全园推普总动员，一方面阐述推普工 作的.重要性，另一方面进行爱国主义教育。3、根据各年龄层次幼儿的特点，中班年级开展了“我爱祖国语言美” 的古诗词朗诵比赛，大班和小班年级则联合开展了大带小学说普通话的活 动。4、大班幼儿与老师一起自制宣传小旗，人人争当推普员，人人争当 小记者，进行在社区、街道宣传。5、宣传员提前出好内容丰富、立意鲜明的推普黑板报，向家长宣传 推普

23、周活动，并在园内各楼层、社区内张贴各类宣传口号，尽可能地扩大 宣传范围，让更多的人加入到推普队伍中来。大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任 务。推普周中我们所做的，只是这一源源长河中小小的浪花而已，我们的 推普之路还很长，我们将一直保持着这份推普热情，我们的推普在继续！幼儿园推广普通话活动总结幼儿园推广普通话宣传周活动方案篇七20xx年9月15日至21日是第18届全国推广普通话宣传活动周。说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基 础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文 化环境起到良好的聚合作用。根据晋江市教育局关于开展第17

24、 届全国 推广普通话宣传周活动的通知及教委办要求，结合我园实际积极开展以 “说好普通话，圆梦你我他。”为主题的活动，取得了一定效果，现总结 如下：二、建立活动目标以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬 中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用 字规范化水平。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。分工明确为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师 孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班， 使工作运行畅通，切实有效。1、我园按照中华人民共和国国家通用语言文字法，本着求真务 实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使

25、“推普周”活动 落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。2、利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学 的交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的范 围内积极主动推广普通话。（一）幼儿活动 1、大班段开展“小小记者站”活动，教师、家长与 幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者”向班级 同伴进行新闻汇报，不仅培养孩子的观察能力和语言能力，更丰富了幼儿 的知识面。2、中班段开展“小小广播员”活动，通过讲故事、播放新闻 等方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。3、小班段开展“我 说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，并在

26、儿歌中 加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的综合素质。（二）教师活动 1、开展“全园教职工都讲普通话”的活动，互相督 促，加强班级保育员阿姨的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话， 营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。2、开展 “教师读书”活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗诵的方式分享 教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进 教师学好普通话，用好普通话的能力。（三）家长活动充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展 “读书活动”与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓励家长和幼儿一起 多看、多读、多说。通过开展第十七届推普周活动，进一步增

27、强了全校师 生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通 话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内 营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于我园语言文 字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。幼儿园推广普通话活动总结幼儿园推广普通话宣传周活动方案篇八普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力 推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话 的工作方针。推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实 用价值，且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值 因此推广普通话意义重大。推广普

28、通话作为国家语言文字工作的重要组成部分，也是一个民族文 明的标志。任何语言的巩固都需要一个环境，否则学会了也很难巩固。为 了解决这方面的问题，我校成立了推普领导小组，由校长任组长，制定措 施，提高推普管理水平。将讲普通话列入考评，以此形成制度，督促工作 进程。我校利用宣传周搞了一些丰富多彩的推普活动：1、师生人人讲普通话，与家长协调统一，从小培养孩子讲普通话的 习惯。2、在校园内各室里张贴各种相关标语，制造推普氛围。3、利用集会发放推普材料，将推普工作推向社会。4、以校园广播站为主阵地，激励学生参与推普。开展推广普通活动期间，学校领导班子更加重视，加大了推普的力度采取强有力的措施，通过各种有效

29、途径迅速提高本校的普通话水平。1、要求教师人人参加普通话水平培训与测试。2、举办朗读比赛，成绩记入个人考评。3、领导班子带头使用普通话，并接受教师监督。4、校内张贴了推普周宣传图片，并组织学生观看，学生观看后还发 表了看法和感想。6、发挥少先队组织的作用，学校组织“找错字小队”，在推普周期 间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使 用普通话的情况，并做好记录，评选语言文字规范班。7、成立推普督导小组，要求教师必须做到：口语练习与理论知识学 习、日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合。做到普通话不单是课 堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。经过全体教师

30、的共同努力，所有在校人员逐步感受到普通话说得好是 有文化、有修养、有气质的标志。使全体教师变被动学习使用为主动学习 使用，并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求， 使推广普通话进入了一个新的境界。在以后的教育教学中，我们要求学生 在校园中日常用语都用普通话，并将推普工作由校内延伸到校外、家庭、 社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员。幼儿园推广普通话活动总结幼儿园推广普通话宣传周活动方案篇九20xx 年 9 月 14 日至 20 日是第 xx 届全国推广普通话宣传周我园根据 县语言文字工作精神制定了推普周活动方案。按照计划在宣传周期间结合 我园实际情况大力宣传广泛动员开展了

31、一系列活动使全体幼儿在活动中体 验在活动中学习在活动中明理并将这种影响力推及社会和家庭形成教育的 合力取得了良好的效果。1、幼儿园教职工自 9 月 14 日就开始了进行积极有效的宣传工作号召 全园师生及家长坚持说普通话写规范字使普及走向深入。组织全体教职工 认真学习了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的普通话基 础知识使我园全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用广泛宣 传大力推广普通话对于社会主义现代化建设的必要性、迫切性在全社会形 成了公共交际场合说普通话的风气。3、认真贯彻落实推普活动方案并将列为班主任工作的一项主要内容 不局限于本周将推普计划贯彻到整个学期的教育当中。利用丰

32、富多采的推普活动使教职工和幼儿家长认识到推广和普及普通 话工作的重要性。培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯使 普通话真正成为校园语言。2、充分利用一日生活各环节鼓励幼儿主动说普通话努力创设自由、 宽松的语言交往环境支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通 话交谈培养幼儿听讲普通话的习惯体验语言交流的乐趣。3、落实“一天学一句普通话”的活动方案如小班的“我们一起 玩”“我上幼儿园”“老师好老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创 设让每一位孩子都能主动参与到说普通话爱说普通话的活动中增进幼儿间 的交流与沟通促进其社会交往。推广中班幼儿进行口述的语言活动发动家 长宣传引导做好配合工

33、作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事 等家长帮助整理记录教师每天及时阅读幼儿口述本内容与家长回应、互动4、积极营造浓郁的普通话语言环境组织大班开展幼儿看图编故事比赛、幼儿儿歌、三字经等诗歌表演在丰富了幼儿活动内容的同时也让幼儿 养成时时讲普通话的好习惯。在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和 环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合并与教师的语 言、提示有机互动、巧妙展示。5、各班教师在家园栏中向家长宣传推普周活动宣传员在园内张贴各 类宣传口号让更多的人加入到推普队伍中来。向家长宣传推普的意义鼓动 家长参与推普活动。倡导“小手牵大手”活动和爸爸妈妈一起学讲普通话 将推普工作推向社会形成家校社会一体化的教育网络。总之通过推广普通话的工作丰富推普周的活动孩子们的能力提高了自 信心增强了家长满意了我们也很开心。普通话的推广是一项长期的工作需 要我们在以后的工作中继续努力我们会一如既往的学习普通话一如既往的 使用普通话一如既往的推广普通话。