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1、教育就是唤醒的读书心得 德国教育家第斯多惠说过：教育的艺术不在于传授，而在于鼓励、鼓舞与唤醒。教育的功能就是唤醒人们心灵当中最美好的东西，使人性发出灿烂的光辉，唤醒人们的自主意识和创新精神，使蕴藏在人们脑中的宏大潜能得以开发，唤醒人们对生命价值的深切感悟，使人们在创造生活中享受幸福人生。通过读完本书我深有体会，深深地感悟到：唤醒孩子是一项艰巨的任务，需要学校、家庭和社会的共同努力。作为老师，我们要具备教师的职业道德，业不精，人师之大忌;德不正，为人师之大害。作为一名新时期的教师，我们必须始终敬畏道德标准，自觉践行师德标准，提升自我心理素养。通过不断的学习和努力，做一名合格的人民教师，要做一个爱
2、教、会教的好老师。自古以来，作为家长都希望孩子能望子成龙，望女成凤，作为老师也一样希望自己的学生能够成才成功。但现实往往事与愿违，孩子们的差异参差不齐，教育家陈鹤琴说过：没有教学生，只有不会教的老师。通过对本次的学习，让我明白了教育不仅仅需要爱，还需要爱的智慧，爱的科学和爱的艺术，没有教学生，只有暂时没有教好的孩子!因此，用心教育是一切教育的根底，其中最重要的是要有爱心、童心、责任心和信心。教育孩子的过程我们首先要了解孩子，要学会观察，善于倾听，及时做好家访，其次，要理解孩子的思想和行为，最后要亲近孩子，亲其师，信其道,说明了良好的师生关系再教育中的重要性，所以对于学生要做到关心、宽容、关注和
3、赏识。良好的习惯是人在其神经系统中所存放的道德资本，这个资本会不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。这是乌申斯基所说良好习惯的重要性，孔子说：少成假设天性，习惯成自然。所以说好习惯成就好人生，对于孩子的教育过程，就是培养孩子良好习惯的过程，导致孩子不良习惯养成的原因有家庭环境、学校教育和社会影响，所以孩子的成长至关重要，作为家长、老师以及社会，都应该给孩子做好示范，以身作那么，引导孩子走向正确的道路，并且在引导的道路上要讲究科学，循序渐进，多鼓励孩子，给孩子树立自信心，每一个孩子都是潜力股，老师应该用发现的眼光去看待身边的每一位孩子，善待孩子的优势智能，并去开发他的潜能，给孩子提供成
4、功的动力，这不仅仅只是老师的任务，也需要家长的共同配合，引导孩子树立人生的目标，增强自信心理，鼓励孩子对自己的目标付出实际行动，并一步一步为之奋斗，最终走向成功。在教育孩子的过程中，要用美德去占据孩子的心灵，让孩子勇于承担责任，装满宽容上路，始终守住诚信，还要教会孩子拥有一颗感恩之心，孩子的心是一块奇怪的土地，需要老师、父母与社会去共同灌溉，让孩子的心灵沾满了美德。因此，唤醒孩子是一项艰巨的工程，需要学校、家庭与社会的共同努力。唤醒人们心灵当中最美好的东西使人性发出灿烂的光辉唤醒人们的自主意识和创新精神使蕴藏在人们脑中的宏大潜能得以开发唤醒人们对生命价值的深切感悟使人们在创造生活中享受幸福人生通过读完本书我深有体会深深地感悟到德不正为人师之大害作为一名新时期的教师我们必须始终敬畏道德标准自觉践行师德标准提升自我心理素养通过不断的学习和努力做一名合格的人民教师要做一个爱教会教的好老师自古以来作为家长都希望孩子能望子成龙望女成凤教学生只有不会教的老师通过对本次的学习让我明白了教育不仅仅需要爱还需要爱的智慧爱的科学和爱的艺术没有教学生只有暂时没有教好的孩子因此用心教育是一切教育的根底其中最重要的是要有爱心童心责任心和信心教育孩子
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