新课改背景下语文远程直播教学思考

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1、新课改背景下新课改背景下 语文远程直播教学思考语文远程直播教学思考 成都七中成都七中 张意张意 课改前后新老教材课程比较课改前后新老教材课程比较 传统试卷与新课标试卷考点比较传统试卷与新课标试卷考点比较 成都七中成都七中“三体三体”教育模式和教育模式和“大语文观大语文观”一、新老教材课程比较一、新老教材课程比较（一）四川省新课改前后（一）四川省新课改前后 老教材与新教材的比较老教材与新教材的比较 第一册第一册第二册第二册第三册第三册第四册第四册第五册第五册第六册第六册第一第一单元单元中国现当中国现当代诗歌、代诗歌、外国诗歌外国诗歌中国现当中国现当代小说、代小说、外国小说外国小说（一）（一）诗经

2、诗经离骚离骚、汉魏晋诗歌汉魏晋诗歌中国现当代中国现当代小说、外国小说、外国小说（二）小说（二）哲学论文、哲学论文、随笔随笔科技论科技论文、说文、说明文明文第二第二单元单元中国现当中国现当代散文、代散文、外国散文外国散文（一）（一）杂文杂文唐诗、宋词唐诗、宋词中国古代白中国古代白话小说话小说文艺学论文艺学论文、随笔文、随笔语言学语言学论文论文第三第三单元单元演讲词演讲词科技文科技文中国现当代中国现当代散文（二）散文（二）中国现当代中国现当代戏剧、外国戏剧、外国戏剧戏剧阿阿QQ正正传传红楼红楼梦梦第四第四单元单元序言序言随笔随笔中国现当代中国现当代散文、外国散文、外国散文（三）散文（三）中国古代戏

3、中国古代戏曲曲西方现代西方现代主义文学主义文学史记史记第五第五单元单元先秦史传先秦史传散文散文汉魏晋散汉魏晋散文文宋代散文宋代散文古代散文古代散文李白、杜李白、杜甫诗歌甫诗歌第六第六单元单元先秦诸子先秦诸子散文散文唐代散文唐代散文明清散文明清散文古代散文、古代散文、文言小说文言小说孟子孟子（一）老教材课程安排（一）老教材课程安排 第一册第一册第二册第二册第三册第三册第四册第四册第五册第五册第六册第六册第一第一单元单元中国现当中国现当代诗歌、代诗歌、外国诗歌外国诗歌中国现当中国现当代小说、代小说、外国小说外国小说（一）（一）诗经诗经离骚离骚、汉魏晋诗歌汉魏晋诗歌中国现当代中国现当代小说、外国小说

4、、外国小说（二）小说（二）哲学论文、哲学论文、随笔随笔科技论科技论文、说文、说明文明文第二第二单元单元中国现当中国现当代散文、代散文、外国散文外国散文（一）（一）杂文杂文唐诗、宋词唐诗、宋词中国古代白中国古代白话小说话小说文艺学论文艺学论文、随笔文、随笔语言学语言学论文论文第三第三单元单元演讲词演讲词科技文科技文中国现当代中国现当代散文（二）散文（二）中国现当代中国现当代戏剧、外国戏剧、外国戏剧戏剧阿阿QQ正正传传红楼红楼梦梦第四第四单元单元序言序言随笔随笔中国现当代中国现当代散文、外国散文、外国散文（三）散文（三）中国古代戏中国古代戏曲曲西方现代西方现代主义文学主义文学史记史记第五第五单元单

5、元先秦史传先秦史传散文散文汉魏晋散汉魏晋散文文宋代散文宋代散文古代散文古代散文李白、杜李白、杜甫诗歌甫诗歌第六第六单元单元先秦诸子先秦诸子散文散文唐代散文唐代散文明清散文明清散文古代散文、古代散文、文言小说文言小说孟子孟子（一）老教材课程安排（一）老教材课程安排 第一册第一册第二册第二册第三册第三册第四册第四册第五册第五册第六册第六册第一第一单元单元中国现当中国现当代诗歌、代诗歌、外国诗歌外国诗歌中国现当中国现当代小说、代小说、外国小说外国小说（一）（一）诗经诗经离骚离骚、汉魏晋诗歌汉魏晋诗歌中国现当代中国现当代小说、外国小说、外国小说（二）小说（二）哲学论文、哲学论文、随笔随笔科技论科技论文

6、、说文、说明文明文第二第二单元单元中国现当中国现当代散文、代散文、外国散文外国散文（一）（一）杂文杂文唐诗、宋词唐诗、宋词中国古代白中国古代白话小说话小说文艺学论文艺学论文、随笔文、随笔语言学语言学论文论文第三第三单元单元演讲词演讲词科技文科技文中国现当代中国现当代散文（二）散文（二）中国现当代中国现当代戏剧、外国戏剧、外国戏剧戏剧阿阿QQ正正传传红楼红楼梦梦第四第四单元单元序言序言随笔随笔中国现当代中国现当代散文、外国散文、外国散文（三）散文（三）中国古代戏中国古代戏曲曲西方现代西方现代主义文学主义文学史记史记第五第五单元单元先秦史传先秦史传散文散文汉魏晋散汉魏晋散文文宋代散文宋代散文古代散

7、文古代散文李白、杜李白、杜甫诗歌甫诗歌第六第六单元单元先秦诸子先秦诸子散文散文唐代散文唐代散文明清散文明清散文古代散文、古代散文、文言小说文言小说孟子孟子（一）老教材课程安排（一）老教材课程安排 第一册第一册第二册第二册第三册第三册第四册第四册第五册第五册第六册第六册第一第一单元单元中国现当中国现当代诗歌、代诗歌、外国诗歌外国诗歌中国现当中国现当代小说、代小说、外国小说外国小说（一）（一）诗经诗经离骚离骚、汉魏晋诗歌汉魏晋诗歌中国现当代中国现当代小说、外国小说、外国小说（二）小说（二）哲学论文、哲学论文、随笔随笔科技论科技论文、说文、说明文明文第二第二单元单元中国现当中国现当代散文、代散文、外

8、国散文外国散文（一）（一）杂文杂文唐诗、宋词唐诗、宋词中国古代白中国古代白话小说话小说文艺学论文艺学论文、随笔文、随笔语言学语言学论文论文第三第三单元单元演讲词演讲词科技文科技文中国现当代中国现当代散文（二）散文（二）中国现当代中国现当代戏剧、外国戏剧、外国戏剧戏剧阿阿QQ正正传传红楼红楼梦梦第四第四单元单元序言序言随笔随笔中国现当代中国现当代散文、外国散文、外国散文（三）散文（三）中国古代戏中国古代戏曲曲西方现代西方现代主义文学主义文学史记史记第五第五单元单元先秦史传先秦史传散文散文汉魏晋散汉魏晋散文文宋代散文宋代散文古代散文古代散文李白、杜李白、杜甫诗歌甫诗歌第六第六单元单元先秦诸子先秦诸

9、子散文散文唐代散文唐代散文明清散文明清散文古代散文、古代散文、文言小说文言小说孟子孟子（一）老教材课程安排（一）老教材课程安排 第一册第一册第二册第二册第三册第三册第四册第四册第五册第五册第六册第六册第一第一单元单元中国现当中国现当代诗歌、代诗歌、外国诗歌外国诗歌中国现当中国现当代小说、代小说、外国小说外国小说（一）（一）诗经诗经离骚离骚、汉魏晋诗歌汉魏晋诗歌中国现当代中国现当代小说、外国小说、外国小说（二）小说（二）哲学论文、哲学论文、随笔随笔科技论科技论文、说文、说明文明文第二第二单元单元中国现当中国现当代散文、代散文、外国散文外国散文（一）（一）杂文杂文唐诗、宋词唐诗、宋词中国古代白中国

10、古代白话小说话小说文艺学论文艺学论文、随笔文、随笔语言学语言学论文论文第三第三单元单元演讲词演讲词科技文科技文中国现当代中国现当代散文（二）散文（二）中国现当代中国现当代戏剧、外国戏剧、外国戏剧戏剧阿阿Q Q正传正传红楼红楼梦梦第四第四单元单元序言序言随笔随笔中国现当代中国现当代散文、外国散文、外国散文（三）散文（三）中国古代戏中国古代戏曲曲西方现代西方现代主义文学主义文学史记史记第五第五单元单元先秦史传先秦史传散文散文汉魏晋散汉魏晋散文文宋代散文宋代散文古代散文古代散文李白、杜李白、杜甫诗歌甫诗歌第六第六单元单元先秦诸子先秦诸子散文散文唐代散文唐代散文明清散文明清散文古代散文、古代散文、文言

11、小说文言小说孟子孟子（一）老教材课程安排（一）老教材课程安排 （一）老教材课程安排（一）老教材课程安排 由易到难、由浅入深的由易到难、由浅入深的线型序列线型序列。教材有教材有先后顺序先后顺序，不便随意整合。，不便随意整合。（二）新教材课程安排（二）新教材课程安排 分属不同的分属不同的知识模块知识模块，可以根据教学的实际需要进行可以根据教学的实际需要进行组合组合。“模块化模块化”是指教材内容的排列不再拘泥于通是指教材内容的排列不再拘泥于通常采用的文体编排或以表达形式编排的纯文学性的常采用的文体编排或以表达形式编排的纯文学性的角度，而是注意遵照语文学习的规律，用语文的基角度，而是注意遵照语文学习的

12、规律，用语文的基本要素构建模块化的教学系统。本要素构建模块化的教学系统。第一册第一册第二册第二册第三册第三册第四册第四册第五册第五册阅阅读读鉴鉴赏赏现代诗歌、古现代诗歌、古代叙事散文、代叙事散文、记叙散文、记叙散文、新闻报告文学新闻报告文学中外抒情散文、中外抒情散文、诗经楚辞汉魏诗经楚辞汉魏六朝诗歌、古六朝诗歌、古代抒情散文、代抒情散文、演讲辞演讲辞小说、唐宋诗、小说、唐宋诗、古代议论散文、古代议论散文、科普科幻作品科普科幻作品中外戏剧、宋中外戏剧、宋元词曲、社会元词曲、社会科学论文、随科学论文、随笔、古代人物笔、古代人物传记传记小说、古代小说、古代抒情散文、抒情散文、文艺学论文、文艺学论文、

13、自然科学论自然科学论文文表表达达交交流流写触动心灵的写触动心灵的人和事、选好人和事、选好角度、凸显个角度、凸显个性、有点波澜；性、有点波澜；朗诵朗诵写景要抓住特写景要抓住特征、学习描写、征、学习描写、抒情、虚构；抒情、虚构；演讲演讲学习选取立论的学习选取立论的角度、选择使用角度、选择使用论据、论证、学论据、论证、学习议论中的记叙；习议论中的记叙；讨论讨论学习横向、纵学习横向、纵向展开议论、向展开议论、学习反驳、辩学习反驳、辩证分析；辩论证分析；辩论学习写得深学习写得深刻、充实、刻、充实、有文采、新有文采、新颖；访谈颖；访谈梳梳理理探探究究优美的文字、优美的文字、奇妙的对联、奇妙的对联、新词新语

14、与流新词新语与流行文化行文化成语、修辞、成语、修辞、姓氏源流与文姓氏源流与文化寻根化寻根交际中语言运用、交际中语言运用、文学作品个性化文学作品个性化解读、语文学习解读、语文学习的自我评价的自我评价逻辑和语文学逻辑和语文学习、走近文学习、走近文学大师、影视文大师、影视文化化文言词语和文言词语和句式、古代句式、古代文化常识、文化常识、语言翻译语言翻译名名著著导导读读论语论语大大卫科波菲尔卫科波菲尔家家巴黎巴黎圣母院圣母院红楼梦红楼梦高老头高老头莎士比亚戏剧、莎士比亚戏剧、谈美谈美三国演义三国演义唐吉诃唐吉诃德德（二）新教材课程安排（二）新教材课程安排 第一册第一册第二册第二册第三册第三册第四册第四

15、册第五册第五册阅阅读读鉴鉴赏赏现代诗歌、古现代诗歌、古代叙事散文、代叙事散文、记叙散文、记叙散文、新闻报告文学新闻报告文学中外抒情散文、中外抒情散文、诗经楚辞汉魏诗经楚辞汉魏六朝诗歌、古六朝诗歌、古代抒情散文、代抒情散文、演讲辞演讲辞小说、唐宋诗、小说、唐宋诗、古代议论散文、古代议论散文、科普科幻作品科普科幻作品中外戏剧、宋中外戏剧、宋元词曲、社会元词曲、社会科学论文、随科学论文、随笔、古代人物笔、古代人物传记传记小说、古代小说、古代抒情散文、抒情散文、文艺学论文、文艺学论文、自然科学论自然科学论文文表表达达交交流流写触动心灵的写触动心灵的人和事、选好人和事、选好角度、凸显个角度、凸显个性、有

16、点波澜；性、有点波澜；朗诵朗诵写景要抓住特写景要抓住特征、学习描写、征、学习描写、抒情、虚构；抒情、虚构；演讲演讲学习选取立论的学习选取立论的角度、选择使用角度、选择使用论据、论证、学论据、论证、学习议论中的记叙；习议论中的记叙；讨论讨论学习横向、纵学习横向、纵向展开议论、向展开议论、学习反驳、辩学习反驳、辩证分析；辩论证分析；辩论学习写得深学习写得深刻、充实、刻、充实、有文采、新有文采、新颖；访谈颖；访谈梳梳理理探探究究优美的文字、优美的文字、奇妙的对联、奇妙的对联、新词新语与流新词新语与流行文化行文化成语、修辞、成语、修辞、姓氏源流与文姓氏源流与文化寻根化寻根交际中语言运用、交际中语言运用

17、、文学作品个性化文学作品个性化解读、语文学习解读、语文学习的自我评价的自我评价逻辑和语文学逻辑和语文学习、走近文学习、走近文学大师、影视文大师、影视文化化文言词语和文言词语和句式、古代句式、古代文化常识、文化常识、语言翻译语言翻译名名著著导导读读论语论语大大卫科波菲尔卫科波菲尔家家巴黎巴黎圣母院圣母院红楼梦红楼梦高老头高老头莎士比亚戏剧、莎士比亚戏剧、谈美谈美三国演义三国演义唐吉诃唐吉诃德德（二）新教材课程安排（二）新教材课程安排 第一册第一册第二册第二册第三册第三册第四册第四册第五册第五册阅阅读读鉴鉴赏赏现代诗歌、古现代诗歌、古代叙事散文、代叙事散文、记叙散文、记叙散文、新闻报告文学新闻报告

18、文学中外抒情散文、中外抒情散文、诗经楚辞汉魏诗经楚辞汉魏六朝诗歌、古六朝诗歌、古代抒情散文、代抒情散文、演讲辞演讲辞小说、唐宋诗、小说、唐宋诗、古代议论散文、古代议论散文、科普科幻作品科普科幻作品中外戏剧、宋中外戏剧、宋元词曲、社会元词曲、社会科学论文、随科学论文、随笔、古代人物笔、古代人物传记传记小说、古代小说、古代抒情散文、抒情散文、文艺学论文、文艺学论文、自然科学论自然科学论文文表表达达交交流流写触动心灵的写触动心灵的人和事、选好人和事、选好角度、凸显个角度、凸显个性、有点波澜；性、有点波澜；朗诵朗诵写景要抓住特写景要抓住特征、学习描写、征、学习描写、抒情、虚构；抒情、虚构；演讲演讲学习

19、选取立论的学习选取立论的角度、选择使用角度、选择使用论据、论证、学论据、论证、学习议论中的记叙；习议论中的记叙；讨论讨论学习横向、纵学习横向、纵向展开议论、向展开议论、学习反驳、辩学习反驳、辩证分析；辩论证分析；辩论学习写得深学习写得深刻、充实、刻、充实、有文采、新有文采、新颖；访谈颖；访谈梳梳理理探探究究优美的文字、优美的文字、奇妙的对联、奇妙的对联、新词新语与流新词新语与流行文化行文化成语、修辞、成语、修辞、姓氏源流与文姓氏源流与文化寻根化寻根交际中语言运用、交际中语言运用、文学作品个性化文学作品个性化解读、语文学习解读、语文学习的自我评价的自我评价逻辑和语文学逻辑和语文学习、走近文学习、

20、走近文学大师、影视文大师、影视文化化文言词语和文言词语和句式、古代句式、古代文化常识、文化常识、语言翻译语言翻译名名著著导导读读论语论语大大卫科波菲尔卫科波菲尔家家巴黎巴黎圣母院圣母院红楼梦红楼梦高老头高老头莎士比亚戏剧、莎士比亚戏剧、谈美谈美三国演义三国演义唐吉诃唐吉诃德德（二）新教材课程安排（二）新教材课程安排 第一册第一册第二册第二册第三册第三册第四册第四册第五册第五册阅阅读读鉴鉴赏赏现代诗歌、古现代诗歌、古代叙事散文、代叙事散文、记叙散文、记叙散文、新闻报告文学新闻报告文学中外抒情散文、中外抒情散文、诗经楚辞汉魏诗经楚辞汉魏六朝诗歌、古六朝诗歌、古代抒情散文、代抒情散文、演讲辞演讲辞小

21、说小说、唐宋诗、唐宋诗、古代议论散文、古代议论散文、科普科幻作品科普科幻作品中外戏剧、宋中外戏剧、宋元词曲、社会元词曲、社会科学论文、随科学论文、随笔、古代人物笔、古代人物传记传记小说、古代小说、古代抒情散文、抒情散文、文艺学论文、文艺学论文、自然科学论自然科学论文文表表达达交交流流写触动心灵的写触动心灵的人和事、选好人和事、选好角度、凸显个角度、凸显个性、有点波澜；性、有点波澜；朗诵朗诵写景要抓住特写景要抓住特征、学习描写、征、学习描写、抒情、虚构；抒情、虚构；演讲演讲学习选取立论的学习选取立论的角度、选择使用角度、选择使用论据、论证、学论据、论证、学习议论中的记叙；习议论中的记叙；讨论讨论

22、学习横向、纵学习横向、纵向展开议论、向展开议论、学习反驳、辩学习反驳、辩证分析；辩论证分析；辩论学习写得深学习写得深刻、充实、刻、充实、有文采、新有文采、新颖；访谈颖；访谈梳梳理理探探究究优美的文字、优美的文字、奇妙的对联、奇妙的对联、新词新语与流新词新语与流行文化行文化成语、修辞、成语、修辞、姓氏源流与文姓氏源流与文化寻根化寻根交际中语言运用、交际中语言运用、文学作品个性化文学作品个性化解读、语文学习解读、语文学习的自我评价的自我评价逻辑和语文学逻辑和语文学习、走近文学习、走近文学大师、影视文大师、影视文化化文言词语和文言词语和句式、古代句式、古代文化常识、文化常识、语言翻译语言翻译名名著著

23、导导读读论语论语大大卫科波菲尔卫科波菲尔家家巴黎巴黎圣母院圣母院红楼梦红楼梦高老头高老头莎士比亚戏剧、莎士比亚戏剧、谈美谈美三国演义三国演义唐吉诃唐吉诃德德（二）新教材课程安排（二）新教材课程安排 第一册第一册第二册第二册第三册第三册第四册第四册第五册第五册阅阅读读鉴鉴赏赏现代诗歌、古现代诗歌、古代叙事散文、代叙事散文、记叙散文、记叙散文、新闻报告文学新闻报告文学中外抒情散文、中外抒情散文、诗经楚辞汉魏诗经楚辞汉魏六朝诗歌、古六朝诗歌、古代抒情散文、代抒情散文、演讲辞演讲辞小说小说、唐宋诗、唐宋诗、古代议论散文、古代议论散文、科普科幻作品科普科幻作品中外戏剧、宋中外戏剧、宋元词曲、社会元词曲、

24、社会科学论文、随科学论文、随笔、古代人物笔、古代人物传记传记小说、古代小说、古代抒情散文、抒情散文、文艺学论文、文艺学论文、自然科学论自然科学论文文表表达达交交流流写触动心灵的写触动心灵的人和事、选好人和事、选好角度、凸显个角度、凸显个性、有点波澜；性、有点波澜；朗诵朗诵写景要抓住特写景要抓住特征、学习描写、征、学习描写、抒情、虚构；抒情、虚构；演讲演讲学习选取立论的学习选取立论的角度、选择使用角度、选择使用论据、论证、学论据、论证、学习议论中的记叙；习议论中的记叙；讨论讨论学习横向、纵学习横向、纵向展开议论、向展开议论、学习反驳、辩学习反驳、辩证分析；辩论证分析；辩论学习写得深学习写得深刻、

25、充实、刻、充实、有文采、新有文采、新颖；访谈颖；访谈梳梳理理探探究究优美的文字、优美的文字、奇妙的对联、奇妙的对联、新词新语与流新词新语与流行文化行文化成语、修辞、成语、修辞、姓氏源流与文姓氏源流与文化寻根化寻根交际中语言运用、交际中语言运用、文学作品个性化文学作品个性化解读、语文学习解读、语文学习的自我评价的自我评价逻辑和语文学逻辑和语文学习、走近文学习、走近文学大师、影视文大师、影视文化化文言词语和文言词语和句式、古代句式、古代文化常识、文化常识、语言翻译语言翻译名名著著导导读读论语论语大大卫科波菲尔卫科波菲尔家家巴黎巴黎圣母院圣母院红楼梦红楼梦高老头高老头莎士比亚戏剧、莎士比亚戏剧、谈美

26、谈美三国演义三国演义唐吉诃唐吉诃德德（二）新教材课程安排（二）新教材课程安排 第一册第一册第二册第二册第三册第三册第四册第四册第五册第五册阅阅读读鉴鉴赏赏现代诗歌、古现代诗歌、古代叙事散文、代叙事散文、记叙散文、记叙散文、新闻报告文学新闻报告文学中外抒情散文、中外抒情散文、诗经楚辞汉魏诗经楚辞汉魏六朝诗歌、古六朝诗歌、古代抒情散文、代抒情散文、演讲辞演讲辞小说小说、唐宋诗、唐宋诗、古代议论散文、古代议论散文、科普科幻作品科普科幻作品中外戏剧、宋中外戏剧、宋元词曲、社会元词曲、社会科学论文、随科学论文、随笔、古代人物笔、古代人物传记传记小说、古代小说、古代抒情散文、抒情散文、文艺学论文、文艺学论

27、文、自然科学论自然科学论文文表表达达交交流流写触动心灵的写触动心灵的人和事、选好人和事、选好角度、凸显个角度、凸显个性、有点波澜；性、有点波澜；朗诵朗诵写景要抓住特写景要抓住特征、学习描写、征、学习描写、抒情、虚构；抒情、虚构；演讲演讲学习选取立论的学习选取立论的角度、选择使用角度、选择使用论据、论证、学论据、论证、学习议论中的记叙；习议论中的记叙；讨论讨论学习横向、纵学习横向、纵向展开议论、向展开议论、学习反驳、辩学习反驳、辩证分析；辩论证分析；辩论学习写得深学习写得深刻、充实、刻、充实、有文采、新有文采、新颖；访谈颖；访谈梳梳理理探探究究优美的文字、优美的文字、奇妙的对联、奇妙的对联、新词

28、新语与流新词新语与流行文化行文化成语、修辞、成语、修辞、姓氏源流与文姓氏源流与文化寻根化寻根交际中语言运用、交际中语言运用、文学作品个性化文学作品个性化解读解读、语文学语文学习自我评价习自我评价逻辑和语文学逻辑和语文学习、习、走近文学走近文学大师、大师、影视文影视文化化文言词语和文言词语和句式、古代句式、古代文化常识、文化常识、语言翻译语言翻译名名著著导导读读论语论语大大卫科波菲尔卫科波菲尔家家巴黎巴黎圣母院圣母院红楼梦红楼梦高老头高老头莎士比亚戏剧、莎士比亚戏剧、谈美谈美三国演义三国演义唐吉诃唐吉诃德德（二）新教材课程安排（二）新教材课程安排 一、新老教材课程比较一、新老教材课程比较（二）四

29、川、云南、贵州、山西（二）四川、云南、贵州、山西 新课改后课程比较新课改后课程比较年级年级高高 一一 年年 级级高高 二二 年年 级级高高 三三 年年 级级省份省份 学学期期上学期上学期下学期下学期上学期上学期下学期下学期上学期上学期下学期下学期四川四川必修必修1 12 2必修必修3 34 4必修必修5 5，“中国中国古代诗歌散文古代诗歌散文欣赏欣赏”“语言文字运语言文字运用用”，“中中国现代诗歌散国现代诗歌散文欣赏文欣赏”“中外传记中外传记作品选读作品选读”，自主选修，自主选修开设开设部分部分选修选修课程课程和总和总复习复习云南云南必修必修1 12 2必修必修3 34 4必修必修5 5，从选

30、修，从选修模块中至少选模块中至少选择开设择开设1 1个模块个模块从选修模块中从选修模块中至少选择开设至少选择开设2 2个模块个模块从选修模块从选修模块中至少选择中至少选择开设开设2 2个模块个模块山西山西必修必修1 12 2必修必修3 34 4必修必修5 5，小说小说“语言文字运语言文字运用用”，戏剧，戏剧“中外传记中外传记作品选读作品选读”，自主选修，自主选修贵州贵州使用人教社教材使用人教社教材年级年级高高 一一 年年 级级高高 二二 年年 级级高高 三三 年年 级级省份省份 学学期期上学期上学期下学期下学期上学期上学期下学期下学期上学期上学期下学期下学期四川四川必修必修1 12 2必修必修

31、3 34 4必修必修5 5，“中国中国古代诗歌散文古代诗歌散文欣赏欣赏”“语言文字运语言文字运用用”，“中中国现代诗歌散国现代诗歌散文欣赏文欣赏”“中外传记中外传记作品选读作品选读”，自主选修，自主选修开设开设部分部分选修选修课程课程和总和总复习复习云南云南必修必修1 12 2必修必修3 34 4必修必修5 5，从选修，从选修模块中至少选模块中至少选择开设择开设1 1个模块个模块从选修模块中从选修模块中至少选择开设至少选择开设2 2个模块个模块从选修模块从选修模块中至少选择中至少选择开设开设2 2个模块个模块山西山西必修必修1 12 2必修必修3 34 4必修必修5 5，小说小说“语言文字运语

32、言文字运用用”，戏剧，戏剧“中外传记中外传记作品选读作品选读”，自主选修，自主选修贵州贵州使用人教社教材使用人教社教材年级年级高高 一一 年年 级级高高 二二 年年 级级高高 三三 年年 级级省份省份 学学期期上学期上学期下学期下学期上学期上学期下学期下学期上学期上学期下学期下学期四川四川必修必修1 12 2必修必修3 34 4必修必修5 5，“中国中国古代诗歌散文古代诗歌散文欣赏欣赏”“语言文字运语言文字运用用”，“中中国现代诗歌散国现代诗歌散文欣赏文欣赏”“中外传记中外传记作品选读作品选读”，自主选修，自主选修开设开设部分部分选修选修课程课程和总和总复习复习云南云南必修必修1 12 2必修

33、必修3 34 4必修必修5 5，从选修，从选修模块中至少选模块中至少选择开设择开设1 1个模块个模块从选修模块中从选修模块中至少选择开设至少选择开设2 2个模块个模块从选修模块从选修模块中至少选择中至少选择开设开设2 2个模块个模块山西山西必修必修1 12 2必修必修3 34 4必修必修5 5，小说小说“语言文字运语言文字运用用”，戏剧戏剧“中外传记中外传记作品选读作品选读”，自主选修，自主选修贵州贵州使用人教社教材使用人教社教材年级年级高高 一一 年年 级级高高 二二 年年 级级高高 三三 年年 级级省份省份 学学期期上学期上学期下学期下学期上学期上学期下学期下学期上学期上学期下学期下学期四

34、川四川必修必修1 12 2必修必修3 34 4必修必修5 5，“中国中国古代诗歌散文古代诗歌散文欣赏欣赏”“语言文字运语言文字运用用”，“中中国现代诗歌散国现代诗歌散文欣赏文欣赏”“中外传记中外传记作品选读作品选读”，自主选修，自主选修开设开设部分部分选修选修课程课程和总和总复习复习云南云南必修必修1 12 2必修必修3 34 4必修必修5 5，从选修，从选修模块中至少选模块中至少选择开设择开设1 1个模块个模块从选修模块中从选修模块中至少选择开设至少选择开设2 2个模块个模块从选修模块从选修模块中至少选择中至少选择开设开设2 2个模块个模块山西山西必修必修1 12 2必修必修3 34 4必修

35、必修5 5，小说小说“语言文字运语言文字运用用”，戏剧，戏剧“中外传记中外传记作品选读作品选读”，自主选修，自主选修贵州贵州使用人教社教材使用人教社教材二、二、20092009年高考语文传统试卷年高考语文传统试卷 与新课标试卷的比较与新课标试卷的比较 题题型型客客观题观题主主观题观题单选单选多多选选比例比例作文作文其他其他比例比例传统传统高高考考试试卷卷全国一全国全国一全国二四川卷二四川卷30020%606080%新新课标课标高考高考试试卷卷江江苏苏卷卷18012%707288%上海卷上海卷12612%706288%福建卷福建卷91516%705684%安徽卷安徽卷27018%606382%宁

36、夏海南卷宁夏海南卷24519%606181%广广东东卷卷27521%605879%辽辽宁卷宁卷27521%605879%山山东东卷卷36024%605476%浙江卷浙江卷36024%605476%天津卷天津卷33425%605375%（一）试卷结构（一）试卷结构 题题型型客客观题观题主主观题观题单选单选多多选选比例比例作文作文其他其他比例比例传统传统高高考考试试卷卷全国一全国全国一全国二四川卷二四川卷30020%606080%新新课标课标高考高考试试卷卷江苏卷江苏卷18012%12%707288%上海卷上海卷12612%12%706288%福建卷福建卷91516%16%705684%安徽卷安徽

37、卷27018%18%606382%宁夏海南卷宁夏海南卷24519%19%606181%广广东东卷卷27521%605879%辽辽宁卷宁卷27521%605879%山山东东卷卷36024%605476%浙江卷浙江卷36024%605476%天津卷天津卷33425%605375%（一）试卷结构（一）试卷结构 题题型型客客观题观题主主观题观题单选单选多多选选比例比例作文作文其他其他比例比例传统传统高高考考试试卷卷全国一全国全国一全国二四川卷二四川卷30020%606080%新新课标课标高考高考试试卷卷江江苏苏卷卷18012%707288%上海卷上海卷12612%706288%福建卷福建卷91516%

38、705684%安徽卷安徽卷27018%606382%宁夏海南卷宁夏海南卷24519%606181%广东卷广东卷27521%605879%辽宁卷辽宁卷27521%605879%山山东东卷卷36024%605476%浙江卷浙江卷36024%605476%天津卷天津卷33425%605375%（一）试卷结构（一）试卷结构 题题型型客客观题观题主主观题观题单选单选多多选选比例比例作文作文其他其他比例比例传统传统高高考考试试卷卷全国一全国全国一全国二四川卷二四川卷30020%606080%新新课标课标高考高考试试卷卷江苏卷江苏卷18012%707288%上海卷上海卷12612%706288%福建卷福建卷

39、91516%705684%安徽卷安徽卷27018%606382%宁夏海南卷宁夏海南卷24519%606181%广广东东卷卷27521%605879%辽辽宁卷宁卷27521%605879%山山东东卷卷36024%605476%浙江卷浙江卷36024%605476%天津卷天津卷33425%605375%（一）试卷结构（一）试卷结构 语语文能力文能力辨辨识识与与应应用能用能力力阅读阅读及表达能及表达能力力传统传统高考高考试试卷卷全国全国一一181213288全国全国二二181213288四川四川1711.313388.7新新课课标标高考高考试试卷卷山山东东211412986浙江浙江181213288

40、天津天津1711.313388.7广广东东1510%13590安徽安徽149.3%13691.7%辽辽宁宁128%13892%江江苏苏147.5%18692.5福建福建64%14496%宁夏宁夏海南海南64%14496%上海上海6414496%（二）语文能力（二）语文能力语语文能力文能力辨辨识识与与应应用能用能力力阅读及表达能阅读及表达能力力传统传统高考高考试试卷卷全国全国一一181213288全国全国二二181213288四川四川1711.313388.7新新课课标标高考高考试试卷卷山山东东211412986浙江浙江181213288天津天津1711.313388.7广广东东1510%135

41、90安徽安徽149.3%13691.7%辽辽宁宁128%13892%江江苏苏147.5%18692.5福建福建64%14496%宁夏宁夏海南海南64%14496%上海上海6414496%（二）语文能力（二）语文能力语语文能力文能力辨辨识识与与应应用能用能力力阅读及表达能阅读及表达能力力传统传统高考高考试试卷卷全国全国一一181213288全国全国二二181213288四川四川1711.313388.7新新课课标标高考高考试试卷卷山山东东211412986浙江浙江181213288天津天津1711.313388.7广东广东1510%13590安徽安徽149.3%13691.7%辽宁辽宁128%13892%江苏江苏147.5%18692.5福建福建64%14496%宁夏宁夏海南海南64%14496%上海上海6414496%（二）语文能力（二）语文能力三、三、成都七中成都七中“三体三体”教育模教育模式式和和“大语文观大语文观”（一）成都七中（一）成都七中“三体三体”教育模式：教育模式：“着眼于着眼于整体发展整体发展，立足，立足个体成才个体成才，充分发挥充分发挥学生主体作用学生主体作用。”（二二）“大大语语文文观观”1 1、大大 教教 材材 观观2 2、大大 课课 堂堂 观观3 3、大大 教教 法法 观观