美术教学工作计划_4.doc

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1、美术教学工作方案美术教学工作方案【推荐】美术教学工作方案1 一、指导思想：本学期继续以新课程标准的思想为指针，根据本校工作要点，认真贯彻落实教育部新课程标准的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学效劳的功能作用，引领老师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，进步新课程施行程度，促进老师的专业开展，全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革施行过程中形成的经历，深化研究课程施行过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。日常工作中，要认真总结新课程改革施行过程中形成的经历，加强对本学科青年老师的培养，抓好关于美术欣赏教学的课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面进

2、步课堂教学质量与效益。组织并开展好软硬笔书法，儿童画，色彩画班的校本课程并落实到实处。二、本学期的任务目的：1、通过常规月查催促老师进展正常的教学工作，做到按课程表上课，使美术教学落到实处。2、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术老师互相学习取长补短，不断进步专业素质。3、通过各种组织学生参加全县小学生特长比赛，通过美术校本课程小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面进步美术教学质量。4、举办庆六一儿童书画展，展示美术教育的成果。激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，进步品位，并使校园充满活力和活力，营造出浓重的文化艺术气氛。5、利用好美

3、术专用教室，创设学生学习美术的气氛，更好的有利于教学工作开展。三、详细做好以下工作：一、教研工作：1、组织新教材的学习培训，进展新教材的研究分析p ，领会教材构造体系和课程设置目的2、开展美术欣赏教学课堂的研究，把研究落实到课堂教学中。3、推进校本教材的研究和开发，使美术教学突出学科特色。4、多学习，多研讨，不断进步全组人员的教学程度。二、备课工作：1、加强集体备课的实效性，使每一次备课活动都成为我们课堂教学的研讨会。2、备课中设立专题，四种不同的课型进展集思文益，有效指导我们的课堂教学。3、学习研究有效教学理论，进步美术教学的有效性。4、在备课中学习一些专家的教育理论，希望有效地改善我们的教

4、育理念。三、教学工作：1、课堂教学中注重审美才能和创新才能的培养，教学中注重加强与各学科之间的联络。2、确立学生的主体地位和老师的主导作用，开展课堂教学中的自评、互评和师评。3、多媒体教学，使学生多接触美术作品，进步他们的审美程度，开阔学生的眼界。4、组织庆六一书画展活动，将美术课堂教学内容有效延展，丰富校园文化生活。美术教学工作方案2 一、教学目的：第一单元1.掌握绘画造型的根本方法：由整体到局部。2.理解并掌握透视原理：平行透视、近大远小、近宽远窄。3.初步掌握油笔画染的技法：轻、淡。第二单元：1.继续练习油笔画的造型技巧。2.进一步掌握油笔画染的技法。3.学习油笔画压色法的技巧。第三单元

5、：1.进一步掌握油笔画染的技法。2.理解压色法，并会判断不同颜色压在一起可能会形成什么颜色。第四单元：1.让学生初步感受立体图形的明暗关系。2.使学生理解亮、灰、暗的形成，认识明暗交界限。二、教学资分析p ：我所教的三年级校本课，教材是油笔画，让学生用油笔染出不同色彩的画。重点是通过课堂教学的形式与油笔画美术活动，尝试利用多色油笔作图画的过程，学习美术欣赏和评述的方法。三、学生根本情况分析p ：本学期担任三年校本课，教学生画油笔画，对于画油笔画学生根底较差，刚开场上课时学生学起来很困难，对于造型画的还可以，对于油笔画的技法属于零起点，染油笔画时我把学生分成组，一组一组的进展指导。经过半年的教学

6、，我感觉孩子们画油笔画的技法进步了，学习习惯有好转了，学习自觉性进步了，学习油笔画的兴趣进步了，可以完好地画一幅油笔画了。四、教学方法设计：1.学生在老师的指导下，重点是通过课堂教学的形式参与油笔画美术活动，尝试利用多色油笔作图画的过程，学习美术欣赏和评价方法。2.丰富视觉、触觉和审美经历，体验校本课程的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。3.理解油笔画的根本创作方法和方式，表达自己的情感，开展理论才能，形成比拟专业的美术素养，陶冶学生的审美情趣。4.主要通过课堂教学运用讲授法、谈话法、演示法等完成教学活动，以小组为单位合作交流来完成教学任务。五、教学进度与课时安排本学期共16课时，分为4个单元。

7、每个单元4课时。六、教学评价方案：1.在评价方法上进展尝试和研究。力求使评价过程化、多样化，评价的方法合适学生。2.采取过程性评价和终结性评价相结合，鼓励性与开展性评价结合的方式，促进学生的开展。3.学生自评。老师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进展自我评价。4.学生互评。学生根据一定的标准互相评价。美术教学工作方案3 教材分析p ：本册教材23个课题，其中3个课题为选学内容，本册教材以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系，着重培养小学生审美情趣，根据学生的身心特点，联络生活实际，注意民族性、思想性、知识性、实用行、兴趣性强的教学内容，本册教材绘画类教学内容进一步使学生开阔

8、视野，扩大知识面，激发学生的创新精神，培养学生丰富的想象力、观察力、变形、概括、提炼的才能，使学生在绘画中领略点、线、面组合之巧，并从中启发和鼓舞用艺术劳动来美化自己的学习生活，追求美的新境界，理解图案是我国灿烂文化宝库中的一局部，通过学习激发学生追求现代文明，热爱社会祖国，热爱今天幸福生活的思想和情感；工艺类教学内容是通过泥塑、布贴等制作，培养学生的立体造型才能，开展学生空间想象力和动手制作才能，培养学生热爱祖国，热爱家乡的思想情感，并从中理解“生命在于运动”的道理，通过本册教材中漫画的学习与欣赏，学习幽默与诙谐、幽默与挖苦的艺术，从漫画欣赏中，讴歌“真、善、美”，辩识“假、恶、丑”，受到美

9、德教育，通过本册民间面塑的学习，进一步理解中国民间艺术，懂的民间艺术是民族智慧的结晶，它朴实自然、天真淳厚，具有独特的文化特征，它与民俗、民风亲密关联。是民族精神、民族意志、民族性格在文化中的表达。教学措施：根据本册教材编排意志，让学生学习水粉平涂着色方法，学习硬笔线描，用硬笔线描等形式把观察、记忆、想象中的事物表现出来，这需要学生有高度概括的才能，这一点对学生来说较难掌握，在教学中一定要多示范教学，课后让学生多画、多练，培养学生线描造型才能，进一步学习运用点、线、面造型的技巧，学习图案知识，教学中让学生多深化生活，仔细观察日常生活中接触到的图案根底知识，让学生把学到的知识再运用到理论生活中，

10、进一步美化自己的生活环境，加强自己的动手才能及审美情趣，学习泥塑、布贴等工艺制作，工艺制作从平面绘画过渡到了立体塑型，对学生来讲，也较难掌握，在教学中也要针对这一难点，多下功夫，平常在教学中多表扬学生，激发学生的上进心。教学目的：培养学生审美情趣，使学生开阔视野，扩大知识面。培养学生丰富的想象力、观察力、变形、概括、提炼的才能及动手制作的才能。培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想情感。绘画：学习平涂着色，硬笔线描。工艺：绘制简单的纹样，命题拓印、拼贴、泥工。欣赏：欣赏优美的景物，欣赏漫、版画作品及我国民间优秀美术作品。树优帮差方案：一、树优措施：加强对优生的理想教育，树立远大的奋斗目的，懂得“学无

11、止境”的道理。加强良好的意志品质的培养，使他们养成团结协作、乐于助人的好习惯。培养好小干部，发挥他们在集体中的作用。利用充裕时间积极组织优生讲讲他们的学习方法及心得，以利于鼓励中等生的进步。二、帮差措施：课堂教学上在顾及全般学生的同时，把差生放在应有的位置，对差生进展有的放矢的教学。修改作业中，经常对差生进展面批，分析p 存在的问题，并及时地对差生进展绘画技巧的教育，鼓励他们学习的热情，使他们树立学生的信心。对学习有进步的差生，及时鼓励表扬，进步差生的学习兴趣。对拖拉作业现象的学生，除盯老他们作业外，及时与家长联络，理解他们在家的学习、生活情况，争取家长配合老师管理好小孩的学习，及时认真完成作

12、业。德育浸透内容：对学生进展思想品德教育，这是小学美术教学与其他校内外一切教学活动的共同任务，为了进步民族素质，小学美术必须从学科的实际出发，在教学过程中有意识地结合教学内容，对学生进展思品教育，充分挖掘教材的内在思想教育因素是非常必要的。从绘画教学中，使学生从描绘中表现自然美，抒发生活美和展示艺术美，陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣和创美才能，树立即苦、认真、细心的好学风。从工艺教学中，使学生从动手制作的过程中，理解“生命在于运动”的道理，使自己有强健的体格，科学的电脑，长大了为“四化”作出更大的奉献，并能以景抒情，颂扬家乡的美，激发爱家乡，爱祖国的崇高感情。从欣赏教学中，使学生能辩识“假

13、、恶、丑”，讴歌“真、善、美”。重、难点：重点：水粉平涂着色硬笔线描绘制单独纹样及连续纹样欣赏优秀作品、自然景物难点：表现观察、记忆、想象中的事物对事物的概括、变形、提炼的才能课时安排：第一周春天的花2课时第二周树叶图案2课时第三周花朵图案2课时第四周蝴蝶图案2课时第五周用复写纸画图案2课时第六周美丽的花边2课时第七周千变万化的线2课时第八周高大的楼群2课时第九周我心中的少年宫2课时第十二周画座宝塔高又高2课时第十三周纸塑动物2课时第十五周布贴风景2课时第十六周动物挂画2课时第十七周有趣的漫画头像2课时第十八周自画漫画像2课时第十九周漫画头像一二2课时第二十周儿童漫画2课时美术教学工作方案4

14、本学期我当任二年级的美术教学工作，以国家教委颁发的课程方案为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为根底；以教科研为先导，努力进步老师自身的素质。以积极的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探究的精神努力进步学生的现代素质。一、加强理论学习提升自身素质1、学习新大纲，把握教改动向。我认真学习课程方案和修订后的教学大纲，进一步端正教育思想，进步认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面施行素质教育中的重要内容2、认真学习教育理论。我征订了美术导刊、少儿美术、中小学美术教育等专业杂志，课余时间经常钻研、讨论，从学习中进步了自身的理论修养。3、我的理论与专业“两手

15、抓，两手都要硬”。在这学期中，我们班的同学美术程度有了质的飞跃，画画程度得到我很大的进步。得到我各位老师的一致好评。二、抓好学科教学常规实在进步教学质量1、我在本学期初便定好学期工作方案，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，催促学生带好学具。2、这学期二年级使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的开展为本”这一新的教育根本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会开展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的根底上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣

16、爱好，组织学生探究新知识，进步学生的绘画才能、创作才能、欣赏才能，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进展教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进展尝试和探究。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与开展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进展创造性的解决问题。3、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着亲

17、密的联络，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，进步生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术才能都得到了很大的进步。美术教学工作方案5 一、学生情况分析p 通过一学期的学习，学生对美术课已经有了一定的理解，也大体明白了美术课程的几个课型，每个课型应该怎么去学。老师通过上课也进一步理解了学生，这级学生整体特点是活泼，镇驻地学生较多，接触的知识面也相对广一些，但同时暴露出学习不认真，不太听老师的引导，加上美术根底知识方面差异较大，老师的要求很难整齐划一的完成，特别是制作类的课程，材料的准备成了课堂施行的瓶颈。但总体来说虽然存在一些问题，

18、大局部学生对美术学习还是有着浓重的兴趣的。二、详细方案课程施行：抓住课堂中心，上好每一节课。1、备课a、如今的教材对课程内容进展了重组和排列，所以这就要重新熟悉教材，把握教学任务和教学重难点，进一步深挖教材，研习透教科书及老师用书。b、充分利用网络资，多看多总结多提炼看教案、看课件，在看的根底上进展提炼和总结。积极主动地去备课整合教案，制作课件。c、备好学生，课前课堂中可能出现的问题做好预设。2、上课有了精心的备课，尽量使每一节课都能按自己的方案来，通过对多媒体的运用调动学生学习的积极性，让学生在宽松的课堂气氛中发挥自己无限的艺术想象力和创造力，同时注重学生学习习惯养成的培养，使其爱上美术课；

19、今年我们美术课又多了一个法宝，学校给学生准备了大量的学习材料和用具，这样就减轻了学生准备材料的压力，相信我们会迎来一个艺术的春天。其他活动：有效的活动施行可以和课程相辅相成1、组织学生培训活动。大力开展第二课堂活动。组织相应的兴趣小组、竞赛小组。2、继续在校园内的玻璃橱窗展示学生作品，绘画竞赛活动，进步学生学习兴趣，进步学生审美才能，调动学生学习美术的积极性。美术教学工作方案6 学术目的1.学习兴趣绘画，培养孩子对美术的兴趣，大胆运用线条和色块的各种组合，表达自己在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆按照自己的意愿去画。2.学习折纸方法，学习简单制作，掌握几种剪纸方法和要领，训练孩子手

20、指灵敏性，进步孩子的鉴赏程度；3.欣赏著名画家的杰作、民间工艺、节日教室布置，欣赏和评价同行的艺术作品，进步审美和个性。4.通过各种形式的艺术活动，如制作砖瓦匠，儿童可以体验艺术活动的乐趣，增加他们对艺术活动的兴趣。5.学会利用各种工具和材料大胆开展手工活动，对手工活动产生兴趣，利用自己制作的玩具和手工作品美化生活或开展其他活动。教学方案安排1、1-6周:简单绘画2，7-11周:学习折纸方法和简单制作3、12-14周:欣赏著名画家的杰作，欣赏民间工艺4、15-20周:手工活动教具油画棒、水彩笔、蜡笔、橡皮泥等。教学方法示范法、示范法、复制法、讲座法、会话法和讨论法教学要求:学生每天至少完成一项

21、作业，每节课的好作业都要拿出来学习。美术教学工作方案7 新学年开场了，美术学科是根底教育阶段必修的艺术文化课程。它在施行以培养学生创新精神和理论才能为重点的素质教育中，承当着对学生进展审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能使它具有激发和强化人的创造力，培养和开展人的审美直觉和想象力。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原那么，提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中，培养学生审美意识、审美习惯、审美取向，以及艺术创造才能。一、指导思想根据重庆市教委关于开展“体育、艺术、科技2+2”工程实验工作的通知，让学生在初中教育阶段可以

22、掌握两项体育运动技能、一项艺术特长和一项科技活动技能，进步学生综合素质，促进学生全面开展和安康成长。“体育、艺术、科技2+2”工程简称“2+2”是指通过学校组织的课内外体育、艺术、科技教育活动，让每个学生本教育阶段可以掌握两项体育运动技能、一项艺术特长和一项科技活动技能，为学生的全面开展奠定良好根底。二、学生情况分析p 该阶段的学生都是才从小学毕业的新生，对新奇事物有好奇心，但是对美术课的理解很少，在他们心中认为美术课就是画画，所以教学工作要把他们从这种片面的认识里拉回来，要着重从抓住他们的好奇心，引导他们对美术产生强烈的兴趣，从而进步他们的知识程度和才能以及情感的培养。三、教学目的1、知识目

23、的1初步理解掌握美术根本常识。2对各种画种画派的认识和理解以及对各种技法的掌握。、3理解国画、油画、素描、手工制作、以及中国传统艺术的相关知识。4逐步进步独立考虑才能，可以对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的才能。能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的才能。2、才能目的1初步掌握临摹、写生等根本造型技能和色彩、构图、透视等根底知识，以及绘制图案、进展平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。2初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不同知识之间的关联。3能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，解决详细问题。4初步养成

24、欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以开展审美感知和获取视觉信息。5积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经历完成任务。5初步理解创新对人的开展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过讨论各种不同的艺术表现手法及创作方式，表 现自己审美感受的意识。2、情感目的1首先培养学生爱国情怀，关心社会，关心人民。2让学生形成自己的审美意识、审美习惯、审美取向。懂得去发现美、关注美、表达美、珍惜美、并创造美。3理解美的真谛。美是真与善的形象，美是一种认识需要考虑，不但心灵要美，行为能更美。4进

25、步自身修养；培养良好气质；学会感恩；学会选择；明辨是非。四、教学重点难点充分认识美术学科在培养学生创新精神和理论才能方面不可替代的作用，实在发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目的来实现五、教学措施及教学进度本册教材的课目设计是单元设课，每一课目即为一个单元。教材分为8个单元，按每学期18课时计算，每个单元平均约课时。1以美术与自我、社会、美术与自然、环境两个方面组课，注重学生体验过程，力求使教材的根底性、科学性和开放性、兴趣性的到有机结合。2重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生开展需求，表达出人文关心，关注学生

26、安康成长3注意将观察力、想象力和表现才能的开展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和理论才能的增强。六，课外兴趣小组培训把对美术有特别兴趣爱好的学生招收进石龙中学馨艺画室，进展课外培训。课程安排见美术兴趣小组方案。美术教学工作方案8 一、学生现状分析p ：八年级学生已经根本掌握认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩根底，对美术也有着浓重的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。因此在这根底上可以进展新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。并根据各自的性格特点和掌握根底的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快

27、乐中掌握技术和技能。二、教学内容分析p ：1、课本分析p 本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与交流语言；第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现；第三单元让人们的生活更美妙；第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作品欣赏。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。2、单元分析p 第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。第二单元是造型与表现即绘画创作课。第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等

28、。第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，画片的装裱，请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。三、教材中重点、难点：本册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。四、工作目的1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的根本特征、造型语言和表现方法有初步的认识

29、。3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，进步审美才能和生活情趣，培养热爱生活的情感。4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校；运用自己掌握的各种知识和技能技巧筹划、筹备，集体布置一个美术展览。5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。6、从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，进步绘画表现技能，学会装饰，美化生活，进步学生合作学习的才能和设计、想象、创造的才能。五、主要工作及措施1、全面开展学

30、生的自主才能。适应社会对美的根本要求，使学生在步入社会前增强对社会的理解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的程度有所的进步。2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的根底上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡开展，互相促进。3、根据学生所学知识的根底上，开场新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯穿。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。4。运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探究精神与大胆创造，在情感体验中进步想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。在教学环节和活动方式布局上，注意开放

31、性和立体性，真正做到以人为本。5、进步学生对生活、自然以及美术作品的观察才能、审美才能、鉴赏才能。学生们在理论中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的才能，逐步进步学生对美的认知才能，培养学生的审美素质。美术教学工作方案9 1本学期美术班共分16课时蜡笔画 10课时水彩笔4课时手工粘贴画2课时2本兴趣班幼儿的根本情况本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能区分红、绿、黄、蓝等根本颜色，根本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和

32、涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。3进步教学质量的详细措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比拟完好地画出有相对上下大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的根底上进展独立作画的才能。开展幼儿连接表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教诲幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进展美术欣赏活动。二、美术教学要求1绘画方面1、教幼儿学惯用圆形、

33、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物侧面、人物正面，能画出其根本局部和主要特征；2、学习在画面上进展简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画；3、能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀；4、会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。2手工方面1、泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明；2、纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法

34、。3欣赏方面欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美才能。三、美术教学材料的准备白纸、蜡光纸、水彩笔24色、蜡笔、废旧物品、四、美术教学进度安排月份课时教学形式教学内容九月1蜡笔画大螃蟹吹泡泡九月2蜡笔画小鱼游啊游十月3水彩笔轮船来了十月4水彩笔得意的小鸵鸟十月5蜡笔画大力士蚂蚁十一月6蜡笔画热气球十一月7水彩笔下雨了十一月8水彩笔洗澡十一月9蜡笔画小猴在干什么十一月10蜡笔画小刺猬十二月11水彩笔给小鸟穿花衣服十二月12水彩笔小猪和我在一起十二月13蜡笔画蜻蜓点水十二月14水彩笔花手绢一月15手工粘贴画小树林一月16手工粘贴画海底世界美术教学工作方

35、案10 新的学期开场了，对于五年级同学来说，经过前面几个学期的学习，已经具备了一定的审美才能和创造才能。本学期的任务是使同学通过本册书的学习，理解一些美术知识，进一步进步同学的欣赏程度和创作才能，并在此根底上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生活等教育，根据重点制定如下方案：一、同学概况分析p ：五年级同学由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，逐渐解脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表示对象时，绘画风格倾向拘束、工细、对于色彩的配置仍然比拟大胆、总的来说处于眼高手低阶段。二、本学期详细教学工作方案：1、全册教材简析：本册教材共有20课，分欣赏、绘画、手工制作三种课型，主要通

36、过学习色彩知识、绘画技巧、造型技能，培养同学的动手制作才能、创造才能和丰富的想象力。2、教学总目的：(1)、认知目的：认识和理解西方绘画艺术，开阔同学视野，理解人体根本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。(2)、智力才能目的：培养同学的绘画技巧和根底造型才能；培养同学的设计思维才能。(3)、思想品德目的：通过学习色彩、构图、制作等知识，使同学的思维更开阔，并用美学的目光去观察生活中的事物，对大自然主生热爱之情。3、教学主要措施：(1)、老师方面：改变原来的课堂授课形式，使同学多参与，老师起到启发、诱导作用。(2)、同学方面：让同学之间建立起互帮互助小组，进展一帮一的学习，一起完成教学任务。4、

37、教材中重点、难点(简要分析p )：本册教材的三、五单元为重难点，第三单元的构图知识是第一次接触，使同学理解上有困难，第五单元的人体比例说起来简单画起来难。5、每单元或训练组内容简要分析p ，教学目的认知目的、智力才能目的、思想品德目的和重点、难点：第一单元：通过欣赏表示动物的美术作品,理解更多的艺术表示形式.接着第二课进展动物的绘画创作和制作。第二单元：认识文房四宝进一步学习中国画的用水用墨，画一些写意小品画，教学目的是通过学画中国画，进一步感受写意画的水墨情趣。第三单元：画面构图和景物主次布置，教学目的是同学选取景物和景物构图的知识。画面中各个物体的合理布置，主次布置等。第四单元：人物画的学

38、习，同学通过量一量，测一测理解人体比例，并用速写的手法画一画。通过做活动的小人，进一步理解人体比例和动态。用线描的形式表示照片中不同的动态。通过动手制作泥塑小人体验人在运动中的变化规律。第五单元：立体字、雕塑和废瓶制作。本单元手工制作为主，理解不同资料表示不同的艺术形式，感受它们的艺术魅力。第六单元：通过设计报头、版报等，复习版面设计方面的知识，它们互相关联，密不可分。教学目的是通过设计方面的练习，培养同学的创新意识，设计思维才能。重难点是各种字体、栏目、题图、版面的设计。第七单元：欣赏静物画，理解中外画家的不同资料表示的静物作品。同学进展静物写生练习。美术教学工作方案11 一、学生情况的分析

39、p ：六年级学生们的美术根底不一样，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大局部学生对色彩有区分才能，把握物体形状的才能很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情。对美具有了较高的欣赏才能。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。二、教材的分析p ：小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底知识和根本技能；培养学生安康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察才能、想象才能、形象思维才能和创造才能。三、教学的目的：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底知识和根本技能；2、培养学生安康的审美情趣和良好

40、的品德情操；培养学生的观察才能、想象才能、形象思维才能和创造才能。3、初步理解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。4、培养学生绘画表现才能和设计制作才能，进步对美的感受才能。四、教育措施：1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、才能教育、才能培养和双基训练的关系。2、改良学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，使学生稳固地掌握知识和技能，并逐步有效地进步学生的审美才能和促进学生的智力开展。3、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的详细问题。4、关心美术教学的改革和开展，积极进展教

41、学改革实验，努力进步教学质量。美术教学工作方案12 一、教材分析p 主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的根底知识和根本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点：在循序渐进的传授根底知识、根本技能的根底上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点：强调兴趣性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经历，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的根底上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术开展方向。二、教学目的通

42、过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;理解根本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的才能，开展学生的空间知觉才能、形象记忆才能、形象记忆才能和创造才能。三、教学主要措施1.教学应与学生实际生活严密相结合。2.教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选择。3.努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习气氛，注重学生学习过程的情感体验。4.重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，进步教学效果。四、全册教学进度周次内容第一周：聚聚散散第二周：小圆点的魅力黑与白

43、第三周：主体与背景第四周：冰川与晚霞第五周：画嗅觉第六周：卡通画第七周：双胞胎第八周：藏书票美术教学工作方案13 指导思想：以课程革新、学科本质教育理论为指导，明晰学校艺术教育关于开展学生的全面本质和特性，培养开朗生动、积极向上的情绪、情感起着极其重要的作用。增强施行课程革新的使命感和责任感。以“整合教育资，结束教育最优化”特征教育为方针,振奋精神，开拓进取，创始美术教育的新场面。工作方针：1、继续深化课程革新，不断用新课改理念充分头脑。2、整合教育资，加强“活动化”讲堂教育研讨。3、经过翻开丰富多彩的美术活动，前进学生的综合本质和才干。4、加强业务学习，前进美术老师本质，确保教育质量。首要方

44、法：一、 加强业务学习，尽心教育研讨组织美术老师运用业余时间读书看报，及时理解美术教育动态、学习新的教育理念和教育方法。加强专业学习，前进老师本质。以我校建立的十大主题为先导，组织学生翻开丰富多彩、主题鲜明的美术活动，将爱国教育和各种惯例教育浸透到美术讲堂教育中。本学期，我们的讲堂教育预备走理论指导骨干演示全员展示分析p 前进的道路，结束活动化讲堂教育的大面积丰盈。二、积极参加校本训练，开发校本课程1、根据老师本身的特征，结合学生的爱好和特长，翻开多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中开展思想，增加见识。2、因地制宜，运用本地资，充分发挥校本课程的作用，以活动促开展，逐步形本钱校的教育特征

45、。3、运用学校宣传栏定时展示优秀学生作品，丰富学生的文化生活，促进学校文化交流。三、其他方面合作学校做好各种宣传工作，让学生逐步形成出色的学习习气和行为习气。积极参加上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，前进审美情趣。详细工作组织九月份：1、根据任教年级拟定教育进度方案和自训方案。2、结合老师节，组织学生着手规划制造贺卡，献给自己的老师。十月份：结合学校大活动“祖国在腾飞”翻开一次手抄报规划评比活动。十一月份：以“我爱我家”为主题，组织全校学生画画自己的学校。十二月份：结合学校主题活动组织学生搜集废旧物，规划制造手工艺品，培养学生节俭节约的出色质量。美术教学工作方案14 一、 工作思路：本学

46、期美术部教育教学工作以配合中心方案为指导，严格贯彻校外教育教学规程，加强继续教育、教学教法的研究，增强老师的自我开展，自我评价，自我创新意识，标准教育教学活动，进步老师的业务素质。二、 工作目的：(一)加强师德建立，进步老师职业素养，加强专业老师根本功和根本才能的训练与培养，努力进步业务程度。(二)积极参加单位的教研活动，区级、市级继续教育、培训,组织好部门教研活动，努力进步教学质量。(三)配合教务处和其他部门完成中心布置的各项工作任务，做好各项绘画比赛的宣传指导和暑期夏令营或短训班的准备工作。三、 主要措施和有效方法：(一)加强师德建立，进步老师的教学根本功和业务程度。组织部门老师认真学习中

47、小学老师职业道德标准，以身作那么，为人师表，树立良好的老师形象。利用教研活动开展专业理论和专业技能的学习，进一步研究教育教学的新方法;搞好教学设计及绘画教学的根本功业务学习。(二)开展部门教研活动。积极参加十二五继教学习，组织老师学习专业理论，强化老师进步专业程度意识。发扬传、帮、带的优良传统，发挥老老师、骨干老师的带头作用，指导青年老师进步教学质量和组织活动的才能。开展专业理论活动的创新与开展、活动纲目撰写等方面的研讨。(三)充分发挥校外老师职能开展各项活动。在组织好课堂教学活动的同时，进步组织活动的才能，做好各项绘画比赛的宣传指导工作，给学生提供一个展示的平台。认真做好暑期夏令营或短训班培

48、训活动的准备工作。四、周安排：月份周次内容3一周整理专业教室，做好上课前准备工作二周参加部长例会，做好学期方案，政治学习三周单位内集中教研，部门内介绍工作方案安排四周配合课题组整理课题材料，参与学习教学案例的讨论4五周组织部门老师学习研讨教学案例，参与骨干老师、教学能手会六周整理、上交课题材料七周参加中心组织的讲座学习八周参加课题组结题的准备工作九周部门教研活动，请张彬或马玉宽老师讲如何撰写活动纲目，搞好教学设计和专业理论活动5十周准备暑期夏令营或短训班活动方案十一周部门教研活动，观看美展或马玉宽老师讲水彩技法，部门各专业开展建立、暑期活动安排等方面话题研讨十二周配合课题组做结题前准备工作十三

49、周参加结题会6十四周整理教室，检查教室的平安隐患7十五周参加部长会，安排假期活动十六周夏令营或短训班培训十七周夏令营或短训班培训8十八周夏令营或短训班培训十九周学期总结，整理教室美术教学工作方案15 美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化，新的学期，在现有的课程改革的根底上美术学科的课程改革还将更加深化地进展。面对美术学科在社会开展，教育改革中的实际，结合生活中的艺术和学生的美术现状。我将继续以课堂教学研究为根本点，狠抓课堂教学效率，联络学生的日常生活，努力进步美育教学质量，培养学生的审美，爱美，学美的美肓观。为更好的完本钱学期的教学目的，教学任务，现制定出本学期工作方案如下：一、指导思想

50、：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的打破。二、学生现状分析p ：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的承受才能便有所差异。每个班的学生绘画程度参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差异产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，进步每个学生对美术课的兴趣。三、教学目的：1、让学生自行欣赏中外名作，进步学生的欣赏才能，审美程度，学习优秀

51、绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现才能、掌握多种形式的绘画技巧。3、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的理解，可以独立设计出合适一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。4、创造出更多的时机让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联络起来。高年级，在课堂教学中要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，可以学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生开展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探究、解决疑难。四、教学措施：1、区别年级差异，把握学生的审美特点

52、进展引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，营造合适学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确断定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵敏，层次明晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。4、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心安康的开展，同时实现老师与新课程的共同成长。5、注重美术课与生活经历严密联络，使学生在积极的情感体验中进

53、步想象力、创造力，进步审美意识、才能，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，开展学生创造美妙生活的愿意与才能。五、教学要注意的问题：注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。总之，本学期的美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣，经历，知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，进步美术教学工作的质量。在以往的教学工作中，示范做的不够好，在今后的教学中，我会每节新课都做好示范，让学生感受到用心完成的作品是最好的。作为一个新老师我会更加努力的去学习经历，总结经历不耻下问，把那些不利于教学的缺点统统扔掉，更好的完成新学期的教学任务，为学生创始另一片艺术的殿堂。第 42 页 共 42 页