2023年小学教师资格证考试《综合素质》押题练习试题附答案

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1、2023 年小学教师资格证考试综合素养押题练习试题 附答案留意事项：1、考试时间：120 分钟，本卷总分值为 150 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请认真阅读各种题目的答复要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名： 考号： 一、单项选择题本大题共 29 小题，每题 2 分，共 58 分1、以下歌曲属于俄罗斯民歌的是。A.拉网小调B.桔梗谣C.小杜鹃D.伏尔加船夫曲2、小学教师余某在课间休息时，习惯在教室外面的走廊吸烟。该教师的行为。A合法，教师有课间休息的权利B合法，教师未侵害学生的权利 C不合法，教师不得在学生集体活动场所吸烟D不合法，教师在征得学生同

2、意之前方可吸烟3、某偏远山区，交通不便，儿重居住较为分散，为保障当地适龄儿重承受义务教育，依据中华人民共和国义务教育法的规定，县级人民政府能够实行的措施是。A.设置走读学校B.设置寄宿制学校C.设置家庭学校第 1 页 共 15 页D.设置半日制学校4、中国古代神话传奇中制造天地的是。A.黄帝B.女娲C.盘古D.伏羲5、以下关于消防常识的表述，不正确的选项是。A煤气泄露布满室内时，应首先翻开门窗通风B当汽车因燃油泄露着火时，应马上用水浇灭C电器因短路着火时，可用干粉灭火器扑灭D当森林发生火灾时，可用覆土方式扑救6、在人类社会的进展史上，经受了三次科技革命，其各自的标志为。A蒸汽机的制造、纺织机的

3、制造、电子计算机的制造B蒸汽机的制造、电力的制造、电子计算机的制造C蒸汽机的制造、电力的制造、电子计算机的制造以及原子能的制造和使用D蒸汽机的制造、纺织机的制造、原子能的制造和使用7、纳米是一种。A.水稻的一种B.长度单位C.粒子D.时间单位8、我们用“羞花”来形容历史上哪位美女?A西施B杨贵妃C貂禅第 2 页 共 15 页D王昭君9、以下选项中，不属于项羽事迹的是。A胯下受辱B无颜见江东父老C霸王别姬D破釜沉舟10、师德的灵魂是。A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平11、在电和磁关系的生疏上，取得突破性成果的是。A.奥斯特B.法拉第C.爱迪生D.爱因斯坦12、一天，小红、小明

4、做完数学题后觉察答案不一样。小红说：“假设我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学教师刚好走过来。听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚刚你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的？A.小红说的是真话，小明的答案对了B.小刚说的是真话，小明的答案错了C.小明说对了，小红和小林的答案都不对D.小明说错了，小红的答案是对的相关学者，这突出表达了高教师具有。A独立自方法识B团结协作精神C求真务实精神D人文关心意识14、同学们正在听孙教师讲课，乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发，糖糖疼

5、得大叫。孙教师立13、对于课堂上有可能引发争议的问题，高教师总是事先进展试验，检验各种假设，并请教即大声呵斥道：“乐乐，你不想听就出去!”“乐乐太坏了，以后同学们都别跟他玩。”孙教师的做法()A.合理。维护了教师的权威B.不合理。污辱了乐乐的人格C.合理。保护了糖糖的安康D.不合埋。破坏了课堂学习气氛15、小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学习的打算不服，提出申诉，申诉的受理机关应是。A.教职工代表大会B.信访机关C.教育行政部门D.检察机关16、宋元时期是我国科技进展的其次个黄金时期，居于世界领先地位的科技成就有。沈括创制的“十二气历”郭守敬的“授时历”张衡制造的“地动仪”印刷术、指南针、火

6、药和火器制造和使用ABCD17、三班的一次联欢活动有学生没有参与，何捷、小马、丹丹、小珍中有一人没有参与，其他三人都参与了，教师在询问时，他们做了如下答复。何捷：“小马没来。”小马：“我不但参与了，而且还表演了节目。”丹丹：“我晚来了一会儿，但始终到晚会完毕才走。”小珍：“假设丹丹来了，那就是我没来。”假设他们中只有一个人说了谎，则以下哪项成立？A.小珍没参与B.小马没参与C.丹丹没参与D.何捷没参与18、以下乐器中，不属于中国传统乐器的是。A横笛B风笛C箫D埙19、科学提醒燃烧现象的是。A哥白尼B牛顿C拉瓦锡D爱迪生20、每次教师提问，小虎总爱抢着答复，但根本上都答错，对此教师应当。A引导小

7、虎认真思考B安排小虎多做作业C批判小虎思考不认真D对小虎举手置之不理21、骨干教师闵教师在年终的同行评测中侧分不高，很郁闷，上课时学生出一点过失他就大发雷霆，闵教师应当。A严格待生，专注教学B保持共性，坚持自我C留意反省，调试自我D迎合同事，搞好关系22、某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法。A.正确，表达了评价的甄别与选拔功能B.不正确，没有表达评价评价标准的多元化C.正确，表达了评价的鼓励与进展功能D.不正确，没有表达评价方式的多元化23、教师在认真致志地讲课时，觉察有学生开小差。教师应实行的措施是。A.马上停顿，让学生站着听课B

8、.大发雷霆，要求学生公开检讨C.停顿上课，对学生反复劝告D.轻拍学生，提示学生集中精力24、是履行教师职责的要求，是教师职业劳动特点的要求，也是整个社会对教师的要求。A.教书育人B.为人师表C.爱国守法D.爱岗敬业25、熊教师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的进展，家长要做的不能仅仅帮孩子提升考试成绩，还要促动他们全面进展。”熊教师的说法说明。A.分数打算孩子的将来B.学生的成绩关键在家长C.家长不能只追求分数D.素养教育需要废除考试26、提出天下兴亡，匹夫有责的古代思想家是。A.庄子B.韩愈C.顾炎武D.顾宪成27、套中人契诃夫 ()。A.汤姆索亚历险记欧亨利B.唐璜雪莱C.基督山伯爵小仲

9、马D.秀丽朋友莫泊桑28、我国未成年人保护法规定，应当树立敬重、保护、教育未成年人的良好风气，关心、疼惜未成年人。A.全社会B.学校C.家庭D.教师29、万教师教学很认真，常常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候播送员”，可教学效果始终不好，万教师需要反思的是。A. 教学态度第 7 页 共 15 页B. 教学方式C教学目的D教学条件二、材料分析题此题共 3 小题，每题 14 分，共 42 分1、从当班主任的第一天起，俞教师就要求自己做一名孩子们宠爱的班主任每一届生入校前教师总是从孩子们的“读”写”等细节入手想方设法创设情境孩子们在体验中渐渐学会 了阅读，端正了书写姿势。他还

10、带孩子们到超市体验购物，让孩子们学会选择物品、自觉排队;带孩子们乘坐公交车， 学会购票、文明乘车;带孩子们到养老院清扫卫生，做小小志愿者寻常，孩子们无论遇到什 么事，总是情愿告知俞教师。一次外出游学，小涛静静告知俞教师自己有时会尿床，前教师 便将小涛安排和己住一个房间，每到半夜尽早提示小法上厕所，这成了他俩的隐秘前教师还 在班上成立了“少年科学院”，尝试以各种试验激发孩子们的兴趣，有时候为预备一个试验，前教师要查阅很多资料，充分预备，让孩子们在每一次试验中都有收获。问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中俞教师的教育行为。2、四(1)班王红的语文、英语两科成绩都很好，只有数学差，用他自己的话说

11、：“我爸妈小时候数学都不好，遗传!”刚接到这个班数学课的张教师很惋惜，她想：怎样让王红爱学教学，会学数学呢?在全面了解王红的学习现状以后，张教师打算从习得学习方法，消退数学畏惧入手帮助王红。张教师先是和王红一起总结语文和英语的学习方法，归纳其中一样的地方，知道王红尝试将其应用在数学学习上，课堂上，张教师提问王红时，会将简单的问题分解成一个个小问题，适当进展启发，并给王红供给时机说出解题思路，渐渐提高了王红的听课效果。在操作性学习活动中，王红常常不知如何下手，针对这些问題，张教师一方面鼓舞王红第 8 页 共 15 页当作业难度较大时，张教师便给王红搭一个“脚手架”，涉及较简洁的题目让她先完成，然

12、大胆操作，不要怕犯错误，另一方面教给她具体的操作方法，指导她逐步体 验，渐入佳境。后找到题目之间的联系，最终完成作业，对于王宏的作 业，张教师承受面批的形式，准时反响，以便王红适时改进。经过张教师和王红的共同努力，王红数学成绩大幅度提高，王红再也不说自己“学不好数学”了。问题：请结合材料，从学生观的角度，评价张教师的教育行为。3、材料分析：海龟-张抗抗D有一个得意的3岁女儿，对女儿一向有求必应。他的工作单位离家近两小时路程，为了削减来回，他总在周末才回家。每次回家，女儿在晚上临睡前必要让他讲个故事。一年过去，什么大灰狼小白兔，他肚子瘪瘪塌塌早已被搜刮干净。女儿却不愿善罢甘休，抱着他的膝不愿上床

13、，连妻也哄她不好。他满心焦虑。虽是周末，晚上他还得赶写一篇文章，争论所的头儿亲自点名让他在一个学术会议上发言，他将有时机在同行面前充分展现自己的实力与才华。“爸爸讲故事呀”，女儿纠缠不休。讲什么呢？他真没有时间。发言关系到对他实际水平和个人价值确实认，听说很快就要评职称了。他突然记起在当天报纸上看到的一则趣闻。当时无意瞟了几眼，现在倒可以用来对女儿滥竽充数一番。“从前，在一个海岛上”他开头尽量急躁委婉地对女儿娓娓道来。“那儿的人家家第 10 页 共 15 页有汽车，没有自行车，也没有小毛驴，这个人要到岛上另一个人家去串门，就骑着海龟去。户户养着一种大海龟。海龟像一只小桌子那么大，有很硬的壳和很

14、粗的爪子。那个海岛上没海龟最爱吃大香蕉，它的仆人就坐在海龟背上，用一根细杆子拴上一根绳，香蕉就悬在海龟脑袋上，离它只有几步远，海龟想吃香蕉，就开头往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了，它怎么也够不着，于是它就舍命往前爬，它爬香蕉也爬，就这样它背上的人就顺当到达了目的地”女儿不知什么时候已睡着了，腮上挂着浅浅的酒窝。他连续昼夜伏笔奋战。发言很成功，获得大家的好评，文章将被收入当年的年会专集。有人私下谈论，说他虽然是助研，实际上相当于副争论员的水平。转瞬又到了星期六，他去幼儿园接女儿回家时，才想起这一星期忙得昏头昏脑，竟然又忘了给女儿预备故事。出乎他意料，女儿临睡前突然对他说：“爸爸，

15、今日你还讲那个大海龟好不好？”他松了一口气，却纳闷女儿何以对这大海龟如此感兴趣。“就这样，骑着海龟的人顺当到达了目的地。”他敷衍了事地讲完了故事。他觉察自己根本没有同女儿亲近的心情。他心里实际上还在惦记着自己的职称。假设这次能评上副研，他一家三口就有期望分到一套两居室的住房，工资也可增长几十块钱，这可是个不小的数目。昨天上头又给了他的任务，他必需在一个月内，评出一部有关W理论的200页的专著，三个月内编出一部的辞典，六个月内与人合写出一部有关W理论的评述“他不知道他如何才能做完这些事。“那骑海龟的人到地方了以后，到底怎么样了呢？”女儿竟然破例没有睡着，眨着黑葡萄似的眼睛看着他问。他说：“骑海龟

16、的人到地方了以后，就把海龟整个儿翻过来，一翻过来它就不能逃跑了，只能乖乖等它的仆人去办完事，再把它翻回来骑它回家。”女儿似还要问什么。他不耐烦地拍拍她的脑勺，把她交给了妻。为了不受干扰地在规定时间内全部完成以上任务，真正奠定他在学术界的地位，他干脆把铺盖搬到了争论所，黑夜白天泡在图书馆资料室里，不这样做就对不住自己也对不住领导对他的信任。一个几百人的争论所，老的老，小的小，真正能顶用的还是他这样的中青年骨干。但无论怎么辛苦，他觉得前面总还有个盼头一半年后他第一次疲乏不堪地回家：心里如释重负。女儿见到他，目光转向妈妈，那句话没问出来：这个人是谁呀？临睡前，破天荒第一回并不缠他讲故事，大眼睛骨碌碌

17、转了几回，最终问：“我想起来，上次你讲的大海龟，后来到底有没有给它吃香蕉呢？”他一愣，模糊答复可能是给了。女儿却不满足，又问他到底给了几个，他说一串，女儿又问是不是每次都给，他茫然星期一上班得知职称名额已定，他因年限不够，没有期望晋升；工资不动，住房固然临时也不能动了他感到浑身骨骼疏松不知怎么他想起了那只海龟，他假设告知女儿，人并没有把香蕉给海龟吃，对女儿来说未免太残酷了，他不忍心。(1) 文中有两个悬念，分别是什么？(2) 这篇小说以“海龟”为题，有什么作用？请结合全文，简要答复。三、写作题本大题共 1 小题，共 50 分1、一位母亲对儿子关心备至，从衣食住行到学习，每天不忘叮嘱儿子好好学习

18、。母亲对父亲说：“你怎么成天都不关心教育儿子?”父亲说：“我时时刻刻都在教育儿子”。依据材料写一篇文章，自选角度，题目自拟，字数不少于800字。第 11 页 共 15 页第 12 页 共 15 页参考答案一、单项选择题本大题共 29 小题，每题 2 分，共 58 分1、D2、【答案】C【解析】教师不得在学生集体活动场所吸烟3、B4、C5、B6、C7、B8、B9、A10、A11、B12、A13、C14、 答案：B15、 答案：C16、C17、A18、答案：B19、C20、答案：A21、答案：C22、C23、D24、【答案】B25、C26、C27、【答案】D28、A29、B二、材料分析题此题共 3

19、 小题，每题 14 分，共 42 分1、俞教师的做法符合教师的职业道德标准值得我们提倡与学习。首先，教师的职业道德标准要求教师要关爱学生，关心疼惜全体学生，敬重学生人格，公平公正的对待学生，不挖苦，不挖苦，对学生严慈相济，不体罚或变相体罚学生。其次教师的职业道德标准要求教师要教书育人，遵循教育规律，实施素养教育，循循善诱，因材施教，培育学生良好品德，促动学生全面进展，不以分数作为评价学生的标准。最终，教师的职业道德标准要求教师爱岗敬业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，批改作业，辅导学生。总来说之，俞教师的行为是合理的，值得我们学习。2、张教师的教育行为遵循了以人为本

20、学生观的相关要求，值得确定。首先，以人为本的学生观认为学生是进展的人，具有巨大的进展潜力。材料中，张教师认为王红 具有进展的潜力，能学好数学，承受各种方法帮助她学习，提高数学成绩。其次，以人为本的学生观认为学生是独特的人，具有自身的独特性。每个学生的身心进展 水平不同，具有差异性，教师要因材施教。材料中张教师针对王红的特点，为她设计学习的方法，帮助她提高数学成绩。最终，以人为本的学生 观认为学生是独立意义的人，是学习的主体。材料中，张教师充分调动学生的主动性和乐观性，一起觉察问题，解决问题。引导学生自主主动学习，最终得到进展。 综上所述，作为教师，要持有以人为本的学生观，引导学生的主体地位，促

21、进学生全面、共性化进展。3、(1)第一个悬念是海龟有没有吃到香蕉；其次个悬念是父亲能否评上职称。(2)题目“海龟”格外醒目、简洁、形象。海龟与父亲，相像的经受，相像的结果，物与人相互衬托，共同构成类似的形象，意味深长-提醒了现实生活中梦寐以求的东西通过努力未必就能实现的这一主题。表达了微型小说以微见著的审美特征。三、写作题本大题共 1 小题，共 50 分1、写作要点1阅读材料，可以总结出：母亲进展的是“有形的教育”，认为对孩子的教育要在具体的行为中表达出来；而父亲进展的是“无形的教育”，认为教育无处不在，应在日常的潜移默化中对孩子进展言传身教。2提出自己支持的观点，结合教育学、教育心理学的理论进展具体阐述，还可以结合亲身经受或亲眼见到的相关事迹来关心证明自己的观点，使得文章更加有说服力。3最终依据论证总括自己的观点，照应上文，再次向读者强调自己的论点，加深印象。