生物环境系2010年学生工作总结

《生物环境系2010年学生工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物环境系2010年学生工作总结（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、生物工程与环境科学系2010年学生工作总结在学院学生工作处的正确引导下，我系总结2009年学生工作经验和教训，书记及全体辅导员充分发挥主观能动性，克服各种客观因素所带来困难，兢兢业业的开展各项工作，无论是学生工作还是就业工作较上年度多有了长足的进步，取得了一定的成绩。现从各项工作的开展情况总结如下：一、学生思政教育工作方面1、对学生进行思想道德教育，使学生有正确的世界观、人生观、价值观，激励他们都积极要求上进。（1）、以班为单位进行思想道德教育，通过多种多样的形式开展，包括野炊、拓展、主题班会等，使学生在乐中提高认识并且增强班级凝聚力，有利于工作的开展。 （2）、抓好学生干部，召开班委会民主会

2、议，以各班班长，生活委员为核心，了解近期各班的学习、生活情况，及班干部在工作中所遇到的困难，作到“三个及时”及时发现，及时上报，及时处理，共同协调组织好全班学生工作。2、针对学生不同情况采取各类方法做思想工作。(1) 现在学生大都是独生子女的学生，没有经历过苦难和挫折，不用为生活操心，一直备受父母的关注和宠爱。大一新生普遍表现出传统道德观念淡薄、劳动观念不强、集体意识不够、崇尚自我、追求所谓的自我价值，把父母的关心、老师的爱护看作是理所当然。如10级环境专业新生因打篮球与其他系学生撞在一起，造成鼻梁骨折，都未站在对方角度思考问题，引起纠纷。针对类似情况，我们开展了“新老生交流会”、“一帮一”

3、，通过建立聊天版，天气预报，心灵物语，以及心理专栏等大量学生活动，提倡学生，多站在别人的角度考虑问题，把爱心、关心、孝心献给别人，让学生感受到互相帮助、互相促进的乐趣。同时也让其逐步的自强、自立起来，锻炼自己的独立能力。 (2) 对于贫困生来说，则要培养他们的自信。告诉他们贫困不是自己的累赘，把现实转化为一种积极向上的动力。(3) 现在的学生心理成熟早、知识面广、但是心理障碍的发生率高，各类心理异常问题的比例趋上升。对于心理有问题的学生，我根据不同的情况从不同的侧面了解，平时多给其进行心理疏导，帮助他们分析内在的原因，坚定其意志，给予肯定，但是思想不能出现偏激的想法。并且发动班干部和学生中积极

4、要求上进的代表一起参与到此类学生的教育关爱中，且让班干部及时反馈，及时了解动态，把一些原本要发生的事化小、化无。二、切实做好贫困生工作1、为了更好的做好我系的贫困生工作，在日常的贫困生具体工作中，建立我系贫困生档案，成立贫困生工作评定小组，坚持公平公正的原则，通过深入寝室，找学生个别谈话等多种渠道了解贫困生的生活状况和学习情况，对于他们的问题和困难给予特殊的关注并鼓励。同时加大对贫困生的教育和引导。 2、做好各类助学金的评选工作和贷款工作，现学校对学生的资助面越来越广，评选助学金的工作量越来越大，所以为了做到公平公正，需加强工作的责任心，坚持标准，严格履行程序。系部在评选的过程中认真、反复看每

5、一个学生的申请材料，找学生到办公室谈话，深入寝室，召开班级民主生活会和评选结果公示等多种途径，使评选工作更加透明和公开，得到了同学们的认可。在办理国家助学贷款方面，积极帮助贫困学生申请国家助学贷款。本学年完成了我系38名学生申请贷款，无因工作失误耽误学生贷款的情况。三、公平、公开各项评优工作坚持让所有学生满意的宗旨，评优工作都是学生关注的焦点，评优结果的公平与否也关系着学生对系部学生工作的信任和认可。因此，系部成立以总支书记为首的评优评奖评定小组，并抱着对每个学生负责的态度，严格按照学院有关标准进行评比，通过组织学生学生长沙学院新的学生守则等各种渠道让所有同学都了解评比标准，针对系部学生工作中

6、寝室卫生和课堂考勤问题，系部对各项优秀的评选办法进行了完善和补充，将综合测评与问题联系起来，使系内的评选工作更能有章可循。系部根据学校和系里统一制订的学生手册量化考核制度，严格对每位学生进行评比。让每一位学生时刻严格要求自己，学生做好事的、评奖的都给予加分；做的有违犯校纪校规、班纪班规的给予减分，9月中旬对上一学期的同学综合表现进行总评，以此作为评先评优的依据，使学生都有动力积极投入到大学的学习。这样即给自己的工作带来很大的方便，又取得了很好的工作成效。四、时刻关注心理工作1、密切联系校心理中心：学校心理中心是心理工作的牵头人，在中心的工作安排下，我即时的向系部传达信息，安排系部的心理健康教育

7、工作，制定了详细的工作计划。心理晴雨表是系部学生与心理中心的重要连接枢纽，我认真地总结每周的晴雨表，并通过各下寝等各方面渠道掌握学生动态，及时将信息传递到心理中心，真实地反映我系学生的心理健康状况。2、紧抓对我系心理部的管理：我系心理部是在我系开展心理系列活动的主力，通过建立聊天版，天气预报，心灵物语，以及心理专栏等活动将心理知识普及到每个学生心中；并且为了更好的促进我系学生心理健康水平的稳步提升，特地对心理部的成员进行了专项指导，促进他们更好的完成工作，11月下旬，针对新生进行心理普查工作，正在进行回访处理。3、开展系部特色心理活动，丰富学生课余生活：在心理中心的倡导下，系部开展了一系列的心

8、理活动，如播放心理电影雨人，进行农民工志愿者培训，开设聊天版与心灵物语，举办525“爱在身边”心理户外拓展活动、感恩节征文、明信片设计大赛、感恩演讲晚会等活动，为全系学生中营造一种和谐、健康、积极的氛围，从而使学生树立积极的人生态度，增强心理健康品质，发现身边的爱。4、紧密联系心理委员，保障心理工作顺利进行：心理委员是顺利开展心理工作，及时掌握学生动态的保障，为了保障心理工作的顺利进行，在每周的星期二中午时间，召开各个年级的心理委员例会，汇报各班同学的整体心理状况，并收集晴雨表，并且每周与2-3名心理委员单独联系互动。在本学期，还邀请心理中心的老师为我系的心理委员进行了专业的心理培训，提升心理

9、委员的专业性和工作积极性。5、对于个别学生案例的特殊处理，切实解决学生的心理困惑：针对我系个别学生的心理异常状况，我针对他们的不同情况，分别做了不同形式的心理帮助，如进行面对面的交流，即时的帮助他们解决心理问题，切实地帮助学生解决心理困惑，提升他们的心理素质。总体而言，我系从领导到辅导员老师都十分重视心理健康教育工作，心理健康教育必须得通过丰富多彩的活动来进行。我系心理健康教育活动的组织秉承“面向每一位同学、关爱每一位同学”的理念，力求形式丰富，力求覆盖面广。上半年活动由李安老师负责，下学期活动由我负责。活动形式有板报宣传、专题讲座、电影欣赏、拓展训练、互动活动、生日礼物派送、交流会、调研等，

10、活动具体情况在此不再赘述。这些心理健康教育活动不仅将心理健康知识、心理调节技术、心理咨询渠道传达给了学生，同时为营造一个积极向上、团结友爱的系部氛围起到了重要的作用。六、努力建设一直学习型、服务型、创新型的学生干部队伍1、学生干部是学生中的骨干，建设一支精干高效的学生干部队伍，就抓住了学生的主流，建设好这支队伍，是增强思想政治工作主动性、实效性的重要保证。在学生日常管理中，注意做好学生干部的选拔，培养使用工作。过去的一年中，充实调整了学生干部队伍，完成了学生会和各班级学生干部的改选工作。在具体的工作中，我们注重对学生干部的指导，要求广大学生干部要对自己高标准、严要求。目前，本届学生干部队伍工作

11、积极，工作得力，得到同学的认可。2、在学院布置的各项活动中，学生干部队伍发挥积极模范带头作用，精心策划、组织，并取得了较好的成绩。突出的有：在2010年校运会中取得了男子第二名、女子第三名、团体第三名的好成绩。在2010年足球赛中取得了亚军的好成绩。七、共青团工作 1、 加强青年团干部的思想政治教育，进行理想信念教育，积极响应院团委的号召，参加团委组织的各项团活动，加强各班团支部干部队伍建设。2、2010暑期按照长沙学院团委的统一部署，提倡学生走出去，多参与社会实践，我系暑期实践活动组织26名学生暑期三下乡社会实践活动中结合自己本专业特点，以宣传环保知识、食品药品安全知识为重点，深入湖南郴州农

12、村践行宣讲活动，另有80位学生参与课程设计和实验操作，并由系部年轻教师带队，打破往年只有学生辅导员老师带领团队的传统。3、坚持党建带团建，加强团的自身建设：1、加强团的自身基层组织建设，活跃团的基层工作，积极做好团学干部的调整和选拔工作，2、加强团学干部建设，本学年系部共组织30名优秀团学干部学生进行团干培训，推荐80个优秀学生干部参加党校培训，组织42个学生参加就业创业培训，多次组织学生参加院团委组织的各种相关讲座，加强学生的思想政治教育，服务学院的党政工作，3、做好新生团组织关系的登记、转接、注册和团员证的补办以及团费的收缴。4、组织各项社团的日常活动，丰富学生生活：比较突出的如第五届校园

13、文化艺术节超级拍档、第四届科技学习节非常默契 ，全院学生积极参与，取得了很好的效果。八、党建工作1、我现有学生党员人数89名，本年度学生支部新发展了36名预备党员，32名预备党员同志转正，2010年96位同学积极参加入党积极分子培训班学习，并顺利获得了结业证书。 2、深入开展创先争优活动，自创先争优活动开展以来，两个支部就积极贯彻上级给予的方针政策，主动做好自己身为一个党员的模范带头作用，2010年11月5日召开创先争优点评会，通过创先争优活动的开展，使我系党员同志更深刻认识到加入党组织是一件神圣的事，更牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，团结和带领广大同学共同进步，不断提高自

14、身科学文化知识水平和综合素质，坚持把学习知识与投身社会实践统一起来，坚持社会主义荣辱观，养成良好的道德品质，成为社会需要的有用之才。 九、就业工作1、加强就业规范管理，保障系部、用人单位和毕业生的利益。根据教育部、省教育厅有关文件精神，结合我系实际，制定出生物工程与环境科学系2010年毕业生就业办法及相关管理办法，以严格规范毕业生就业协议书发放，规范违约行为，保障毕业生和用人单位利益。严格对到系部招聘的用人单位进行资质审查，保障学院和毕业生的利益。2、不断提高和完善服务，满足学生和用人单位的需要，招生就业办公室始终坚持以学生为本，为用人单位提供优质服务的理念，在日常的就业工作中我们尽量满足毕业

15、生的需要，热情接待前来咨询的学生，包括家长和往届生，耐心讲解，做到有问必答。场地、设施是开展就业工作的基本条件。在学院经费、场地、人员相当紧张的情况下，系领导高度重视和有力支持，划拨就业专项经费，将系部会议室改善成招聘会场地，大大改善了就业工作的软、硬件环境，保证了我院毕业生就业工作的顺利开展。2010年来，我系组织了34场专场招聘会，50多场校外招聘会，已成为毕业生就业的重要渠道，在系领导的支持下，经多方协调、全面部署，配合学院做好大型人才供需见面会上，我系邀请了知名企业15余家。3、加强就业服务信息化建设，完善就业信息网。积极利用互联网搜集就业信息，通过就业信息网信息发布平台、“飞信”信息

16、平台及“qq”群等方式及时予以发布，已成为毕业生获取就业信息的重要渠道。4、精心组织，保证毕业生安全文明离校。为了保障毕业生安全、顺利、愉快地离校，解决他们的后顾之忧。系部领导非常重视，对毕业生派遣日程、办理离校手续的办理时间、毕业生托运行李等事宜均进行了详细周密的日程安排，还给所有毕业生印发了毕业生离校须知，对毕业生离校、档案、报到、改派等相关问题进行详尽的说明，保证了毕业生办理离校手续安全、快捷，保证了毕业生在规定时间内领取报到证后，全部安全文明离校。5、不断改进工作方式方法，提高就业工作效率。日常的办公中，在原有的工作基础上，积极建立更加完善的就业工作流程，提高就业工作效率，充分利用传真

17、、电子邮件、网络信息等现代化的办公手段，实现了信息共享。在网站建设方面，我们通过就业网对外宣传我院，利用网络向用人单位发布邀请函，欢迎全国各地的用人单位来我系招聘毕业生；用人单位的招聘信息也及时的予以公布；我们与一些人才中心建立联系，实现互相链接，充实信息，扩大影响，提高网络服务质量。6、加强校企交流合作，努力拓宽毕业生就业渠道。为了使毕业生充分就业，拓宽就业渠道，我们通过参加校企交流会，采用“走出去，请进来”的交流方式，巩固建设就业市场。第一，通过传统的联络方式向用人单位发推荐函介绍我系毕业生情况，邀请有需求的用人单位到我院招聘；发动校友、教工，通过多种方式多途径收集就业信息。第二，组织系部

18、采取“走出去”的方式主动寻找新的就业市场，积极拓宽新的就业领域。我们派出人员先后走访了上海、深圳、东莞、中山、惠州等地的就业市场，一方面宣传了我系，扩大了影响，同时收集到大量毕业生就业信息。7、就业工作成果：我系2010届毕业生初次就业率高达90%，本科专业就业前景良好，其中环境工程专业初次就业率达95%，应用化学专业93%。2011届毕业生中，我系共150名毕业生，截止到12月12日，我系已签订就业协议书的达28人，有就业意向的学生达50%；就业基地建设完善，连续几年来的就业工作，我系建立了10余家稳定的就业用人单位，提供就业岗位达100余个。其中有大北农集团上市公司、惠州长润发等大型私营企

19、业，尤其是在湖南省内的饲料、化工企业，我系建立了饲料、化工企业用人网络，几乎每个企业多来我系招聘相关专业的毕业生。8、招生工作2010年我系严格按照学院安排的计划完成了2010届新生的招录工作，共招收213名新生，并按照学院要求完成了新生的迎新及入校教育。十、工作中的不足回顾本年度工作时，系部工作还存在很多的不足。1、辅导员跟学生的交流还不够，平时交流较多的是学生干部、贫困生等较为特殊的学生群体，而对表现平平的学生交流不够。2、工作缺乏创新。系部的工作基于限于完成各部门安排的各项工作，缺乏创新。3、学生党员干部出现“为了入党而入党”的现象，有个别党员入党后没有起到积极模范带头总用。4、团的工作机制，工作制度还不健全，各级团组织开展工作不平衡，团的基层力量还完全发挥出来，团的组织建设有待进一步加强。十一、对未来工作的规划1、本年度的学生工作接近尾声，取得了一些成绩，同时也有一些不足的地方。路漫漫其修远兮”，我系将认真总结经验教训，取长补短，特别是将工作中的不足加以思考、改进。2、更进一步深入到学生中，知学生之所想所需，帮助学生觉得问题困难，加强学校学生稳定工作。3、加强学生党员队伍的建设，发挥学生党员的积极模范带头作用，完善团的工作机制，健全工作制度。进一步加强团组织建设4、总结系部学生工作经验，建立系部较为健全的工作体系。 生物工程与环境科学系 2010-12-28