社区教师进社区工作总结三篇2.doc

《社区教师进社区工作总结三篇2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社区教师进社区工作总结三篇2.doc（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、精选社区老师进社区工作总结三篇精选社区老师进社区工作总结三篇社区老师进社区工作总结 篇1xx2年来，在老师进村活动的建立中，我们坚持“四个原那么”，建立和完善“三个机制”，立足建立，不断创新，努力打造村教育特色的教育品牌，使村教育真正成为精神文明建立的重要阵地，成为进步村民综合素质、推进学习型城区和和谐城区建立的有效载体，成为终身教育体系的重要组成局部。现将工作总结如下：一、施行“村民文明素质工程”，广泛开展旨在不断进步村民整体素质和生活质量的教育培训活动。一以公民道德建立、文明礼仪知识普及、文明行为养成为重点，广泛开展群众性文明礼仪教育与理论活动。文明村民学校以“文明礼仪和道德养成”为重点，

2、大力开展文明礼仪教育、理论活动。学雷锋日我们组织开展知识宣讲活动，组织大学生志愿者“文明礼仪宣讲团进村”活动，通过培训，使村民理解和掌握做文明村民的根本礼仪知识。还以“懂礼仪、讲文明、争做文明如皋为主题，开展了“南皋村文明过春节”，从而进一步推动了我街道文明礼仪教育活动的深化开展。二以中 共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见为指导，大力开展村未成年人思想道德教育与理论活动。村教育，把青少年校外德育教育作为工作重点，制定了“南皋村关于加强青少年德育教育的意见”，把这项工作列入了村教育教学的工作方案之中：成立了“加强未成年人校外思想道德教育领导小组”、制定了“未成年人校

3、外思想道德教育教学方案”、大力开展了未成年人校外思想道德教育与理论活动。针对未成年人特点，开展丰富多彩、寓教于乐的教育活动。像慰问孤老活动、“青少年才艺竞赛”、组织“环保小卫士”、“棋艺活动”“交通平安宣传”，使青少年增加了社会知识，在理论中养成了良好的德操。三以施行“村民文明素质工程”为目的，广泛开展旨在不断进步村民整体素质和生活质量的各项村教育活动。1、推进“四进村”工程，搞好“村民教育大课堂”。围绕“文明、安康、和谐”、开展“科普教育进村”、“法律教育进村”、“卫生教育进村”、“环保教育进村”等教育培训课堂。今年来，村教育课堂共创办大课堂6次，参与人数达1百多人次。2、打造村民学校教育品

4、牌，广泛开展“进村文艺演出”活动。村居民尽情享受丰富的文艺、文化大餐。二、大力加强机制建立，促进文明村学校教育标准化管理在文明村民学校的建立中，我们立足建立，坚持创新，努力打造村民学校特色的教育品牌，逐步建立和完善“三个机制”，即：网络健全的组织机制；全区齐抓共管的协调机制；标准科学的管理机制。一网络健全的组织机制。今年来，根据城关区区划调整和居委会规模的.不断调整，制定了“文明村民学校章程”，成立了文明村民学校，建立了“文明村民学校管理制度”，形成了以街道文明村学校总校办公室统管、文明学校村主办组织施行的两级管理网络。二齐抓共管的协调机制。形成了“教育部门主管，有关部门配合，社会积极支持，村

5、自主活动，群众广泛参与”的文明村民学校管理形式。村和股室部门进一步加强协调与配合，齐抓共管，形成合力，加强指导村学校各项工作。把村民学校工作纳入总体工作中，加强了对文明村民学校的协调与管理，根本形成监视和鼓励机制，鼓励和支持村居民积极参与活动，为文明村民学校的开展创造了良好好的外部环境。三标准科学的管理机制1、大力加强迫度建立。标准村学校的管理，从而使文明村民学校工作有章可循，有力地保证了文明村民学校教学机制的正常运转。2、大力加强师资队伍建立。村学校的老师队伍，以专兼职老师为主体，以街道村教育学校、兼职老师为根本队伍，以村教育志愿者队伍为补充。3、加强村民学校的教育研究工作。村民学校以承当教

6、育研究课题为契机，加强村教育理论和理论研究，进步文明村民学校工作程度。xx2.10.20社区老师进社区工作总结 篇2xx年来，在老师进社区活动的建立中，我们坚持“四个原那么”，建立和完善“三个机制”，立足建立，不断创新，努力打造社区教育特色的教育品牌，使社区教育真正成为精神文明建立的重要阵地，成为进步市民综合素质、推进学习型城区和和谐城区建立的有效载体，成为终身教育体系的重要组成局部。现将工作总结如下：一、施行“市民文明素质工程”，广泛开展旨在不断进步市民整体素质和生活质量的教育培训活动一以公民道德建立、文明礼仪知识普及、文明行为养成为重点，广泛开展群众性文明礼仪教育与理论活动。文明市民学校以

7、“文明礼仪和道德养成”为重点，大力开展文明礼仪教育、理论活动。学雷锋日我们组织开展知识宣讲活动，组织大学生志愿者“文明礼仪宣讲团进社区”活动，通过培训，使市民理解和掌握做文明市民的根本礼仪知识。还以“懂礼仪、讲文明、争做文明如皋为主题，开展了“沈阳社区文明过春节”，从而进一步推动了我街道文明礼仪教育活动的深化开展。二以中 共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见为指导，大力开展社区未成年人思想道德教育与理论活动。社区教育，把青少年校外德育教育作为工作重点，制定了“沈阳社区关于加强青少年德育教育的意见”，把这项工作列入了社区教育教学的工作方案之中：成立了“加强未成年人校外

8、思想道德教育领导小组”、制定了“未成年人校外思想道德教育教学方案”、大力开展了未成年人校外思想道德教育与理论活动。针对未成年人特点，开展丰富多彩、寓教于乐的教育活动。像慰问孤老活动、“青少年才艺竞赛”、组织“环保小卫士”、“棋艺活动”“交通平安宣传”，使青少年增加了社会知识，在理论中养成了良好的德操。三以施行“市民文明素质工程”为目的，广泛开展旨在不断进步市民整体素质和生活质量的各项社区教育活动。1、推进“四进社区”工程，搞好“市民教育大课堂”。围绕“文明、安康、和谐”、开展“科普教育进社区”、“法律教育进社区”、“卫生教育进社区”、“环保教育进社区”等教育培训课堂。今年来，社区教育课堂共创办

9、大课堂6次，参与人数达1百多人次。2、打造市民学校教育品牌，广泛开展“进社区文艺演出”活动。社区居民尽情享受丰富的文艺、文化大餐。二、大力加强机制建立，促进文明社区学校教育标准化管理在文明市民学校的建立中，我们立足建立，坚持创新，努力打造市民学校特色的教育品牌，逐步建立和完善“三个机制”，即：网络健全的组织机制；全区齐抓共管的协调机制；标准科学的管理机制。一网络健全的组织机制。今年来，根据城关区区划调整和居委会规模的不断调整，制定了“文明市民学校章程”，成立了文明市民学校，建立了“文明市民学校管理制度”，形成了以街道文明社区学校总校办公室统管、文明学校社区主办组织施行的两级管理网络。二齐抓共管

10、的协调机制。形成了“教育部门主管，有关部门配合，社会积极支持，社区自主活动，群众广泛参与”的文明市民学校管理形式。社区和股室部门进一步加强协调与配合，齐抓共管，形成合力，加强指导社区学校各项工作。把市民学校工作纳入总体工作中，加强了对文明市民学校的协调与管理，根本形成监视和鼓励机制，鼓励和支持社区居民积极参与活动，为文明市民学校的开展创造了良好好的外部环境。三标准科学的管理机制1、大力加强迫度建立。标准社区学校的管理，从而使文明市民学校工作有章可循，有力地保证了文明市民学校教学机制的正常运转。2、大力加强师资队伍建立。社区学校的老师队伍，以专兼职老师为主体，以街道社区教育学校、兼职老师为根本队

11、伍，以社区教育志愿者队伍为补充。3、加强市民学校的教育研究工作。市民学校以承当教育研究课题为契机，加强社区教育理论和理论研究，进步文明市民学校工作程度。社区老师进社区工作总结 篇3加强社区建立是推进和谐社会开展的根底，是党和政府加强社会管理的一项强基固本的工作。开展终身教育，构建学习型社会，是施行这一战略目的的重要举措，是增强区域综合竞争力的需要。加强社区终身教育，引领更多居民参与社会公共事务，开展和谐社区文化，促进人与社会的和谐开展，是关系到进步全民族素质的系统工程。遵照张教20xx80号文件关于开展“千名老师进社区”活动的通知指示精神，我社区广泛、扎实、有效地推进和开展了该项活动，现将工作

12、汇报如下：一、加强领导，高度重视为了有组织，有方案地开展“千名老师进社区”活动，我社区成立了民联社区市民学校校务委员会，由村马书记任校长，陈主任任副校长，到我村来的三位南丰中学老师，制订好工作方案，努力构建学校、家庭、社会三位一体的教育格局。二、多方位提供效劳，关注青少年成长开放社区资，做好日常的效劳工作。暑期，社区的电子阅览室、图书室、青少年活动之家、都天天开放，满足社区青少年对课外读物的需求，为孩子们开拓上网的绿色通道。南丰中学的王凯东、陈丽萍、李培刚三位老师也利用空闲时间来到社区，指导孩子们读书，上网。读书、上网、娱乐，让孩子们在家门口快乐学习，安康成长。三、发挥市民学校作用，开展多种形

13、式教育活动1、开展“重温红色经典，共享快乐暑期”系列读书、活动。由南丰中学的三位老师指导同学们阅读红色书籍，学_历史知识，懂得和平祖国来之不易，继承和发扬_老前辈的志向，为祖国富强而读书，为民族振兴而努力。2、针对农村学生家庭电脑拥有量的缺乏，我社区开放电子阅览室，免费供青少年在假期查阅资料，网上阅读，娱乐之用。王凯东老师指导青少年们在文化资共享平台里，如何查词典，如何进展网上阅读，孩子们在这看到了他们渴望已久中国四大名著、国外各种名著等，天文、地理、下棋、绘画、听音乐无所不有。有时，老师也会教孩子们一些游戏，寓教于乐，让孩子们更好地接收新知识。3、开展“建党90周年”主题教育活动。组织“青少

14、年进社区，活动进社区”系列活动。组织社区的青少年参与到社区唱红歌的队伍，每周一、三、五下午，到社区参加活动。唱红歌，颂党恩，接收红色教育。这些活动，极大地充实了广阔青少年的暑期生活，为他们的安康成长提供了良好的精神和物质根底。4、召开了青少年家长培训大会。组织社区青少年家长参加了家长学校的培训，在社区市民学校举行，培训会由王凯东和陈丽萍两位老师主持。王老师就学生的学习要求及家庭教育谈了自己的看法并提出了详细的要求，随后陈丽萍老师着重介绍了市民学校的情况，并要求青少年家长要注重自身的学习，要重点关注青少年的心理安康!此次家长会不仅对学校与家庭双边教育起到促进作用，也拉近了老师与家长之间的间隔 ，更为下学期教育工作打下了良好的根底。南丰中学的三位老师在这次“千名老师进社区“活动中工作细致、周到、有特色，培训效果明显，促进了我社区青少年成长与成才。今后，我们要进一步探究全民教育效劳进社区的新形式，新途径，创造新经历，为我社区尽快实现“构建终身教育体系，创立学习型社会”目的而努力工作。民联社区2xx1年12月第 10 页 共 10 页