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1、11.荒凉了花园第1页第2页郑振铎，（1898.12.191958.10.17），生于浙江温州，原籍福建长乐。我国当代出色爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家。第3页解词荒凉：（田地）因无人管理而长满野草。荆棘：泛指山野丛生带刺小灌木。灿烂：光彩鲜明刺眼。悲鸣：悲伤地叫。第4页解词浇灌：把水输送到田地里。枯萎：干枯萎缩。凄凉：寂寞冷落；凄惨（多用来形容环境或景物）。追慕：追念仰慕。第5页解词惋惜：感到可惜。毅然：果断地；毫不犹豫地。石罅：石头缝隙，罅：缝隙。悉心：用尽全部心思。滔滔不绝：比喻话多，连续不停。舍弃：丢弃；抛弃；不要。第6页辩论：
2、彼此用一定理由来说明来说明自己对事物或问题看法，揭露对方矛盾，方便最终得到正确认识或共同意见。布置：本课指对花园做整理。第7页谩骂：用轻慢、嘲笑态度骂。耐烦：不急躁，不怕麻烦；不厌烦。照旧：跟原来一样意思。第8页出示生词荒凉 荆棘 悲鸣浇灌 凄凉 追慕惋惜 毅然 石罅第9页出示生词布置 讨论 舍弃杂草 辩论 照旧第10页词语搭配荒凉花园 漂亮池水淙淙地流过 灿烂地盛开渐渐地枯萎 细细地讨论第11页词语搭配细细地讨论追慕惋惜神色慢腾腾地走第12页词语搭配满肚欢喜 滔滔不绝地讨论 渐渐地破灭第13页思索：这篇课文（寓言）讲了一件什么事？第14页这则寓言讲了几个人想重修荒凉花园，但众人各抒己见，却没
3、一个人去行动，最终花园依旧荒凉着。第15页分段第一段（1-4）：写荒凉花园原来及现在情景。第二段（5-19）：写几个人讨论怎样改造花园，却意见不合。第三段（20）：写这几个人讨论结果花园依旧荒凉着。第16页出示思索题：花园现在和以前景色有什么不一样？看到荒凉了花园，花园来客怎么说怎么做？为何花园还是照旧荒凉着？第17页他们看见这座漂亮花园现他们看见这座漂亮花园现出这么凄凉景象，几乎要出这么凄凉景象，几乎要心痛哭了。他们坐在快要心痛哭了。他们坐在快要坍倒草亭中破椅子上，谈坍倒草亭中破椅子上，谈起这座花园以前美景，个起这座花园以前美景，个个脸上都显出追慕惋惜神个脸上都显出追慕惋惜神色。色。第18页
4、 一个人叹气道：“莫非我们就任它长此荒凉了吗？”其余人都毅然站起身来，答道：“不，决不！我们应该大家努力把它整理好。”毅然第19页青蛙带着满肚欢喜，由池岸下石罅中跳跳出来听。蟋蟀也暂时停顿了停顿了它悲鸣，由草丛中露出半个头来，看他们讨论。第20页这段话是对青蛙和蟋蟀动作描写，写来人果断态度让动物们感到振奋，特地赶来凑热闹，想听听他们改造花园计划，说明动物们非常高兴，心中充满了对未来期望之情，同时也为下文青蛙、蟋蟀失望形成了鲜明对比。“跳、停顿了悲鸣”表现了青蛙、蟋蟀兴奋心情，他们终于看到了希望。第21页他们先是（）地讨论改造花园方法，（）地讨论园中种种布置，甚至于从（）讨论到（）过后，青蛙暗想
5、到：“为何他们还不动手做工，只在那里（）地讨论呢？”接着他们又舍弃未来详细计划，转而讨论改造入手方法，直到以后相互（），甚至因为意见不合而（）、（）起来。第22页他们先是（细细）地讨论改造花园方法，（悉心）地讨论园中种种布置，甚至于从（拂晓）讨论到（早餐）过后，青蛙暗想到：“为何他们还不动手做工，只在那里（滔滔不绝）地讨论呢？”接着他们又舍弃未来详细计划，转而讨论改造入手方法，直到以后相互（辩论），甚至因为意见不合而（谩骂）、（扭打）起来。第23页青蛙等得不耐烦不耐烦了，哭丧着脸哭丧着脸，不高兴，一步一步，慢腾腾地依旧走进石罅中去。蟋蟀希望也渐渐地破灭了，它不愿意再看他们争斗，终于把头缩回草丛中，跑到墙角下，拖长它音调，又悲鸣起来。第24页利用了拟人修辞方法，经过描写青蛙和蟋蟀动作、表情，写出了小动物们对空想家失望，讽刺了空想家们夸夸其谈。第25页为何荒凉花园还是照旧荒凉着？因为他们只是空谈，不去实干；只有理想，没有付出行动所以荒凉花园还是照旧荒凉着。第26页学了这一课，你知道了什么道理？空谈不如实干，行动胜于雄辩。夸夸其谈，只说不做，最终止果是一无所获。第27页
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